2023年学校重阳节活动策划方案10篇.docx

2023年学校重阳节活动策划方案10篇 重阳节快要来了，举办活动就须要好好的策划下，让活动举办得更好。那要怎么写策划方案呢?下面是我为大家整理的关于学校重阳节活动策划方案，希望对您有所帮助! 学校重阳节活动策划方案篇1 一、活动目标 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。 2.学会感恩，学会珍惜，学会感谢老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 4.培育学生敬重老人，关切老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 二、活动打算 1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。 2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等)。 三、活动实施过程 (一)、收集资料 1.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。 2.老师向学生举荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们仔细阅读并将典型故事登记来，结合自己的感想，打算沟通。 3.上网收集资料。利用“酷站漫游”供应的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的打算。 (二)、视察回忆 1.教学中充分联系学生的家庭生活实际学生细心视察自己的爷爷、奶奶的生活起居状况，用自己喜爱的方式记录视察所得。 2.利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真实感受他们的辛苦。 3.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的尊敬。 4.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，老师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。 (三)、调查访问 为了全面驾驭地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，老师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。 1.老师指导学生依据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行沟通反思，刚好登记调查后的感受。 2.依据调查反馈状况，确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型)，指导学生依据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，仔细写好采访日记。 3.各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人闲聊、谈家常，了解对方状况，深化开展体验活动。 4.学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，依据各自的特长把所见所闻刚好地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣扬报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。 值得留意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但老师的指导还是不必可少的。老师要刚好与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，老师要指导学生留意调查采访时的看法、方法，做好活动前的物质打算和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培育学生合作、沟通、表达的实力，老师还应对学生的各项阶段性活动赐予确定性的评价。 (四)、合作沟通 1.老师要组织学生沟通收集的尊老敬老的资料，谈谈自己的感受。 2.小组合作制定一份重阳节活动方案，各小组详细谈谈活动方案的实施步骤。 3.学生出示调查统计结果，沟通采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会。 4.展示参观访问中拍摄的照片或录像，并向同学谈谈参观后的感受。 5.在各组组长沟通时，老师要和其他学生一起共享他们的活动成果，并建议学生把感爱好和感受深的内容记录下来，仔细收集资料，分类整理。 6.分为六个小组，探讨沟通，依据每组要求打算节目参与班级“爱在重阳”主题队会。 学校重阳节活动策划方案篇2 “家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发起先变得花白，坚毅直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得渐渐缓慢和蹒跚起来。他们须要的或许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候在这个特别的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。 一、活动目的 结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培育学生敬重老人、关切老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范。设置简洁的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。 二、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日 三、活动内容 活动一：“小鬼当家”亲情回报活动 1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“感谢”，平常做到不与家人顶嘴等等。 2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛苦，添一份满意，送一份亲情，做欢乐的、有责任感的家庭成员。 详细说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进行简洁总结，加深对亲人的理解。该材料可由班主任保藏，在亲情互动主题班队会上进行共享和沟通。三、四年级每班上交3份。 上交时间：20_年10月21日 活动二：“最美夕阳红”节日探究活动 农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳糕的习俗今日的重阳节，被给予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢? 详细说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3份。 上交时间：20_年10月21日 活动三：“别样的亲情”亲情公益活动 “家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧! 详细说明：少先队员可在重阳节(10月21日)以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院探望老人们，陪老人们说说话、聊闲聊，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小挚友可在家长的陪伴下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，呈现淮小学子及家长挚友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。 学校重阳节活动策划方案篇3 一、活动背景 针对现在少先队员大多以自我为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增加队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教化活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、敬重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个开心的“重阳节”。 二、活动主题 尊老、敬老、养老、爱老、助老 三、活动对象 全体少先队员 四、活动过程 (一)宣扬发动。 1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节，孝心献老人”活动倡议，让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年，从晨曦一抹到太阳衔山，从青春年华到两鬓花白，为孩子们操碎了心，他们把爱都给了我们晚辈。 当我们一每天长大，而他们却一每天变老，他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎，为了拉扯儿女甚至儿女的儿女，他们曾付出过怎样的艰辛，又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节，浓浓敬老情，希望队员们能动的体谅老人，与父母一起共同创建温馨、和谐的家庭氛围，让我们的长辈华蜜地安度晚年生活。 2、以致享受家长一封信的形式，将活动方案发至各班和享受家长，发挥家校合力，让享受拥有一个真实的体验过程，确保活动效果。 3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传闻、风俗及民族文化含义等相关学问，制作一份“中华传统节日-重阳节”小报，在“九九重阳节，孝心献老人”活动启动仪式班会上沟通。 (二)孝亲敬老。 1、祝愿老人：利用课外活动的时间，每位队员打算一张美丽的贺卡，将自己想要对长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的长辈。 通过打电话或发短信的方式，问候和祝愿不在自己身边的老人(如爷爷奶奶、外公外婆等)，感谢他们对自己的哺育和爱惜。 2、了解老人：队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们的愿望等。 与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。 3、回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同协商，为爷爷奶奶(外公外婆等)设计一个有新意的过节方案，建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝愿，感谢长辈的哺育之恩。 比如：给老人送一份礼物;替老人泡一杯茶;为老人表演一个节目;给老人捶一次背;陪老人一起运动，熬炼身体;和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭安排书等。 4、除此之外，每位队员还可以依据实际状况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。 5、组织4-6队员代表深化敬老院开展体验活动。 由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作，在重阳节前一个周末深化敬老院开展送暖和活动。 6、倡议全体队员主动宣扬尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人让座、主动帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。 五、拓展延长 1、开展“身边的感动-三分钟小故事演讲”活动。 利用晨读时间进行“身边的感动-三分钟小故事演讲”活动。请队员讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 2、引导队员将自己参加本次活动的体验及感想进行整理与记录，自主制定一个回报老人的活动安排，将重阳节的感恩之情、感恩之行延长到今后的日常生活中。 依据队员后续表现评比学期“孝敬之星”。 3、活动结束后，各班级以主题队会形式在队员中进行沟通与总结，学校在中高年级中开展“九九重阳节，孝心献老人”征文活动，深化体验，升华活动效果。 4、希望家长能将孩子参加活动的资料(如孩子体验过程中的照片、录音、录像等)及对此活动的感想、看法或建议与老师进行沟通，发挥家校合力，让孩子健康成长。 学校重阳节活动策划方案篇4 一、活动时间 20_年_月_日 二、活动内容 活动地点：幼儿园多功能室。 授课人：_。 设计意图：(重阳节) 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。平常很多年轻父母整日忙于工作，把照看和教化孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜爱吃的食品、带的是孩子穿的衣服”他们无怨无悔的奉献着。 而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却始终熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教化意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验华蜜生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与傲慢。 三、活动目标 1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问。 2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。 3.培育孩子从小尊老敬老爱老的美德。 四、活动打算 1.幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关学问。 2.选出十名幼儿列队欢迎入园老人。 3.在本班老师的指导下制作小礼品。 4.老人自备开口上衣和鞋子一双。 5.糖果若干。 五、活动过程 1.幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶。 (爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。” 2.老人进入活动室后由老师提前支配好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。 3.幼儿为老人表演节目。 4.请老人与幼儿一起看段视频 (1)请老人谈谈自己的感受; (2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小挚友今后该怎么做? 5.任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻 师：“其实老年人更须要爱、须要健康、欢乐。他们须要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简洁的关切或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很快乐。”现在就请小挚友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更快乐，变得更年轻。 6.互动嬉戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。 师：“平常总是老人们为我们的宝宝操劳，今日是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大! 7.幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献) 六、活动结束 结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演感恩的心。 延长活动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些熬炼的机会。 学校重阳节活动策划方案篇5 一、活动目标： 1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义。 2、激励儿童自己动手，做礼物送给老人，提高动手实力。 3、培育儿童敬重老人、关切老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 二、活动打算 1、布置活动场地，营造敬重老人的浓烈氛围。 2、录音机、投影仪、录像机等音响设备。 3、学生打算自备的各种材料，用于制作风筝及给老人的礼物。 4、活动时间一天。 三、活动过程 1、介绍重阳节的来历及意义： 播放投影仪(活动课件) 2、亲身体验相关习俗： 上午： (1)菊花。 老师相机介绍 (2)山或登高。 老师相机介绍 (3)风筝、赛风筝： 、材料：竹子、棉花、胶水、棉线、钓鱼线。 、做法：将竹子削薄，用棉线绑成喜爱的形态;将棉线用胶水贴好，画上图案，绑上钓鱼线;可以不用棉纸贴，而用薄塑料胶布贴上。 做完后，以小组为单位，进行放风筝竞赛。 下午： 1、诗歌朗诵。 首先介绍重阳节与诗歌的渊源：九九重阳，早在春秋战国时的楚词中已提到了。屈原的远游里写道：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。这里的“重阳”是指天，还不是指节日。三国时魏文帝曹丕九日与钟繇书中，则已明确写出重阳的饮宴了：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于许久，故以享宴高会。” 晋代文人陶渊明在九日闲居诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒。也许在魏晋时期，重阳日已有了饮酒、赏菊的做法。到了唐代重阳被正式定为民间的节日。 然后以重阳节和敬重老人为主题，分组进行诗歌朗诵竞赛： 2、做礼物。 各人拿出打算的材料，动手制作给老人们的礼物。 3、探望老人。 将亲自制作的礼物送给老人们，并表演事先打算好的文艺节目，给老人们送去快乐。 学校重阳节活动策划方案篇6 一、活动目的 敬老是中华民族的传统美德，为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以敬老为主题的重阳节感恩活动。 二、活动时间 20_年10月22日10月28日 三、活动对象 我校全体少先队员 四、活动主要内容 1、仔细做好宣扬工作：学校利用10月22日(周一)的国旗下讲话，大力向全校少先队员宣扬重阳节敬老活动的重要目的和意义。 2、利用广播等方式，沟通重阳节传统习俗及敬老的感人故事。 3、10月23日(周二)重阳节当日，以中队为单位，班队课上各班开展以敬老为主题的班队课，自主设计活动方案，进行美德教化，引导全体学生孝敬父母长辈，学会感恩。 4、利用课外活动的时间，每位同学制作一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。 5、在广阔少先队员中开展“二个一”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲一个过去的故事。 学校重阳节活动策划方案篇7 一、活动目的 结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培育学生敬重老人、关切老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范。设置简洁的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。 二、活动时间 _年_月_日_年_月_日 三、活动内容 活动一：“小鬼当家”亲情回报活动 1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“感谢”，平常做到不与家人顶嘴等等。 2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛苦，添一份满意，送一份亲情，做欢乐的、有责任感的家庭成员。 详细说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进行简洁总结，加深对亲人的理解。该材料可由班主任保藏，在亲情互动主题班队会上进行共享和沟通。 三、四年级每班上交3份。 上交时间：_年_月_日 活动二：“最美夕阳红”节日探究活动 农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳糕的习俗，今日的重阳节，被给予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢? 详细说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3份。 上交时间：_年_月_日 活动三：“别样的亲情”亲情公益活动 “家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧! 详细说明：少先队员可在重阳节(_月_日)以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院探望老人们，陪老人们说说话、聊闲聊，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小挚友可在家长的陪伴下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，呈现淮小学子及家长挚友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。 学校重阳节活动策划方案篇8 一、活动目的 “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。 二、活动时间 20_年_月_日_月_日 三、活动对象 全校少先队员及儿童团员。 四、活动形式 活动以学校、少先队中队为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情，喜迎世博促和谐”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在_月_日_月_日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。 五、活动打算 1、了解重阳节典故及其传统; 2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事; 3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲(举荐曲目：常回家看看); 4、各班依据实际印发“孝亲承诺卡”，每位学生写一句“孝亲承诺语”，各中队举荐上报学校大队部。 六、活动过程 1、介绍重阳节典故及其传统： 学校利用周二的红领巾广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台沟通重阳节传统习俗; 2、三分钟小故事演讲： 请学生利用校班会讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事; 3、孝歌我会唱： 组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目各中队自选; 4、承诺宣誓活动： 以中队为单位，开展集体宣誓承诺活动; 5、小小真心话： 集体承诺仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈; 6、身体力行、实践承诺： 每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事; 7、感悟体验 三到五年级各班学生，将自己的社会实践后的所感写成征文。 学校重阳节活动策划方案篇9 一、指导思想 重阳节期间组织开展敬老爱老志愿者服务活动，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力培育我校学生“老吾老以及人之老”的道德风尚。 二、活动时间 20_年_月_日 三、活动内容 1、组织志愿者到新圩敬老院慰问孤寡老人，帮助敬老院打扫卫生，陪老人谈心闲聊。 2、组织志愿者探望慰问我校部分退休老师。 四、活动支配 1、到敬老院慰问孤寡老人 时间：上午8点30分 负责：_ 参与人员：30名学生志愿者(带备清洁工具) 集中地点：学校教学楼中厅 拍照：_ 参与报名：_月_日下午放学前到各班班特长报名，_月_日课间操后各班班长将名单交学校团委 2、慰问退休老师 时间：上午8点30分 负责：_ 参与人员：6名学生志愿者 慰问物品选购：_ 集中地点：学校教学楼中厅 拍照：_ 参与报名：_月_日下午放学前到各班班特长报名，课间操后各班班长将名单交学校团委 五、活动要求 1、统一相识，高度重视，细心支配，仔细组织， 2、活动过程要留意平安。 3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式刚好上报校团委，校团委将通过校内广播、校报等形式进行宣扬，以加强宣扬，扩大影响力。 4、活动结束后，以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展状况。 学校重阳节活动策划方案篇10 一、指导思想 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现_小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。 二、主要内容 依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现_小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教化，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。 2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学打算一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈; 3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶打算一根拐杖，便利他们平常的出行;可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶闲聊，陪老人们说说话，谈谈心， 还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，激励创新。 6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选; 三、总体要求 1、高度重视，主动参加。各中队要充分相识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教化传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，主动动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。 2、细心组织，周密支配。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效 四、活动地点 各班教室 五、活动对象 _小学一至六年级全体学生 学校重阳节活动策划方案10篇