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2023年共建网络世界共创数字未来作文（精选） 说起互联网，大家都并不生疏。随着科技的发展，生活中到处都有网络的存在。共建网络世界，共创数字将来！下面是我给大家带来的共建网络世界共创数字将来作文（精选6篇），以供大家参考！ 共建网络世界共创数字将来作文篇1 2023年11月9日，2023年世界互联网大会乌镇峰会将正式开幕，一场桨声摇橹里的思想碰撞、一次小桥连廊中的万物互联，再次如约而至。已经立冬的乌镇，并没有让人感到一丝寒意，反而因一场世界级的盛会多了些许的明媚与暖和。 今年大会的主题是“共建网络世界 共创数字将来携手构建网络空间命运共同体”。来自120余个国家和地区的近2000位代表，将围绕大会主题绽开沟通，献智献策。 据了解，本次乌镇峰会采纳“线上+线下”相结合的方式举办，聚焦合作与发展、技术与产业、人文与社会、治理与平安四大板块，设置全球发展倡议数字合作论坛、数据治理等20个分论坛。同时，世界互联网领先科技成果发布活动今年将更加关注互联网基础理论创新和技术应用创新。另外，作为世界互联网大会重要板块之一的“直通乌镇”全球互联网大赛，今年设置了数字医疗、人工智能等7大专题赛，将在乌镇决出最终冠军。 依据会议日程支配，大会开幕前夕，2023年世界互联网大会“互联网之光”博览会已于11月8日上午先行开幕。本次博览会精准把握“求先、求变、求新”的发展定位，设置展览展示、新产品新技术发布、人才相亲会三大板块，吸引来自40个国家和地区的415家中外企业和机构以线下线上结合的方式参展，74家企业发布新技术新产品和理论成果，1074家企业在数字经济人才云聘会上招募3.8万余名专业技术人才，打造全球数字经济沟通合作的高端平台。 值得一提的是，“互联网之光”博览会首次推出365天不落幕的“互联网之光云展厅”品牌，以3D和2D相结合的展览模式，设置“1+7+2”线上展区；首次推出“互联网之光发布厅”品牌，着力遴选优质内容进行新技术新产品首发、理论成果首发和特色场景发布，将组织首发活动13场、特色场景发布7大主题61场。中国产品主数据标准生态系统、智能车载创新解决方案、2023年长三角新型信息消费示范成果等将重磅首发。 11月8日下午，2023年“携手构建网络空间命运共同体精品案例”发布展示活动实行，这是2023世界互联网大会的首场重磅发布。12项精品案例从全球100多个国家和地区、200多个参评案例中脱颖而出。作为国际影响力大、社会价值突出的国际代表性项目，它们分别来自敦煌探讨院、中国信通院、中国卫星导航系统管理办公室、菜鸟物流、全球能源互联网发展合作组织等12家单位和机构。入选的案例则包括“数字敦煌”“国际中文日”“国际物流大通道”“IPv6”“北斗系统”“能联全球”等，涉及数字艺术、文化沟通、网络平安、数智物流、绿色发展等多个互联网发展关键领域。 共建网络世界，共创数字将来。会议期间，大众网·海报新闻记者将带您近距离视察2023年乌镇峰会的新改变、新看点和新亮点。 共建网络世界共创数字将来作文篇2 互联网，一个科技发展的产物，也是信息时代的标记。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探究。 这尽管是一个虚拟的空间，但它的便利、快捷、敏捷等多种优点，拓展了我们的学问面，赐予了我们敖游的空间。它的出现变更了人们传统的思想方法，在我们的生活中赐予了我们极大的帮助；坐在家中即可阅读众多网上图书馆丰富的图书保藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教化网了解更多的学问等等。正由于互联网的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。 但又有很多人认为中学生上网弊大于利，的确互联网是一个困难的东西，它的内部充溢各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主实力有限，实在难以抵挡互联网惊人的吸引力。 但互联网是一个新生事物，的确中学生的自制力和互联网的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。互联网的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明白中学生的自制力不如互联网的吸引力。它好象刚诞生的婴儿，终究是须要细心的扶持的，在正确的教化、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数许多，部分人受到不良影响，这正说明白是否受到不良影响取决于自身的素养与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的互联网传播的意志，自然也就不会受到其影响了。 利弊的区分在于你如何运用它，以及如何合理支配好时间。假如是用于成天打电子嬉戏，不分昼夜，确定是弊。假如用于学习：利大于弊。假如用于闲聊、嬉戏：弊大于利。 共建网络世界共创数字将来作文篇3 说起互联网，我们可能相识的人不多。但是，要说上网，大家肯定都知道，其实我们平常上网的是互联网。 互联网的出现给我们的生活带来了巨大的改变。互联网是继电报、电话、无线电和计算机之后的又一宏大独创。全世界的计算机都可以通过互联网连接、沟通或共享信息资源。无线电话和互联网是整个地球的主要通信工具。互联网是世界上最大的计算机网络。它的形成使计算机不仅能处理信息，而且能获得和传递信息。它的快速发展对全球政治、经济、文化等领域产生了深远的影响。 网络为用户供应了高效的工作环境，访问网络的计算机终端可以访问各种信息资料。能上网的人用它来探讨各种问题，但现在它已经成为一个重要的操作系统。当时分散在世界各地的计算机程序员通过互联网进行探讨并交出探讨成果，渐渐形成了完整的操作系统。 互联网运用的方法简洁易用。在百度里搜寻关键词，数据一下子就全找出来了。 互联网在发展远程教化、人际交往和计算机发展方面发挥着重要作用。多媒体和网络的结合实现了互动沟通，引发了新的媒体革命。互联网的出现也带来了许多新事物，比如网婚、网购、网大等等。好处许多，比如电话费少，闲聊快，信息共享 网络虽然便利，但也有弊端。许多人沉迷于网络嬉戏，所以长时间坐在电脑前玩嬉戏，在电脑前扎根，对身体特别有害。假如他们长时间坐在电脑前，他们的眼睛简单近视，电脑的辐射对他们的健康影响很大。不能沉迷网游！ 希望大家都能正确运用网络，恒久不要在电脑前扎根！ 共建网络世界共创数字将来作文篇4 互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步和人类才智的结晶。它是迄今为止人类拥有的容量最大、内容最全面、传输速度最快的信息中心。世界上每天有4亿人运用互联网，占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习学问、与人沟通、休闲消遣供应了便利条件。 互联网刚出现在中国的时候，一个淘气的学生常常被老师提示：少用互联网，多看书。一次郊游，老师看到那个学生和同学谈论互联网的奇妙，就凑过来听。那个学生说：“老师，你有这么多教化教学阅历。假如你建立了个人网站，可以聚集全世界对教化感爱好的同事，常常和你探讨。你会有更多的挚友和挚友，你可以广泛传播你的教化思想。假如孔子生活在现代，运用互联网，他的弟子将超过3000人。”在这位同学的启发和帮助下，老师建立了该地区第一个老师个人网，并通过网络沟通速度在全国各地找到了试验学校和老师。今日这个老师的教学科研离不开互联网。更让他兴奋的是，他用互联网实现了全国演讲的幻想，推广了自己在国内的教学阅历。 这个早期网络故事的启示：网络可以让学生成为老师；网络可以让不知名的人名扬天下；网络可以交到志同道合的挚友；互联网可以帮助你获得最多的学问，变更传统的学习方法。 在提高人们社会活动质量的同时，互联网可能会对部分网民造成损害。我们要正确相识网络的两面性，扬长避短，充分发挥其对生活的主动促进作用。假如你把网络作为生活的.补充，你可以享受网络的很多好处。 共建网络世界共创数字将来作文篇5 自从有了互联网，想要知道什么就可以从网络上搜寻，轻松一点，就能知道。 互联网让生活更加便捷。假如，我们不想出去买东西了，就可以通过互联网，从网络购物平台上购物，通过互联网我们还可以订机票，订外卖，还可以通过互联网定位，找到自己想要去的地方，手机上面的地图软件平台对路痴算是非常有利的网络平台了，有了互联网这一切都显得非常便捷。我呢，方向感很差，有的时候会迷路，来到了一个新的地方，新的学校，总是会有些不适应，这些天来回学校，我都会通过互联网，运用百度地图APP，来导航，避开迷路。在家里，妈妈是通过互联网看一些做菜，织东西的视频；爸爸是通过互联网看一些钓鱼的视频，钓鱼的技巧，有的时候还会看一些新闻资讯；姐姐是通过互联网找一些关于学习方面的学问；我和弟弟都是通过互联网看一些电影，电视剧，不过，大部分的时间还是都在看关于学习方面的视频，这些可以足不出户就能够做到。其实，通过互联网我们还能做到许多的事情，还能从互联网中找寻到天气预报的信息。 互联网让生活更加丰富。在课外时间，在周末，在寒暑假，写完老师布置的作业也该适当的放松一下。这时，我们就可以通过互联网，从网络上找寻我们须要找的内容，可以在网上看电影，追剧，消磨时间，放松自己，避开自己常常处于一种压抑的状态。 互联网让学习更加便利。在网上，我可以找到许多关于学习方面的资料和视频，是非常的便利，遇到不会的题目，就可以通过互联网搜寻题目，还能找到一些老师在网上发表的讲解视频，可以重复观看，直到看懂为止。不过，长时间的通过手机，电脑上网，会对眼睛不好，过度用眼，有的人，还会沉迷网络无法自拔，上网的时候，要看一些有意义的资讯，不看危害身心健康的资讯，适度上网。 总之，有了互联网，人们的生活是越来越便捷了。 共建网络世界共创数字将来作文篇6 随着社会的发展，互联网渐渐进入了每家每户中，人们的生活方式也和以前大不相同。 “兰兰，快上课了，赶快打开电脑，立刻就要上课了。”这是一个周天的早上，我刚刚睁开朦胧的睡眼，妈妈就把我拉到书房中起先“上课”。我慢吞吞地打开学习网站，仔细的看起了教学视频。在网上，老师就可以为我们讲解题目，足不出户就能学到新学问。可我正在网上做题时遇到了困难，做题的时间立刻就到了，我连忙打字向老师提问。老师单独给我讲解后，刚刚焦头烂额的我忽然茅塞顿开。 中午，爸爸妈妈临时有事，我只好用手机订餐，半个小时后，饭准时送到。呀！真香啊。突然空调开了，噢，原来是爸爸妈妈在远程遥控呢，他们估计看到了室内的温度，怕我热。吃完午饭，我起先写作业了。我突然发觉写作业的本子没有了，只好打开手机，用软件买了几本本子。十五分钟后，东西送到了。在我写完作业玩手机时，发觉最近有一部新电影上映了。我赶忙把这条信息发送给同学，不一会，就有同学说要去看。我连忙在网上订好票，付好钱。电影院离我们家很近，走过去又要费太多时间，打车又太贵。我确定骑共享单车去，不仅便宜，而且快。 晚上，我看完电影回来。妈妈正在厨房中做饭，但她发觉没有酱油了，便确定“派遣”爸爸去买酱油。可爸爸正在看电视的兴头上那有心思去买酱油啊，他干脆用软件下单，没一会儿，东西就送来了。 互联网已经成为我们生活中必不行缺的一部分。它不仅给我们带来便利与快捷，也带来了更高质量，更高效率的生活。在吃饭排队时可以购物，在做地铁时可以工作。互联网不仅变更了人们的生活方式，也变更了人们的思维方式。这些生活片段就如贝壳一般，把它们串在一起，就组成了一条完整的项链；就像几块碎片，交织进行着。