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    2023年最新精选急诊科护士个人年终总结3篇.docx

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    2023年最新精选急诊科护士个人年终总结3篇.docx

    2023年最新精选急诊科护士个人年终总结3篇时间匆忙,经过了一年的辛苦工作,工作中有快乐也有泪水,那么该如何写一篇好的工作总结呢?下面由我和大家共享最新精选急诊科护士个人年终总结3篇,以供参考。 急诊科护士个人年终总结1 时间荏苒,岁月如梭。转瞬之间,又到了的年终岁尾。,是我在急诊科工作的第五年,也是我们在旧急诊楼里摸爬滚打的最终一年了,明年,我们就要搬到新建的急诊科专属的大楼里,届时,我们的工作环境就会有很好的改善,科室业务工作将得到进一步发展。 急诊抢救与往年同期比照均有显著增长,为医院各病区及协助检查科室输送了大量病源,有力地促进了医院各科室的两个效益的增长,提高了全院医务人员的工作主动性。 一、加强思想政治教化,营造团结和谐氛围 在急诊科全体护理人员仔细学习各种医疗法律法规,自觉遵守医院和科室的各项规章制度,坚固树立以病人为中心的服务理念,不断提高思想道德教化修养,力争文明行医,优质服务,做到小事讲风格,大事讲原则。工作中相互支持,相互理解,人员分工明确、各司其职、各负其责、团结务实、和谐相处、顺当圆满的完成了医院的各项工作任务。 二、加强业务技术培训,提高应急抢救实力 急诊科护士始终以质量管理年标准、全国医疗万里行检查标准为准绳,加强急诊科的医疗护理质量建设,以医疗护理核心制度为重点,仔细执行了各项操作规程和抢救工作流程,严防差错、医患纠纷等医疗护理不良事务的发生。根据医院及科室制度的培训和考核安排,定期对急救队员进行业务学习及急救技术的培训,在科室形成了良好的学习风气,仔细钻研业务,相互沟通、相互促进,从而使科室人员娴熟驾驭各种抢救仪器和抢救技术,如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术,进一步提高了急救队员的急诊急救实力,对科室医疗和护理质量进行检查、质控、培训、考核、督导,严格医疗护理文书书写规范,严格根据国家卫生部制定的相关法律、法规及医疗行为规范开展急诊抢救工作,做到防医疗差错、防医疗事故于未然,杜绝医疗行为过程中的麻痹大意思想。 在120急救的工作中,我们坚决听从120指挥中心的调度,做到随时出诊、快速出车、打算刚好到达急救现场。始终做到急救药品,物品完好率100%,抢救设备处于应急备用功能状态,在120院前急救及院内急救抢救过程中,从病情评估、预检、分诊、分流到平安正确地转运入科。每个环节都能做到无缝连接,有力地保障了辖区居民的生命平安。 三、加强科室护理管理,做好急诊工作中的医院感染管理工作 在急诊抢救的工作中,加强医院感染管理,有效预防和限制医院感染,提高医疗护理质量,保证护理平安。落实医院感染管理规章制度和工作规范,严格执行操作规程和工作标准,防止传染病的传播,做好自身防护、消毒隔离、医疗废物管理,严防院内交叉感染。 四、加强科室对外宣扬,树立医院窗口形象 急诊科是医院面对社会的重要窗口,其医疗水平和服务质量干脆影响和反映出医院的精神面貌和社会形象。120是救死扶伤的生命救援者,是爱护人民生命健康的绿色通道,在日常急救工作和院前急救的时候,做为一名急诊科护士,代表着医院的形象,我们时时刻刻注意树形象、抓,为医院的全面和谐健康发展奉献出了一份光和热。 五、实践与思索并重,度工作反思 回顾这一年,我们虽取得肯定的成果,但同时也意识到在急诊工作中存在着一些缺陷和不足。如何在急诊工作中进一步改进,最大程度地发挥自己的潜力。详细问题和改善思路如下: 1、急诊科就医环境简陋,布局不合理,卫生条件差,患者满足度低,急待搬迁后加以改善。 2、急诊科医护人员应急急救阅历不足,急救技能有待提高,要留意对抢救室仪器设备的娴熟驾驭,如呼吸机、除颤仪等,关键时刻刚好跟进,还须要加强专科培训、进修学习,以提高整体抢救水平。 3、急诊急救工作中缺乏敏捷性,要时刻留意和患者、家属进行医患沟通,刚好了解患者的心理、心情、发病缘由,有利于改善医患关系,保障医疗平安,今后需加强沟通沟通技巧的培训。 4、要娴熟驾驭急诊危重症的监护和抢救流程,如急腹症、昏迷、休克、中毒等,对昏迷患者,第一时间开放气道、吸氧,在实施紧急救援的同时,刚好通知医生抢救,留意血糖、瞳孔及对光反射、是否颈项强直等,抓住重点,有的放矢,避开手忙脚乱。 5、驾驭常用急诊抢救药品的用法和用量,严格执行抢救过程中的口头医嘱制度,留意患者过敏史、血糖、心肺功能等,留意用药平安。 6、留意动态视察患者病情,具备整体观和全局观,在急诊患者病情尚未稳定前,肯定要加强巡察和沟通,尽量把患者支配在自己实力范围内,以便刚好视察和急救。 7、当遇到突发公共事务或接诊的患者较多时,切记刚好向上级汇报,组织抢救,分解危难,做好分诊分流,保障医疗护理平安。 回顾过去,展望将来,希望医院在新的一年加以考虑急诊科医护人员的接着教化及待遇问题,以促进急诊科建设的可持续性发展,为此我们将以自己的实际行动,同心协力、真抓实干、与时俱进,共创医院和谐美妙明天。 急诊科护士个人年终总结2 从前很喜爱看影视节目中关于急诊科的故事,觉得故事中的医生和护士是那么的坚决和干练,具有魅力,让我艳羡不已。没想到多年后长高校成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士,从起先的手忙脚乱到慢慢找到规律,这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何简单! 急诊科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院,不仅接诊正常的急重病人,还要收治从地县上转的危重病人,有焦急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速,若处理不当,就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊的心情,急诊不同于病房,医护人员有足够的时间与患者及家属沟通,刚好了解患者的需求,建立良好的护患关系。 在急诊,患者及家属在与医护人员较短的接触时间内,还未建立良好的信任感,对医护人员的每一个微小环节都非常敏感,医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解,患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西。 南丁格尔说:护理工作不仅须要精湛的技术,更须要艺术。首先,要学会视察,才擅长发觉问题的存在,包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如:有些患者家属对护士的行为百般挑剔,却对自己患者液体输完都浑然不知,像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士,与此同时我们也应当按时巡察病房,多视察液体的进展,这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突。其次,要学会沟通,人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人,我们应当主动主动地询问,热忱的为其引导。 例如:对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或帮助其用推车送至诊室,为其测量生命体征,交予诊室的护士;对于须要并可以去病房治疗的患者,我们可以为其细致的指明病房的位置,避开患者跑冤枉路。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医,耐性而细致的告知其门诊的位置和就医的时间,便于患者的支配。 虽然,一个微笑的表情,一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受,但是,却能快速缩短护患距离,有效满意病人须要被照看的心理需求,从而便于我们开展下面的护理工作。最终,通过视察和沟通学会推断,对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断,有利于医护人员救治工作的绽开,也为病人争取了时间。例如:受外伤的患者可以通过视察和大致的询问了解其受伤的部位和严峻程度,第一时间为其找到接诊医生为其救治,而挂号等手续可以稍候补齐。 以上只是我在急诊短暂工作的浅谈,要学的东西还许多许多。在急诊每个人都是我的老师,每件事都是我的经验,教会我许多东西,无论做人还是做事。当然,想做好一名急诊科的护士,只会沟通是远远不够的,还须要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作,这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证。 急诊科护士个人年终总结3 20x年即将结束,新的一年即将到来。过去的一年,在院领导的关切支持和科主任、护士长的领导以及全体医护人员的努力下,急诊科工作取得了长足的发展,现总结如下。 一、重视急诊科建设,多次抽调高年资、高职称医生充溢急诊科的力气。科主任对医疗质量、医疗平安高度重视,擅长协调,勇于担当。在这一年中,急诊科未发生一起医疗纠纷及医疗差错。 二、重视业务学习,不仅多次组织科室人员的技能培训,使每个人都能娴熟驾驭各项急救操作,而且从未放松三基的学习,在医院组织的三基考试中取得了优秀的成果。 三、120急救中心的正式挂牌,对急诊科的发展起了极大地推动作用。院前急救、急诊室、ICU三者组成了有机的整体,急救体系即EMSS初步建立了起来。与有关方面的合作,创伤病人来源得到了拓展,随着病员的增多,急诊科的救治力气有了明显的提高。 四、业务量及收入有了大幅度的提高,从下面一组数据可以得到体现:总收入就诊人次20x年度163.7万603420x年度239.5万91120出车次数住院人次 医院仍处在创业阶段,急诊科亦有待进一步改进和完善。急诊科是医疗护理风险最高的科室之一,我们只有不断加强内部质量限制,才能杜绝医疗隐患。急诊科是临床各科室的前沿,急诊科的工作须要各部门的协调、协作和支持。在严格执行各项规章制度前提下,要切实加强各科室之间的联系和沟通,形成默契。我们要时刻把病人放在首位,让病人体会到迅捷、平安、有效地医疗服务,对有看法的病人和家属,做好沟通及说明工作,努力化解冲突,避开争吵。 新的一年,我们将再接再励,进一步深化以病人为中心,提高医疗服务质量,坚持把追求社会效益、维护群众利益、构建和谐医患关系放在首位,开拓创新,艰苦奋斗,狠抓落实,将急诊工作再上一个新的台阶。

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