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2023年全国大学生同上一堂思政大课心得体会 思政课起着教化育人、凝合共识、激发力气的重要作用，办好思政课是时代责任，也是一门高校问。下面是我为大家收集的关于全国高校生同上一堂思政大课心得体会5篇。希望可以帮助大家。 全国高校生同上一堂思政大课心得体会篇一 历史学家吕思勉曾说：“历史者，所以说明社会进化之过程者也。欲知现在，必溯原于既往。明乎既往，即知现在之所以然”。现在之所以然明，即事物之真相得。事物之真相得，则应付之术，不待求而自出。学习“四史”是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提。体现了中国共产党始终坚持一切从实际动身，实事求是的原则，同时也是我们坚决志向信念，坚实爱国情怀，努力实现中华民族宏大复兴的基础。 党的十八大以来，习近平总书记高度重视以史鉴今，告诫人们通过学史看成败、鉴得失、知兴替。站在改革开放40年、执政70年、建党近百年的历史节点上，把学史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业接着推向前进的必修课。而党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，因具有初心、使命的显明主题、深厚的实践基础、剧烈的现实关怀和显明的与时俱进特质，更是成为党员、干部获得精神养料，探求为政之道、把握发展规律的学问源泉。 “明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中国共产党和中华民族珍贵的精神财宝。通读“四史”，我深知党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;新中国史是中国共产党推动建设新中国的实践史;改革开放史是中国共产党推动社会主义制度自我完善和发展的实践史;中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力气。“四史”是中国共产党为人民谋华蜜、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。中国共产党人为了实现中华民族宏大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在汹涌澎湃的改革开放宏大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克多数难关，创建了多数彪炳史册的人间奇迹。 全面学习“四史”，使我深刻相识到“四史”学习教化的重大意义。开展“四史”学习教化是牢记党的初心和使命的重要途径，是“不忘初心、牢记使命”主题教化的持续，是落实总书记把“不忘初心，牢记使命”永恒课题常抓常新要求的详细举措，从而让我们深刻体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻相识我们党先进的政治属性、崇高的政治志向、高尚的政治追求、纯净的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心。从学习“四史”中吸取才智、志气和力气。从学四史中捡起我们来时的初心，从中吸取信仰、坚决信念，武装思想、提高实力，加深对党的思想理论的理解相识，获得奋勇前行的才智和力气，更好地为企业和社会服务，在切实做好本职工作的同时，实现作为一心一意奉献和一心一意为人民服务的价值，树立崇高志向信念。 以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习，我们肯定要扭住主线，聚焦主题，升华主旨，担当主业，知史爱国，坚持党的领导，坚决志向信念，坚实为民情怀，坚守担当本色，把新时代的长征路走的更稳更好，努力为实现中华民族宏大复兴作出自己的历史贡献。 全国高校生同上一堂思政大课心得体会篇二 今日有幸和全国的高校生共同学习了一堂特别时期、特别主题、特别形式的思想政治教化课。来自清华高校，中国人民高校，北京师范高校和中心财经高校的4名教授，深刻的诠释了什么是一堂深化人心的思想政治课。 假如说在这场疫情中我们缺失了信仰，缺少了方向，那这几位老师就是带着我们一起去找寻我们的信仰，找寻我们的方向。从哪里去找寻?从历史中去找寻，从中国的历史中去找寻，从历史中的中国去找寻。如何从历史中去找寻答案?我们要知道我们从何而来，我们是这个自然中的一份子，这就要求我们要敬畏自然，这场疫情反映了人类的陋俗，反映了人类的对于自然的不敬重。习近平总书记早已强调过我们要构建人类命运共同体，但是这样的前提是我们要敬重自然。而中国是一个多难兴邦的国家，就新中国成立以来，我们就先后经验了唐山大地震，03非典，汶川地震等等大灾难，我们国家以众志成城的志气一个个的面对并解决。 中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋斗的光荣传统。不论面对多大的磨难，都压不垮她挺立的脊梁。从1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水绽开殊死搏斗，形成了宏大抗洪精神;到2023年非典疫情扩散，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰;再到汶川地震撕裂大地，全国人民形成“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、敬重科学”的宏大抗震救灾精神;等等。中国人民在磨难中成长、从磨难中奋起的精神始终鼓舞着全国人民的士气。 风雨压不垮，磨难中开花。这次新冠肺炎疫情虽来势汹汹，但挡不住久经磨难的中华民族，终归，中国人民在近代以来漫长的历史进程中，经验了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。如今，中国人民和中华民族在疫情防控中积累的强大能量已经充分爆发出来，只要我们上下一心、共克时艰，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，“疫”路上定会开出成功的花朵。 全国高校生同上一堂思政大课心得体会篇三 今年是共产党建党100周年，在我们党激流勇进的过去100年的艰辛历程中我学到了很多东西，这些都鞭策着我在平常的学习和生活中不断以一名优秀共产党员的要求严格要求自己，从小事做起，去带动身边的更多人去向党的先进层面看齐。 迷茫中，我也曾不断地思索生命的真谛。在学校这座熔炉里，生活和四周的人告知我人生的价值在于奉献而不是索取。人的生命虽然有限，但是只要把有限的生命融入到祖国的事业中，融入到无限的为人民服务中去，即使生命如流星般瞬间逝去，也同样会放射出绚烂绚丽的光彩，我的思想就这样在经验了恐慌和冲击后不断前进着。猛然回头，我才发觉是一部辉煌绚丽的党史始终在伴随着我的成长、成熟。她的历史是中国共产党为民族解放和人民华蜜前赴后继、英勇奋斗的历史，是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的详细实践相结合的历史，是坚持真理、修正错误、战胜一切。 新中国能有今日的宏大成就是共党员真抓实干取得的，他们无愧于“共产党员”的宏大称号，他们用自己的生命诠释着共产党员的真正含义，他们是时代的楷模，是社会主义建设新时期最可爱的人。党的教化为我平凡的生活带来了庄重与神圣，使我年轻的生命征程有了旗帜和明灯，让我执着于这样的选择和追求，坚决崇高的志向和信念。 作为高校生的我更应从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本学问与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大志向与进行艰苦奋斗的统一，从身边的小事中去体现高校生的指导性和先进性，充分发挥优秀高校生的先锋模范作用。 全国高校生同上一堂思政大课心得体会篇四 20_年10月，党的十九届四中全会将“改革开放史”作为推动志向信念教化常态化、制度化的学习内容，和党史、新中国史并列起来。2023年1月，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教化总结大会上发表讲话，在“党史、新中国史、改革开放史”的基础上增加了“社会主义发展史”的学习内容。2023年6月，习近平总书记指出，希望广阔党员特殊是青年党员仔细学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚决志向信念，将坚决志向信念和“四史”紧密联系在一起。 “四史”的基本阅历是文化自信的深厚根基。仔细学习历史，擅长总结历史阅历，弘扬民族精神和时代精神，是增加文化自信的重要途径。只有透过历史的表象，探寻历史长河中的规律性相识，才能真正揭示中华民族能够迎来从站起来、富起来到强起来宏大飞跃的根本缘由，才能使文化自信具有深厚根基。“四史”学习过程中，我们积累了丰富的阅历，这是我们增加文化自信的有力保障。 历史教化与弘扬革命精神要实现常态化、制度化。学习历史、弘扬革命精神是坚决文化自信的基本途径。传承“四史”的力气，必需把“四史”教化作为基础性工程，做到常态化开展、制度化推动。 一是将历史教化与弘扬革命精神融入不忘初心、牢记使命的制度建设之中。党的十九届四中全会明确提出，要建立不忘初心、牢记使命的制度。不忘初心、牢记使命的制度应当是一个系统的制度体系，包括学习制度、党内组织生活制度、亲密联系群众制度等等。其中，学习教化是基础。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史中蕴含着丰富的治国理政阅历和精神财宝，应当通过长效机制，使其成为党员干部成长的必修课。 二是将历史教化与弘扬革命精神融入社会主义核心价值观的培育和践行之中。一方面，要在学习历史中增加培育和践行核心价值观的自觉性。核心价值观不是突如其来的，有其形成发展的历史过程，必需放到历史的长河中深刻相识社会主义核心价值观的深厚根基和历史必定性。另一方面，要在弘扬革命精神中深刻把握社会主义核心价值观的科学内涵。从红船精神、井冈山精神、延安精神到大庆精神、改革开放精神等，都是民族精神和时代精神的丰富和发展，也是社会主义核心价值观的理论渊源。传承弘扬这些_精神对于培育和践行社会主义核心价值观无疑会具有更强的吸引力和劝服力。 三是将历史教化和弘扬革命精神融入学校思想政治理论课之中。以树立科学的历史观为基础，让青年学生正确相识祖国的历史，是青年学生了解过去、把握当下和开拓将来不行或缺的重要环节。在历史教化的实践中，学校要依据青年的特点不断牵引学生形成正确的历史观。此外，要优化教化途径，创新历史观教化模式。学校的思政课教化要擅长运用电视、网络、微视频等各个方面喜闻乐见的形式，把我们的历史学问有机融入，让广阔青年在学习乃至消遣中也能够获得丰富的历史学问、更深的历史感悟，令我们的教化真正地入脑入心。 全国高校生同上一堂思政大课心得体会篇五 回首过去，我们40多年的风雨历程，虽路途艰辛，但是硕果累累。 在经济上，我国取得的成就举世瞩目、全球公认。在科技上，中国正在走向世界巅峰，引领科技创新潮流。改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深化发展的历史，即以坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。 开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教化，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是实行国家主席考察重要讲话精神的实际行动。只有坚持思想建党、理论强党、不忘初心，才能更加自觉，担当使命才能更加坚决，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，以史鉴今、资政育人，从历史中吸取志气和力气，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双成功。 作为新时代的新青年，我们应当从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本学问与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大志向与进行艰苦奋斗的统一，从身边的小事中去体现高校生的指导性和先进性，充分发挥优秀高校生的先锋模范作用。 全国高校生同上一堂思政大课心得体会