2023年黑龙江省高等学校教师岗前培训工作实施方案.docx

2023年黑龙江省高等学校教师岗前培训工作实施方案 202 1年黑龙江省高等学校老师岗前培训工作实施方案 高等学校老师岗前培训是加强高等学校老师培育培训和队伍建设的重要基础性工作之一，是高等学校老师上岗必备的培训过程。依据教化部高校老师岗前培训暂行细则、高校老师岗前培训教学指导纲要以及黑龙江省教化厅有关文件精神，为做好 2023年黑龙江省高校老师岗前培训工作，特制定本实施方案。 一、 培训目标 通过培训，保证新补充到高校的老师初步驾驭高等教化教学规律和基础学问，具备上岗必需的教化教学技能，适应教化教学任务，培育职业道德修养，提高教学科研水平，使其能够更好地全面履行老师岗位职责。 二、 培训对象 教化部最新公布全国一般高等学校名单中所列我省 80所一般高校的新入职专任老师和其他专业技术人员（包括从事教学管理、试验技术、教学协助、学生思想政治工作以及医学院校附属医院从事教学工作的人员）。高等学校教化学、心理学专业本科以上学历毕业生参与岗前培训，可免修、免考高等教化学和高等教化心理学课程。已具备高等学校老师资格证人员可免修、免考高等教化学、高等教化心理学和高等学校老师教化教学实力课程。 三、 培训形式 实行网络培训、线下自学和校本培训相结合的形式。网络培训通过黑龙江省高校师资培训中心网站（https:/hljgszx. ）高校老师岗前培训管理系统在线学习全部必修和选修课程，校本培训由所在学校依据本校实际自行组织。 四、培训课程 （一） 通识培训部分 1.培训课程书目 必修课书目 序号 课程名称 主讲老师 时长 （学时） 1 高等教化学 高益民、林杰、刘宝存、洪成文、王璐、黄宇、谷贤林、杨明全（均为北京师范高校） 44.74 2 高等教化心理学 伍新春、刘儒德、彭华茂、姚梅林（均为北京师范高校）、方平（首都师范高校） 41.33 3 高等学校老师教化教学实力 韩映雄（华东师范高校） 、吴能表（西南高校）,白智宏（西南高校）、邹逢兴（国防科技高校）、陆国栋（浙江高校）,孟长功（大连理工高校）,马知恩（西安交通高校）,李尚志（北京航空航天高校）、傅钢善（陕西师范高校） 40.74 4 高等教化法规概论 程晋宽、张乐天（南京师范高校）、黄忠敬（华东师范高校）、查海波 16.41 5 高校老师职业道德修养 林崇德（北京师范高校）、吴文虎（清华高校）、颜静兰、南国农（西安交通高校）、胡德海（西北师范高校）、李天凤 （云南师范高校）、冯博琴（西安交通高校）、余小波（湖南高校） 22.03 总学时 165.25 选修课书目 一类课程 序号 课程名称 主讲老师 时长 （学时） 1 不忘初心 牢记使命-党的十九大精神导学 周文彰（国家行政学院） 3.39 2 坚持社会主义办学方向 办好人民满足的教化-学习习近平总书记在全国教化大会上的重要讲话 刘书林（清华高校） 1.78 3 新时代文化自信与文化发展 孙熙国（北京高校） 3.39 4 习近平新时代中国特色社会主义思想导学 周文彰 （国家行政学院） 2.46 5 社会主义核心价值观解读 左鹏（北京科技高校） 2.95 6 中国梦 教化梦 老师梦 冯宋彻（中国传媒高校） 2.62 7 从全球视野看中华民族宏大复兴 王瑞璞（中国人民高校） 3.02 8 做新时代合格老师 宋乃庆（西南高校） 2.98 9 怎样成长为一名优秀的高校老师 马知恩 （西安交通高校） 3.49 10 迈向四有好老师的第一步 刘平青（北京理工高校）、赵丽琴、孙长银、周游（哈尔滨商业高校） 17.60 11 中国社会主义制度的建立（党史） 张旭东（中共中心党校党史教研部） 2.09 12 中国特色革命道路的开拓（党史） 中学华（中共中心党校党史教研部） 2.01 13 中国共产党的光辉历程（党史） 崔丽华（中心党校马克思主义学院） 2.10 14 学习老一代革命家的人格风范（党史） 吴文珑（中共中心党校国家行政学院） 1.96 15 中国共产党的奋斗历程与优良传统（党史） 吴文珑（中共中心党校国家行政学院） 2.28 合计学时 54.12 二类课程 序号 课程名称 主讲老师 时长 （学时） 1 高校青年老师职业规划与健康成长 刘平青（北京理工高校） 12.37 2 高校卓越教学系列呈现教学魅力和构建高效课堂（文科） 谢利民（上海师范高校）、孙亚玲（云南师范高校）、薛克宗（清华高校） 14.02 3 高校卓越教学系列呈现教学魅力和构建高效课堂（理工） 张雁云（北京师范高校）、张萍（北京师范高校）、陆根书（西安交通高校） 13.49 4 青年老师教学方法专题（理工） 龚沛曾（同济高校）、马知恩（西安交通高校）、李芒（北京师范高校）等 11.92 5 青年老师教学方法专题（文科） 张征（人民高校）、张红峻（北京理工高校）、李芒（北京师范高校）等 10.52 6 青年老师成长系列高校青年老师素养培育与教学实力提升 李尚志（北京航空航天高校）、姚小玲（北京航空航天高校）、刘宝存（北京师范高校）等 11.99 7 提高青年老师课堂教学实力的有效策略 赵振宇（宁波高校）、宋峰（南开高校）、李芒（北京师范高校）等 11.12 8 新进老师教学实力与科研素养提升（文科） 王守仁（南京高校）、孙艳红（吉林师范高校） 14.85 9 新进老师教学实力与科研素养提升（理工） 万跃华（浙江理工高校）、张树永（山东高校） 14.58 1 0 翻转课堂的探究与实践 蔡宝来（上海师范高校） 11.33 1 1 信息检索与利用实力提升 葛敬民（山东理工高校） 8.68 1 2 高校老师多媒体课件制作技能提升 裴纯礼（北京师范高校） 8.31 1 3 现代人的健康管理 郝万山（北京中医药高校） 9.88 1 4 职业素养与老师发展系列老师嗓音训练及保健 彭莉佳（星海音乐学院） 10.53 1 5 高校青年老师的时间管理与压力纾解 刘破资（清华高校）、蔺桂瑞（首都师范高校）、国智丹（中山高校） 11.11 1 6 老师专业发展 刘义兵（西南高校） 13.06 1 7 高等教化教学理念创新与提升 傅钢善（陕西师范高校）、彭林（清华高校）、雷庆（北京航空航天高校）等 10.84 1 8 高校新入职老师的教学适应性培 训 刘宝存（北京师范高校）、林崇德（北京师范高校）、叶志明（上海高校） 13.01 1 9 高校新进老师素养培育与教学实力提升（理工） 张慕葏（清华高校）、姚小玲（北京航空航天高校）、熊永红（华中科技高校）等 10.35 2 0 高校新进老师素养培育与教学实力提升（文科） 张慕葏（清华高校）、姚小玲（北京航空航天高校）、郑寅达（华东师范高校）等 8.84 2 1 高校新入职老师的教学实践技能培训 张斌贤（北京师范高校）、金盛华（北京师范高校）、姚小玲（北京航空航天高校）等 12.62 2 2 以站讲台为天职 冯博琴（西安交通高校） 1.41 2 3 青年老师的职业发展与路径选择 王建民（北京师范高校）、张斌贤（北京师范高校）、马知恩（西安交通高校） 12.94 2 4 老师：从学问的传授者到生命的点燃者 甘德安（北京工业高校） 2.31 2 5 高校生喜爱什么样的老师 郑曙光（宁波高校） 2.13 2 6 老师素养与形象管理 张奇伟（北京师范高校）、刘庆龙（清华高校）等 13.33 2 7 教学名师从教阅历谈系列：高校老师从哪里起步（理工） 冯博琴（西安交通高校）、王金发（中山高校）、朱士信（合肥工业高校） 11.06 2 8 教学名师从教阅历谈系列：高校老师从哪里起步（文） 李霄翔（东南高校）、张征（人民高校）、曹顺庆 8.70 2 9 信息化环境下的教学设计（理工） 李志民、李元杰（南方科技高校）、钟晓流（清华高校）等 13.11 3 0 信息化环境下的教学设计（文科） 李志民、焦建利（华南师范高校）、杨开城（北京师范高校） 12.77 3 1 慕课制作之课程设计 徐明星（中国人民高校）、师雪霖（清华高校）、梁君健（清华高校）等 10.04 3 2 教学方法与教学设计（文科） 周游（哈尔滨商业高校） 11.45 3 3 当代高校老师的职业素养和专业成长 李天凤（云南师范高校） 3.38 3 4 青年老师成长系列高校青年老师职业生涯规划与发展 张斌贤（北京师范高校）、李天凤（云南师范高校）、刘尧（浙江师范高校）、吴冬梅（首都经济贸易高校）、王嘉毅（西北师范高校） 16.58 3 5 教学名师从教阅历谈高校青年老师课堂教学实力如何养成（文） 毛振明（北京师范高校）,张斌贤 （北京师范高校）,赖绍聪（西北高校） 9.80 3 6 教学名师从教阅历谈高校青年老师课堂教学实力如何养成（理） 赖绍聪（西北高校）,黑恩成（华东理工高校）,钟秦（南京理工高校）,张斌贤（北京师范高校） 12.72 3 7 新老师教学适应性实力提升（文科） 黄甫全（华南师范高校）,孙绵涛（华中师范高校）,蔡铁权（浙江师范高校）,傅钢善（陕西师范高校） 13.98 3 8 新老师教学适应性实力提升（理工） 傅钢善（陕西师范高校）,陆国栋（浙江高校）,郑春燕（浙江高校） 9.95 合计学时 409.08 总学时 463.2 2.教学大纲 参照原国家教委制定的高等学校老师岗前培训教学指导纲要执行。 （二）校本培训部分 校本培训为高等学校老师教化教学实力提升的重要环节，各高校师资管理部门应依据学校实际状况组织实施校本培训，培训内容包括校史校情、校规专题、教化与教学评价及 老师职业实力教学实践培训等。校本培训成果不合格，不予颁发黑龙江省高等学校老师岗前培训合格证书。 五、培训时间 202 1年岗前培训定于2021年7月1日至2021年8月31日进行，详细时间、日程支配及报名事宜见关于做好2021年黑龙江省高等学校老师岗前培训工作的通知。 六、培训管理和要求 1.各高校要高度重视此项工作，由分管校领导总体负责，学校师资培训部门详细组织实施，选派工作作风严谨、仔细负责、有较强管理工作阅历的同志详细负责培训工作。培训各环节的工作要实行有效措施、细心组织、科学管理、确保教学质量和培训效果。 2.各高等学校要仔细做好校本培训部分的组织管理工作，并结合本校实际制定切实可行的实施方案，切实保证校本培训质量。 3.切实加强培训过程的管理工作，各高校要跟踪与监控老师学习状况，做好指导与服务，确保老师完成学习任务。 4.严格考试和考核制度，坚决防止和杜绝考核过程中的弄虚作假和考试中的舞弊现象，订正各种不正之风，确保岗前培训工作的肃穆性和实效性。 对于考试违纪人员下一年度不允许报考，并通报所在学校；对考试不合格或校本培训考核不合格的老师，均须在下轮培训中补修并补考,取得合格成果后发黑龙江省高等学校老师岗前培训合格证书。 5.建立评估检查和考核机制，省高校师资培训中心将定期组织有关人员对高校老师岗前培训工作实施状况进行评估检查。 七、考核与结业 （一）考核 1.学员完成不少于80学时的必修课程和不少于20学时的选修课程后，方可参与考试。必修课中高等教化学修读状况不少于20学时，高等教化心理学修读状况不少于20学时，高等学校老师教化教学实力修读状况不少于20学时， 高等教化法规修读不少于10学时、高校老师职业道德不少于10学时。选修课不少于20学时，为强化高校老师的思想政治素养，切实提高新入职老师的师德修养，选修课书目中的一类课程要求不少于10学时。 2.免修学员，非免修科目需达到规定学时要求并完成不少于20学时选修，方可参与考试。 3.补考学员，需完成补考科目学时要求，方可参与考试。 4.校本培训部分由老师所在学校组织考核，按合格、不合格两个档次进行总体评价。本项工作由参训老师所在学校师资管理部门统一组织实施，并于202 1年8月31日前，将本校参训老师考核结果电子版报送黑龙江省高校师资培训中心邮箱hljgspxzx。 （二）结业 岗前培训成果合格者颁发经省教化厅验印的黑龙江省高等学校老师岗前培训合格证书，该证书为老师上岗、转正、定职、晋升职称 及申请高等学校老师资格证书的必备条件和主要依据。获得该证书人员在申请高等学校老师资格证时可免修、免考笔试科目。 八、组织领导 为加强对202 1年全省高校老师岗前培训工作的组织领导，成立岗前培训工作领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。 领导小组 组 长：丁哲学 副组长：马 明 成 员：王跃然 李海涛 刘德宏梁大战 办公室 主 任：徐彦婷 成 员：各高校师资培训职 能部门负责人 黑龙江省高校师资培训中心 2021年6月3日