2023年四年级老师个人教学计划.docx

2023年四年级老师个人教学计划 时间总在不经意间消逝，我们的工作又进入到了新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份具体的安排了。下面是我给大家整理的四年级老师个人教学安排，希望大家喜爱！ 四年级老师个人教学安排篇1 一、工作思路 关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的挚友，建立信念。上好每一堂课，仔细抓好讲堂规律，让班级恒久充溢活力，主动，向上,让每一位学生做到“三节”“三爱”。 二、班级基础环境 本班学生学习尽力，朝上提高心强。行为习惯方面：学生能依照一日行为规范来做，但自觉性还有待进步。学习环境：大部分学生思维活泼，作业能仔细完成，有必定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。 三、班级治理目标 1.思想：建立礼仪规范，做个讲礼貌、讲文明的好孩子。 2.学习：限制学习措施，正确学习看法，享受学习乐趣。 3.规律：课间规律要保持，讲堂规律要生动有序。 4.卫生：做好每天的值日工作，过细仔细。 四、学期工作要点 1.进行思想品德教育，正直学习看法，明确学习目的，进步学习爱好，使学生主动学习，进步学习造诣。 2.学生英勇立异，勇于探究，为故国培育立异型人才。 3.进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守规律、讲卫生的好少年。 4.参与学校组织的各项运动，使学生在运动中受到教育。 5.班委会，明确分工，进步学生的治理才能。 五、详细步伐 (一)因材施教，做好培优转后的工作 1.看重尖子生的培育 (1)对尖子生增加培育，挖掘其潜力，让优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生自力思索，主动探究，寻求办理问题的道路。 (2)多方面了解学生的爱好特长，课余光阴因势利导，好学苦练。 2.看重落后生的转化 (1)对落后生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性指引。给他们创建表现机会，勉励他们的信念和志气。 (2)对落后生进行经常禁绝时地家访，同时了解学生的在家表现。 (二)做好劳动、卫生和平安教育 1.要求学生主动参与家庭中的自我办事性劳动，让学生真正做到本身能做到的事本身做。 2.教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，探究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。 3.增加平安教育加强平安意识，进步自我警备才能，应用班会，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我警备平安常识 加强平安意识，进步自我警备才能。 四年级老师个人教学安排篇2 随着新一学年来临，我们再次进入了惊慌而又有秩序的工作与学习中来。而我这个学期因学校工作支配担当了班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏干脆影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父，爱如慈母，亲如挚友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下安排： 一、班级基本状况 我班共有42名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作重点 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。 2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。 3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理改变，不让其自暴自弃。 4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用完可能的学生，让每一位学生参加到班级的管理中。 5、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作实力。共同建设好班级。 6、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。 四、详细措施 （一）因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 （1）对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 （2）多方面了解学生的爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练。 2、重视后进生的转化 （1）对后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。 （2）对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 （二）做好劳动、卫生和平安教化 1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。 3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习中平安须知和中自我防范平安常识。利用班会讲解有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力。 （三）狠抓班集体建设 1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 （1）进步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班委，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。 （2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。 2、开展读书、读报活动，通过读书沟通活动，彰显班级特色。 3、开展各种活动。开阔学生视野，增长学问，张扬特性。 四年级老师个人教学安排篇3 一、学生现状分析： 四年级一班共有学生_人，学生对数学比较感爱好，接受实力较强，学习看法较端正。从学生驾驭的学问方面看：大部分学生对所学学问驾驭较好，并能把所学学问运用到实践中去，对口算、计算、应用题等学问，大部分学生驾驭较好，但数量关系个别学生(_)不会运用，但整个班级学习风气深厚。 从学生学习习惯看：个别学生(_)的学习习惯养成不好，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。由于这些缘由所以成果不够志向。 从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答问题比较完整。但听课时个别学生(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩东西，在小组探讨问题时，个别同学偷懒，小组合作实力较差。 本学期针对以上存在的问题，在端正学生学习看法的同时，面对全体，定出实际性目标，全面调动学生学习的主动性和主动性，加强纪律教化和常规训练，加强培育他们的各种学习数学的实力，培育他们良好的学习习惯，提高解决问题的实力，帮助每一个孩子都能学到有价值的数学。 二、本册教材分析 本册教材内容包括：简易方程;分数的意义和分数加减法;对称、平移和旋转;因数与倍数;多边形的面积;统计。 视察物体和多边形的面积两个单元在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经验，能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 教学目标： 1、在详细情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 2、使学生在理解分数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行分数加减法的笔算和简洁的口算，并能解决简洁的实际问题。相识真、假分数及带分数，能将假分数化成带分数或整数 3、结合详细实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义，会分解质因数。理解公因数、公因数及公倍数、最小公倍数的意义，会找两个数的公因数、公因数和公倍数、最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分，会进行分数与小数的互化。 4、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 5、观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 6、结合详细实例相识折线统计图。知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能依据须要选择条形或者折线统计图。体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。 7、在探究学习的过程中，有目的地发展学生的抽象概括实力，在经验视察、操作、类比、验证、归纳的过程中，让学生感受数学思索过程的条理性，感受转化等数学思想方法，进一步培育学生的空间观念。 教学重点：简易方程，分数的意义，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教学内容、 教学难点：简易方程，分数加减法，多边形的面积是本册教材的难点教学内容、 三、主要教改措施及思路 1、深化教材，仔细备课，订好单元安排，提前一周备课。留意新旧学问的联系，侧重发展学生的思维实力。抓重点、难点、关键，各个环节突破。留意培育学生具有顾此及彼，举一反三的实力，做到触类旁通。 2、切实加强基础学问和基本技能的教学，重视在学生已有学问和生活阅历中学习和理解教学。概念教学要联系实际，加强探究性，让学生在体验过程中加深对学问的理解。 3、提高课堂教学效率，勇于创新，注意引导学生自主学习，使学生愿学、会学，利用身边的生活实例发觉规律，驾驭学问，并能敏捷运用所学学问解决实际问题。接着培育学生的提问意识，在课堂上注意问题意识的熬炼，给学生创建提问题的机会，发展提问题的空间，让学生在提问题的过程中提高学数学的爱好。 4、在计算实力方面，要注意学习习惯的培育。要求学生理解算理，驾驭方法;验算检查，养成习惯。培育学生仔细、塌实的学习看法和作风， 5、抓实抓好后进生的转化工作，进行耐性细致的辅导工作，提高他们的学习成果。 6、教学中要留意学问的系统化，作业明确、适量，有主次，难易之分。 四年级老师个人教学安排篇4 一、学生状况分析 四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动学生学习的主动性，让学生在欢乐中学习和驾驭所学学问。学生在声乐方面、器乐方面、观赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素养较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的状况须要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。 二、教材分析 在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 三、教学目标 （一）发声训练部分 1、在气息的限制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （二）视唱、学问、练耳部分 1、发声部分 （1）相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）学习三连音，切分音；相识速度标记；相识保持音记号。 2、视唱部分 （1）视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）在老师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （5）划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳部分 （1）运用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 （2）听记24小节节奏。 （3）听记和声音程中的两个音。 四、教学重难点 重点 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 2、培育学生对音乐的学习爱好，主动主动地参加音乐活动。 难点 1、学生的音乐表现力和即兴创建活动。 2、相识变音记号：升记号、还原记号，能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及48小节二声部歌曲。 3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 五、详细措施 1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际状况，制定出切实可行的音乐教学安排，指导实际教学。 2、仔细备课，做好前备、复备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 3、在教学和日常生活中渐渐和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜爱我、接纳我、适应我的教学，熟识我的音乐课的常规。这是教学胜利的前提，也是比较关键的一步。 4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 5、在观赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素动身分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。 6、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌颂，指导他们逐步学会有气息支持的歌颂。 7、因材施教，对不同的学生采纳不同的教法，使学生能够充分发展。 8、课堂设计形式多样，充溢学问性、趣味性、挑战性以及表演性。限度调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能，并留意在课堂上培育学生的团结协作实力及创新实力。 9、主动和其他学科沟通，探讨学科整合，响应新课标要求。 10、平常多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，老师从中总结阅历，提高教学水平。 四年级老师个人教学安排篇5 一、良好班风班纪的形成。 为了使班级形成一种主动、向上的精神面貌，本着对学校新的校训开朗、自信、文明、博爱的落实教化，在开学初先对生进行班级常规教化，从纪律、卫生、文明礼仪等各方面进行要求，制定班规，来规范孩子们的言行举止，并刚好建立班委会进行协助班主任开展班级工作。 等对学生的状况全面了解后，尝试进行分层分组比制进行管理班级，引导学生做个讲文明、知礼仪、爱集体、会学习、爱读书、懂努力的阳光学生。 二、坚持抓好常规平安教化工作。 利用班会课、周五放学前五分钟、及每天课前做好平安教化工作，时刻提示教化同学们，把平安放在第一位，学会爱护自己，比如：每周起先在黑板上写上要养成时刻留意平安的标语，要求学生课间勿追逐打闹，上下楼梯不跑跳，提倡文明休息。 同时在班会课上，或平常学生出现意外状况时交给其学会一些平安爱护措施，并让同学们之间相互监督和提示留意平安，犹如学之间闹冲突时要学会限制自己的心情，相互谦让等，争取做到本学期平安零事故。 三、做好班级日常卫生及包干区卫生工作。 班级卫生实行责任到人制度，大扫除时全员参加。注意孩子平常卫生的保持，教化学生懂得敬重别人的劳动成果。 四、协作好学校的各项工作。 协作大队部，加强孩子的德育教化，在班级实行各项表现竞赛制度，周周评，月月评，学期末评出期冠军，争取多评流淌红旗，以增加学生的集体责任感、荣誉感。 五、加强家校联系工作，努力打造书香奋进班级。 常常与家长主动沟通孩子在校的各种表现状况，取得家长的协作和支持，结合语文教学阅读安排，激励孩子多读书，做好家长的支持工作，激励亲子共读，培育孩子的阅读爱好，提高其阅读理解实力，家校携手为孩子的优质成长共同努力。 六、仔细填好班主任工作手册。 俗话说：“好记性不如个烂笔头。”每周工作支配、主题班会、会议记录、谈话记录等都做好具体填写，为日常管理工作做好铺垫，也便利对平常的工作查漏补缺，争取把常规工作做到极致。