2023年幼儿园疫情期间工作计划6篇.docx

2023年幼儿园疫情期间工作计划6篇 只有对即将到来的工作做好分析并写好相关的工作安排，我们才会有好的收获，日子过的很快，我们的工作又有了新的发展，可以专心完成一份工作安排，我今日就为您带来了幼儿园疫情期间工作安排6篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园疫情期间工作安排篇1 据上级教化部门疫情防控期间停学不停课的指示精神，我校主动的开展了线上教学工作。到目前为止，我班语文已经进行了前四个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进行刚好的沟通与沟通。周一至周五每天早晨八点半进行诗文诵读，以便学生积累古诗词，利用发视频，默写等形式检查学生的积累状况。九点到十点一个小时的时间进行新课的学习与巩固，观看名师讲课，配以相应的练习题并刚好批改、纠错、讲解以检查学生的学习状况。下午三点半到四点为学生的练字时间，为了学生更好的学习书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字，从而做到规范练字。 为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感，每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于学生身心发展的一系列活动。当然也存在很多问题，个别同学不能够自觉刚好的学习，自律性较差。加上现在已经复工，家长也不能刚好的监督，从而和其他同学渐渐拉开了距离。 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线上线下教学内容的连接，我打算分三步走： 第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否驾驭，检查学生是否有缺课状况。通过现场抽查，听、说、读、写等方法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。 其次步找出问题，摸清了底细后，要对全班学生学习状况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及特性化问题。要激励学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的缘由，在我与同学的帮助下找到解决问题的方法。 第三步查缺补漏，上级教化部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏如下： 1.集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的特性化问题，特地备课，支配少量课时，实行定点突破。对学生特性化问题，激励学生通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习，个别指导等方法进行逐步解决。 2.平常课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，支配肯定时间课上进行前后学问点复习梳理，从而使学生在学问学习链接上实行无缝对接。 眼下，疫情防控形势虽然主动向好，但任务依旧艰难繁重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好具体的安排，春耕季节，草木新生，期盼与孩子们的相见。 幼儿园疫情期间工作安排篇2 一、班级状况分析 本班幼儿有31名，为了让幼儿能根据自己的意愿选择喜爱的嬉戏，在嬉戏中发挥自主的实力以及交往合作实力，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了安排措施，以促进幼儿嬉戏的进步，使幼儿驾驭更多的本事，提高幼儿各方面的实力。 二、嬉戏目标 1、依据主题活动创设主题环境，在不断改变的主题中激发幼儿对各种嬉戏的爱好，激励幼儿主动参和嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。 2、引导幼儿理解角色在嬉戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能依据角色开展相应的嬉戏。 3、激励幼儿大胆嬉戏，情愿主动向老师提出自己的设想，和伙伴之间能主动交往，一起玩合作嬉戏，并尝试开展新的嬉戏主题。 4、遵守嬉戏规则，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听老师对嬉戏活动的评价，不随意插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏。 5、激励幼儿主动动脑筋，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对主动创建嬉戏情节的幼儿刚好赐予表扬。 6、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调实力和限制实力，熬炼他们的动手实力和言语交往的实力 三、详细措施 1、针对小班幼儿的年龄特点和爱好爱好，依据主题，为幼儿创建一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参和性，并且能和教学主题内容相匹配。 2、亲自参和，培育幼儿的交往实力嬉戏中，我们主见亲自参和，让自己和幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参和，能引导幼儿学会最基本的交往实力，遇到问题自己商议解决。达到完备的结果。 3、突出特性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的实力和发展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的须要，更符合幼儿素养发展的须要。 4、让幼儿在嬉戏活动中学会视察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白转载自百分，培育幼儿说话实力和视察实力。 5、结合社会活动，让幼儿学习仿照成人的劳动，以便在区域中进行各种嬉戏活动。培育幼儿的社会交往实力，让幼儿更好的相识自己和同伴。能和同伴团结友爱。 6、重视学问的积累，在嬉戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手实力和相识事物的实力。 7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。 8、让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。 9、抓好平安和卫生教化，让幼儿在玩中留意平安，而且玩好后要刚好洗手。 10、在嬉戏活动中渗透传统美德教化，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。 幼儿园疫情期间工作安排篇3 立刻起先了，新学期的工作起先了，一个全新的工作，这让我在瞬间就惊慌了起来，我也知道自己在下一阶段要吵得什么样的方向发展，作为一名幼儿园老师，我知道自己的职责，就是教化好学生，教育好做边个幼儿，这就是我的职责，新学期的起先，确定有许多许多工作要去实行，去落实，已经做好了充分的打算，就等着在学生们来到学校之后，我能够进行尽力的去做好自己的，有工作做好本职工作，同时也提高自己的教学实力，也就下一阶段的工作规划一番。 在工作当中，我时刻的相识到了自己有哪些优点，有哪些缺点，我知道自己有些特长是须要时刻的警醒的，有些东西不能说完成了，就不去理了，更多的还是有一个合理的心态，有一个仔细虚心的心态去做好这些，我知道有些时候不应当拿这些东西找借口，也不应当让自己处在一个没有方向的状态下面，我自认为我自身最大的优点就是能够快速的适应一个环境，能够在这个环境当中成长起来，能够把自己的优点展示出来，让大家看的能够让自己有一个好的带头作用，教育好学生，叫他好幼儿管理好一个班级，往往不须要太多太多专业上面的实力，更多的是要专心去呵护，专心去管理，这才是重点。带幼儿园小班，我已经做好了，充分的打算，我也让自己激励了许多许多的信念，而这些东西我都知道自己应当怎么样去做，知道自己在这阶段的时候应当处在一个什么样状态，下面有些时候不仅仅是要保持好状态，更多的是让自己有一个稳定的发展，持续的落实好相关的规划，正确的心态往往能够解决许多问题，现在我也对自己有了一个全新的了解，我也知道的，哪些事情是我应当去落实的。 新学期工作的起先，第一，我首先要做好卫生工作，现在疫情当头，我肯定要带好学生嘛，做好相关的防护工作，让幼儿们有一个防护意识，遵守我们园内的各种规章制度，落实好教化部门下达的相关指令，在卫生上面，我肯定要严格的要求幼儿们也是保证幼儿们的平安，身体健康，这才是第一点，新学期的起先，确定会有大量的工作，要去完成做好相关的防护工作，就是第一步，更多的还是要留意到幼儿的身体状况，刚好的跟家长们联系沟通反应，把幼儿们在园内的状况反应给家长，也让家长反应幼儿们在家里面的状况，我们相互之间取得一个亲密的.联系，这才是能够持续发展的，能够让问题刚好解决的一种方式，在下一阶段的工作当中，我肯定会做好相关的工作，让学生们能有一个平安健康的学习环境，肯定不会辜负了上级领导的期望，作为幼儿园老师，我肯定会严格地出相关规定，管理好幼儿们在新的学习，我很有信念，让学生们有一个好的学习环境，成长起来，我会尽自己最大的力气去维护好幼儿们，让幼儿们能够在园内有一个好的学习环境，有一个好的学习状态，我肯定会更加努力的。 幼儿园疫情期间工作安排篇4 新的学期，新的起先。今年的开学和以往有些不同，因为疫情的缘由起先线上授课，老师在家产主播。停课不停学，停课不停研，为了这次特殊的开学，我们已做好了充分的打算，从备课、教研到网络技术的学习，只为让孩子们在家也能享受到教化。新的学期，我肯定依据教化局及学校的工作支配和安排，开展好符合本班学情的线上辅导工作，关于开学后我制定了以下个人安排： 一、结合课堂教学做好幼儿的常规培育 本学期我接着担当中班的科任工作，每天给中班上两节课：健康、社会、手工、折纸等。每天还负责活动室的卫生管理，为午睡的小挚友铺床、睡后叠被，还要帮助中班的班任发饭，饭后打扫室内卫生，幼儿的午睡看护工作等。 幼教工作是一项艰难的工作，须要我们幼儿老师付出艰辛的努力，要想做好幼教工作就须要我们幼儿老师有耐性、细心、还要责任心。 本学期新生较多，占班级人数的百分之九十，幼儿年龄较小，班中的只有五岁，最小的才四岁。班中绝大部分幼儿的一日生活常规较差，自理水平较弱的幼儿须要老师常常提示，在日常工作中，结合自己所教的社会和健康，要持续巩固幼儿的生活常规，每次饭前都要求幼儿洗手，吃饭时要留意节约粮食，不掉饭粒。上课时要求幼儿要有精确的坐姿，结合课堂教学做好幼儿的常规培育。上课仔细听讲，下课不在室内大声喧哗，走路轻手轻脚，不能抬腿就跑。小挚友之间说话要用礼貌语言，不说脏话。早晨离家上学时和家人告辞说：“再见”。第一次见到老师说：“老师好”!放学和老师告辞时说：“老师再见”!要求幼儿无论在家或在学校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋带、穿衣服、叠被子、洗手洗脸、自己吃饭、整理学习用品等。教化幼儿讲究卫生，不乱扔果皮、废纸。在家听家长的话， 在学校听老师的话。结合课堂教学绽开争做好孩子活动，孩子有点进步就即时表扬，为他们贴小红花，使班级孩子尽快适合幼儿园的集体生活。刚开学新幼儿都有焦虑心情，有的成天哭闹不止，这就须要我们幼儿老师有耐性，从多方面爱护关切幼儿的一日生活，减轻幼儿的焦虑心情。把每个幼儿当成自己的孩子看待，拉近自己与幼儿的距离，想方法使幼儿对自己产生亲近感，耐性细致地教化幼儿，使他们尽快融入幼儿园的集体生活。 本学期我还负责教手工和折纸，手工和折纸是幼儿最喜爱的一门课程，所以我要仔细上好这两门课程，在教学中要耐性手把手地教幼儿折各种作品，如：折小船、飞机、小猫、小狗、小兔等。一边不会教两遍，直到学会为止，不能操之过急。教手工时，利用好橡皮泥，教幼儿捏各种各样的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫芦等。本学期保质保量完成手工10个作品、折纸10个作品。 二、协作班任搞好各项活动 中班幼儿自我服务水平弱，在平常工作中，我除了完成本职工作外，尽可能地参加教化活动，让教化活动更加深化。随着天气转暖户外活动相对较长，所以在户外活动过程中，肯定要细心护理好幼儿肯定要杜绝意外事故发生。在户外活动前仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切平安隐患，帮助班任做好平安工作。 平安工作是一切工作的重中之重，我们幼儿老师要增加“平安第一”的意识，做到事事时时到处留意平安。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发觉担心全的隐患即时处理，杜绝一切事故的发生，确保幼儿的人 身平安。同时要做好幼儿的平安教化工作，对幼儿常常实行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火、不追逐打闹、不玩危急的嬉戏等。 平常要和班任相互协作，相互支持，经常沟通，一同探讨幼教工作，团结一样，共同努力，帮助班任尽力看护好班中幼儿，关切每一个幼儿，使幼儿健康成长。 三、以高度的责任心做好其他工作 在平常工作中，我要仔细对待每一项工作。本学期我还负责活动时的卫生和管理工作，我确定每天来到幼儿园第一件事，就是打扫活动室的卫生。先实行玩具的清洗和消毒，然后擦扫地面。活动室的物品要摆放整齐，井井有条。活动室的物品要一件一件的擦拭，做到一尘不染。同时要遵守幼儿园的卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证活动室的整齐。给幼儿们一个舒适、温馨的活动空间。 本学期我还负责幼儿的午睡的看护，在每天的看护中要高度负责，一刻不能疏忽大意。在幼儿睡前，要先检查幼儿是否带物品上床，防止意外发生。在幼儿熟睡时，也不能大意，要时时刻刻留意幼儿平安。使幼儿安平安全上床，安平安全下床。 四、提升自身素养 平常要向有阅历的老师学习，取别人之长，不自己之短。利用业余时间多学习幼儿教化理论，持续积累幼儿教化学问，丰富幼儿教化工作阅历。还要持续实行幼儿教化学问更新，持续调整自己的学问结构，使自己更好地做好幼教工作。 自己还要主动参与接着教化学习，特殊是“每人一绝”大练基本功活动。我练的是媒体运用技能，自己要仔细对待，端正看法。制定好练功安排，每天利用业余时间实行练功。虚心向青年老师学习，不耻下问。一步一个脚印，扎扎实实练下去，只要有恒心、有信念，持之以恒，就会收到显著效果。 总之，在工作中要主动进取，开拓创新，持续超越自我。以一颗主动、进取、求知的心在幼教工作中展示自我，圆满地完成领导交给的各项工作。 幼儿园疫情期间工作安排篇5 1、 活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。 不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、 进餐、午睡平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。 3、 生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、 接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、 家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。 6、 简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随意开门。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 幼儿园疫情期间工作安排篇6 根据“防控为主，平安第一”的工作要求，把疫情防控和师生生命健康放在首位，统筹处理好疫情防控与教化教学的关系，仔细执行国家课程方案和课程标准，切实保障教化教学质量，全面落实立德树人根本任务。开展线上复课，有序实施20xx年春季学期课程教学。 教学工作安排 全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻断疫情传播扩散渠道，保障全校师生“停课不停学”，充分利用已有信息化教学手段，发挥网络平台作用，确保防控和教学两不误。而且针对许多学生和家长担忧的在线学习的效率和质量，我校在正式开学复原课堂后，学校还是会依据学生的实际状况和教学规律，老师会对在线教学内容进行再指导并支配复习。 (一)主动支配线上复课工作。 在疫情防控期间，为把疫情给学生学习带来的影响降到最低;我校组织网上教学，利用网络平台实现“停课不停学”;保障学校推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习;利用线上教学平台完成教学任务，努力保证每个学生线上学习不掉队。 (二)全面落实国家课程方案和课程标准 1.科学支配教学安排 依据国家课程方案和课程标准，统筹调配“线上线下”教化教学资源，兼顾学校统一教学和学生特性化学习需求，围绕学生核心素养培育，结合实际，制定各年级、各学科教学进度安排。 2.细心做好教学连接 班主任协调任课老师在开学初对学生居家学习状况进行逐一摸底测试，精准分析学情，科学诊断学习质量，区分不同年级、不同班级、不同学科状况，制定查漏补缺措施，切实做好教学连接。对于前一阶段居家学习内容要仔细进行串讲复习，针对假期里的学困生进行学问辅导，在确保每名学生都较好地驾驭所学学问的基础上，再进行新课程教学。 (三)实施过程 1.摸清底细 老师要提前梳理线上学习期间的学习笔记，找出老师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重点是否驾驭，查查学生是否有缺课现象。 2.找出问题 摸清了底细后，要对全班学生的学习状况进行综合分析，找出学生线上学习存在的问题。要激励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习存在的失误，分析问题产生的缘由，在老师的帮助下找到解决问题的方法。 3.查缺补漏 开学后，一二年级原则上实行“零起点”教学，三四五年级任课老师依据学生实际驾驭状况查漏补缺，六年级老师还要合理支配搞好小学阶段的复习工作。 (1)集中突破 对共性问题和学生提出一些有代表性的特性化问题，特地备课，支配课时进行定点突破;对于个别学生存在的问题，老师可以激励学生回看线上视频、反复练习、个别指导的方法逐步解决。 (2)平常课前补充 对与前面内容连贯的新课内容，可在新课前，课上支配肯定时间进行前后学问的梳理，让学生学问学习连接无缝对接。 (3)科学运用配套的教学资料。 对下发与教材配套的质量监测、单元测试卷要科学合理的运用好，批阅好，以促进教学质量的提高。