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生物工作计划范文10篇生物工作安排范文10篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此须要好好地写一份工作安排了。好的工作安排是什么样的呢？以下是我细心整理的生物工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。生物工作安排 篇1一、指导思想以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。二、 教学任务按期初支配，本学期初一年讲授义务教化课程标准试验教材(北师大版)生物学(七年级上册)，初二年讲授义务教化课程标准试验教材(北师大版)生物学(八年级上、下册)。2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。3.在接着抓好课改试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对课改的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。4.接着探究教学过程中新的教学模式，主动吸取上一年的课改阅历，接着收集和整理相关的资料，固化课改新成果，并完成好相关的课题。5.接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动老师们的主动性,发挥学校教研组群体优势。三、布置作业和单元测试协作教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进行批改，并进行讲评。可不须要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成果。期末统考前要留有充分的复习时间。四、本学期教研活动支配主动参与每周的教研组活动。2.接着开展生物课题探讨4.期末接着撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评比活动。五、课外爱好活动为了加深和巩固本学科的学问和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。 生物老师个人工作安排是不是对网友们有所帮助呢?希望网友们仔细阅读，持续关注我们的网站。生物工作安排 篇21、团支书工作：1、依据上级团委指示和学校党支部的要求，制订团的工作安排，并组织实施，写好总结，同时仔细仔细落实完成上级分团委布置的任务和工作，在支部工作中起统筹作用。2、组织团员青年学习政治理论，在大二学年中绽开四次内容丰富形式多样的理论学习，提高支部团员的理论思想水品，完善支部思想建设。3、主动通过团员日记了解团员思想动态并向上反映汇报，定期向上汇报支部工作状况及存在问题，并仔细做阶段性总结，每两个月总结一次，形成书面总结报告。4、加强团支部建设，有安排有针对性地组织适合青年特点的有益于青年身心健康发展的各项文体活动。5、深化实际，了解团员青年的要求和看法，耐性地做好思想工作，主动帮助争取入团的青年了解团的性质，驾驭团的学问；仔细做好团的发展工作。按要求收交团费，做好团员档案管理。6、主动组建支部青年志愿者小组，协作院志愿分会绽开各种志愿服务活动，在本学年中自行组织绽开两次志愿服务活动。2、组织委员工作：1、帮助团支书组织青年志愿服务活动。2、帮助团支书组织支部理论学习工作。3、帮助团支书开展团日活动。3、宣扬委员工作：1、负责支部团员日记整理工作，关注团员思想动态，主动向上反映。2、组织支部宣扬小组主动对支部各个工作的宣扬，撰写新闻向院校媒体投稿。二、详细工作支配1、每月绽开一次组织生活，做好记录工作,由团支书负责。2、11月、12月、下学期3月、4月在支部组织四次理论学习，由团支书负责。3、本学年11、12月、下学期3、4月开展2次主体显明的团日活动，刚好上交材料，主题待定。由支部团干负责策划完成。4、仔细落实支部团员日记撰写工作，保质保量，由宣扬委员负责。5、于11月、12月、下学期4月各组织绽开一次支部志愿小组志愿服务活动，刚好上交材料，包括策划总结新闻等，由组织委员负责。6、完善支部学风建设，制定相关制度，开展支部学习活动，由学习委员负责。支部在学习上和其它支部差距较大，学习委员负责学风制度的建立并严格执行，另外留意视察支部成员学习状况，首先在支部年终考核中严抓及格率问题，同时组织开展及宣扬相关学习活动。7、支部各活动做好宣扬工作，由宣扬委员和宣扬小组负责，包括活动前期宣扬，新闻撰写及投稿，海报制作，活动图片、视频整理，建立支部宣扬阵地。支部宣扬工作至关重要，宣扬委员肯定要加强这方面工作。8、完善支部博客建设，通过博客拓宽支部沟通面，向外大力宣扬支部。生物工作安排 篇3为了提高自身的科学教化教学水平，也为了不断更新自己的学问层次，满意教化、教学的须要，与时俱进，努力提高自己的综合素养，更好地服务学生、服务教学，特制订学习安排如下：一、学习总的目标三年内努力学习，成为一名有阅历，有特色的生物老师。二、学习时间及达到的分目标xxxx年定向研修阶段：1、加强科学基本功的训练;2、能够精确的把握教材内容;3、能有条理的说好一节课。xxxx年沟通阶段:1、基本能形成自己独特的教学风格;2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课;xxxx-xxxx年开拓提高阶段:形成自己独特的教学风格、驾驭肯定的教学技巧和科学的教学方法。三、学习内容1、主动参与名师工作室组织的各种活动;2、阅读与教化教学相关的杂志和报刊等书籍。3、主动撰写教化教学论文，和反思。四、学习形式：听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。五、学习措施1、每天坚持上名师工作室博客，主动向导师请教在实际教化教学中的困惑或困难。2、制订学习时辰表。六、学习原则1、按部就班，持之以恒。2、统筹兼顾，科学支配。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3、融会贯穿，学以致用。通过不断学习业务学问来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作阅历，把学问与实践相结合。生物工作安排 篇4本学期，我担当高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。并注意学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改刚好，并做好复批工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习爱好，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采纳了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的爱好，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作实力。我在教学中，同时也激励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。其次，为增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物视察、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把困难的问题简洁化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的爱好提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关切生态环境等的思想，促进学生全面发展和特性培育。第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同看法，他们都很热心的提出了许多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺当。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特殊差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个学问点都能让学生理解透彻。第五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。 刚好确定学生的点滴进步。开放课堂教学，激励学生畅畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的观点，同时教化学生学会倾听，学会思索。第六、刚好对学困生进行课后辅差，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。生物工作安排 篇5本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、探讨元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组安排、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流淌镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质探讨、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、苍老、凋亡、癌变等内容。针对以上教学内容，我打算做好以下工作。第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目性。其次，从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主子，多用探讨性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色调。对老教材的'优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。第四，仔细把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。上课要精神饱满，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心仔细。不靠搞题海战提高成果，要高度重视书本学问，在学生现有的学问水平上布置适量的配套练习使之提高。第五，要充分利用好教室内的教学平台和试验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习爱好，提高教学效率。第六，在教学上，要留意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会，做到有付出肯定要有收获。擅长听课，取人之长，补己之短。对专家教授的讲课更要细心领悟学习。第七，生物科学是特别人文的一门学科，自己要仔细探讨高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的状况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。我信任，只要自己努力，肯定会取得教学上更大的进步。生物工作安排 篇6本学期本人担当八年级四个班的生物课教学工作，现就个人工作实际状况作如下安排：一、指导思想：通过高效课堂教学学习，使学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。二、教材分析、学生现状分析：现在教学所用的教材提倡以探究为核心的主动学习方式，设计了多个“探究活动”，教材在完善学问体系的同时，还留意对初中阶段实力体系的构建，如预习、视察、探讨沟通、试验操作、，以培育学生初步的生物学基本技能，与他人合作和肯定的科学探究实力，养成科学思维的习惯。注意贴近学生的实际，留意面对全体学生。初中学生在课堂出现留意力不集中，爱讲话的现象，所以我们只要确保课堂时间内学生有效的汲取本节课学问点，充分应用可利用资源，让学生做到思索-动手-学习，环环相扣，抓住探讨的学问点，最终在展示上拓展问题。三、详细做法。1、激发学习爱好好的授课方式，是让学生自己去探究，让学生主动发觉问题、思索问题、解决问题。在这一富有挑战性的过程中，学生成为教学过程中的主动参加者、学问的主动探求者。现代多媒体教学技术的应用更有利于学问的呈现。显明的视觉形象，悦耳的伴奏音乐，斑斓的色调，会较好地吸引学生的留意力。在播放前应提出观看目的和要求，使学生带着问题去观看，同时引导学生将无意留意转化为有意留意，利用各种手段，缩小视察范围，集中留意点。2、提高自身修养，增加人格魅力。师生感情不仅是师生交往的基础，也是培育学生对所学学科产生爱好的关键，事实上许多学生对某门课程感爱好，往往起先于对该门课程任课老师的宠爱。老师是学生的导师，老师的一言一行无不给学生留下深刻印象，因此老师肯定要在思想上、道德品质上、学识学风上以身作则，领先垂范。四、教学探讨安排生物学教学是走在课改的前沿，特殊是我们要怎么要充分利用当地的课程资源来协助教学，在试验的设计上，如何把试验与课堂学问相结合等，引导学生自行探究学习。写好每一节课反思、主动参加备课组活动。五、接着教化安排：学问更新的加速与信息的爆炸性发展已成为当今世界发展的重要标记。生命科学是当前发展最快的学科之一，教化科学如今也在教改中快速前进，作为生物老师只有不断扩充学问信息，才能适应教化改革与时代发展的须要。老师只有不断接受新学问才能促进创建性思维的发展。本学期本人将主动参与校内外组织的各项接着教化，努力提升教化教学水平。通过远程网络接着教化培训，学习新教化理念，不断完善教化教学方式。生物工作安排 篇7照市委、市政府的统一布署，在市“四创”指挥部的领导下，我办本着“歼灭四害、保障健康”的指导思想，在全辖深化开展病媒生物防治工作，杜绝病媒传染病的传播。所以，为了保持今后工作的顺当开展，切实爱护人民群众身体健康，有效限制鼠类传染病的发生及灭蚊灭蝇工作，我办特制定如下安排。一、组织健全，领导重视为了保证病媒生物防制工作的顺当开展，加强组织保障，特成立由办事处主任姬冠华任组长的领导小组，并且设有办公室长年抓这项工作，从而为除“四害”工作供应了有力的组织保障。二、加大宣扬力度，营造全民参加氛围为了更好的开展病媒生物防制工作，今年我办印了3000多份宣扬单，组织两辆宣扬车进行宣扬，并且我们召开了创卫动员大会，在会上对病媒生物防制工作进行了重点强调。三、加大力度清理卫生死角，消退“四害”孳生地xx下辖六个社区、一个村，共有环卫工60多名，朱兰地广并且死角多，为了不漏掉一个地方，社区及环卫工进行了多次排查，xx办事处各站所包社区，环卫工进行集中整治，该用车的用车，车过不去的用人上。四、仔细开展春、冬两季灭鼠工作年年我们都要开展两次春、冬两季灭鼠工作，为了能让朱兰的居民过上安居而卫生的生活，我们要仔细开展好春、冬灭鼠工作。仔细做好灭鼠工作记录，做好每天检查工作，按时投放鼠药，刚好发觉问题解决问题。五、仔细开展灭蚊、灭蝇工作灭蚊、灭蝇工作是“四害”工作的重头戏所以我办将在4-10月份深化开展灭蚊、灭蝇工作。首先清除死角垃圾，杜绝蚊蝇孳生地。其次社区、村仔细排查水井、污水沟等蚊蝇易出现的地方，并且要刚好根治。最终环卫工仔细打扫所管范围的每个角落，各居民区要仔细打扫楼道卫生，清除菜园、杂草等地方。所以，为了今年病媒生物防制工作的顺当进行，我办制订了合理的工作安排，以保今后工作的顺当开展。生物工作安排 篇8本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、探讨元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组安排、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流淌镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质探讨、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、苍老、凋亡、癌变等内容。下学期要学习的内容有：遗传和进化、遗传因子、孟德尔试验、减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、DNA、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率改变与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。针对以上教学内容，我打算做好以下工作。第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目性。其次，从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主子，多用探讨性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色调。对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。第四，仔细把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。上课要精神饱满，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心仔细。不靠搞题海战提高成果，要高度重视书本学问，在学生现有的学问水平上布置适量的配套练习使之提高。第五，要充分利用好教室内的教学平台和试验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习爱好，提高教学效率。第六，在教学上，要留意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会，做到有付出肯定要有收获。擅长听课，取人之长，补己之短。对专家教授的讲课更要细心领悟学习。第七，生物科学是特别人文的一门学科，自己要仔细探讨高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的状况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。我信任，只要自己努力，肯定会取得教学上更大的进步。生物工作安排 篇9在仔细学习课标、通读教材、初步了解学生的基础上，依据备好课专题的内容要求，本人仔细制定七年级生物学科教学安排，内容包括：学生状况分析、教学内容和教材体系、欲达到的教学目标、实行的措施及教学进度等一、学生状况分析：本学期，我接着担当七年级(2)和（10）两个班，共有学生113人，大部分同学们课堂发言主动主动，求知欲强。也存在一小部分学困生，作业不能按时按量完成。总体来看学生们正处于对人体生理和性问题产生新奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容应当爱好比较深厚。在这学期作为生物老师在教学过程中要采纳适当的教学方法，引导学生用科学的看法对待生物学问。二、教学内容和教材体系生物学下册仅一个单元生物圈中的人。本单元的七章可以分为三个部分。第一部分是第一章人的由来。教材通过视察与思索、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生了解人类的起源和发展，人的个体发生和发育，青春期的发育特点和卫生习惯的养成以及认同优生和优育。其次部分包括其次、三、四、五、六章，这部分的教学通过多种探究活动，引导学生了解人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供应，人体内物质的运输，人体内废物的排出，以及人体通过神经系统和内分泌系统调整生命活动。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。本章重点是通过实例分析、模拟探究和拟定安排等活动，引导学生进一步相识人类与环境的亲密关系。第一章人的由来。从人类的起源讲到人的生长、发育和繁殖及人口的调控，全部内容一线贯穿，层次分明，逻辑性强，学问完整。其次章人体的养分。食物中的物质和能量是人体细胞物质和能量的来源，食物中的养分物质要经过消化和汲取才能被细胞利用，关注合理养分和食品平安，力求将人的养分问题始终与四周环境相联系，以便使学生相识到人与生物圈是一个不行分割的整体。在“测定某种食物中的能量”的探究活动中，注意培育提出问题、作出假设的实力，以及收集和处理数据的技能。在“测定某种食物中的能量”和“馒头在口腔中的改变”的探究活动中，注意学生对探究过程的反思。资料分析是从日常生活中获得，从教材里“部分食物一般养分成分表”中获得或者从教材的插图中获得。这就说明白获得资料的途径是多种多样的，这就告知学生图表、插图、数据等都可以作为资料运用在分析活动中。技能训练着重培育学生解读图表和数据的实力，使解读图表及数据的实力的训练贯穿在全课文的教学过程中。第三章人体的呼吸。食物、氧是人类赖以生存的基础。本章内容包括“呼吸道对空气的处理”、“发生在肺内的气体交换”和“空气质量与健康”三节。第一节简要介绍呼吸系统的主要器官，通过资料分析驾驭呼吸系统的组成器官及各器官主要功能。其次节主要了解外界气体进入人体组织细胞的问题。第三节则是主要明确空气质量与健康的亲密关系。第四章人体内物质的运输。通过前面三章内容的学习，学生已经知道，人从生物圈中获得了食物和氧气。但是，食物中的养分物质和大气中的氧气被人体汲取后，怎样才能运输到全身各处的组织细胞中并被细胞利用呢？组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物，又是怎样运离细胞的呢？这就须要运输这些物质的结构基础。为了解决这一问题，教材顺理成章地支配学习“人体内物质的运输”这一章。同时，也为第五章“人体内废物的排出”作好了教学铺垫。本章的主要内容是血液、血管、心脏和输血与血型4节，每节学问相对独立。血液有独特的组成成分和相适应的生理功能。血管和心脏都具有各自的结构和生理功能。这三节条理清晰，逻辑性强，有利于学生对血液循环系统形成一个完整的、清楚的相识。第四节还特意地把与现实生活关系亲密的输血和血型作了介绍。目的是让学生获得有关输血和无偿献血等学问，并通过介绍无偿献血，对学生进行珍爱生命、关切他人的情感看法价值观教化。第五章人体内废物的排出。本章共分两节，第一节“尿的形成和排出”侧重于从尿液形成的生理结构和功能方面支配教学内容。其次节“人粪尿的处理”是从生物圈角度引导相识人体产生的粪尿排入到四周环境中，将对环境造成污染，增加环保意识。第六章人体生命活动的调整。本章的教学内容首先从人体对外界信息的感知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉，然后才介绍神经系统的组成和神经调整的基本方式，最终介绍激素调整。本章的内容主要包括两部分：第一部分是人体通过神经系统实现神经调整；其次部分是人体通过内分泌系统实现激素调整。第七章人类活动对生物圈的影响。人类在地球上出现以后，其生存和发展始终与自然资源紧紧相依。人类对环境的影响，不仅仅局限于自身的生命活动，还包括生产活动和社会活动，并且后两者的影响更大。三、欲达到的教学目标通过义务教化阶段生物学（七年级下册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：1、学问目标：让学生知道人类起源和发展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都干脆或间接地与生物圈或生活环境亲密关联着，而人类的活动对生物圈又有着非常重要的影响。2、实力目标：通过视察与思索、探究、试验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出假设，制定并实施探究安排，记录和分析探究结果。促进学生进一步发展科学探究的实力。培育学生通过测量获得数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。培育学生收集和处理信息的实力。提高学生的分析实力、阅读理解实力、主动学习实力、合作沟通实力及语言表达实力。结合科学发觉史、科学家的故事和详细探究过程，引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和方法。如是否须要作出假设、如何作出假设、设置重复试验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。3、情感、看法、价值观目标：认同科学试验的重大意义；认同科学探讨是一个不断发展的过程，人们在探讨的过程中，随着探讨手段和探讨方法的不断改善，对某一问题的相识，不断有新的发展和新的观点出现；认同科学是实事求是的；使学生进一步养成擅长视察、勤于思索、乐于探究、勇于实践的优秀品质；形成爱护生物圈的意识，形成人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，主动参与环境爱护活动；理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进学生在情感看法价值观方面的健康发展。四、实行的措施1激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。2留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有安排地支配须要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于沟通。3敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。4重视提高学生的生物科学素养。5提倡探究性学习。6渗透“科学、技术、社会”的教化。7加强和完善生物学试验教学。8备课时要依据学生的实际状况，真正体现“以学生学习为中心，以问题探讨为手段，以特性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。9帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习的方法和技巧。10管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。五、将德育工作渗透于教学中生物工作安排 篇10为进一步巩固和提高我市创建国家卫生城市成果，保障人民群众身体健康，有效预防和限制虫媒传染病的发生，逐步提升我市病媒生物防制工作水平，根据市委、市政府工作部署，依据相关要求，结合我市病媒生物防制工作实际，制定本工作安排。一、指导思想根据“政府组织、地方负责、部门协调、科学指导、群防群治”的工作方针，依据国家卫生城市标准的要求，深化开展病媒生物防制工作，有效将群众运动与专业队伍、常常性与突击性、环境整治与药物消杀相结合，大力营造文明、卫生、舒适、宜居的城市环境。二、工作目标以创建国家卫生城市为目标，以环境整治为重点，以保障人民群众身体健康为目的，结合我市“环境整治行动”，大力开展以除“四害”为主的病媒生物防制工作，确保“四害”密度限制在国家规定标准内。三、工作任务1、健全组织机构各责任单位要成立由主要领导担当组长的病媒生物防治工作领导小组，负责病媒生物防治工作的组织、指挥、协调，随时进行检查督促本单位除“四害”工作，同时要明确单位专（兼）职人员，加强除“四害”的日常管理，确保管理到位，台账清晰，资料齐全。2、加强业务指导病媒生物防制组负责除“四害”的业务指导工作。一是负责编制国家卫生城市病媒生物防制专业资料，包括指导手册，评估要求，检查评分标准，国家达标指标等。二是组织业务培训，召开除“四害”工作例会，聘请教授专家授课，组织学习除“四害”学问。三是到各单位现场指导规范除“四害”工作。3、完善设施建设一是爱卫办负责完善城区公园、广场、主要道路等公共部分鼠药盒的设施建设。二是爱卫办牵头组织督促落实临街“五小”门店的“三防”设施建设。三是办事处和单位加强对辖区范围的单位小区、居民小区、庭院、仓库等的“三防”设施建设4、做好预防限制一是组织全市开展春、秋季除“四害”活动，在今年4月6月、8月10月开展春、秋季除“四害”活动。各办事处、市直各单位要制定除“四害”工作安排和实施方案，层层分解，责任到人，要比照国家卫生城市标准的要求，支配足够经费，根据浏阳市除“四害”药物任务安排表完成安排任务。要广泛发动群众，全面治理环境，清除卫生死角， 特殊是环卫、工商、建设、交通、疾控、办事处等，要加强对垃圾场地、农贸市场、建筑工地、交通场地、五小行业、居民小区的“四害”防制。做到“定人、定点、定时”，确保卫生清除，药物投放全面到位达标。二是引进专业公司参加病媒生物的防制和消杀，将城区公共区域病媒生物防制工作对外招标，支持各单位将病媒生物防制承包给专业公司，逐步实现病媒生物防制的全面化、专业化。三是各责任单位要加强所辖单位和区域病媒生物防制的检查、指导、督促工作。四是疾控部门要加强对“四害”的密度监测，搞好孳生地的调查，做好治理方案，全面驾驭监测对象的种类、数量、分布及季节改变，为预料预报和处理应急事务积累基础数据，按时报送相关资料。五是卫生防疫站要搞好”四害”传播疾病的预防和限制，防止病媒生物性的传染病的暴发流行。5、加大宣扬力度一是城市爱卫办和办事处要以爱卫月、世界卫生日等活动为契机，加强爱卫学问的宣扬，在重要地段设置宣扬点，免费发放爱卫宣扬资料和除“四害”药物，利用展板等宣扬创国卫和除“四害”学问，各单位要利用宣扬栏宣扬健康教化学问，印制宣扬资料发放到职工、居民手中，保证病媒生物防治学问知晓率达100%，为创建国家卫生城市营造深厚氛围；二是依据季节性改变和疾病流行特点，组织专家教授到单位、社区讲授病媒生物防制学问，提高居民参加除“四害”的意识。三是电台、报社要加大除“四害”宣扬力度，主动引导全市人民参加除“四害”工作。6、 开展示范创建各单位、办事处要严格根据国家卫生城市标准的要求，对本辖区环境好、软（硬）件设施齐、工作经费足够的单位、企业（宾馆、酒店、消遣休闲场所等）、社区（居民区）进行摸底造册，动员其做好病媒生物防制的示范单位创建工作。将落实工作较好，成果突出的单位举荐到创卫办，由病媒生物防制组进行综合评定，授予病媒生物防制示范单位称号，在全市进行通报，以此促进我市病媒生物防制工作以点带面，全面推动。7、加强PCO监管病媒生物防制服务机构（简称PCO）是病媒生物预防限制服务的技术骨干队伍，城市爱卫办要对辖区内从事病媒生物防制服务机构进行摸底造册。卫生、食药、工商、商务等相关职能部门要主动帮助城市爱卫办对病媒生物防治机构的监督管理，加强对其服务的单位进行考核评估。对无合法资质、无完整操作规程、无相适应的专业技术力气、无符合要求的经营场所、库房、专用药物与器械、收费不合理的服务机构进行从严惩罚。对符合条件的服务机构进行规范管理，服务机构和发包单位要不定期搞好自查，检查除“四害”防制效果，刚好将状况总结上报。8、仔细完善资料一是各单位，办事处要根据国家标准，加强资料管理，支配人员对所管理的行业进行摸底统计，按要求上报本底资料。二是根据国家卫生城市病媒生物防制考核评价标准，资料考核分组织管理资料和技术资料两部分，前部分由城市爱卫办负责收集，后部分有市疾控中心负责收集，然后再统一报送创国卫办病媒生物防制组。四、保障措施1、加强领导，狠抓落实病媒生物防制是关系居民群众身体健康的基础工作、民生工程，是爱卫创建工作的一项重要内容。市病媒生物防制工作领导小组，负责我市病媒生物防制的指导督促工作，不定期对个部门的除“四害”工作进行检查。各单位、办事处要成立相应的领导小组，将病媒生物防制工作列入议事日程，制订切实可行的实施安排，保证经费和人员落实到位，确保病媒生物防制工作任务的落实。2、部门联动，仔细履职各单位要根据相关标准，结合市委市政府下发的“创卫目标责任书”的要求，强化责随意识，按时报送相关信息资料，主动主动履行工作职责。对群防群治的工作，必需根据统一时间支配，对症下药，做到不留死角、不留空挡，饱和投药，扎实开展病媒生物防制。各办事处要加强辖区除“四害”工作的检查、督导，重点对无物业的开放式小区进行指导督促。3、强化督导，整体推动城市爱卫办将根据国家卫生城市标准，对各单位、办事处的除“四害”工作进行检查考核，对成果突出的将根据创卫目标责任书返还保证金，作为各单位创卫办公室的嘉奖，并赐予通报表扬；对行动不力、效果不佳的，将赐予通报指责，纳入年终的创卫考评范畴，实行评比、排名、通报等形式推动我市病媒生物防治工作的仔细落实。