2023年小学美术科目教学计划范文.docx

2023年小学美术科目教学计划范文 美术老师要让学生具有肯定的美术基础学问和简洁的造型实力，能很快理解老师所讲授的美术学问，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣。以下是我整理的小学美术科目教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学美术科目教学安排范文一 三年级老师已经劈头熟习形、色取肌理等好术措辞，学习应用各种工具，体验不同媒材的成果，能经由看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调根蒂，对好术也有着深厚的爱好，但借贫乏念象力战造制精神。 讲解目的责任 1、观赏劣秀好术做品，能对自己爱好的做品中止简洁的评价。 2、经由劝导联想操练师长老师的造制性思想实力，培育栽种汲引劣越的视察风气战视察实力。 3、学习简洁坐体物的表现方法，学习色调表现方法，中止战自己生活切远的想象取建筑。 4、勾引师长老师进一步体验四周生活战大年夜自然的好感，激发师长老师好术表现战好术造制的盼望。 讲解重面易面 讲解重面：勾引师长老师进一步体验四周生活战大年夜自然的好感，激发师长老师好术表现战好术造制的盼望。 讲解易面：经由劝导联想操练师长老师的造制性思想实力，培育栽种汲引劣越的视察风气战视察实力。 个人教研专题 小组合作学习中师长老师学习风气熟识的培育栽种汲引。 完成责任的程序 1、仔细探讨教材，进一步体会课标精神，制定真实可行的的讲解准备。 2、做好课前的各项筹备实行。 3、拓展讲解思路，做到以人为本，果材施教，见机而作，以供抵达最好讲解成果。 课时支配 第一周：本性战间色 第两周：画汗衫 第三周：粉印版画生活用品 第四周：厨房家务活 第五周：水墨嬉戏 第六周：青花盘 第七周：我想象的建筑(1、两) 第八周：两圆接着 第九周：好玩的昆虫(1、两) 第十周：动物挚友(1、两) 第十一周：我战动物挚友 第十两周：紧密密切 第十三周：动物面具 第十四周：画脸 第十五周：看戏 第十六周：接收人的教校实行 第十七周：会转的玩具 第十八周：泥板雕镂 第十九周：中国民间玩具 第两十周：复习检验 小学美术科目教学安排范文二 一、学情份析 四年级共有53个学生，大部份学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部份学生空间感较弱，线条的应用实力较差，有待进一步地进步。 二、教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作进程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，取得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习进程中，激起创建精神，发展美术实践实力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激起丰富的想象力与创建愿望。 2.设计利用学习领域 学习比照与_、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装潢，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3.观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描写，说出其特点，表达自己的感受。 4.综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和呈现，并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1.学习色采的明度渐变和纯度渐变等色采学问，体验色采的表现力，并能有目的地加以应用。 2.能用日记画的情势表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比较强的中外作品，熟识该美术作品的艺术特点。 3.用油画棒、彩色铅笔、水彩表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4.应用比照与_、对称与均衡等组合原理，通过植物子粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，夸大学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种情势，组织学生熟识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的.文化情境中，熟识美术的特点、美术表现的多样性和美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。 3.采纳多种方法，使学生思惟的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决题目的实力。 4.老师的评价要体现_性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状态。堂堂课有评价，评价有结果 小学美术科目教学安排范文三 一、学情分析： 本学期担当六年级的美术教学。学生都具有肯定的学习美术的方法，具有肯定的美术基础学问和简洁的造型实力，能很快理解老师所讲授的美术学问，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学习工具，这是须要在今后的教学中改进的. 二、教材分析 我校采纳的是教化科学出社的艺术书籍.该教材紧跟义务教化新课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并驾驭最基本的美术学问。 三、教学目标任务 1、提高对美的感受实力，培育健康的审美情趣，培育勤奋踏实的好学风。 2、了解色调的色相、明度、纯度和色调的冷暖学问，了解人的色调感受。 3、进一步相识中国画，了解中国传统的艺术形式。 4、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为童话故事作插图。 5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培育学生相互合作的实力。 6、初步了解现代设计基础学问，具有肯定的设计意识。 7、运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。 四、教学重难点： (一)教学重点 1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。 2.能用绘画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种材料，大胆想象并设计制作简洁的立体造型。 (二)教学难点 1.利用多种媒体，如塑料、废包装等材料制作作品。 2.观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行平面拼贴造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 五、教学措施： 1、在教学中坚持贯彻“六仔细”注意对学生造型·表现的培育。强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。 4、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。 6、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况 教学安排