2023年音乐教案目标幼儿园范文.docx

2023年音乐教案目标幼儿园范文 请幼儿拿好铃鼓后站在蓝色线上，排成一条长长的龙舟。播放音乐，踏步前进，念儿谣敲出节奏，间奏时划船动作。下面我细心整理了音乐教案目标幼儿园范文的相关资料，希望可以帮到你! 音乐教案目标幼儿园篇一 活动目标： 1、完整演唱歌曲春雨娃娃。 2、用橡皮泥作画、捏造型。 活动打算：橡皮泥 活动过程： 1、演唱歌曲春雨娃娃。 老师弹琴，请幼儿演唱来进行竞赛。 2、尝试制作小雨滴春雨下到这，下到那，叫醒了种子，染红了花朵，染绿了大地。我们也来试着做做小雨滴吧。这次我们要尝试一种新做法，那就是用橡皮泥来做。想不想试试看? 老师示范，幼儿观赏，视察怎么捏好看。 幼儿尝试用橡皮泥捏画。 3、沟通展示作品。 老师和幼儿一起观赏橡皮泥所捏出来的作品。 活动延长：在区角活动中，开展橡皮泥变变变的嬉戏。 音乐教案目标幼儿园篇二 活动目标： 1.初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。 2.喜爱听音乐做嬉戏，体验音乐嬉戏的乐趣。 活动打算： 小毛巾、CD 活动过程： 一、出示毛巾，引出课题。 小挚友，有一个好挚友每天在早上和晚上都跟我们小挚友见面呢，你们知道是哪个挚友吗? 出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小挚友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官) 小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本事真大!今日，小毛巾还给小挚友们带来了一首歌，你们想听吗? 二、老师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。 1.老师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀? 2.你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。) 3.老师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小挚友用亲亲的动作表示。 三、幼儿人手一块纱巾，学唱歌曲小毛巾 1.小毛巾每天早上和晚上都跟小挚友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧! 2.幼儿与老师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱) 3.小挚友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小挚友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小挚友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小挚友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲小毛巾) 四、音乐嬉戏：小毛巾 1.幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做嬉戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!留意提示幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的! 2.交换嬉戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。 音乐教案目标幼儿园篇三 活动目标： 1.观赏歌曲，体会歌曲活泼欢快的气氛。 2.完整演唱歌曲春雨娃娃。 活动打算：录音 活动过程： 1.观赏歌曲春雨娃娃。 听歌曲录音。 这首歌听起来感觉怎么样?歌里讲了件什么事?春雨是怎样下的?都去了哪里?做了什么?你能用动作表现一下春雨的样子吗? 2.学唱歌曲春雨娃娃。 老师清唱歌曲春雨娃娃，幼儿观赏。 幼儿跟唱歌曲春雨娃娃。 老师伴奏，幼儿尝试完整演唱歌曲春雨娃娃。 音乐教案目标幼儿园篇四 活动目标： 1.了解杜鹃花与玫瑰花的颜色及形态。 2.通过肢体嬉戏感应歌曲中的快板、慢板。 3.在创编花的造型中感受春天的美。 活动打算： 挂图P3、各色杜鹃与玫瑰幻灯片、塑料花、风车花、呼啦圈、CD 活动过程： 一、故事引导 师：小草在阳光仙子和凤姑娘的帮助下，渐渐的长大了。这时候，春姑娘带着她美丽的彩带来了，她把彩带一扬，啊!不仅小草长大了，看，还有许多美丽的花都开了。花的颜色可真多都有些什么花呢? 二、相识花 师：小挚友，你们想去花园赏花吗?让我们一起去看看吧! 1.杜鹃花 放映幻灯 幼儿视察，老师介绍杜鹃花的别名、颜色，并告知幼儿杜鹃花在每年的春天才会开。 2.玫瑰花 师：花园里的杜鹃花真美，我们再看看，还有什么花呢?谁会相识这种花? 观看幻灯，老师介绍玫瑰花的叶子、枝干，并知道玫瑰花有哪些颜色。 三、花的嬉戏 1.手腕花 师：春姑娘给小挚友带来了许多花，你们喜爱花吗?我们一起来和花玩嬉戏吧! 老师扮演春姑娘给幼儿送花。 老师清唱，快板部分幼儿依乐句在自己不同肢体部位开花，慢板部分变成花仙子依乐句左右摇摆。 2.风车花 师：小花朵和小挚友在一起真快乐，瞧!这是什么啊?哦，风车花也想和大家一起嬉戏，那我们先来看看老师是怎么和风车花玩嬉戏的，风车花会听音乐哦! 播放音乐，老师示范。再次播放音乐，幼儿与风车花嬉戏。 3.花朵与蝴蝶 师：风车花好玩吗?蝴蝶仙子闻到了花香，也飞了过来，原来蝴蝶和花朵是好挚友，你们有没有好挚友呢? 请两名幼儿示范，一名幼儿扮演花朵，快板部分变不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶，快板部分花朵蹲下，蝴蝶围着花朵绕飞。 全体幼儿表演。 音乐教案目标幼儿园篇五 活动目标： 1.引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。 2.通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。 3.体验与同伴挂香蕉嬉戏的乐趣。 活动打算： 挂图、五只猴子图卡、手摇铃 活动过程： 一、故事引导 师：宝宝和小动物们锯完木头，一起去洗澡。每个人都把自己洗的香喷喷的，洗完澡大家有又一起快乐的玩起了嬉戏。小动物们都和自己的好挚友快乐的玩着，可是，宝宝一个人在旁边难过的哭了起来，因为他找不到他自己的挚友。这时候小猴子起先爬树逗宝宝快乐。 二、歌曲律动 师：小挚友，你们知道小猴怎么爬树的吗? 引导幼儿创编多种爬树动作。 三、感知数目递增与递减 1.播放CD大调部分，听音乐协作数量出示猴子图卡。 师：你们知道小猴最喜爱吃什么吗? 引导幼儿说出香蕉，老师出示香蕉提问。 师：香蕉是长在什么地方的? 出示香蕉树，把香蕉贴好。 师：哇!好多的香蕉啊!我们一起听听看，有多少只猴子想过来吃香蕉呢? 2.听音乐引导幼儿手指比出数量 3.肢体感应数目 大调部分用手拍，小调部分用脚踏。 四、手摇铃 1.手摇铃感知数目 唱歌部分请幼儿摇奏手摇铃，数字部分请幼儿用手摇铃敲出数目。 2.挂手摇铃香蕉 唱歌部分摇奏手摇铃，听到数字时挂手摇铃。 第一遍清唱，一名老师协作当树，另外一名示范挂手摇铃。 其次遍请五名幼儿上台挂手摇铃，老师当树。 第三遍根据班级孩子的数量分组，分成六人一组，一人当树，五人挂手摇铃。 音乐教案目标幼儿园范文