班级开学工作计划2023范文.docx

班级开学工作计划2023范文每个人在制定工作安排时都应当细致思索。一个好的工作安排应当像一个书目树，层次分明，环环相扣，是一个完整的系统。用一个完整的工作安排来指导我们的工作，会省时省力，事半功倍。以下小系列为大家收集整理2023年开班工作安排范文。欢迎阅读学习！班级开学工作安排1小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但由于小学生年龄较小，自我爱护意识不足，会受到一些平安方面的威逼。这就须要家长和老师在日常生活和学习中灌输平安意识。平安教化事关师生平安，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的重中之重。它的责任比泰山还重，必需坚持不懈地去把握，警钟总会敲响。这学期为了做好初三的平安教化教学工作，特制定本方案。一、指导思想在河南省地方义务教化课程实施平安教化课程的指导思想基础上，仔细贯彻各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高三年级学生的平安意识。二，教学内容和目标总目标：通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为学问和技能，了解相关法律法规，养成正确处理日常生活和突发平安事务的习惯，从而预防平安事务，在有限的程度上削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。详细目标：(a)社会保障教化1.了解公共场所的平安学问，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序。2.了解与生疏人打交道应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。3.了解社会治安突发事务的危害和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。(二)公共卫生和平安教化1 .了解基本公共卫生和食品卫生学问，逐步形成良好的公共卫生和食品卫生习惯。2.了解该年龄段常见传染病的预防学问，培育疾病预防意识。3.了解保健常识，养成良好的个人卫生习惯。(3)意外损害平安教化1.了解常见的交通平安标记，了解出行时的道路交通平安常识，树立遵守交通规则的意识。2.初步识别各种危急迹象，了解简洁的家居平安常识。3.学习事故灾难中的紧急求助和自我爱护方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122。4.驾驭正确的运用方法，初步具备运用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。(4)自然灾难平安教化: left;">1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。(五)校内平安教化1.与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。2.学会当发生突发事务时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。三、实施措施1.在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“真爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。2.深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教化。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安教化效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安教化。4.在教学中，引导学生主动探究，开展思索、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能驾驭平安学问丰富情感体验。5.通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安学问，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。班级开学工作安排2一、所教班级基本状况本学期我担当高一(15)高一(16)班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和驾驭肯定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很志向，听说读写的英语实力也须要进一步提高。二、教学指导思想仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在学校教学安排指导下进行工作。特殊留意依据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的实力;形成有效的英语学习策略;培育学生的综合运用语言的实力;特殊注意提高学生用英语进行思维和表达的实力。接着拓宽学生的.学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，理解、分析和阅读的实力，让学生尽快适应中学学习。三、教材分析根据新课程改革，本学期开设一般中学课程标准试验教科书英语模块必修(2)两个模块剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。详细支配：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。四、教学内容本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点驾驭每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为：情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一样;动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。五、主要措施1、为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，好玩的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语支配在每节课的教学中。班级开学工作安排3一、指导思想以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民-主管理实力，培育学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教化和心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力，会学习而且擅长学习的一中新人。二、班级奋斗目标接手高一12班以来，我始终尝试营造一种和-谐发展，欢乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成果方面的确有了许多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了肯定提高。但是综合量化始终未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成果力求更进一步，综合量化必需有明显改观。三、主要工作(一)紧抓学习1、进一步加强跟任课老师的沟通，刚好驾驭学生各门课的学习动态。由于上学期课时设置等缘由，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就须要老师，特殊是班主任要加强跟任课老师的沟通，要对学生的学习状况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和安排，攻克学习难关，做大优势学科(物理、数学等)，扬长避短。2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康欢乐地学习、成长，要加强对学生的教化工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教化，敏捷运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。还要恰当地运用表扬和指责，帮助学习优异的同学克服傲慢自满心情，帮助学习差劲的同学重拾信念。同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题，英勇地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、主动激发自己的潜能。3、加强师生对话建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。提倡师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学的学习的方法、养成更好的生活看法(二)加强管理进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：1、通过值日班长，肃穆班级管理。要求值日班长仔细记录班级状况并将状况刚好反馈给班主任。班主任刚好听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事务刚好跟学生沟通、沟通。2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。本学期要采纳学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。3、加大与家长的联系力度。家长的教化功能须要班主任的指导，学校的教化功能也须要家长的协作。双方的亲密协作使学生健康成长的有力保证。4、加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民-主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作实力培训。为了让更多的同学得到锤炼，接着实行值日班长负责制。班级开学工作安排4这个春季是是高三最终一个学期，现在的高三学生都特别重视的一点就是高考，作为班主任，须要做的就是让学生在高考期间取得好成果，下面是个人工作安排。一、加大时间投入为了加大对学生的时间投入我确定在今后工作中，提高学生们的时间利用，让更多的学生都有时间做好学习工作安排，每天对于每个学生的学习状况都做一个全新的支配，每个人在学习中都必需把时间支配好，所以在今后的工作中，我会每天都做好班级支配和巡查，找到班级的工作主要任务，掌控好每个人的.工作重心，时刻支配好工作的要求。对每一个学生都刚好支配好工作任务，每个人的学习状况，成果状况都会做好检查和监督，驾驭班级每一个人的详细学习成果之后会更具要求来规划好工作。二、做好差生辅导工作每一个学生都是我们老师要帮助的目标，须要我们老师全力去做好工作驾驭好学生的学习，避开学生因为学习成果不好而放弃学习，为了把我们班级的学生成果提升上来，我利用晚自习时间，留在学校辅导学生学习，给更多的人学习更多的学问，让他们能够在不但成长中不断发展，每一个差生都是一个个体，我们作为老师就须要敬重他们，给他们更多的帮助和关切，让他们知道老师，并没有放弃他们，只要努力一切皆有可能，让差生把自己遇到的问题刚好反馈个我然后我更具这个做好详细的支配工作。把每一个差生都带起来，让他们有自信有实力去做好自己的工作。三、做好学生沟通，驾驭详细状况每一个学生都必需要有一个合适的成长环境，同样我们也要驾驭他们的状况和实力，每一个学生的状况都有所不同，他们的状况有时候却又是整个班级出现的问题，着些都须要我们掌控好工作的详细操作。在班级里成果好的学生占一部分成果差的占一部分，还有更多的是因为成果并不好须要更多的努力，成果一般，对于这一些学生我们要做的就是让他们有足够的实力和实力来提升自己，让他们不但的成长和发展，每一个学生的学习状况都可以提高，只要我们班主任情愿花时间就会取得不错的成果。四、沟通联系家长做好家长沟通工作，每个家长都是特别关切自己子女的，所以对于每个学生我们都必需要做好家庭工作，比如有的家长对子女的挂心不够，有的又没有多少实力让他们有了许多的缺陷却总是得不到发展，家长不会教育导致学生在学习上有了很大的差距。所以今后对于这些方面我们会重点跟进。班级开学工作安排5根据学校的支配我这学期原地踏步接手了三年级，这对我来说有利有弊。利的方面是刚送走了一届三年级学生，对这个年龄段的学生心理特点比较熟识，而且有幸和德育主任刘老师联手，这让我心里更有底了。弊的方面这班学生由于一年级学生人数较多，没有养成良好的学习和生活习惯，须要老师在今后耐性教育。为了更好的开展好班级工作，学期初我特制定班主任安排如下：一、班级状况分析我班本学期共有37人，其中女生13人，男生24人。由于男生较多，而且男生活泼好动，班级纪律不太志向，须要老师耐性教育。班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别同学(张成浩、郭家欣、赵鹏博、郭卓然)，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、本学期班级目标培育学生良好的学习和生活习惯。三、班级特色创建书香班级，争做文明礼仪学生。四、班级口号不求一日胜利，但求每天进步。五、基本措施和做法1、充分利用班会的时间学习小学生守则和六小一日行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、这学期重点培育学生良好的课堂习惯和课间平安嬉戏的习惯。(1)课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的纪律宗旨是“说到做到，言行一样。”(2)课间纪律以往的课间活动时间由于老师在办公室办公或休息，学生处于无人组织和看管阶段，是发生校内平安事故的高峰期。因此，本学期我除了做好常规的课间平安教化外，我将组织学生开展丰富多彩的课间活动，如：下棋、跳皮筋、跳绳等活动。有意义的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。这不仅使学生既健体又受教化，而且随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。(3)路队纪律排队放学时的学生纪律是一个班良好班风的体现。由于本班学生人数较多，排队放学队伍较长。为了让学生养成良好的行为习惯，本学期我借鉴部队的风格，边走边朗诵诗歌、背诵经典段落，要求学生做到不仅做到快、齐，而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴上学，平平安安回家。3、养成卫生的好习惯。(1)个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。(2)班级卫生：以前我对班级卫生不太重视，认为奢侈时间做卫生还不如多学习一会。本学期我班将每天两次分派值日生清扫，为学生创设干净整齐的教室。争夺班级“流淌红旗”。对于主动主打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖，同时进行爱惜环境和花草的教化。4、抓好班级绿色银行的工作。说实在的以前对班级的绿色银行作为班主任的我都不重视，所以学生也不重视。本学期我主动激励学生收集身边的可回收的垃圾，为班级绿色银行献出一份力，增加学生的环保意识。5、打造一支优良的班干部队伍，提高班级管理。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。重点培育宋嘉兴、杨铠名、孙佳悦、马骏鹏、朱恒轶这几名学生。6、加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，本学期充分利用家长会、放学路上，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。7、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教化，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好。