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观看专题片教育强国最新观后感心得10篇_看教育强国有感10篇(2) 2022专题片教化强国观看感想 在剧集、影片等文艺作品纷纷用自己的方式庆祝祖国70华诞之际，纪录片作为内容产品中不行缺少的一环，亦以真实的史料、现实的成就呈现着各行各业在这70年中的风雨兼程，聚焦工、农、学、军、医等每一垂直领域，呈现新中国成立70年以来的美妙图景。 教化强国便是主旋律纪录片中专注教化这一领域的作品之一，它以文化教化的历史进程为起点，由点到面、由低到高，从扫盲到国培、从211工程到国外办学，全方位多角度呈现新中国成立以来的教化发展史，以教化这一立国之本、一个民族振兴、社会进步的基石，衬托和呈现祖国70年全景发展宏图。 以对比呈现进步 70年风雨兼程，中国实现了从文盲半文盲大国到教化强国的历史跨越，教化强国从黑白的史料影像素材到当代中国校内的人工智能试验室，以立国之本强国基业春风化雨面对将来四章节客观、全面、深刻的向观众呈现了这一历史性的进步。 识字率的广泛提升与文化教化体系的完整建立可以为这一大历史进程最主要的体现。新中国成立初期，在经验了超过100年战乱不平、风雨飘摇的岁月后，当时的5.4亿人民中80%是文盲，文盲人口达4亿。扫除文盲是新中国的一项重要工作之一，各类适合当时中国国情的识字活动在国土之上蓬勃发展。简化汉字、推广一般话、制定和推行汉语拼音的三项文字改革任务也在同步进行。 汉语作为字符语言家族中的一员，以其书写的困难、印刷的不便、非拼音文字的记忆困难，始终是语言教化、传播的一大挑战，可以说汉语的自学和扫盲难度极高。不同于其他拼音文字，在学会基本字母或字符的发音后，可自行拼读识词。汉语若无专业人士教读识字，是无法自学成才的。 在国家政策的指引，社会各界的不断努力下，1964年，15岁以上人口的文盲率已从80%下降到52%。上亿人口的脱盲，是新中国教化发展之路的辉煌，也为推动人类文明进步做出巨大贡献。 百废待兴的新中国，仅完成扫盲是远远不足的，国家的富强建设离不开人才的培育，教化是各业复兴的奠基石，国家的将来离不开新生代的教化，基础教化的普及与高等教化的加强尤为重要。 中小学基础教化方面，通过接收和改造私立学校、教会学校，取缔农村私塾，将各级各类性质的学校全部改为公办学校，使得中国中等学校和小学学生数量翻了两倍以上。 也是在同时代，教化部部长马叙伦代表人民政府接管了受美国监管22年的燕京高校;中国人民高校、北京航天航空高校一一成立。形成了由中心干脆管理的综合高校，由行业管理的特地学院和师范院校并行的高等教化大格局。 教化体系的完整建立，为国家社会主义事业建设源源不断输送人才，从文盲大国到2022年全面普及九年制义务教化和扫除青壮年文盲，从211工程到双一流高校挑战科学难题，中国教化在这70年中完成的屡屡创举均被教化强国一一呈现，在70年前后对比中，显得更为让人惊羡与傲慢。 以偏远凸显普及 在第三章春风化雨中，教化强国用一整章笔墨呈现了中国教化的普及面，如何填补教化短板，实现偏远地区的教化公允。960万平方公里的国土，国家教化发展探讨中心副主任陈如平在纪录片中表示，推动教化公允，加快教化发展，乃至实现国家教化现代化，关键在中西部，重点在中西部，难点也在中西部。 基础设施和资源的缺失与不足是阻挡实现教化公允的难题之二，在基础设施方面，中心财政支配了大量资金在偏远贫困地区实施通路建设、校舍改建、养分改善安排。 享受到福利的小学生们在采访中表示，以前须要爬悬梯翻大山才能到学校的路途变成了平整的水泥路;用山上木材搭建的简易方桌变成了多媒体的教室;29个省1631个贫困县的3700万多学生享受了养分改善安排，公允教化如春风化雨吹遍贫困山村的每个角落，让偏远的山村有了更多的希望。 偏远地区的师资方面，当地政府采纳多媒体一体机实现县城与乡镇之间的教化资源共享，如片中提及的安徽省六安市金寨县，90%以上的学校，通过网络教学，补齐了英语、美术、音乐等课程，享受到与城里孩子同样的学习资源。国家也在接连出台全面深化新时代老师队伍建设改革的看法等重要文件，意在打造高素养、专业化、创新型的老师队伍。 国培安排自2022年实施以来，1400万欠发达地区老师参加，实现了对中西部农村义务教化学校的全覆盖，将新的教化方法、理念注入乡村老师队伍中，推动教化资源平衡发展。 除辐射到全国每一个县村中，中国教化的普及面还凸显在人群辐射的广度，基础教化面对每一个孩子，接着教化帮助每一个有志求学的人。 中国教化学会特别教化分会副理事长彭霞光在片中采访表示，自2022年国家起先实施其次期特别教化提升安排以来，要求适龄特别儿童、残疾儿童入学率达95%以上。在国家特别教化提升安排的指导下，2022年，全国特别教化在校生人数达到66.6万，越来越多的残疾儿童和正常孩子一样享有公允的入学机会。 从片中一张张的鲜活面孔中，我们见证了中国教化的普及面，它不仅在地域辐射的广度与深度，更在人群覆盖的多元与困难中。 以多元成就将来 如今的中国教化，正往多元的方向发展深化，意在阶段的完善与内容覆盖德智体美劳全领域。 首先，在学前教化方面，2022年，国家出台关于学前教化深化改革规范发展的若干看法，颁布了新中国成立以来的第一个以中共中心、国务院名义的学前教化文件，提出到2022年，全国学前三年毛入园率达85%的普及目标，这表明中国将于2022年基本普及学前教化，完成教化整体普及水平提高的一大成就。 同时，由浙江安吉县幼儿园所独创的安吉嬉戏，点亮孩子天性，让孩子从嬉戏中幼儿获得阅历、表达见解、完善规则、不断挑战自身潜能。引来了美国、英国、德国、韩国、澳大利亚等14个国家和地区的200多位专家、学者到访考察，已胜利成为中国学前教化在世界舞台的名片之一。 其次，中小学教化阶段，着重人才培育的多维性和整体性，早在1986年，北京八中的北京八中学生素养大纲便提出了包含有爱国主义情感有自信、自教、自强和意志品质和实力有体育爱好，驾驭一项健身项目在内的23项学生素养的期望目标和70多条实施方法。 如今的中小学，不断深化劳动、体育、艺术和高科技等层面的素养培育，以劳动激发学生感恩生活的精神，拓宽学生们的课堂，不局限于教室的空间中，新劳动教化将城市中的孩子带回田野种地实践，感受劳动的辛苦、收获的喜悦，教化不再只停留于课本的文化学问，更重在提升人格的全面素养。 种类繁多的艺术类课程和艺术社团被加入到中小学教化中，学生们走进博物馆、美术馆、剧院、音乐厅，让心灵接受文化艺术的浇灌。 各类强身健体的体育活动和课程也在祖国大地的中小学中花开遍地，2022年全国中小学生体质合格率达91.91%、优良率达30.57%。这标记着中国学生体质健康水平进一步提升。 与此同时，学校紧跟前瞻高科技发展，努力将人工智能与人类智能在校内结合，培育全面发展的创新型人才。 最终，在走出国门领域，中国基础教化的品质通过PISA等冠军得到了国际的认可，60名老师远赴英国帮助英国学生培训数学;高等教化，中国成为国际本科工程学位互认协议华盛顿协议的正式会员，这意味着中国高校专业与学士学位质量与国际接轨;职业教化的鲁班工坊通过一带一路与联手14个国家，将中国优秀的职业教化资源，以平台化的模式输出。 正如面对将来章节结尾所言七十年砥砺奋进，中国教化始终在孜孜求索，执着前行。七十年前进的轨迹，是通往将来的方向。中国教化70年间不断缔造的一个个历史性跨越，背后是制度优势在支撑，离不开中国共产党构建服务全民终身学习的教化体系指导方针的实行。 观看专题篇教化强国有感 由中心广播电视总台和教化部联合摄制的专题片教化强国播出。该专题片共4集，分别为立国之本强国基业春风化雨面对将来。专题片以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教化扎实前行的踪迹，展示了新中国教化事业取得的辉煌成就。专题片的热映，在全国教化系统引起剧烈反响。 南开高校马克思主义学院院长刘凤义表示，新中国成立70年来，我国教化事业获得巨大发展，人口素养显著提高，为我国经济奇迹创建了重要条件。中国特色社会主义进入新时代，我国正从教化大国迈向教化强国。我们要坚持立德树人，充分发挥思想政治理论课作为关键课程的作用，提升课程质量，增加课程吸引力，努力培育合格的、有信仰的社会主义建设者和接班人。 “建国初期数以万计的人通过学习，变更了个人命运，国民素养整体提高。”江西省玉山县凤凰小学校长王丹说，“面对高质量发展的新时代，如何让更多孩子通过教化变更命运?我们将以立德树人为根本，为学生成长打好精神底色，构建更加科学的课程体系，更加关注贫困学生、留守儿童，让每一个孩子都享受优质教化。” “我为新中国教化事业所取得的跨越式成就感到由衷的傲慢和骄傲。”河北省保定市易县教体局局长许俊良说，“今后，我们将接着坚守教化理念，心怀教化幻想，全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，大力发展素养教化，推动教化公允，努力办好新时期人民满足的教化。” “这是新中国教化暖和而有力气的回忆。”河北省石家庄市长征街小学校长杜忠成说，“如今，中国特色社会主义进入新时代，这给予了今日教化人前所未有的重任。使命在肩，我们要立足当下，不忘教化初心，坚持改革创新，努力写好新时代教化改革发展的‘奋进之笔’。” 海南高校热带作物学院党委副书记郑中兵说：“经过新中国70年的发展，我们成为教化大国，正奔跑在教化强国的路上。作为新时代的教化工作者，我们要牢记为党育人初心、勇担为国育才使命，在培育有中国特色社会主义建设者和接班人的征程中，书写教化工作者的华章，不负人民老师的称号。” “我们要专心做教化，让更多的农村孩子通过教化，变更命运，成就将来。”扎根乡村教化的江西省上饶市广信区湖村小学老师尤圆圆说。 “观看专题片，我们既看到了新中国教化经验的曲折、坎坷，同时也为70年中国教化的发展而欢欣鼓舞。将来，我们将回来教化本源，推动城乡基础教化一体化发展，加大优质义务教化资源供应，满意不同群体多层次、多样化的教化需求。深化教化领域综合改革，重振师道尊严。在推动教化现代化、建设教化强国、办好人民满足的教化的征途上走好愈加坚决的步伐。”安徽省宁国市教体局党委书记、局长胡正平说。 点击下一页查看更多 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页