2023年小学三年级音乐说课稿优秀范文精选2023.docx

2023年小学三年级音乐说课稿优秀范文精选2023 音乐老师要教育学生演唱时要坚决的、坚决的，用行进的步伐做律动，完整地演唱歌曲，留意表现音乐雄壮的气氛。以下是我整理的小学三年级音乐说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学三年级音乐说课稿范文一：不同风格的歌曲 教学目标： 1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在奇妙的音乐声中激发对音乐的爱好。 2、倾听维也纳的音乐钟、灵隐钟声，感受音乐不同的风格情趣。 教学重点、难点：1、创编活动。2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。 教学打算：钢琴、录音机、磁带。 课时支配：二课时 第一课时：钟声叮叮当 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、倾听维也纳的音乐钟。 2、音乐钟的主题。 3、复听歌曲并感受音乐的心情，倾听主题曲调出现了几次? 三、学唱歌曲 1、体验感知，倾听歌曲钟声叮叮当范唱。大家在歌声中感受到什么?(沟通) 2、发声练习：1234554321 lalalalalalalalalala 3、反复多次听范唱，跟录音哼唱曲调。用“La”模唱主旋律，留意难点。 4、跟老师的伴奏学唱歌曲。 5、小声跟范唱完整的演唱歌曲，留意流畅而有起伏，在“V”处要换气。 6、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象?(沟通、处理、试唱) 四、跟着琴唱一唱：dorimifasollasido 五、课堂小结，下课。 其次课时：漂亮的黄昏 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 2、发声练习：1234554321 小猫爱吃鱼，鱼。 3、复习歌曲钟声叮叮当。 二、倾听灵隐钟声 1、这是一首电子琴独奏曲，作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力，描绘出杭州佛寺灵隐寺的风采。 2、初听，设问：听了这曲调你想像这是哪的场景? 3、复听，边看谱例边哼唱乐曲主题旋律，并用身体语言表达对音乐的感受。 三、学唱歌曲 1、导入：三拍子节奏练习。 2、倾听漂亮的黄昏，感受歌曲的心情。 3、用哼鸣模唱歌曲。 4、学唱歌词：要求用听唱法来学唱歌曲。 5、重点：在娴熟的基础上，用二部轮唱来演唱歌曲。 四、创编活动 1、用“12356”六个音按指定节奏编自己的歌。 3/4××××_××0 2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。 五、课堂小结，下课。 小学三年级音乐说课稿范文二：童趣生活 教学目标： 1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与酷爱，让我们热忱的歌颂这丰富多彩的生活吧! 2、倾听四季童趣、捉迷藏、樱花、雪花飘舞，感受音乐不同的风格情趣。 教学重点、难点：1、创编活动。2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。 教学打算：钢琴、录音机、磁带。 课时支配：二课时 第一课时： 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、大自然的四季改变给我们带来了无限朝气，让我们热忱的歌颂这丰富多彩的生活吧!(播放歌曲四季童趣录音) 2、请小挚友们讲解并描述在四季的各个阶段的童趣生活。 3、复听歌曲并感受音乐的心情 三、学唱歌曲 1、体验感知，倾听歌曲四季童趣范唱。大家在歌声中感受到什么? 2、发声练习：1234554321 lalalalalalalalalala 3、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。 4、反复听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。用“La”模唱主旋律，留意难点。 5、跟老师的伴奏学唱歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象?(沟通、处理、试唱) 四、创编活动1、编自己的歌。 例：2/4_× 61235653216 2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。3、自制碗琴。五、课堂小结，下课。课时小节及体会： 其次课时： 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 2、发声练习：1234554321 小猫爱吃鱼，鱼。 3、复习歌曲四季童趣。 二、倾听樱花、雪花飘舞 1、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简洁说说。樱花是日本的国花，每年春天开放，人们总是喜爱在这个季节赏花。 2、复听，思索歌曲的旋律出现了几次，每次的速度是否一样? 3、介绍雪花飘舞的创作背景。 4、初听乐曲，感受想象雪花漫天飘舞的情景。 5、复听乐曲，找出代表“雪花”的音调并哼唱。 三、学唱歌曲 1、导入：复习歌曲藏猫猫。2、倾听捉迷藏：感受歌曲的心情。 3、用哼鸣模唱歌曲。4、学唱歌词：要求用静静话式的歌颂方法来学唱歌曲。 2、在娴熟的基础上，用稍快速度来演唱歌曲。 四、创编活动 1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，做音乐嬉戏。 2、选择打击乐器为歌曲伴奏。 五、课堂小结，下课。课时小节及体会： 小学三年级音乐说课稿范文三：嘎子嘎 第一课时 教学内容：观赏嘎子嘎，用打击乐为歌曲加配伴奏。 教学目标： 1、观赏歌曲嘎子嘎，结合电影小兵张嘎了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。 2、用打击乐为歌曲伴奏。 3、能即兴随歌曲表演。 教学过程： 一、引入。 1、老师播放电影小兵张嘎片断，并简介影片背景及内容。 2、初次观赏，谈感受。 二、观赏乐曲。 1、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。 2、出示节奏谱，引导学生唱。 3、逐段观赏，并沟通感受，完成课本填空。 4、完整观赏，并尝试并听边打节奏。 三、创编活动：用动作表现人物、故事情节。 教学反思： 学生能协作着音乐用打击乐器伴奏。 其次课时 教学内容：学唱歌曲红星歌 教学目标： 1、学唱歌曲红星歌，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。 2、体会重音记号的作用。 教学过程： 一、复习上节课观赏的歌曲嘎子嘎。 二、导入新课 1、播放电影闪闪的红星的片段。 2、介绍电影的主题曲红星歌。 3、播放红星歌完整的录音。 4、对学生进行革命传统教化。 三、学唱歌曲 1、播放歌曲录音，学生初听，感受。 2、体会歌曲中雄壮的心情。随音乐走步。 3、出示歌谱，唱旋律。 4、学唱歌词部分。 5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要坚决的、坚决的。 6、用行进的步伐做律动。 7、完整地演唱歌曲，留意表现音乐雄壮的气氛。 四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。 五、结束新课 教学反思： 能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进。 第三课时 教学内容：观赏我是人民小骑兵 教学目标： 1、通过观赏乐曲我是人民小骑兵，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的宠爱之情。 2、通过静心倾听、朗读主题诗、仿照律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐力度的改变，感知乐曲的音乐形象。 教学过程： 一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可采纳秧歌调) 二、观赏我是人民小骑兵 (一)倾听乐曲引子，干脆导入：音乐在仿照什么声音?这种声音似乎把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏? (二)出示图片，介绍木琴的形态、演奏方式和音色特点 (三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲观赏： 1、师生相互沟通自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 2、完整听赏乐曲，思索：乐曲描绘了哪些情景? 3、介绍曲名我是人民小骑兵 4、分段落听赏、沟通。 (四)用律动参加的方式复听全曲，如：仿照骑马动作等 (五)相互沟通自己听赏后的感受 (六)分组活动 1、画一画试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱 2、敲一敲运用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱 3、想一想还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱 三、总结 教学反思： 能用动作表现乐曲的强弱改变，能用打击乐为乐曲伴奏。 小学三年级音乐说课稿优秀范文精选2023