2023年幼儿园小班英语MyBody教案范文模板.docx
2023年幼儿园小班英语MyBody教案范文模板 幼儿园英语老师要让学生初步学会身体五官的英语名称，能边说边指出相应的五官位置；能主动参加英语活动。以下是我整理的幼儿园小班英语My Body教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班英语MyBody教案范文一 活动目标：1、复习以前所学句型以及单词 2、学用身体动作还表达3、学习新单词颈项、肩膀等 活动打算：1、Foods 2、Pictures 3、Box 活动过程： 一、Making Friends“热身”引导幼儿，活跃课堂气氛 1、老师与幼儿进行对话，say hello to everyone, good morning 采纳一问一答形式进行对话：How is the weather today? How are you ? how old are you? Are you happy? What is your name? What color is it? (通过对话可复习以前的内容，也可达到师幼互动的目标) 2、Sing a song : how are you song?。 二、TPR用肢体创建表现 1、Ok ,please stand up ,sit down,反复两次可以当做嬉戏互动，英语律动，通过肢体表演出AOCE不同的字母形态，老师引导幼儿用肢体变字母。提问：不同的小挚友变成不同的字母，你是哪个字母?(幼儿变) 2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog 3、Follow me。 三、Review出示道具，嬉戏化复习所学 1、出示道具礼物盒子，吸引幼儿的留意力。There is a gift box提问：你们想知道盒子里面都有什么吗? Do you want to know what in the box? 2、请幼儿亲自用手摸进行尝试 Who want to try?。 四、News出示图片，引出新授内容。 1、出示卡通头部图片先复习以前所学的脸部器官。 2、拟化人物，提出问题：大头儿子缺少什么部位呢? 3、引出缺少的部位，教授新授内容Neck Shoulder Legs Arms Feet。 4、打乱器官位置，请幼儿帮忙归位。Where is my neck?where is my shoulder? where 五、Game巩固记忆。 1、Please point to your neckplease point to your shoulder。 巩固记忆，熬炼幼儿的反应实力。 幼儿园小班英语MyBody教案范文二 教学目标： 1、初步学会身体五官的英语名称。 2、能边说边指出相应的五官位置。 3、能主动参加英语活动。 教学过程： 一、Warm up 1、打招呼: Good afternoon everybody! 2、热身活动：hans up ! hands down! 二、Topic 1、今日，Melody带来了一位客人，他是谁呀?(小丑)看一看，他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody来给你们变一个魔术吧，小挚友一起说：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢?我们一起来把它叫出来，OK?学说“eyes eyes刷刷刷; nose nose(闻得动作);mouth mouth叭叭叭”(幼儿念，老师贴上五官，可依据小挚友念的声音来表示贴的速度) 2、老师摸膝盖，这是什么?它的英文名字叫knees! 3、拼图嬉戏：现在我们来玩一个拼图嬉戏，如：老师出示eyes，看小挚友谁先说出来，请其中的2的小挚友把eyes贴在脸上，并说一说谁是first? 依次类推! 4、掷骰子：今日，Melody还带来了一件珍宝，是什么呀? (骰子)。骰子 上有什么?(让幼儿说出eyes nose mouth knees!)请小挚友猜一猜，一会儿，Melody会滚到谁?猜到者贴“幸运之星” 5、出示手，这是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我们就说“Touch my eyes” 三、 Game 1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。 2、老师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸! 四、Follow up Go home ，看到Daddy说“Touch my eyes”，看看他摸对了没有。OK?别忘了Watch the VCD and Listen to the tape! 幼儿园小班英语MyBody教案范文三 一、目标： 1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot . 2、在嬉戏中让幼儿感受到学习英语的欢乐，激发幼儿学习英语的爱好。 二、活动过程： 1、warm up (热身)：English song: Good morning . Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 2、Reviewing(复习)： Eye(眼睛) Mouth(嘴巴) A、老师来说，请小挚友来做出相应的动作。 B、一个小挚友来说，其他小挚友来做相应的动作。 3、Learn new words(学习新单词)： Head(头) Hand(手) Foot(脚) 出示一个缺了头，手，脚的娃娃。依据幼儿的回答来分别教授单词的读音。 A、开火车： 一个一个轮番来念，保证每个孩子都能够发音正确。 B、看谁的眼睛最最亮： 把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。 C、老师把自己身上的部位指出来，请小挚友来说英文。 4、Have a rest(休息一下)： English song： clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 5、play games(做嬉戏): A、幼儿之间的互动嬉戏： 请一个小挚友来说，另一个小挚友来做相应的动作，其他的小挚友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应当怎么改正。 B、击鼓传花： 随着鼓声的停止，拿到花的小挚友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。 6、end(结束)： An English song ：Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. 教案
