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2023年精选英语备课组工作的计划范文三篇 只要我们仔细的回顾自己的英语备课组工作，并设定好下一阶段的目标，就能写出周密的工作安排，你知道怎么制定出优秀的工作安排吗？以下是我和大家共享的精选英语备课组工作的安排范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 精选英语备课组工作的安排范文1 一、指导思想： 以新的中小学英语课程标准为指导纲要，全面实施二期课改，仔细系统地探讨整理牛津英语教材学问和实力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注意对潜能生的辅导，帮助他们顺当完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。 二、工作要点： 1、仔细探讨英语学科的教学基本要求与训练，制定初三英语复习安排。 本备课组英语老师仔细学习新课程标准和依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，吃透考纲的各条要求，制定了具体的复习安排。在总复习阶段主要采纳“三轮复习法”，先全面学习，后进行重点复习，最终适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地驾驭所学学问，考出优异的成果。在上新课的同时，起先进行词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进行默写，刚好批改刚好反馈，在期中考试前完成其次轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进行训练巩固。另外，我们还在每周支配一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合实力，每周还支配一次综合实力的训练，对学生进行作文辅导。 2、备课组加强合作，提高复习的质量和效率： 复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要依据平常教学获得的反馈信息，适时适度地妥当支配相关内容的复习时间。 第一阶段复习重点以学问点扫描为主，夯实基础。 其次阶段复习是分块复习。 第三阶段重点是全面提升学生应试的实力。 各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清楚的语法课件，细心选择配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。备课组统一作业规范，明确每天的口语作业与书面作业;仔细落实。老师结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明、题型结构合理、题量适中的同步作业，通过自己细心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享受到胜利的欢乐。批改作业时"粗改"与"精批"相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己学问上的缺陷做到“对症下药”。 3、以公开课为载体，提高组内老师的课堂教学实力及科研实力。 本学期，我组要求组内老师依据课堂教学改进安排的改进点相互间随堂听课，然后进行集体点评，提出改进方案和看法，最终，开课老师要进行反思，提出改进措施。同时，周清老师要在全区开设一堂状语从句复习研讨课。我们将要求每一节公开课都要确定探讨点，如：如何在英语学科的课堂教学中渗透两纲教化，激励老师多读书，多思索，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化发展的道路上不断前进。 4、加强新一轮的课堂教学改进安排的实施。 老师依据教学中的五个环节(备课、上课、作业、辅导、评价)，进一步提升自己的改进目标，加大自我探讨的力度，要依据学生的状况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施安排及措施，要提高备课的针对性，体现学生的主体性，细心设计和选择作业，重视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的探讨，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。 5、抓好ssp杯初三学生英语竞赛，提高处初三毕业班学生的优秀率和合格率。 着力抓好ssp杯初三年级的英语竞赛工作，让优秀的尖子生的实力得到熬炼。我们要刚好把握中考命题方向，夯实词汇和语法学问，加强基本技能的培育，要搞好每一次月考，并刚好进行质量分析，提出整改措施，不断提高学生的听说读写实力，同时加强对后进生的辅导，不断提高毕业考试的合格率与升学考试的优良率，争取整体教学成果的新突破。 精选英语备课组工作的安排范文2 下面将初二年级下一阶段的详细措施做简洁呈现。 1、备课组有8位老师，依据教学工作须要，接着把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力气，完成高质量授课。 2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项(听、说、读、写)负责，并做出详细的策划和长远的实施经组内探讨后统一执行。 3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。接着贯彻六步教学法，接着坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的运用。新的导学提纲对老师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体运用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，全部这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。 4、继上学期开展特色学科，我们先后实行了单词和阅读竞赛，在学生当中颇有影响，这学期接着开展英语单词竞赛，英语阅读马拉松活动，组织学生参与全国英语翻译大赛，营造氛围，激发学生学英语爱好，掀起学习英语的热潮。 5、听力：上好听力课，注意听与说的结合，处理好输入与输出的关系，由吕老师和负责其他老师运用好语音教室，做好听力训练安排，上好语音课。 6、朗读背诵：接着坚持每日检查学生朗读背诵状况，模式：老师小组长组员，接着培育学生复述课文的实力。 7、接着上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检查，培育优秀生。 8、坚持课前一分钟、听写、小卷运用、周测，扎实学问、按部就班，减小差距，缩小两极分化。 9、响应学校号召，带领全组老师尽量多听课，多研讨，主动主动参加优质课展示和观摩活动，借此提高老师业务素养。 精选英语备课组工作的安排范文3 一、指导思想 依据一般中学英语课程标准(试验)，从我校学生的实践水平、实际实力动身，我们备课组制定适合我校学生现状的而且切实可行的高一英语教学安排，在暑假连接教化复习的基础上，进一步增加初中英语学问的再现率，帮助学生打算形成比较完整的英语学问信息网络，通过切合我们学生实际的教学来确保绝大部分学生尽快适应中学英语的学习，从而让学生尽快提高综合英语运用实力，并最终达到高考的要求和运用英语的实力;与此同时在课堂上以及课后培育学生良好的应试心理和应试技能。 二、教学措施 1、依据高一新学生对中学学习很生疏的实际状况，更多的从情感教学入手，留意学生心情改变，健全学生的人格，树立学生们的学习、考试信念，充分爱护部分学习实力较差学生们的脆弱的自尊心，培育他们的良好学习习惯，使他们能够具有良好的学习看法和学习意志。 2、加强备课组成员教学的安排性，仔细、严格地根据教学安排进行教学，切不行以教学的随意性和盲目性，少做、不做无用功。加强集体备课，将任务分工到人，各尽其职，同时又要加强团结合作，充分利用集体才智来解决各种问题，从而让我们英语学科取得好成果。 3、主动参与市区教研活动，不断地向兄弟学校的老师们学习，汲取兄弟学校先进的教学理念和教学方法，并依据实际状况时常地调整教学思路，提高教学效率。 4、加强课堂教学管理，仔细做到管教管导不行以课上只顾自己讲不顾学生的参加，平常进一步加强对学生考试答卷的规范要求，特殊是解题方面的规范，争取做到不让学生因为不规范而导致的失分。加强辅导课堂上定时定量的训练，提高学生的解题速度和效率。要求指导学生学会归纳错题，并且能够学会去分析解决问题，不断地扫除学习中障碍。 5、充分利用午自习下午辅导课以及晚自习的时间，同学生进行谈心，了解学生中存在的各种问题;进行个别强化辅导;进行重点解答疑难问题;进行听力、单选等的专项训练。合理、充分地利用提高英语成果的时间。 6、切实做到新授课和复习课等的好用性，不搞花架子，不奢侈学生的珍贵时间。让学习、练习、考试、讲解更科学化、合理化。对什么内容该课后做、什么内容该课上练、什么时候该考肯定要支配合理、科学，不行以随意。对一些考的或练的要进行批改、分析、仔细讲解，对普遍存在的问题还要进行巩固强化。 7、亲密关注新高考模式的信息，尽早的打算三年后的高考，平常留意收集信息，留意高考英语的动向。 三、本学期教学、复习内容及运用教学资料 1、以“英语周报”，“学生双语报”，“中学新课程英语学习评价手册”等上的内容为主仔细的完成每单元的教学任务。 2、以上面的材料的听力部分为主训练学生的听的实力。 3、以上面材料的语法内容部分为主来完成语法的学习。 四、本学期教学、复习步骤 第一阶段(8月9月) 1、搞好新学生的连接教化 2、仔细的学习新课程标准，并结合我校的实际状况，构思适合我们的教学方法 3、对学生提出中学阶段的学习要求 4、规范学生的听课，复习，笔记等的要求 其次阶段(9月08年1月) 1、根据新课程标准的要求进行词汇大过关 2、重点突出词组的训练 3、完成听力训练(每周至少两次) 4、狠抓答题的规范 5、完成“英语周报”，“学生双语报”，等上面的练习 6、要求学生仔细地看平常整理的错题集，帮助学生解决学习中的难题 7、做好学生的每一次考前心理辅导工作以及应试留意事项