2023年毕业班家长会校长讲话稿精选.docx

2023年毕业班家长会校长讲话稿精选 毕业班工作的重要性想必各位家长都非常的清晰。这一年，是承前启后的一年，是非常关键的一年，也是非常惊慌的一年。下面我给大家带来毕业班家长会校长讲话稿精选，希望大家喜爱! 毕业班家长会校长讲话稿精选1 敬重的各位家长： 特别感谢大家来参与这个家长会，你们的孩子身体长高了，学习进步了，也越来越懂事了。教孩子们的每一位任课老师都是优秀的，但我们每一位家长更是优秀的，没有你们的理解、支持和协作，我们的工作就不会取得这么大的效果，孩子们就不会有这么大的进步。所以在这里我要感谢全部支持我们工作，协作我们工作的家长们。是你们信任我们，支持我们，协作我们的工作，才使孩子们渐渐地成长起来!今日，把大家请到学校来，就是要和各位家进步一步沟通，进一步相互理解、相互支持，一起帮助孩子取得更大的进步，为他们获得美妙华蜜的人生奠定坚实的基础。 在这里，我愿和大家一起探讨这么几个问题： 1、从思想上重视家庭教化。古话说得好，子不教父之过，教不严师之惰。意思是说，养了孩子却不教化是做父母的过错，教化学生却不严格是做老师的懒散。说得真好啊，每天早晨我都尽量早一点到校，生怕他们来学校后没有仔细读书，荒废了时间。我们班的数学老师，有时候连下课都让学生带着笔和本子在办公室里做数学题，生怕他们没有学会。你们把孩子交给老师，做老师的是兢兢业业，任劳任怨，生怕他们没有学懂，生怕辜负了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要从思想上重视家庭教化，不能放了学，孩子一回家，就像鸟进了林，作业也不做，书也不看，家务也不干，那老师教化的效果就大打折扣了，我们的辛苦也就没有收获了。 2、怎样去重视家庭教化呢?先从关切孩子的生活起先。对孩子不光是关切吃饭穿衣，还应关切他们的课余活动是否健康，结交的挚友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行仿照，喜爱打打闹闹。前段时间有些孩子就带了那种水果刀来，晏老师就抓紧没收了。作为家长要多关注自己的孩子，不要出了事情你是最终一个知道的。作为家长，还应当让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动，特殊是不要让他打嬉戏机、老虎机或进网吧上网玩嬉戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平常喜爱到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。坚决抵制孩子进网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，刚好报告班主任，家庭、学校共同进行教化。说实在的，做一个负责任的家长和做一个负责任的老师都同样意义重大，不简单啊!但这也是我们义不容辞的责任所在! 3、还有就是要关切孩子的发展方向。有的家长会说，我的孩子成果始终优异，很让我放心。大有自己没用武之地，高枕无忧的姿态。其实，对那些成果好的孩子，老师和家长都要树立起全面培育孩子的观念，要明白学习成果好是孩子成长中的一部分，还有思想道德、身体健康、心理素养、礼节礼貌、劳动观念、专业技术、自我限制实力、组织才能等，所以，家长不能只看到学习成果而不管其它，家长应当全面地培育孩子。比如、让孩子有多一点时间学习实践，提高办事实力;让孩子学习一点组织策划学问，驾驭一点领导技能等，不要一叶障目，不见其它。像我们班的汤婷同学始终成果优异，读书、作业不用人喊，自觉、用心、仔细，但是她一心忙着自己的学习，对班上其他的事情不是很热心，对劳动也不是很主动。发觉了这点后，我们除了在学习上接着严格要求她以外，在其他方面也多给她熬炼的机会，现在她担当我们班的语文课代表和班长，就得到了很好的熬炼，得到了全面的培育，这对她终身都是有益的。 成果优秀的孩子，还有一个特点：他们平常听到的表扬多，被评上先进多，受到的挫折和指责少，受挫折也少，所以，抗挫折的实力也很差。当他遇到一点点挫折时就想不通，很自责，过不了这个坎。为了使孩子更好地发挥优势，家长对孩子进行抗挫折教化也是特别必要的。总之全面培育孩子，你的孩子将来才有健全的人格，完备的人生。 还有的家长会说，我的孩子基础差，成果不好，读书不出，混混算了。他们觉得现在能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子的将来多铺铺路。其实这样的想法是目光短浅的，也是不负责任的。你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，为孩子攒个将来吃饭的饭碗呢?俗话说，三百六十行，行行出状元。我们100个孩子将来就会有100道不一样的人生风景，我们要信任自己的孩子，更要去激励他，让他保持主动进取、乐观向上的人生看法。我想恳切地跟大家说，读书不是万能的，但是现代社会，不读书是万万不能的。孩子们考试打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子们在学习中养成的主动进取，乐观向上的学习看法。 所以，在日常的教学中，无论成果好坏，老师从来没有放弃过一个学生，都是在细心地教，耐性地讲，因为信任他们都是人才。家长们或许不知道这些，但许多次我都被老师身上的敬业精神和对学生的酷爱深深地感动了。有的孩子语文基础差一点，我也总是语重心长地对他们讲，一篇课文假如背不了，一段一段背，一课词语默不了，分开来，一行一行默。像熊佩瑶同学基础虽然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主动来问我，刘老师我一段一段背行不，我连声说，行，行。这样的孩子不激励她怎么行。像向文杰同学，起先默写很困难，现在默写一课词语对他们来讲是一件很简单的事，而且特殊乐意默写词语，因为他有胜利的体验啊。这样的学生太多了，我是看着他们进步的，我们的家长也是看着他们进步的。我想，只要他们有信念，一天学一点，一天收获一点，一天成长一点，每天有进步，日日有收获，这就是的。我想问问大家，孩子们有这样主动进取的精神，有这样乐观向上的看法，作为家长和老师的我们，还有什么好担忧的呢?还愁他们以后找不到工作，没有精彩的人生吗?所以，我们要以一万分耐性去引导他们，去激励他们，去信任他们。 4、要信任孩子们，更要督促孩子们。当我陪着他们学习的时候，有些孩子不仔细，突然被我发觉了，他就不好意思了，脸红了。间或被我敲打了一下手心，他们会乐颠颠地跑下去，仿佛不是挨了指责，更是得了奖赏。这时候，我经常很有感慨，他们是明白的，明白自己错了，更明白老师是在提示他、关切他。所以，我更觉得督促他们好好学习，是一件很有意义的事。我常常会全班性地检查家庭作业，孩子们要自觉做好作业，作为家长更要督促他们，这个就体现在检查他们的作业并签字。下面我把全班学生这一期的作业状况简洁大大家汇报一下。六年级后半期的学习希望大家抓紧对孩子作业的检查和督促，他们会明白这是爸爸妈妈对他们的爱和关切。 5、督促他们学习的同时，我们更要擅长发觉孩子的进步，要大胆激励他们。发给大家的作文本是孩子们这一期写的作文，用大人的眼光看，的确是稚嫩的文笔，有错别字，还有很多不通顺的句子，但是最重要的，这是你孩子自己创作的，即使里面只有一个精彩的句子，我也认为那是最有希望的火花。将来的作家、记者可能就孕育其中了。今日发给大家，就是让大家零距离地感受一下，你的孩子学得怎么样，写得怎么样，有什么优点，有什么不足，回家后就能有针对性地对孩子进行教化，这样的家庭教化就有事半功倍的效果。 敬重的家长们，大家都在各行各业辛勤地工作，为社会和家庭做着贡献。作文一名老师，的志向是让100个孩子有一个光明绚丽的将来;作为一名老师，兴的是做100个孩子谆谆教导的父亲和挚友;作为一名老师，最良苦专心的是对孩子教化的千吩咐万叮嘱。 最终，再次感谢大家的到来，教化无处不在，您今日能来学校开家长会，已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样，您的孩子已经获得了榜样的力气。 感谢大家。 毕业班家长会校长讲话稿精选2 敬重的各位家长： 你们好!首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢! 我校现有20个教学班，在校学生近700人，教职工79人，95%的老师达到本科学历，27%的老师具有中、高级职称。学校坚持以“发展是主题，质量是生命，创新是动力，特色是品牌”的办学理念，确立“质量立校、兴校、科研强校”的办学方针。近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特殊是在各位家长的支持和协作下，我校在教化教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。先后被鹿泉市教化局评为“十佳学校”,2000-2023年连续十几年被评为教学质量先进单位，成为一所县内知名，领导放心，群众满足，社会认可的一所优质学校。下面对各位家长介绍一下我校的总体状况： 一、绿化美化校内，加强校内文化建设 我校环境幽雅、绿树成荫、三季有花、四季常青，形成了清雅的校内环境。近年来我校加强校内文化建设，形成了深厚的文化氛围，蕴含着一中深厚的文化底蕴。为师生的工作、学习生活供应了美丽舒适的环境。 特殊是今年，我校为打造书香校内，彰显文化特色，组织力气凝合集体的才智，建设了特色文化广场。分为东西两块。东广场为学问宣扬园地，西广场为师生才艺展示园地。深厚的书香氛围和文化特色，成为一中全面发展教化的一道亮丽的风景。 二、强化教化教学常规管理，努力提高教化教学质量。 我校始终把德育工作放在首位，健全各项规章制度，营造良好校内环境。办好校内广播站，加强班主任阅历沟通。每学期期中召开一次大型家长会，加强家校沟通，促进孩子的健康成长，提高学习成果，推动教化全面发展。学校重视平安教化，建立了平安管理工作网络，层层签订平安管理责任状。并制订了_镇一中学生平安守则20条，利用升旗仪式、校内广播、主题班会等宣扬形式，对学生进行全方位教化，几年来我校平安教化效果良好。 三、近年来教学成果突出，中考综合评价始终在鹿泉市名列前茅。 _年中考，我校达到_一中公助线的学生有104人，优秀率达16.84%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录用的学生有12人。 _年中考，我校达到_一中公助线的学生有98人，优秀率达20.90%，其中被_中学、_中学等省重点录用的学生有13人。西队的_同学名列全县第一名，孟同的_同学名列全县第三名。 _年，我校初三学生人数削减三分之一以上，但中考仍旧取得了优异成果，达到_一中公助线的学生有73人，优秀率达21.30%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录用的学生有6人。 _年中考，我校达到_一中公助线的学生有58人，优秀率达17.16%，双庙的李青、大河的佘红乐等6名同学分别被辛集中学、正定中学、石家庄市42中录用，综合评价鹿泉市第3名。 _年中考我校再传捷报，其中优秀生成果更是突出，被省重点辛中正中录用的7名，42中、43中公费录用5名，鹿泉一中46名，比例创历年新高，优秀率达33.33%;平均分名列鹿泉市第1名，综合评价在鹿泉市名列第2名。 今年，学生人数接着削减，达到鹿泉一中公助线38人，重点中学8人：庄头的齐怡被正定中学录用;西队的闫晓凡、贾村的李亚宁被辛集中学录用，西队的田雨、大河的辛亚萌、大河王硕、双合的谷晓杰被省重点42中录用，我校被鹿泉市教化局授予教学工作先进单位。 四、推行胜利教化,突显试验特色,构建高效课堂 在推动教化全面发展的进程中，我校以试验教学为抓手，以构建高效课堂为目标，实施“三自一包”课堂教学模式，变讲堂为学堂，培育学生自主学习的实力，实行胜利教化，促进了学生的全面发展。 我校各项工作成果斐然，但与上级领导的要求和社会的需求还存在肯定的差距，今后，我们将以推动教化全面发展为重点，办好让人民满足的教化。 下面我有几点想法想跟大家说说，供大家参考。 一、转变教化孩子的理念 现在的孩子，差异很大，这并不是智力差异，而是习惯差异。而习惯差异是由教化理念导致的。我们仔细想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的珍宝;大部分都是独生子女，比较任性;比较娇惯。不同环境下长大的孩子，习惯就迥然不同。 举个例子：孩子走路不当心摔到了，当奶奶的为了哄他，让他不哭，用脚跺着地板，大声说：“谁让你这么滑呢，让我家宝宝摔倒了。”孩子不当心，遇到桌子上，妈妈为了不让他哭，就边拍打桌子边说：“乖宝宝，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”这样教化孩子，他长大后遇到什么事情都会怪别人，从不找自己的缘由，不改进自己。有这种思维习惯的孩子，是难以胜利的。因为胜利和失败就一字之差-主动还是被动。凡事怪别人的人，都是被动的，因为他总是受到别人的制约，这样的人注定要失败;凡事主动的人都会找自身的问题，他能够把握自己，所以他能够胜利。胜利的敌人就是“怪别人”这种思维习惯。为什么许多孩子的毛病总是改不了呢?就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先要解决凡事怪别人的思维习惯。哪个家长把这个问题处理好了，你的孩子将来就有胜利的希望。 二、教化孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。 我们反对班主任事事随意叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依靠学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教化孩子不能仅靠学校。教化孩子是学校和家长的共同责任。 第一，市场经济条件下，我们须要的是有特性、有创新意识的人才，家长在孩子的特性发展和人格培育等方面起着非常重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子特性的培育，以及创新思维的开发。 其次，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长假如还是根据安排经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教化孩子的全部责任交给学校，这是确定不行的。 孩子是否胜利，关键是家长、学校、社会的共同协作。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教化方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动担当起对孩子的教化责任。 再举一个案例：有一个十四岁的孩子，在我校的初中上二年级，他始终和教他政治课的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。家长是这样说的：“两个方法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉;其次，你换不掉他，你就必需适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。”这个孩子想，我不行能让校长把班主任换掉，后来，这个孩子变更了自己，他主动去适应班主任，十六岁就考上了重点中学。他体会到了，变更自己就能变更别人。 三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。 家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么状况班主任能刚好和家长取得联系，并留意我们通过“校信通”方式，供应给你的管理信息。 现实社会中，由于家长工作忙，有许多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-，我告知大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培育成人同样是为党和国家作贡献!打工、经商是挣大钱，把孩子培育好了，一样是挣钱!你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样欢乐不起来!当然，今日来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。 因此作为家长，要常常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。 家长还要培育好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。 今日的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，指责训斥;孩子有了点成果或考上了好的学校，就赐予重赏。把成果与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不敬重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了很多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，原来是班中成果较好的学生，一次考试成果没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理熬煎，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害。 这是一个反面的例子。我再给大家举一个胜利的例子。 一位母亲第一次参与家长会，家长说：“我的儿子有多动症，在凳子上三分钟都坐不了。”其次天老师告知一片这个孩子：“家长表扬你了，说宝宝原来在凳子坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都特别艳羡妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 在其次次家长会上，家长说：“全班50名同学，这次数学考试，我儿子排第45名。我怀疑他是不是弱智，将来以后没有什么前途。”老师看到诚惶诚恐的孩子，她又振作起精神说：“妈妈对你充溢信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，老师发觉，孩子暗淡的眼神一下子充溢了光亮，懊丧的脸也一下子伸展开来。其次天上学，她儿子比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。家长告知老师：“按我儿子现在的成果，考重点中学有点危急，考一个一般中学我就满足了。”老师告知孩子：“家长对你特别满足，很有信念，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。” 中学毕业后，孩子把一封印有“清华高校”字样的特快专递交到母亲的手里，边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是老师的激励才有了我的今日。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。 走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。 四、努力成为一名才智型的父母 有多少孩子到了初中阶段上网、玩嬉戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成果一落千丈，这是孩子长到这个年龄段新奇心造成的。这个年龄段自制实力差，逆反心理强，简单与老师、家长形成对立心理。我们必需重视家庭教化，给孩子以温馨、和谐、同等的家庭环境。 我校前几年曾经有一名女生，原来成果优秀，主动上进，是一名优秀生，很早入了共青团，很有可能考上重点中学，但是从初二起先，思想发生改变，这个学生没有把精力放在学习上，而是成天描眉画眼，戴金饰银，佩带手机，上课听 mp3，下课打手机，成果一落千丈。我们发觉这个状况后，主动跟家长联系，而家长总是以种种理由推辞，说我们也管不了，交到学校就是学校的事，我们没方法。由于缺少家长的有力协作，最终发展到穿奇装异服，和社会青年交往，成天旷课，夜不归宿。甚至上网吧缺钱时，父母不给，就勒索小同学的钱财。最终荒废学业，一事无成。 学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的珍宝，集体场合难免产生冲突，有了冲突就须要家长和学校协作解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生冲突的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教化孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化冲突，不等于冲突的解决。 还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教化方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使畏首畏尾不敢大胆管理。前几年，我校发生这样一件事，某男生因为不完成作业，英语老师加以训斥，教化方法不够得当，跟英语老师发生冲突，家长听了孩子的一面之词，没有干脆找校长，而是酒后干脆找到该英语老师，大声斥责，甚至谩骂老师，使老师身心倍受影响，心情低落，特别难过。而这个同学由于有家长的撑腰，不但不完成英语作业，其它作业也不完成了，有恃无恐，上课不遵守纪律，老师也手足无措。最终受害的是学生自己。是学生家长。我们做这个老师工作时，这个老师说：跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。 澳大利亚是世界上比较富有的国家，但他们家长的教化观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的实力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为将来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的志气和本领。现在家庭日子过的越来越富有，有的家长，为了满意孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不须要的奢侈品，如手机、MP3、高档服装、化妆品、首饰等，这些都是我们不提倡的。在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。 你的孩子从幼儿园到小学、初中、中学、高校-，换了那么多老师，唯长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊!家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教化孩子这一宏大而光荣的任务! 父母肯定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作看法、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教化意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教化将收到“事半功倍”的效果。 希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关切孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应将来社会须要的胜利者，必需转变教化观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满意于打算好一切去迎接孩子，而应当让孩子打算好一切去迎接将来! 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们携起手来，同心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。 最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持! 祝您工作顺当，家庭华蜜! 感谢大家! 毕业班家长会校长讲话稿精选3 敬重的各位家长： 首先，我代表学校，对大家百忙之中抽出时间，参与学校召开的家长委员会会议，理解、支持学校的工作，表示真诚的感谢! 我们试验中学建校二十六年来，在县委县政府和教化局的正确领导下，在历届领导班子和教职员工的共同努力指导下，学校由小变大，由弱而强，逐步发展成为县内外知名的初级中学，连年度评为市县规范化学校、教书育人先进学校、环境建设先进学校、师德建设先进学校、体卫艺工作先进学校等一系列荣誉称号，受到上级领导和社会各界的信任和赞誉!这些荣誉的背后，离不开历届学生家长的信任和理解、支持! 开学前，学校班子多次召开专题会议，探讨布置开学前的各项打算工作。教职工提前到校，加强师德、纪律教化，进行集体备课，清理校内卫生，检查校内平安隐患，确保顺当开学。开学后，我们借助校会、升旗仪式、表彰总动员会、班会、学生干部会等形式的载体，对学生进行深化细致的开学教化，帮助学生从过春节的氛围中快速收身收心，转入惊慌有序的学习状态;我们还按安排进行了数学、英语两个学科的预习性检测考试，对年前考试成果优异及进步明显的同学进行了隆重的表彰，努力营造乐学上进、创优争先的深厚学习氛围，确保开学一周内学校各项工作快速转入正常的轨道。 我们召开本次家长委员会的目的，主要是向大家介绍学校开展的主要工作，尤其是当前课堂改革的形势和要求，让大家充分地了解、把握课堂教学改革的有关问题，做好中学生在家的管理、督促、指导工作，理解信任和支持班主任、学科老师进行的课堂教学改革，共同做好教书育人的工作，共同把学生培育成全面发展，品德优良，学业进步的有益有用人才。 借此机会，我向大家介绍几个方面的问题： 一、四大模块教学改革提出的背景 课堂教学改革势在必行，打造高效课堂，已经成为学校健康持续发展的必由之路。大家都知道，我们省内外近年来涌现出了大批的，北有河北衡水、杜郎口，南有洋思中学，旁边有兖州二中、泰安一中、二中、六中等，这些学校成为胜利，确定有文化积淀比较深厚，师资力气比较好，教化教学传统优良等因素，但无不有显明的课堂改革特色。再近一点说，宁阳三模块教学取得很大胜利，宁阳的初中、中学教化质量近几年明显提升，多年超过东平，这是宁阳县全县大规模扎实普及三模块教学的结果。也是课堂教学改革，努力打造高效课堂，能够大幅度大面积提升教化教学质理的有力证明。 同时，大家还都知道，现在的学生比较难于管理，受家庭因素，读书无用论、就业难、打工照样挣钱等社会负面因素的影响，厌学思想严峻，学习目的不明确，学习主动主动性比较差，家长又苦于没有太多的精力、太多的实力辅导和管理教化子女，那么课前预习、小组合作学习的模式就更加地凸显出其生命力，能够有效地调动学生的主动性与主动性，有效地发挥自主、合作、探究或学习的作用，有效地帮助学生和用好课余下时间，有效地提升学业成果，预防和削减两极分化。 基于以上相识，尤其是大面积大幅度提提升教学质量的迫切须要，我们县教化局经过充分调研，充分地借鉴县内外课堂教学改革的胜利阅历，结合我县实际，确定在全县开展大规模的课堂达标改进行动。为了落实好本次课堂改进行动，召开了全县教学与课程工作会议，聘请专家进培训，并召开了全县课堂改进动员大会。目的在于全面铺开，扎实推动，力求实效。 我们试验中学在教化教学质量方面，明显在全县初中占有较大的优势，但与先进的外县市学校相比，仍有许多须要改革的地方，仍有很大的提升空间。我校地处县城，全校有近6000在校生，承载着千家万户对得升教化教学质量的期盼与要求。努力提升教化教学质量是全校教职员工的迫切愿望和不懈的追求。我校与全县各初中一样，全面落实县教化局东平县“导学达标”课堂改进行动实施方案。学校班子本着主动、扎实、稳妥的精神，多次召开班子会议专题探讨，召集各处室有关人员与课堂教学业绩突出，有教研教改阅历的老师等，共同探讨、起草、多次修改，最终形成了东平县试验中学“导学达标”课堂改进行动实施细则，印发到每个老师。学校还特地召开了课堂改进行动动员大会，力图集中全校老师的集体才智，通过扎实有效的课堂改进工作，在一个比较短的时期内变更目前课堂效率比较低的局面，打造高效课堂，切实促进教化教学质量稳步提升。 二、“导学达标”课堂改进行动的概要 我校进行的“导学达标”课堂改进行动，与以往的教学改革相比，并不是大刀阔斧把以往的做法推到重建，而是对以往课堂教学模式的进一步改进。最明显的目的，是调动学生参加教学、主动预习、合作、探讨、学习、探究、感悟、提升的主动性、主动性!我们原来进行过的教学改革，已经产生了比较深刻的影响，许很多多的学生形成了独立预习的习惯，独立思索的习惯，敢于质疑的习惯，主动发言的习惯，有的学生甚至可以很流利的上台讲解老师没有讲完的题目，而且是比较难的题目。老师们的讲课方式也逐步的舍弃过去“满堂灌”、“满堂问”、“独角戏”的方式，而是主动地引导学生参加教学，小组探讨探究，合作学习等，培育学生独立学习的好习惯，并且收到了很好的效果，许很多多的优秀学生脱颖而出。这些胜利的做法，就是这次改革的雏形与实践基础，只不过这次改革把这些优良的做法更加系统化、理论化、模式化。 教化局推行的“导学达标”课堂改进行动，主要是推行“四模块教学模式”，简要的有四步。第一步是“有效预习”，课前预习，完成导学案，老师检查，二次备课，先学后教，以学定教，合理的设置教学内容，切实解决教学盲目性的问题，提高教学针对性，_学生被动接受的问题;其次步是“高效课堂”，通过“自主学_-合作探究-精讲点拨-巩固训练”的环节教学，使学生在单位时间内完成教学目标要求，促进学生学问、实力、习惯等全面协调发展。 第三步是“当堂达标”，主要是当堂进行检测，反馈矫正，达到“当堂清”、“堂堂清”。第四步是单元过关，主要是“周周清”、“月月清”。刚才，武校长已经给大家做了比较具体的解读，信任大家已经有了初步的、大致的理解。 可见，以“四模块”为主要特征的“导学达标”课堂改进行动，并不是高深莫测，也不是老师无事可做，单纯让学生学习，放手不管。老师不是悠闲了，而是更忙了，他们要提前打算预习提纲、导学案、预习要求，并且提前检查，了解状况，进行二次备课，才能适应学生的步伐。学生经过预习，有了初步的驾驭，可能会提出更高的要求，肯各回提出更难得质疑，老师必需赐予精确全面的解答。四模块教学强化了学生参加教学，强化了师生互动，强化了学生互动和探讨探究，无论是从理论还是实践的层面，都是值得学习、推广的。学校希望广阔家长同志，在了解的基础上理解学校所进行的课题改革，做改革的信任者、理解者、支持者。 三、学校为推动“导学达标”课堂改进行动付出的努力 历来任何改革都是比较艰难的，都要付出艰苦的努力。教学改革也不例外。我们学校为了确保“导学达标”课堂改进行动扎实有效，不走过场，切实促进教化教学质量的稳步提升，我们学校先后召开了课堂改进行动动员大会，组建了领导小组、工作小组，由学校主要领导干部挂帅、督促、检查，深化课堂听评课，指导课堂教学改进工作。学校修订了教学常规评价制度与方法，把参加改革状况与业绩纳入老师考核;开展了老师培训活动，利用教研组、备课组集体备课、研讨的方式，加深老师的理解，提升操作的可控性、实效性;学校把这次改革行动划分为四个阶段，学习发动阶段、尝试改革阶段、深化进行阶段、总结表彰阶段。目前已经进入第三个阶段。划分为四个阶段，主要是保证教学改革的主动稳妥、扎实有效。在第三阶段，我们组织了老师全面开展|“观摩课”活动，人人参加，个个过关，选出优秀，再开展“立标课”活动，然后进入“导学达标”课堂改进教学能手评比活动，一步步压茬进行，不激进、不冒进。巩固提高阶段，我们也支配了一系列的工作，包括老师接着培训、达标行动、优质课评比等。 我们学校对班主任进行了细致的培训，主要是要求班主任，在班级管理工作的模式上与课堂改进行动相协调，细心划分学习小组，合理支配学生的座次，依据学生成果、日常表现，把各个层次的学生划分为10-12个小组，人数以4人、6人为主，小组之间比、学、赶、帮、超，小组内部探讨、探究、相互检查学习状况、相互监督等。每个小组必需有“三个一”，即有一条具有主动激励意义的格言用以励志，有一个充分代表小组特性的组名，一套细致的、具有约束力的组规，自我激励、自我管理，确保小组合作学习惊慌、有序、高效。在这一点，学校请家长肯定放心，我们对全部的学生都同等对待，既要照看到优秀生“吃饱吃好”，实力得到发挥，又要照看到学困生有人帮扶、有人管理，使他们在现有基础上得到层度的相应的提升，通过小组内的“兵教兵”，加上老师的精讲精练，耐性细致的辅导，实现教化教学质量大面积的提高。 四、家庭、学校须要紧密协作，扎实推动“导学达标”课堂改进行动 敬重的各位家长，学校与家庭在根本目标上是完全一样的。大家的孩子，我们的学生，许很多多老师子女也都在校就读。家长望子成龙望女成凤的迫切愿望，与学校、老师的愿望高度一样，在某种程度上说，老师与家长都渴望学生超过自己，自古就有“有状元学生没有状元老师”的说法。孩子的胜利，是家长的胜利，是老师的胜利。 但是，毋庸讳言，教化管理孩子是一件特别困难的、长期的、系统的工程，决不行能一蹴而。借今日这个珍贵的机会，就学生在家管理，搞好家校协作，共同育人，共同搞好教学改革，我向各位家长，提几点期望、建议，供大家参考： 一要引导学生认清当前教化改革的大形势，就业大形势，个人发展大形势。社会更加展，对个人素养要求就越高。刻苦求学，接受更高级别的教化，提升个人发展的潜质就越来越重要。考学不是人生的出路，但可以确定的说，是的出路之一，的发展道路之一。初中阶段是学生的的发展时期，最重要的打基础时期，决不能受社会上“读书无用论”的影响。只有明确了学习目的，端正学习看法，学习才有内驱力，才会主动、主动、发奋、刻苦，家长老师才能放心省心。 二要管理好学生在家的时间，提高课余时间的利用效率 学生在家主要是中午与晚上。中午一般不提倡学习，而要充分的休息，保证下午学习具有足够的精力。晚上，学生回家一般不会超过下午六点。六点到十点。除去晚饭时间，应当保证充分的时间用来预习、完成学科作业。这次导学达标课堂改进行动，一个显明的任务就是提前预习，这不仅是学习任务，更是优良的、有效地学习习惯。希望家长同志们，在繁忙的工作之余，肯定要舍得拿出时间，在家陪孩子自学、预习、完成作业，并赐予有力的监督、指导。家长要协作老师，常常做学生的思想教化，激励他们不怕苦累，追求上进，创优争先，培育剧烈的竞争意识。目前，的确存在一些学生在家无人照管，祖父母、外祖父母不会照管、不敢深管，私自外出，上网电玩、拉帮结伙等，一旦成瘾，贻误孩子，贻误家庭，悔之晚矣。这样的深刻的教训随处可见，大家都有所耳闻目睹。 三是正确理解老师的分组、座次调整、教学改革。教学有法，教无定法，殊途同归，无论如何，老师与学校、家长的目的都是让学生更好的学习、发展、胜利、成才。有事多和老师、学校沟通联系，多给我们提出建设性的看法建议，我们肯定虚心改进教化教学工作。 敬重的各位家长，一日之计在于晨，一年之计在于春。春季已经能够来临，新的学期已经起先。本学期时间紧，任务重。毕业班面临着体育考试、信息技术考试、月考、中考等，要完成新授课和总复习的任务;八年级承上启下，面临着地理生物学业考试并且计入明年的中考。整个学期的工作时间紧，任务重。学校一班人决心在县委县府、县教化局的正确领导下，在各位家长的大力支持下，以科学发展观统领学校工作的全局，细心组织，协同工作，锐意改革，奋勉进取，努力提升教化教学质量，单向工作大突破，整体工作大跨越，努力开创学校工作的新局面，集中全校教职员工的才智和实力，创建人民满足、学生宠爱的学校! 最终，请允许我代表全校师生，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，心想事成!感谢大家的光临! 毕业班家长会校长讲话稿精选4 敬重的各位家长，你们好! 今日，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参与我校组织召开的毕业班家长会。首先，请允许我代表学校全体教职工，对各位在百忙中抽出时间，来我校参与家长会表示热情地欢迎，对大家关切教化、支持学校的行动表示诚心地感谢。 (在家长会起先之前，我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。) 今日参与这次会议的除了各位毕业班的同学、各位家长，还有毕业班的老师们，莅临大会的领导有_中学的_校长、_校长，我校的_校长、_校长、_主任。让我们以热情的掌声欢迎各位领导莅临我们家长会的现场指导工作。 今日的家长会共分两部分进行： 第一部分，各位家长分别到孩子所在的班级召开班级分会，由家长和课任老师沟通孩子在学校的各种表现。刚才已经进行过了，信任大家已经与老师做了充分的沟通，对孩子的学习状况也有了全面的了解; 其次部分，全体家长在此开会，听取各位领导的报告。会议的主要议程有： 1、_主任就如何加强毕业班教学工作讲话。 2、_校长宣读县局致家长的一封信和相关文件。 3、_中学_校长介绍_中学基本状况。 4、_校长传达县局有关义务教化阶段招生工作文件精神，并简介_小学发展状况。 下面有请_主任就如何加强毕业班教学工作讲话。 学生到学校就是要努力学习好各门功课，全面发展自己，为将来打好基础，刚才_主任对我校毕业班老师的配备、取得的各项教学成果和如何加强毕业班工作作了介绍，并对各位家长提出了希望。 毕业班家长会校长讲话稿精选5 敬重的各位家长，你们好! 今日，