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2023年作文题记的作用2023 题记是作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。那么你知道作文题记有什么作用吗？下面是我收集整理的作文题记的作用，欢迎大家阅读分享。 目录 作文题记的作用 怎么写作文题记 作文题记的写作方法 作文题记的作用 题记在文章表达上的作用主要体现在以下几个方面： 1、揭示文章主旨 清人梁启超说：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。”所以文章的题记宜直截了当地叙述事件或表明观点。这种写法干脆利落、入题快、点题早，并且可以简明地阐明观点，收到直接扣题、言简意赅的效果。如四川省高考作文惜微以思广的题记：“行而高者，必怀天地气象;和而远者，必求刚健笃实;行而稳者，必知好学深思;行而迅者，必思日新其德;行而雅者，必谙惜微以思广。”题记揭示了文章的主旨：惜微以思广。恰当地运用这种题记方式，能起到开宗明义的效果。 2、设置悬念 悬念，是题记写作中常用的一种笔法，有吸引读者、引人入胜的效果。在考试作文的题记中若能妙设悬念、巧卖关子，作文就有先声夺人的魅力。同时能增加文章的曲折性，显现文章的布局之美。运用题记，或提出一个悬而未决的问题，或交代故事的结局，或描写一个精彩的片段;如河南高考作文不抛弃，不放弃的题记：“生死不离，你的梦在哪里?想着生活继续，天空失去美丽，你却等待明天站起。无论你在那里，我都要找到你。”这则题记设置了如下悬念：“你”怎么了?“你”为什么要等待明天站起?“我”为何要苦苦寻找“你”?“我”能找到“你”吗?这样的题记能很好地吸引读者阅读全文，增加解开疑团的兴味。 3、交代目的或背景 考场作文中运用这种写法撰写的题记，可以深化中心、画龙点睛，起到卒章显志的作用，使文章写作的目的更加清楚明白。如江西高考作文找回童年的题记：“众里寻它千百度，那童年依稀的背影，找了许久，许久。”这则题记交代了文章写作的背景：童真在现代社会中的迷失，以及苦苦地找回童年的情形。让读者从题记中把握找回童年的重要性，便于读者从宏观上把握文章主旨。 4、诠释文章题目 借用题记，对文章的题目内涵作诠释，便于读者准确地把握题目。如浙江高考作文卑渺角落里的慷慨的题记：“我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。”这则题记对文章题目作了诠释：愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音。这样写便于读者把握题目的内涵和文章的主旨。 <<<返回目录 怎么写作文题记 1、化用诗文 古诗文是我国文化的瑰宝，它们意境优美，含有哲理。如果能在考试作文的题记中恰当地化用古诗文，可使文章充满诗情画意，凸显考生的文化底蕴，同时给阅卷教师以优美、独特的感受。 又如江西高考作文放下名利，轻松飞翔的题记“名利谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。为名累，为利醉，自是人生长恨水长东。”此题记化用李煜的相见欢： “林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重?自是人生长恨水长东!” 2、引用警语 警语是人们长期生活经验的结晶，是语言和思想的精华。引用警语，能增加文化的厚重感，增强文章思想内容的深刻性。 如江西高考作文找回童年中引用卡森麦卡的名言“儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状”作为题记，又如四川高考作文坚强;月晖引用贾平凹的名言“人生得也罢，失也罢;苦也罢，喜也罢;关键是人生的一泓清泉里不能没有月晖”作为题记。 3、妙用修辞 运用精妙的修辞撰写题记，可使语言如珍珠美玉，既有闪亮的文采，又有丰富的内涵。 如陕西高考作文面对赞美，知己守心的题记：“知己之所长，明己之所短，守己之静心，谋长久之发展。” <<<返回目录 作文题记的写作方法 一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。 一学生在作文我的美丽乡愁中引用艾青的我爱这土地中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。 二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 一学生在作文母亲河中写的题记为： 谨以此文献给我深爱的母亲， 献给天下所有普存爱心的母亲。 题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。 三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。 如陕西一考生写的多彩的幸福，其题记为： 生活如花，姹紫嫣红; 生活如歌，美妙动听; 生活如酒，芳香清醇; 生活如诗，意境深远; 生活如梦，绚丽多姿。 这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。 四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。 如吉林考生写的血浓于水，理大于情，其题记为： 像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。 感情与认知的关系怎样?作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。 五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。 如湖北一考生写的无悔的选择，其题记为： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能挺住吗?假如她当初换一种选择，她的命运又将如何? 作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。 <<<返回目录 作文题记的作用