2023年劳动主题班会教案(7篇).docx

2023年劳动主题班会教案(7篇) 劳动教化是中国特色社会主义教化制度的重要内容，干脆确定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。下面是我为大家整理的关于2023劳动主题班会教案，希望对您有所帮助! 2023劳动主题班会教案篇1 目标要求 懂得我们生活所须要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是敬重劳动者。 1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈奢侈。 2、培育爱惜校内环境的良好意识，保持校内墙体干净整齐。 课前打算 老师搜集相关课件资料。 学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。 活动对象： 嘎多小学一年级学生 活动时间： 20_年3月22日 教学过程 一、导入 师：同学们，我们嘎多小学的校内是不是比上学期更加漂亮整齐，我们的墙体已经刷上了美丽的颜色，那么是谁让我们的校内变得这么漂亮?(生答)。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦?在老师眼中劳动者是最美的。他们静默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起观赏他们漂亮的劳动着的身影。(老师播放“光荣的劳动者”) 各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财宝，还为我们供应了丰富多彩的精神财宝。劳动者在创建物质财宝和精神财宝的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”。 学生沟通：哪些属于别人的劳动成果? (打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的学问等等) 二、学习 我们身边的劳动成果。 师：不同的职业的劳动创建了各种各样的劳动成果。请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果?这些是谁的劳动成果?(老师播放“身边的劳动成果”) 老师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财宝，还是精神财宝，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是劳动创建了这个世界，是劳动变更了世界。 “千人笔”的故事。 (1)(老师播放“千人笔”)学生观后探讨： 铅笔包括哪几个部分? 它们分别是怎么生产、制造出来的? 为什么叫“千人笔”? (2)听了铅笔的故事，你准备如何对待你手中的笔? 学生沟通课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班共享。 老师引导学生小结：每一项劳动成果都凝合着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜!珍惜劳动成果就是敬重劳动者。(板书：劳动成果要珍惜) 学习名人故事，感受中华传统美德。 (1)(老师播放“以俭素为美的司马光”)学生思索并探讨： 司马光为什么告诫儿子要节俭? 你是如何理解“俭素”的? 勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。 联系实际反思，懂得奢侈奢侈之耻。 (1)师：劳动成果来之不易的，惋惜在我们的身边却有着很多不和谐的音符 (老师播放“我们的主子在哪里”)学生沟通：这些物品怎么会被小主子遗失在“失物招领”处?为什么到现在还没有被主子领回?从中得到什么启示? (老师播放“牛奶的自述”)学生沟通：我们的身边有类似的奢侈现象吗?一包牛奶的生产须要哪些人的辛勤劳动?假如你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感受?你会对他们说些什么? (2)(老师播放“我也要买名牌球鞋”)学生探讨：明明这样做对吗?你是如何看待小学生穿名牌这一现象的?你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗? (3)(老师出示“哈哈镜”组图)学生反思自己平常是否有上述行为。 (4)同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校内，所以说劳动成果要珍惜。 那么我们该怎么珍惜劳动成果呢? 请你结合我们探讨的现象，选择一件小事，选择一个点，提出方法，想想我们该怎么珍惜劳动成果? 老师小结：疼惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。 三、自我反省，指导行动 希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳 动成果来之不易，多从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最终让我们再读一遍课题。 2023劳动主题班会教案篇2 活动目的： 随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有很多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的实力。 学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教化取得的成果，使队员懂得敬重父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创建美妙的将来。 通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简洁力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得敬重父母，爱护父母对自己的爱，以及培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能。 活动过程： 一.实践班会仪式 班主任：我宣布，主题班会现在起先。 二.活动内容 我们一年级3班这个大家庭中有_位成员，_位成员团结友爱，共同进步，因为我们始终坚信家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。 活动一：学问问答拓眼界 1.在日常家务劳动中，有哪些留意事项? 学生：炒四季豆和豇豆的肯定要炒熟透，否则会中毒。 学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。 学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。 2.你还知道生活中哪些小常识? 3.学生沟通。 班主任：大家说的都特别对，特别好，看来大家在生活中都做得许多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么? 活动二：图片展示引共鸣 1.看ppt，让学生说说你都看到了什么? 展示洗衣.清洁厨房.清洁卫生间.进行拖地.整理房间.洗碗筷.钉纽扣.摘菜.洗菜.切菜.炒菜.做饭等实践活动。 2.学生沟通。 3.说说你还会做哪些家务? 班主任：瞧，我们的同学多么会视察，还会做这些家务，真是不简洁啊!你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。 活动三：动手实践提实力 1.穿针钉扣我拿手 班主任：向_一样的学生还有许多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家肯定要“失败乃是胜利之母”，没有失败哪有胜利啊!一次不会，多练习几次不就会了吗?只要我们努力，就会收获胜利。 2.厨艺展示我最棒 (1)请五名队员上台展示自己的厨艺。 班主任：瞧，这五名同学可仔细了，我来向他们了解一下吧!(采访一名同学做这道菜的方法和步骤) (2)请辅导员和家长们尝一尝。 班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜? (3)通过这次的劳动实践你们有什么体会? 同学们：做家务不简单，爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都很辛苦!我能用自己的双手，为家人增加欢乐，心里感到很华蜜? 活动四：诗歌激情促内化 1.诗朗诵人有两件宝。 班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌人有两件宝。 2.齐唱歌曲我有一双万能的手。 活动五：沟通评价展延长 1.学生代表发言。 2.家长代表发言。 班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。 三.班主任讲话 班主任：敬爱的队员们。通过今日的活动，大家发挥自己的聪慧才智，展示自己成果和风采。信任队员们肯定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创建美妙的将来，让我们一起大声地说“我能行”。 四.呼号 五.结束仪式 班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热情鼓掌感谢各位家长和老师的光临。 启示与反思： 本次的主题班会活动以与学生生活实际亲密相关的家务劳动为切入口，将一般的家务劳动技能穿插在好玩的活动中，不仅激发了学生的活动爱好，让学生在活动中体验胜利，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培育了学生的家庭责任感。在活动详细实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”.“考察”.“试验”.“探究”.“设计”.“创作”.“想象”.“反思”.“体验”等一系列活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，发展实践实力和创新实力。通过这次活动，学生在家务劳动实力.小组合作实力.语言表达实力等方面都有了肯定的提高。 2023劳动主题班会教案篇3 班会目的： 引导同学们了解劳动教化的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立酷爱劳动的思想，明白劳动能够创建一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础! 一、资料摘要： 我们发觉有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动学问少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以须要经过以下几个方面来进行教育：劳动教化的重要性、劳动教化的资料、劳动教化的途径和方法。 二、过程绽开： (一)、劳动教化的重要性。 当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严峻，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素养较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋勉向上的精神，这不能不令人感到担忧!所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动学问、劳动纪律和劳动技能的教化已是刻不待时! (二)、劳动教化的资料： 1.认清并懂得劳动的意义。(板书) 2.要正确树立酷爱劳动的观念。(板书) 3.学习一些基本的劳动学问和劳动技能。例如： A、开展公益劳动。 B、开展自我服务和家务劳动。 4.增长创建的才能。(板书) (三)、开展劳动教化的途径和方法 劳动教化一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节： “讲”就是先由老师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想打算。同时，做好劳动组织和分工。 “做”就是组织学生亲自参与劳动实践过程，按要求完成劳动任务。依据不一样劳动资料，提出不一样的要求。 “议”就是每次劳动结束后，由老师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。 三、培育学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动看法 这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采纳以下的方式： 1.常常性地开展劳动教化主题班会。 2.劳动教化要常常化、详细化。 3.劳动教化要构成制度化。 4.各科教学渗透劳动教化。 5.举办劳动教化成果展评活动。 四、结束语： 雷锋说：“不经风雨，长不成大树;不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚毅意志，在劳动实践过程中培育良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富学问和发展创建思维，在劳动实践中学习为人民服务的本事。让同学们树立酷爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动看法，将来必需能成为一个德、技双全的有用人才。 2023劳动主题班会教案篇4 一、活动目的： 1、透过活动让学生相识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。 3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前打算： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、视察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程： (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整齐、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创建出来的。劳动创建了美、创建了完备的生活，劳动是最光荣的! (二)学会敬重劳动者 我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着干净整齐的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创建完备生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景? 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下头请观赏诗朗诵劳动之歌 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创建出千般愉快，劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡，都是劳动创建新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能获得新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)共享劳动的故事 劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创建自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢? (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起赞许的大拇指，说一句赞美他的话! (四)点燃酷爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? (五)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。 劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱劳动、珍惜劳动成果，在日常的生活中，做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书) “爱劳动，惜成果”倡议书 1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，专心地参与班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。 3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你奢侈一些饭菜时，你应当想到这是农夫伯伯的劳动成果，不就应奢侈，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应奢侈电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应刚好把水龙头关掉，不能奢侈水。 四、总结： 同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创建，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自我的幻想，用双手创建完备的将来! 2023劳动主题班会教案篇5 一、指导思想 酷爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理实力差，由于他们相识实力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;培育学生独立生活的独立，并驾驭一些最基本的学问和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深化广泛开展“劳动最光荣”主题教化。 二、活动目标 1、全面发展学生素养，熬炼学生自理实力和劳动实力，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。 2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。 3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间 _年_月_日_年_月_日。 四、活动支配 (一)宣扬动员。 利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教化月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能主动行动起来，做学校里的酷爱劳动小标兵，做家里的酷爱劳动小成员。 (二)实施阶段(_)。 1、在5月13日母亲节这天进行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。 3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。 4、组织一次以“酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 (三)总结阶段(_)。 1、围绕本月的主题教化，各班组织学生沟通心得感受。 2、各中队举荐评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教化总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动要求 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的主动性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并刚好总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。 2023劳动主题班会教案篇6 活动目的： 通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教化学生酷爱劳动。 活动过程： 1、激发爱好引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么? (引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。) 今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗? (同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么? (板书：我们爱劳动) 2、情感教化(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等; 图桌雅得很乱、黑板没擦; 图笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受? (学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动? 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢? (a.学生动手实践，老师指导。b.探讨说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动) 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢? (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当仔细劳动。) 5、辨是非升华相识。(图片出示题学生推断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生。 各小队探讨选出优秀值日生。 组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主子翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持整齐，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关切集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束) 2023劳动主题班会教案篇7 活动目标设计： 1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。 2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。 3. 激起学生敬重和酷爱劳生动民的感情。 活动打算： 1.相识“五一”劳动节的多媒体课件。 2. 工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。 3.劳动最光荣音乐磁带。 活动过程设计： 一、观赏歌曲劳动最光荣，在精致的歌曲中引发学生活动的爱好。 导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁? 二、介绍“五一”国际劳动节。 老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 1.老师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 2.讲授“五·一”劳动节的来历，告知学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3.请学生说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 三、观看“五一”劳动节的多媒体课件，相识劳生动民。 1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.请学生说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，指引学生建立敬重劳生动民的感情。 1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。 2.依据学生已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过探讨，启发学生发觉他们的工作和小挚友生活的关系，指引学生敬重他们。