2023年幼儿园新生家长讲话稿5篇.docx

2023年幼儿园新生家长讲话稿5篇 通过讲话稿的写作，我们可以让自己的语速更匀称，讲话稿的具体内容肯定要根据讲话的话题来书写，以下是我细心为您举荐的幼儿园新生家长讲话稿5篇，供大家参考。 幼儿园新生家长讲话稿篇1 敬重的各位家长; 上午好!在此首先我代表班里的三位老师对大家的到来表示欢迎，各位家长对幼儿园的支持表示诚心的感谢!在新学期来临之际，我们一起来探讨，怎样让孩子在我们的大家庭中健康欢乐的成长。作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们学习到各种学问与技能;作为家长，我们也感觉到来你们更加迫切的希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活状况。同时，更希望各位家长能一如既往的关切与支持我们的工作。 我们班有三个老师，我姓刘，之前是中七班的班主任，现在担当打七班班主任工作，负责对幼儿进行拼音、识字、珠算、语言、美术、体育方面的教化，林老师是我班副班老师，工作仔细细致，很受幼儿们的宠爱，负责对幼儿进行英语、数学、音乐、社会、生活与健康、科学等方面的教化，吴老师从事多年的保教工作，工作仔细负责是孩子们喜爱的好阿姨。 借此机会，我简洁的介绍一下幼儿园的设备设施，我们创建了多个功能室，有图书室、舞蹈室、活动室和体育室，还添加了许多大型体育器才及大型游园乐场如;妞妞车、滑板车、平衡木等等。孩子们除了上课在教室里活动外，室外的活动也丰富起来了，我们会依据以定的安排，目标，有目的的组织孩子到各个功能室进行嬉戏活动。 本学期，对孩子们来说是个转折期。有部分家长可能会比较担忧，不知道自己的孩子能不能把学到得驾驭好，尤其是书写，要把小的拼音字母，数字规范的写在又细又小的格子里面，对他们来说的确不简单。在此希望各位家长和老师共同努力帮助宝宝，信任他们肯定会取得很大的进步的。 我们运用的是凤凰小康轩多元实力探究课程这套课程对幼儿进行多元全面的教化，帮助幼儿获得必需的习惯和技能，识字、数学、阅读、美工都在不同程度上促进幼儿的思维和技能的学习。本园的特色教化是珠心算让孩子脑算、心算、手算，让孩子数学学得更好。大班的教学内容比以前有了肯定难度，要按时完成家庭作业，培育良好的学习习惯和爱好。让孩子正确书写拼音和汉字。对幼儿进行良好学习习惯的培育，运用激励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿驾驭正确的书写姿态。特殊幼儿的握笔姿态。 加强幼儿交往实力的培育，懂得轮番和共享等方面的实力，与别人相处时能表现出有礼貌。 须要家长协作的事项 幼儿来园时，请家长做好孩子入园前的工作，检查宝宝是否携带危急的物品，如：扣子、刀子、手镯、项链等。同时要留意视察宝宝的心情，摸摸孩子的额头等。 假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 请您每周刚好填写家园联系手册和周反馈表，让老师能够刚好了解宝宝的状况，以达到家园共育。 我们每天下午都会发校信通，让家长了解宝宝一下来都学了什么，宝宝今日的作业写什么，有什么事须要家长的协作的。请您每天抽出时间辅导孩子的学习，使孩子能养成一个良好的学习习惯。 幼儿的接送问题：你来接孩子时，请您运用接送卡，要是托付他人来接孩子时，请事先电话通知老师，经确认后方能接走。为了孩子们的平安着想，请家长们能够理解及协作我们。如有须要迟接的宝宝可报读园内的爱好班，开设的课程有舞蹈班、美术班和英语班等。 如我们工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我希望我们和孩子一同成长。我们一日的作息表贴在那边墙上，等下散会的时候家长可以去了解幼儿在园一日生活支配。 我们三位老师的电话已经公布在外面的老师简介里面，请你记好有事好与我们联系。 最终祝福各位家长挚友们身体健康、万事如意!祝福孩子们学习进步、健康欢乐的成长!有点惊慌，说的不是很好，不要见怪感谢大家。 幼儿园新生家长讲话稿篇2 敬重的家长挚友: 首先我代表幼儿园的全体老师，向各位问好!各位能选择我们幼儿园，将自己的珍宝送到这里来，这说明对我们的信任，为此，我表示诚心感谢，一个人一个单位能得到别人的信任是华蜜的，反过来这种华蜜感又能转化为一种力气，并以这种力气汇报给信任他的人。 敬重的各位家长，今日我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同共享美妙的亲情和欢乐!孩子的天性是美妙的，教化的任务就在于想方设法地爱护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教化理念，我们是如何做?我认为： 第一、“以人为本”这是我们学校的特色。 首先是对员工的敬重。因为幼儿园是须要爱心、耐性和良心的地方，所以如何真实地体会老师的感受，充分调动他们的主动性、主动性、个工作热忱，先让老师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培育孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝合力，形成幼儿园主动向上的整体风貌和浓郁独特校内文化基础，处在这样一种校内文化中，老师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生肯定的满意感、华蜜感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪慧才智，进一步激发工作热忱和创建水平，更有利于以人为本、来了解孩子、敬重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，敬重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康欢乐每一天。一句话，只有老师欢乐，孩子才能欢乐! 以人为本还包括相互敬重，比如老师之间、家长之间，相互敬重，孩子们生活在温馨的环境之中，确定是轻松开心，强壮成长，假如老师们之间相互不信任，家长之间经常吵架、闹别扭，无疑会损害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，创建的爱好。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教化目标。 其次、幼儿教化的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么?孩子学什么? 我们幼儿教化是学校教化和终身教化的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础奠定一生发展的基础，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。 有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的细心照看，耐性培育，向别的小挚友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道整理一下餐桌，把碗送到盆里，这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还相识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培育了实力?为做人，做事打下基础了。 幼儿的发展是全人的发展，幼儿作为一个完整的人，他的身体、心理各方面都在发展，所以我们的教化也应当是三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢?就是学问点、实力点、情感点。单点进入就是只注意学问点，从这个意义上讲，我们应当各种内容的有机结合，比如：孩子须要倾诉，像须要喝水一样重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分别，含着眼泪进教室，这个时候老师就应当拉拉手，摸摸头，有可能的话抱一抱和孩子沟通说说话，很快就平静了，这就是情感教化，也就满意了孩子的需求。 幼儿教化有五大领域，包括健康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间有机结合的。比如：语言、各个领域都与它有着联系，像画画，原来是艺术领域的，画画很重要，但画完了以后表述就更重要了，有这样一个故事：一个小女孩在画画，她画了半个圆圈，然后用笔点了几个黑点点，就再也不画了，而是坐在那里掉眼泪，老师走过去问他，小挚友你画的什么呀?孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈，这是爸爸摔在地上的碗，爸爸妈妈吵架了，可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情，这个时候，就须要心灵的安护，看这个美术活动，又是表述活动，更延长到了情感教化活动，单单说画画，要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得美丽，而且谁也看不懂那叫什么呀!半个圆圈，几个点点，可事实上这里面有动手实力、语言表达实力，想象力、创建力，还有情感教化在里面。这些都为孩子的成长打下了基础，可有的家长会不理解，她甚至会说：我的孩子在幼儿园什么也没学会，画个画都是一塌糊涂的。再比如：老师放个苹果让孩子们视察，有的说是个苹果，有的说是个红红的苹果，有的说这是一个特别好吃的大红苹果这里面有视察力、想象力，表达实力。老师让孩子视察一副图片，让孩子说你看到了什么?有的只能看着说，上面有树，草、花还有爷爷，可有的小挚友就会说有绿绿的树，青青的草，漂亮的鲜花，还有勤劳的爷爷，更有的小挚友会把它编成一个完整的好听的故事，这就是一种实力，为小学精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。 本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨，浬浦镇中心幼儿园严格根据统一的省编新教材组织教学活动(语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、创建性嬉戏、生活技能等活动)。(本学期起先，根据教化局要求，拼音教学放入以后爱好班中进行。)我们注意幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面实力的培育，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理实力。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和爱好活动发挥幼儿的特长，培育幼儿活泼开朗的性格和敢于探究的精神，近年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等竞赛中获奖。另外，我园合理地为幼儿制订食谱(中餐、点心)，老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得快乐、住得安心、学得舒心。 三、创设良好的家庭环境： 家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。 有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视，主动地了解孩子的特点，分析其缘由，找寻对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教化找缘由。因为教化孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的母亲应当恒久镇静，恒久和善，恒久富有爱心地对孩子，恒久知道管教孩子的恰当方法，恒久情愿花时间陪孩子共同成长，恒久对孩子抱有信念，恒久情愿与孩子一道探讨问题。当然父亲的作用也恒久不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。 所以孩子的健康成长，家庭教化是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她相识字吗?他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。 四、幼儿在园的平安问题： 我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。 首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安。但由于孩子年龄小，平衡实力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以教化部发部了第12号令，颁布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。 ?学生损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有：因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措施的。幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 但有的事故幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。 如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长担当责任。 又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。 又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理实力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理打算，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。 以上我们所说的事故所担当的责任，大家应当仔细分析，区分对待。也就是说，幼儿园担当的是过错责任，假如没有过错，属不行预见性的意外事故，则幼儿园不担当法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行平安教化、自我爱护的教化。 五、理解、支持老师的工作： 老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过选择、考试、审查才最终录用的，各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充溢激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。 我不会遗忘，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会遗忘，老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得自己回家吃饭;我更不会遗忘，当老师们发觉自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能赐予老师们理解与支持，当老师真的很不简单，特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。 六、搞好家园联系： ?幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”因此，我们老师更殷切地希望各位家长能干脆参加到幼儿园对幼儿的教化中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教化责任的移交，而是家长有幸在教化孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让华蜜人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推动幼儿教化事业卓有成效地发展。 其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这是我们老师、家长最大的心愿。 最终我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和协作: (1)请各位家长肯定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：00左右入园，傍晚4：00离园。 (2)严格执行“中国幼儿在线门禁机”接送制度，必需由家长亲自接送幼儿、刷卡后进园离园，如您的孩子有事或有病，请提前向班主任请假。 (3)无论送孩子，还是接孩子，在园内不进入草坪行走，请不要将车驶入园内，在园门口就应放慢速度，并有序停车。 中国给家园共育供应了一个很好的平台，它已经成为我园家长和老师进行双向沟通的一个重要手段。家长在中国幼儿在线帮助创建的幼儿园网站上通过各种方式展示幼儿，老师能看到，班级里的状况家长也能通过各种方式望见，大家的'沟通就变得特殊流畅。 各位家长：从今日起，就让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力! 幼儿园新生家长讲话稿篇3 敬重的各位老师，各位家长： 你们好! 首先我代表全体家长对在座的各位老师表示诚心的感谢!学生的成果是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。 学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教化的阅历，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学习沟通，我就把自己在家庭教化方面的状况向各位作以下几点介绍。 一、家长是孩子的首任老师 我认为孩子诞生后，家长是孩子的首任老师，要从小教化孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好当然很重要，假如孩子从小看坏样、学坏了，长大后成果再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教化孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚恳守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。 二、多激励、少指责 减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书的确也不简单，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，假如孩子的精神压力过大，反而适得其反。 三、发觉不足，刚好补习 比如他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习巩固，一起先他也不愿学，我就给他做工作，学了以后，一发不行收了，甚至在身体不舒适的状况下还是不愿漏下。补课后，基础扎实了，成果也有明显的提高，对这些课程也特性感爱好了，会去钻研、会去攻读。 四、学习和休息相结合 学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个宁静的学习环境。 五、家长和孩子要多沟通和沟通 沟通的时候，我们两像挚友一样闲聊，很简洁，也很欢乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就激励他，要多去问老师，不用怕，老师最喜爱你们去问不懂的问题。 六、培育孩子独立生活潜力 我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期起先，在生活上我就不怎样管他了，早晨我就给他一个闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过马路，这时候我的工作也很忙。这样渐渐得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。 我的发言完了。 幼儿园新生家长讲话稿篇4 各位家长： 你们好!首先我代表本班的老师对在座的各位的到来表示热情的欢迎!在座的各位家长有老师同行，有教化方面的专家，更多的是对孩子有着丰富哺育阅历的前辈们。今日请大家来，也是为了和大家共同商讨教化孩子的方法，并向大家汇报一下本学期的班级工作安排! 首先向大家介绍一下班级基本状况： 我们班现有孩子35名，其中男孩22名，女孩13名;经过一年多的努力，已经有了肯定的良好发展。本学期咱们班的老师有所调动，先说一下我自己吧!我姓刘，是本班的班主任，小挚友都叫我蓝心老师。杨老师是咱们班新来的老师，本学期的教化教学工作由我们两个共同担当。李老师主要负责孩子的保育工作。感谢你们家长许久以来对我们工作的支持，感谢! 现在许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，也知道孩子并不是学多少个汉字，会计算10以内的甚至20以内的加减，就表示这个孩子有多聪慧。 ?幼儿园教化指导纲要明确规定潜移默化的生活与嬉戏才是孩子的主体。特殊是在幼儿园，孩子一天的生活、学习基本上在这个班级范围里，孩子的性格、实力对他能否适应集体生活，能否呈现出自己的特性特长，能否得到更好的发展影响很大，所以，我们的活动主要以培育孩子爱好，提高孩子实力和培育幼儿良好的习惯为主，只要我们的孩子今日的成长比昨天的好，那就是好! 家长和我们关注的应当是我们的孩子是否快乐，因为许多的学问会随着孩子年龄的增长自然习得。幼儿期间关注的是孩子的爱好和做事看法，这些将影响孩子一生。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴们嬉戏，懂得合作共享，这就是我们老师家长最大的心愿。 同时，家长要留意教化分寸，正确把握严与爱的尺度，孩子须要父母的关爱，但也须要父母的管教。适当的管教行为有利于孩子的性格培育，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。 大家都知道幼儿教化并不是幼儿园单方面就能完成的事，并不是说孩子入园后对孩子的教化的这根接力棒就完全交给了幼儿园，恰恰相反!家庭教化是伴随幼儿一生的，俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然话说回来，家庭教化尽管重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园的教化则是有目的的、有安排的，只有二者相辅相成，才能取得良好的教化效果。举个例子：就像喝水的时候，每次孩子们喝水都由老师监督他们，但总有个别孩子自己偷偷跑到一边玩。再举个例子：张博、张雨彤原来不吃青菜;王雪晴、马含羽、宋晓不吃馒头，总是把馒头偷偷掰碎揉成条;李子豪总是把不喜爱吃的菜偷偷倒掉。经过老师的激励，家长的协作，现在也不怎么挑食了，渐渐的.也能尝试去吃了。在学习上、性格上也有了很大的进步：像史文凯、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼儿，与原来相比均有很大进步! 几乎全部孩子都有不同程度的“星期一综合症”，过去一周里通过嬉戏和教化手段树立起来的好习惯，在经过一个周末后变丢失殆尽，有的家长出于补偿心理，让孩子随性的吃喝玩乐，也有的家长因为怕麻烦，不去呼应幼儿园的生活节奏，以至于造成孩子不想或不去幼儿园。 最终请大家留意几个问题： 1、咱们园有接送制度，假如请别人代接幼儿，请刚好与老师联系，不满18周岁的未成年人不能接孩子，为了孩子的平安，请家长赐予理解! 2、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象，孩子天生好动，他们之间有了冲突，动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子之间的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好表率，正确引导、宽以待人、学会共享，学会和小伙伴们友好的沟通和相处，在此感谢大部分家长的理解与支持! 3、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望家长能尽量让孩子准时到园，假如您因为特别缘由迟到入园，请您轻声的和孩子道别和老师交谈，不要影响到其他孩子的正常活动。 4、在家里让孩子学会自己的事情自己做，力所能及的事帮忙做! 5、假如您有事找老师联系，打电话的时间最好是在早上、中午拨打班级座机为好! 借此机会我们三位老师还要感谢各位家长对幼儿园工作的支持，上学期的家长问卷中，有许多家长对我们的工作赐予了确定，当然也有一些家长对我们的工作提出了一些希望，对于这些问卷，我们也进行仔细的学习，争取把以后的工作做得更好!但是我们感到缺憾的是家长们的看法和建议始终到学期结束后我们才有所了解，作为老师，我们更欢迎大家随时提出看法和建议，以便于我们刚好沟通，刚好改进工作! 幼儿园新生家长讲话稿篇5 敬重的各位家长挚友： 大家好! 首先感谢大家对我们幼儿园工作的关切和支持!并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就新苗幼儿园的基本状况、前半学期工作及我园今后发展的目标同大家一起进行探讨，希望我们能够达成共识。 大家都知道我们是一所刚刚筹办并起先招生的幼儿园。在这里，我代表新苗幼儿园全体教职工感谢各位家长对我们的信任，把你们的心肝珍宝入托在我们园来。感谢大家。见此机会，我先介绍一下我自己。我叫_，19_年毕业于延安师范，时年17岁，现在单位在镰刀湾小学。这么多年来，我始终对幼儿教化有着深厚的情怀。早在4年前，我就在试验幼儿园做过一段时间的园长。3年前曾在化子坪考虑过办一所幼儿园，以至于房子都租好了。后来由于个人的一些实际缘由放弃了。现在想起来都特别懊悔。由于酷爱，多年来我对幼教行业就特殊的关注。不过，功夫不负有心人。在筹备这里的时候，我多年的阅历派上了很大的用场。能在短短的不到一个月的时间里把空白的院落变成现在的模样，可以说这样的速度令咱们县内的几位幼教人士也算是专家吧都称赞不已。同时也得到教化局局长王建军、教化主管县长赵燕的确定与赞扬。在这里，见此机会，我向帮助我支持我的各界人士及挚友们表示忠心的感谢。 新苗幼儿园在仔细实行幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要等文件精神的基础上，把幼儿培育成“健康活泼、新奇探究、文明乐群、有初步责任感”作为办园理念。 健康活泼有良好的卫生习惯，开心参与各项运动，动作发展协调，增加体质，有开朗的性格。 新奇探究情愿动脑筋，有学习爱好、对自己不懂得事情或感爱好的事物有较强的学习愿望。 文明乐群会主动正确的运用礼貌用语，情愿与人沟通，乐于和同伴共享欢乐并能与同伴友好相处，有良好的行为习惯。 有初步的责任感有爱劳动的情感，情愿做自己力所能及的事情，有怜悯心，乐于帮助同伴，能包涵同伴的过错。 各位家长都知道，我们在开学的几周时间里发生过许多不好的事情，校车接送不准时;老师队伍的不稳定;还有关于幼儿学学问的问题;等等。许多问题集中在开学的几周时间里，不要说各位家长不满足，连我自己都觉得很是惭愧，这是有愧于家长们对我的信任啊。我曾经和部分家长沟通过：我说过，新开办的幼儿园尤其是第一学期开学的这几周和其他幼儿园比起来确的确实存在很大的差距，但是随着各种问题的解决我信任，我们在各个方面都会赶上，有的甚至会比其他幼儿园做得更好。说到这里，我还是要再一次的感谢在座的各位家长。对你们的最终谅解表示深深地谢意。 车接送，由于我们接送司机和跟车老师对家长不熟对小孩住址不熟常常要打电话联系，还要与个别家长沟通，耽搁不少时间。假如一个接送点耽搁二三分钟，整个接送时间就都被打乱了。前面的还好说，到后面接送的家长就要等很长时间。最终的家长看法大那就是自然的了。当然，这主要还是我们的工作没做好。校车接送我们本着平安第一、服务第一的原则，主动听取家长们的看法对跟车老师、司机都进行了调整。司机是面对社会公开聘请的。现在的梁师傅是一位退伍军人，年龄跟我一样。因为跟车看法问题、对这项工作的相识问题我们辞退了一名老师。 幼儿园拥有一支教化观念新、业务实力强、师德修养好的老师队伍是我办园的要求。师德修养好更是我对我园幼儿老师最看重的一项基本素养。你们把孩子放在我这里我不能让她和一个思想意识不好得人成天呆在一块儿。每个人成长过程中父母就是自己的第一位老师。幼儿园老师就是人一生中仅次于父母的孩子的依靠者、学习者、仿照者。人一辈子好多良好的行为习惯、思维习惯就是在幼儿阶段形成的。我绝不容许我幼儿园里存在没有爱心、没有奉献精神、没有敬业精神的老师。说到这里，我想家长挚友们都能够体谅到我对老师的调整的必要性。当然，调整一位老师短时间内对小孩来说还是有肯定的影响。凡事都是有利就有弊，希望能够得到家长挚友的理解。现在，我园的各位老师都是在其他幼儿园任教过，业务实力都很强。这也是我们幼儿园聘用老师的一个原则，没有实际工作阅历的我是绝不会聘用。 作为一所规范化的幼儿园，幼儿在园的平安是第一位的。为此，我在筹备幼儿园时的各个环节上首先考虑的就是这一点。院内铺设草坪(这在安塞同等规模是第一家)、厕所坐便器的选择(我园这种坐便器比常见的蹲便器贵许多，选用这种座便器尽可能的削减房间里的气味)、幼儿床的选择(幼儿床是目前咱们延安市较先进的、较平安的)、被褥的选购、铺设红地毯(选用最好的最厚的)。现在的一日常规中，我们从入园、活动课、课间操、午饭、上下楼梯、午休、喝水、上厕所等各方面各个环节上都特别重视幼儿的人身平安。在这里我还要跟各位家长沟通一下离园接幼儿这个环节。我们要求家长务必亲自到幼儿园接幼儿回家。假如的确有事不能来须要他人代接的话，请务必提前告知我们的各班老师。 幼儿饮食是我们幼儿园注意的其次个方面。我常和一些挚友以及个别家长沟通：我说现在的孩子都是父母的心肝珍宝。哪一家的孩子都是娘心头的一块肉。在家都不吃赖的。想吃什么家人就给什么。再说小孩子只有吃得好才能身体好。什么是一辈子的基础?学问?不是。学学问的日子在小学、初中、高校里。是身体。好身体才是一辈子的基础。本着这一理念，我们在午餐的支配上坚持做到两周十顿饭不重样，并且特殊留意尽可能和家里的不重叠。十顿饭(枣馍馍、酥肉卷、豆沙包子、炸鸡蛋泡泡或炸红薯糕、麻什、面片、饺子、冬瓜炖鸡肉、土豆炖排骨、扬州炒米饭)。这里面主食没支配馒头、每周只有一餐面食(只吃麻什、面片，不吃面条)、酥肉卷、枣馍馍、豆沙包子等都是我们家里不常吃的。每两周一顿饺子现在都是我们自己包的，质量比买的好的不是一点点。这里我还要说的是：在我的幼儿园里绝不会出现给小孩吃剩饭(其他小孩吃剩的)的现象，我向大家承诺，家长挚友们也可以监督。 学学问、学技能、培育幼儿良好的行为习惯是我们幼儿园的第三项重要内容。关于这一点我觉得有必要和各位家长重点的沟通一下。(在以后的办园过程中，我还要和大家多次沟通这一问题。)幼儿教化在我们安塞传统的教化思想太根深蒂固了。作为我、我们幼儿园肯定要以科学的教化理念来指导教化工作，要以幼儿的发展规律为依据。小班、中班、大班、学前班每个年龄幼儿发育的状况都有很大的区分，对学问和技能的获得都是不一样的。现在许多家长的教化理念就比较先进，但还是有一些家长总是认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问。我们大家都知道幼儿园表现好的孩子将来不肯定就比别的孩子就有成就。好多知名的科学家考高校时单科成果为零(季羡林国学泰斗上北大数学为零)。我们的家长要问了，那我们出钱让小孩上幼儿园究竟是学什么呢?在这里，我们首先要明确：幼儿教化是什么?幼儿教化以培育幼儿形成良好的生活学习习惯和培育良好的学习爱好为目的。因为幼儿时期是培育和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。我们的家长没等小孩上一年级就把孩子的学习爱好给抹杀掉了。不会写就打，中班、大班就要求学许多字算许多题(所谓的学问)，认为爱说话、爱交往、会想的说出自己的思想、好习惯就不是学问。幼儿园教化是基础教化，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。在咱们安塞，多数家长都要求孩子一上幼儿园就要学许多学问，会写许多字。 别的我不说，请大家回去看一下小学一年级的课本。拼音、写字、数学的内容有些什么?大家想想，编排教材的那些人是什么水平，专家级的。这点学问，中班、大班、学前班到孩子上一年级时已经学习了三遍(学前班学学问)。过多过早的让小孩写字，更是不符合幼儿身体发育规律。孩子身体发育不全，简单造成手骨骼变形。过早的施加压力小孩简单造成心理阴影厌学，不想学、不写字。有的小孩刚上小学后就凸显出来了，学习爱好没有了，你怎能让孩子学好呢。这种状况有两个小孩的家庭已经有了很清晰的相识。我相识的一位领导私交很好。曾说起过他的一个家孙一个外孙的事情。一个在建华寺一个在咱们县幼儿园，同在中班的时候建华寺幼儿园上的外孙子比家孙子懂得多，识字多、会写得多。现在到了学前班，家孙子学东西反而比外孙子多且快。外孙子已经明显表现出不想学不想写字的这一特点。教化是个不能重复的事情，所以我们肯定要有一个正确的相识。让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教化，一般孩子在五岁前所学到得以后常不用的学问孩子都会遗忘，因为那只是临时记忆比如幼儿英语教化，一年级二年级不学了。到三年级在学时都忘了(我们安塞没有专业的英语老师)。孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但在幼儿园生活、学习半年、一年、二年后。 你的孩子在上小学以后就会发觉孩子的综合素养好与坏，这是隐性教化。这也就是我们常说的孩子上幼儿园与不上幼儿园的区分。各位家长也可以自己想想我们自己的一些小时候的事情，你们对自己五岁前的事情能记起多少?所以我要说家长挚友们我们肯定要学会正确的爱自己的孩子。我们园特别重视对孩子进行良好生活习惯的培育，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。而这些习惯的培育要得到在坐家长的紧密协作才行。在我们幼儿园开学到现在个别孩子表现的相当明显。如：中班的马云哲(开学前两天不吃饭不喝水，老师给买哇哈哈奶茶)、李源(又哭又闹、不午睡、老师不能与其沟通，一说话就哭大哭)