2023年教师2年工作总结精选5篇.docx

2023年教师2年工作总结精选5篇 写工作总结肯定要实事求是，这是分析、得出教训的基础，要想让更多人对我们的实力有个大体了解，写好工作总结是不错的选择，下面是我为您共享的老师2年工作总结精选5篇，感谢您的参阅。 老师2年工作总结篇1 一、课堂教学 1、严格根据期初安排和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段起先，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行探讨，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的探讨，力求找到一种既适合教学实际状况又符合学生实际水平的教学模式，培育学生的创新思维实力、实际操作实力和合作探究实力。 在课堂中充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创建力。在驾驭基础学问的同时，激励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。 2、根据学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。 3、利用课余时间主动自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，主动查找资料，对专业学问进行查缺补漏，刚好升级自己的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。 二、教学业务方面 教学工作是老师工作的中心。在本学期，我每周都利用肯定的时间练习基本功。在教学活动中，经常须要涉及其他学科的学问领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性学问内容，所以我也留意利用各种渠道，不断积累。 三、其他方面 在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参与接着教化学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。听从领导安排，主动协作学校各项工作，勇挑重担。 老师2年工作总结篇2 繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，老师的政治思想和道德品质集中体现在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面： 一、思想相识 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是老师的天职，是教化过程中不行分割的两个方面。教化的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大志向，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 三、渊博的学问 学问渊博、教法得当的老师，教学作用就好，学生就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心向有阅历的老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学作用。我还利用业余时间充电，苦学计算机学问，取得了计算机中级证书。 一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达实力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到效果，能对学生产生影响， 四、酷爱学生 老师酷爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，形成学生的良好情感，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。 不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找;有困难，我帮助解决;天气冷热改变，我提示学生刚好增减衣服;学生闹冲突，我给处理;学生犯了出错，我耐性劝服教化，使学生真正相识并改正出错。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我酷爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。 我信任，只有用爱心、实力、学问使学生健康活泼的成长，才是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的欢乐和骄傲。 老师2年工作总结篇3 这一学期我担当初三年级(12)班的语文教学工作。根据开学初制定的教学安排，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段性任务。现对我这一学期的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课，刚好进行教学反思。 备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无打算的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我仔细钻研新课标，把课文研读透彻，借助老师用书等教参，结合两班学生的实际状况，备好每一节课，写好教案。 每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有须要改进的不足之处，对于这些启发和感悟，我都刚好记录在案，进行反思。也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。 二、组织好课堂教学，提高教学效率。 一堂课备得再好，假如课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺当进行，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动学生学习的主动性和主动性，让学生养成爱思索、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。 三、细心布置作业，仔细批改，刚好反馈。 虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍旧巨大。针对这一现象，我确定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是细心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满意不同层次的学生学习的实力与需求。做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、重视接着教化，加强自身的素养与修养。 主动参与远程接着教化培训，完成规定的课时，并合格通过。 回顾这一学期，我收获了许多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如学生的阅读训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的语文整体水平不高等。在今后的教学过程中，我会接着努力，向阅历丰富的老师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。 老师2年工作总结篇4 又是金秋季节，我遵从上级的支配，又一次的接手了六年级的语文教学工作。六年级是小升初的重要阶段，也是同学们对自己六年来的学习的一个交代与总结。现凛冬已至，为更好的开展新学期的工作，我在此对上学期的语文教学做一个总结。 首先是根据学校的规定做事情，爱岗敬业，尽到自己的职责。在日常工作中，跟随学生的作息时辰表，不迟到，不早退，不缺课，不拖堂。在教学中，提前了解学生的学习状况，依据实际状况备课，将每一个要留意的点记录在备课当中，然后依据教学过程来更改进度，努力使得每一个学生驾驭到学问点。 其次是在教学过程中思索如何让学生的学习成果提高。六年级的学生已经对语文这一学科了解的足够足够，但是在日常学习中有些同学可能对上课回答问题比较缄默，但是我明白他的心里是知道答案的，因为在批改课后作业时，我发觉每个人都完成的很精彩，因此在课后我总是在思索该如何让学生主动响应课堂。 在上学期中我起先运用激励教学的方式让学生对学习产生信念。一味地打击只会让学生厌烦老师，从而厌恶语文这一学科，因此我在工作中常常做的就是赞美每一位同学的进步，激励学生思索、发觉生活中的趣味，找到自己感爱好的东西。与此同时开展不同的教学方法来激发孩子们对语文的爱好，比如举办一场班级内的辩论赛、作文竞赛等等，购买一些小的奖品作为嘉奖，让同学们主动参与。 在教学的间隙我会激励学生阅读课外读物，自己翻阅不停地书籍，找出适合在六年级这个年龄段能够的读的书，能够有所体会的书，建议他们看，来开拓学生的眼界。语文学习的过程也是阅读的过程，无论哪个年级都是通过课文来学习文字，通过老师的教学理解文意，观赏文章的优秀之处。在赏析句子时，就要求学生对美的观赏，对文字的理解达到肯定的水准，所以要多阅读，品尝文章。 在学生学习的过程尤其是写作的过程中，要求学生有良好的文字功底，广袤的学问范围，能够写出美丽的语句，就能做到心中有数，下笔一挥而就。假如做不到的同学，我干脆让他们看看别人是怎么写文章的，又是如何组织语言的，依据作文的题目来构建雏形，做文章的大纲，通过肯定的依次写，就算不是的因为肯定不是最差的。 最终在这一学期内我翻看了不同教化学专家发表在杂志中的文章，登记其中可取的每一点，帮助我更好的了解孩子的内心世界。 语文这一科是为了培育学生的语言实力、启发学生的思维实力以及对现代中国的文化做简洁的了解。在课堂教学中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言传身教，我会以此为目标，在新学期的教学中更加努力。 老师2年工作总结篇5 以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、精讲课本范文 学生学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我心中有数，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，学生参加率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的驾驭度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有安排地扎实了学生的语文基础学问功底。 三、阅读教学长抓不放 中学阶段，特殊是理科班语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。(如上晚自习学生很少学习语文)而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要留意加强学生的阅读理解实力!比如高二其次个学期期中过后开设的就是一个的平台。我在教授时，就是采纳学生先细致阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词。另外结合作文教学，常常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中学会仿照和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。 四、努力提高学生的综合素养 要想学生们成才，首先必需要培育他们的综合素养。因此，我常常组织各种形式的活动提高学生各方面的素养与实力。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵竞赛(详细操作由班干部和语文课代表负责)熬炼学生的朗诵实力;利用课余时间开展演讲活动，通过让学生在讲台上自我介绍等方式，培育学生的语言表达实力;同时，让学生上讲台表演可以进一步加强学生的心理素养等等。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教化观念，注意教化科研，努力提高教化教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。