2023年对家庭对工作总结8篇.docx

2023年对家庭对工作总结8篇 无论小伙伴们在做某种岗位，都肯定要娴熟驾驭工作总结，在写工作总结的过程中，我们能很好地培育自身发觉问题的实力，我今日就为您带来了对家庭对工作总结8篇，信任肯定会对你有所帮助。 对家庭对工作总结篇1 家庭教化是针对每一位家庭成员认知家庭、构建家庭华蜜的必要手段。为了进一步推动我园家庭教化现代化工作，提升我园家庭教化的整体水平并促进可持续发展，特制定家庭教化工作安排，并按安排仔细施行，以下是我园的家庭教化工作总结： 一、指导思想 依据克拉玛依市家庭教化探讨指导中心的学期家庭教化工作安排，制定形成我园家庭教化工作的特色。使家庭教化与幼儿园教化融为一体，从而促进孩子全面和谐发展，提高我园的办园质量和社会声誉。 二、工作目标 1、通过现代家庭教化学问的宣扬与学习，帮助家长树立现代家庭理念，驾驭科学育儿的方法与技巧。 2、加强家庭教化的指导性，帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教化，充分利用家长资源，激励家长主动参加到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教化环境。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、帮助家长提高思想道德、科学文化的教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进幼儿身心的健康发展。 4、通过学习型家庭的创建，引导家长为孩子营造良好的成长环境，培育孩子健全的人格和健康的心理。 5、以科研为先导，以发展为动力，加强家庭教化指导目标管理和指导实效性管理，切实提高家庭教化指导者队伍的工作实力。 三、详细开展的工作 1、幼儿园充分发挥家庭教化指导站的作用，主动向家长宣扬教化理念，并供应先进的家庭教化理论和阅历，帮助家长树立正确的家教观念，了解幼儿园教化，与幼儿园老师共同哺育好孩子，提高家长学校的教化效果。 2、为了有效的开展工作，我园有6位家长报名参与了家长助教活动，充分发挥家长志愿者的作用，以点带面进行家庭教化工作。在幼儿园群里她们是活跃在家庭教化工作的引领者，充分发挥者引领作用。 3、依据幼儿园的实际状况，幼儿园开设了幼儿园家庭教化工作qq群，每天向家长解答家庭教化疑难问题并随时向家长举荐一些先进的教化理念及好的教化方法。家长志愿者也主动沟通自己的学习中的心得体会，同时将好的教化理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。 4、各班级利用家长会主动地向广阔家长宣扬举荐和订阅教材不输在家庭教化上。这学期我园家长共征订了41本不输在家庭教化上第十八卷。开学初，我园指导站老师向小班组家长举办了三四岁孩子常见问题的教化对策专题讲座，家长听完讲座后对今后如何教化孩子有了进一步的相识。9月份开学各班级开展了新学期改革家长会活动。10月份各年级组的家庭教化指导师组织各班组的家进步行了读书阅历沟通活动，指导师带领家长一起阅读了不输在家庭教化上这本书，最终，家长分别沟通了自己阅读这本书的心得体会，尤其是有些家长能反思自己以前在教化孩子上的一些错误方法，通过阅读不输在家庭教化上这本书后给自己在教化孩子上指明白方向。此次活动目的是让家长更进一步了解不输在家庭教化上这本书的真正价值，家长们也表示以后将仔细阅读这本书，利用科学的方法育儿，让孩子健康欢乐的成长。11月份我园又向家长征集了家庭教化语录共征集80多条教化语录，并进行了家长助教活动。12月份开展了传统文化的培训。 5、针对不同家长和幼儿年龄特点，设置不同的作业和举荐不同的文章，组织家长仔细领悟学习内容。本学期幼儿园共制定菜单4次，发放家庭教化作业及菜单700多份。 6、充分利用幼儿园每月一期的幼儿园家庭教化菜单家长供应优秀的家庭教化学问，督促家长学习，提高家长家庭教化的实力。同时还利用家长园地向家长宣扬一些科学育儿学问，为家长供应丰富多彩的学习氛围。 7、召集幼儿园家长委员，进行沟通和沟通育儿阅历。 幼儿园家庭教化主动组织召开家长委员，有我园12名家长委员会参与，家长委员们畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教化中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行相互解答和介绍自己在教化孩子的阅历。使家长知道了孩子在早期教化时应当重视什么，同时，还使家长知道了不良的早教对孩子的影响等等。 四、注意科研效果，提高家庭教化的实效性指导工作 激励老师学习家庭教化方面的学问，本学期，我园组织多次老师培训工作，尤其是我园年青老师比较多，她们在家庭教化方面比较欠缺，我们结合我园的传统文化经典诵读活动加强老师的专业素养。各班老师仔细学习不输在家庭教化这本书，幼儿园以读书沟通的方式大胆畅谈自己学习的心得体会。本学期我园老师主动上交家庭教化个案，虽然老师们在个案的撰写上存在一些不足，但是老师们学会运用科学的方法制定菜单，为家长的家庭教化供应了好的阅历积累。 总之，我园在这一学期里，通过家长学校，家校互动，讲座学习等形式，对家长相识孩子、正确地引导孩子，提高了家长有效地科学的教化，充分地发挥了家庭正面科学教化的功能，提高了家庭教化的水平。这学一期，我园家庭教化工作取得了一点成果，但还须要接着努力，把幼儿园的家庭教化工作做的更好，争取取得更好的成果。 对家庭对工作总结篇2 家庭教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教化特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教化工作总结如下： 深化调查，了解我校学生家庭教化状况。我校为地处郊区的一所乡镇学校，周边的居民对家庭教化的深远意义相识不够，所以为了顺当的绽开家长学校工作，我校在工作绽开的前期，对学生家庭教化进行了深化的调查。经过我们的细致调查，结果显示为： 1、家长文化素养偏低，家庭教化盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教化孩子，平常忙农活、忙打工，对孩子的学习和身心健康很少过问。 2、留守儿童、农夫工子女缺乏家庭教化。我校大部分学生因父母外出打工，只能留守在家，或由爷爷奶奶生活在一起，或独自生活，有的孩子连最基本的生活都得不到保障，这些孩子，根本无法接受正常的家庭教化，其生活现状令人担忧。 调查得出，我校的家长受自身文化程度的影响，在教化孩子方面存在着很多的困惑，针对于此，我校实行以下措施来进行家庭教化指导： 一、建立健全家庭教化指导委员会。为使我校家庭教化工作顺当开展，我校成立了以校长、德育主任、教务主任、班主任及每班3位学生家长为核心的家庭教化指导委员会，通过家庭教化指导委员会成员的广泛宣扬、影响和带动下，很多家长慢慢关注起孩子的成长，主动参加到我校开展的家庭教化的活动中来。 二、提高家庭教化指导者的实力。为了让班主任能正确指导家长的家庭教化，把自己从繁杂的工作中解脱出来，我们学校开展了形式多样的培训和沟通活动，相互探讨班主任工作中如何与家进步行沟通、沟通的技巧，使我校班主任队伍的业务实力大大大提升。 三、加大家庭教化理论指导培训力度。自我校成立家庭指导委员会至今，特邀了中华家庭讲师团讲师崔伟华、地区幼儿园副院长再屯娜老师先后开展了3次家庭教化培训、家长座谈会、不输在家庭教化上的读书沟通会等，累计培训老师50余人，家长300余人。除此之外，我校还组织老师定期以班级为单位对家进步行家庭教化指导讲座，培训率达到95%以上。家长们通过学习和培训，借鉴阅历、取长补短，驾驭了很多教化子女的方法。 四、建立菜单式家庭教化模式。为了使学校的家庭教化指导更具针对性和实效性，为了更好地营造孩子的健康成长家庭环境，依据我校实际状况，我们制定出了具有敏捷性、趣味性、生动性和深刻性的菜单式家庭教化模式，建立个案分析档案，举办针对“学习困难学生”、“心理问题生”、“行为偏差生”等学生家长学习班，尽可能刚好解决不同类型的学生家庭教化中出现的“特性”问题；各班还开展各种亲子活动，如：亲子小报、拉面实践活动、拼盘竞赛等，活动拉近了父母与孩子间的距离，增加了子女与家长的沟通与沟通，从而促使我校的家长学校更加贴近家长需求。 五、做好家访工作，创新家长会形式。家访是长期以来老师与家长个别沟通的主要途径。为了提高家访的质量，我校要求每位老师都参加家访活动，确保了老师在第一时间对自己的学生有一个较为全面的了解，使家长在第一时间对老师有肯定的了解，从而使家校能有效携手。同时，我校在定期召开家长会的基础上，也激励班主任对家长会的形式进行创新，不是一味的说教和传达学生在校的表现和成果，而是通过各种形式让家长更加了解自己的孩子，如我校六年级毕业班的家长会上，班主任将孩子们六年来的点点滴滴做成了幻灯片，和家长们一起回忆一起共享孩子们成长的历程，对每个孩子都作出了确定，家长们也对自己的孩子充溢了信念。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教化方式干脆影响着学校教化质量的提高。今后我们会更进一步加强家校联系，刚好了解广阔学生的家庭教化状况，并做出相应的帮助措施，把我校的家庭教化工作办得更有实效、更具特色。 对家庭对工作总结篇3 良好的家庭教化是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教化不是学校基础教化的简洁延长，而是与学校、社会教化相呼应的一种教化形式，是影响人终身的教化。始终以来，我校领导特别重视家庭教化工作，将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教化环境，增加了学校教化的合力。我们克服了重重困难，争取家长的亲密协作，充分发挥了我校家庭教化工作对家长的指导作用。现将我校本学期的家庭教化工作总结如下： 一、完善家庭教化工作体系，健全各项制度 1、成立家庭教化领导小组 2、依据我校自身特点，制定家庭教化各项制度。如家长学校制度、家长培训制度、老师培训制度等。 3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互沟通搭建一个平台，使老师与家长驾驭更多的家庭教化学问，增加家庭教化与学校教化同向同步，更好地促进家庭教化工作。 二、详细工作 家长学校工作： 1、依据学生详细状况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行阅历沟通。 2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教化讲座；免费为学生家长供应家庭教化有关书籍 3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发觉问题，刚好与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。 4、亲密家校联系工作：依据以往的阅历，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与全部任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有详细内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。 二、存在问题与改进措施 1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照看孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也常常变动，所以难以取得联系，更谈不上沟通。 2、我校本学期即使开通网络，多数学生家庭无条件上网。 改进措施：从关切孩子生活入手，主动解决生活实际困难，如给贫困学生捐钱捐物，让学生和其家长的确感受到学校这个大家庭的暖和，变被动为主动与我们取得联系，从而情愿协作我们的家庭教化工作；充分利用我校年轻老师资源，动员年轻老师加入家庭教化指导师行列，以点带面；在电话、网络不通状况下，加强家校联系册的运用、增加家访次数等。在以后的工作中，我们还将据我校实际状况来探究家庭教化工作新路子。 对家庭对工作总结篇4 随着xx年的到来，xx年的家庭教化工作也要结束了，一年来，在家庭教化领导小组的带领下，幼儿园开展了丰富多彩的家庭教化活动，旨在努力提高家庭教化工作的质量，增加良好社会效应。如定期召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆元旦亲子活动等活动，让家长了解幼儿园的教化理念、教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前组织每个家进步行新生家长会，介绍孩子进园后的状态，让家长做好心理打算，削减孩子的分别焦虑综合反应，并告知幼儿园的规章制度，保证孩子进园的平安;改善与家长沟通的方法，通过幼儿园网站、教化内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步; 一.成立家庭教化领导小组，做好制度保障 幼儿园人员有变动，所以开学初确定了家庭教化领导小组的成员、家长委员会领导小组以及家长学校领导小组，做到分工明确、责任到人，完善家庭教化制度，幼儿园在创建自治区示范性幼儿园督导检查工作中，督导专家对幼儿园家庭教化工作赐予好评。 二.加强老师培训，指导老师成为班级的家庭教化指导师 为了提高老师指导家长开展家庭教化工作的实力，幼儿园订阅了大量有关家庭教化的的书籍供老师借阅，并定期对各班老师进行家庭教化培训，老师们对班级中家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体老师进行探讨、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，其他老师在这过程中学习、积累阅历，各班老师能针对孩子的问题撰写家庭教化指导菜单、个案，帮助家长解决育儿中的困惑。 三.按安排完成家庭教化常态工作，做好家园工作 1.开展“家长助教”活动。 本着敬重、同等、自愿的原则，请家进步课堂，干脆参加教化活动，争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业学问技能和特长，是一笔丰富的教化资源，家长助教活动丰富了幼儿园教化教学活动内容，扩展了幼儿视野，培育幼儿多方面实力和爱好，弥补幼儿园教化中存在的局限，搭建了相互沟通、学习的平台，更好地促进了幼儿全面发展。 2.召开“家长学校讲座”。 为帮助家长提高家庭教化水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围，同时更好的进行家园合作，十月，幼儿园组织家长到日报社准噶尔大讲堂倾听闻名家庭教化专家赵雨林的精彩讲座，主题为“构建和谐家园，争做有效父母”，专家老师通过声情并茂、视听结合等形式，从怎样树立孩子的自信念、如何培育孩子爱学习的好习惯、亲子沟通技巧、关注孩子情商发展，以及幼儿语言潜能开发等方面入手，深化浅出地给家长分析幼儿的学习规律，引导家进步一步明确自己的角色和定位，帮助家长树立起正确的教化观。在十一月邀请了克拉玛依市中心医院养分科高级养分师孙丽萍，为家进步行“学龄前儿童的膳食养分与健康”的专题讲座。孙医师对如何进行孩子的膳食养分搭配，利用大量的典型事例，形象生动地向家长们阐述了幼儿的膳食养分与健康的重要作用，通过与家长们互动，传授科学的膳食养分与健康方法，讲座特别精彩，赢得家长的好评。 3.班级门口的家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教化学问。 定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求及获得家教学问等。 4.定期出版“家园小报” 通过发表老师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使胜利的育儿阅历得到辐射，利用幼儿园网站、班级网页聊吧、qq群与家长沟通，激励家长主动登陆，与班级老师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教化工作站qq群中，与指导师们沟通，充分整合资源，对家长指导。幼儿园网站还链接了中华家庭教化网、克拉玛依市家庭教化指导中心网站，通过网络学习先进家教阅历。 5.做好家长开放日活动 幼儿园每月为家长开放一次教学活动，家长近距离的参加幼儿园活动，通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 6.学期末每班评比优秀家长 在下学期的家长学校进行表彰，希望以点带面，让更多的家长主动协作班级的各项工作。 7.依据家长需求 幼儿园家长订购了不输在家庭教化上作为家长学校的教材，并要求家长自学，这次家长作业是依据“亲子签约比照表”完成，分两个层次，一是新入园孩子的家长在亲子签约后，比照自己言行进行学习，而中大班家长在前期签过亲子签约，在一年的实施过程中，通过再次签约，让家长检阅自己一年来的言行，巩固对孩子教化的相识。家长都能仔细对待，主动完成布置的作业。 8.发放家长问卷 调查表425份，收回329份，我们集中了解家长对幼儿园哪些方面的状况赐予了表扬和建议，对家长提出的合理化建议进行了整理，在今后工作中一一落实。对于家长的困惑和建议讲座内容，幼儿园家庭教化指导站会适时支配，尽量满意家长的需求。 9.扎实、有效开展家委会工作。 定期召开家委会，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理。审核幼儿园的伙食状况，了解幼儿园对幼儿养分分析状况，并提出合理的建议。请家委会成员不定期到园听课提出珍贵看法，进一步提高我园教化教学水平。 10.组织开展了呱呱课堂的讲座。 在12月25日幼儿园家庭教化指导师谢敏、张玲、余珊珊利用呱呱视频对老师们进行了家庭教化讲座，区家庭教化办公室康义敏老师也亲临我们幼儿园指导，通过呱呱课堂的讲座练习，指导师的讲座水平有所提高，进入呱呱课堂的老师们也丰富了家庭教化阅历。 对家庭对工作总结篇5 本学期，我校在市、区家庭教化指导中心的指导下，学校领导大力支持和各位班主任全力协作下，顺当完成了本学期的家庭教化工作，现总结如下： 一、家长委员会的参加、监督，让学校各项工作主动、有序 1、去年我校实行校长负责制，绩效改革后，学校的蒲公英课程体系，确保了亲子活动的有序和常态。学校“蒲公英课程体系”的构建，召开了由家长委员会成员参加的探讨会，主动征求家长们的看法和建议。最终定的内容是，以养成教化、感恩教化和家庭教化为主的“强壮的蒲公英”；以民族团结为主的“团结的蒲公英”；以“节·日”等系列活动为主的“向上的蒲公英”等，每一项内容，因为有了家长们的参加，使我们的各项亲子活动更加深化、有序，异彩纷呈。 1、感恩教化强壮的蒲公英 浓情5月，感恩母亲和妈妈一起欢庆母亲节。因为有了您的爱让我们感到无比的华蜜和欢乐。小珍宝们把想对妈妈说的知心话认仔细真地写在了祝愿卡上。让我们齐声对您说：“妈妈，母亲节欢乐。我爱你。”绑腿跑，跳跳跳，站报纸，泡泡糖，欢乐的笑容在每一个人的脸上绽放。快乐的笑声在校内里回荡。妈妈们激烈的说：“用这样的方式过母亲节是我收到的最好的礼物。” 2,民汉一家亲团结的的蒲公英 3月21日是维吾尔族最古老的传统节日-诺茹孜节各族小伙伴们汇合一堂，一起做“诺茹孜饭”，欢声笑语中，促进了民族团结。 中国结是汉族特有的手工编织工艺品，凝聚情致与才智。维吾尔小挚友们带来了一根根红线，要和爸爸妈妈一起学习编中国结。 3、共度节·日向上的蒲公英 “3.15消费者权益日”宣扬教化活动。学生每人做一份“了解3.15”手抄报，带给父母，宣扬相关的消费者权益学问。发布倡议书，进行签名活动，让各班级代表在倡议书上签上自己的名字，以表示自己对干脆合法权益爱护的决心 4月5日清明节“缅怀革命先烈，争当美德少年”通过活动了解革命烈士的感人事迹，激发学生对革命先烈的缅怀之情和学习热忱，珍惜今日的华蜜生活。 活动一、组织广阔未成年人上网祭祀英烈，献花留言。 活动二：制作清明节小报，抒发感怀先烈之情。 5月15日是第23个“碘缺乏病日”。第一级部以“关爱健康成长必备”为主题，为孩子们进行了全方位的健康教化 6月9日的端午节，孩子们将一张张彩纸材成条，折叠，包成纸粽子，然后再给粽子捆上彩绳，一个个美丽的小粽子呈现在眼前。包纸粽子的活动，孩子们不仅熬炼了动手实力，同时对端午节有了更深的相识和理解，弘扬了传统文化。 六一儿童节，全校师生开展了游园活动。，第四届艺术节汇演，也请来了家长一起共享孩子的欢乐，见证孩子们的成长。 4、精彩的社团活动。3月9日在克拉玛依区文联组织和支配下，克拉玛依豫剧社指派了专业老师为我们“豫苑之花社团”的孩子们进行指导。家长们是最忠实观众。 二、家长学校的工作扎实、有效 1、充分利用现代化手段，让更多的家长受益。本学期，市、区家庭教化指导中心，有安排的推出针对不同年龄段学生家长的“家庭教化公益讲座”。我们刚好给家长推送，这样家长们依据自己的须要，自主选择，自行报名参与，很受家长们的欢迎。 2、传统的每月一次的菜单指导，明显已不能适应现在的家长。为了更好地为家长服务。我们针对不同年级的特点，每月至少选出4篇家庭教化文章上传学校网页，班主任把网址刚好转发家长群，供家长学习，查阅。 3、充分利用qq、微信家长群，每天在线，刚好、精确，供应全方位的答疑解惑。我们会依据本学校家长的实际，多和家长共享一些好用的小故事。与家长一起学习，共同成长。 4、组织全校家长培训。4月21日我们请康义敏老师做了“如何做合格的家长”专题讲座。全校300余名家长参与了讲座。康老师给家长们传输了家庭教化的重要理念：好的关系赛过好的教化，家长要从我变更，从我做起。家长们清晰地意识到，不仅要重视孩子的学习，更要重视孩子美妙心灵的塑造，教化孩子首先学会做人才是孩子成才的基础。 三、科技以人为本是我们的特色 4月的科技日，第一级部邀请家长与孩子们一起开展了“魔法水”；“力大无穷的报纸”之系列科技活动。随着老师的一声哨响，家长们都努力的使出全身力气用力拉亲子活动，整个操场上到处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。 家长们的参加让科技活动更具活力与魅力即促进了家庭和谐，又增进了亲子关系。很受家长和孩子的喜爱。 四、协作上级部门支配的各项工作。 1、完成自治区家庭教化第三期网络高级培训班的结业，发放学费等善后工作。刚好上报自治区第五期网络培训的的报名审核工作。 2、协作上级保质保量，按时完成小学毕业生家长教化转型培训工作。 3、刚好填报“家长人才信息库”。 4、刚好回复，上报上级支配的各项通知、活动等。 开展的各项活动。 五、接着深化探究改革家长会 1、本学期我们接着开展“改革家长会”的探究。请一部分优秀的学生家长与大家一起共享育子心得，既激励了这些家长的主动性，又让大多数家长觉得榜样就在身边，真实、亲切、易操作。 2、家长之间相互介绍、举荐适合孩子们读的好书。并对学校十余名支持家庭教化的家长赐予表彰、嘉奖。 六、正视不足，勇于进取 1、学校多数家长是外来务工人员，文化程度低，工作辛苦，所以不太协作学校的家庭教化工作。比如我们向家长推送的“家庭教化公益讲座”;“家长人才库”等，家长的参加度就比较低。 2、家庭教化工作还存在很多不足，。我校又是校长负责制，绩效改革的试点学校，每个人的工作都是满负荷，甚至超负荷。这样家庭教化全部的工作只有站长一人在担当。而一个人的精力是有限的，所以有些力不从心。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教化方式干脆影响着学校教化质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，刚好了解广阔学生的家庭教化状况，并做出相应的帮助措施，信任“明天会更好”！ 对家庭对工作总结篇6 一个学期即将结束，现将我们的家庭教化工作总结如下： 一、主动参加组织各类家庭教化培训 1、本学期根据上级要求，主动组织家庭教化指导师、班主任老师家长等参与各类有关家庭教化的学习、培训、讲座等。20xx年4月18日学校有22名老师、家长参与了是教化局聘请国家人口计生委培训沟通中心专家来我市进行的“青春期生命教化与危机干预”讲座。 2、家庭教化指导组织老师及家长，分别20xx年6月6日、7日9日参与了由闻名家庭教化专家皇甫军伟教授分别在区政府、市图书馆实行的家庭教化讲座。 3、接着坚持，期末以班级为单位的家长培训，班主任老师针对本班学生状况，对家进步行家庭教化学问的培训学习。 4、本学期末组织六年级的家进步行了“转变较色从家长做起”的学习。让家长能从自身做起，帮助孩子欢乐成长！ 5、学校领导、老师25人，参与了自治区教化系统家庭教化学问普及第三期高级培训班的学习。目前正在在按安排学习中。 二、夯实家庭教化基础工作 1、菜单指导，每月一次，有专人负责，针对不同年级的特点，出一些家长须要并简单操作的菜单，发放到每一个学生家里，并刚好收回，做分析、小结。了解家长学习的状况做到有的放矢。本学期一至六年级分四次共发放“菜单”份近千份。 2、充分利用网络，在家长群里，同步共享来自市、区、校各级家庭教化相关的学习资料、家庭教化先进的教化理念，有价值的教子案列、故事，这样更加便于相同年级段的家长沟通，共同学习，共同进步。 3、帮助家长通过“呱呱视屏”参与“克拉玛依市校企联动三好家长空中课堂”的学习。通过这个平台，让家长可以近距离的倾听各位专家的讲座，使家庭教化学问的学习，变得更加便利、有效。 4、参加全区开展的家庭教化“图书漂流”活动。组织学校老师参与上级开展的家庭教化各类征文、论文、个案竞赛。 5、刚好更新校内网“家庭教化”主页。本学期上传包括进度、安排、菜单、学习资料、稿件等近40篇。 三、亲子活动精彩纷呈 本学期学校的绩效改革，老师的变更，让学校的各项工作也发生了很大的改变。特殊是有家长参加的各项亲子活动异彩纷呈。 1、结合学校的“蒲公英”课程体系。“节日”德育，依据各种节日、纪念日开展活动。受到孩子、家长的始终好评。 2、3月结合“母亲节”开展的“感恩母亲”系列活动。即促进了家庭和谐，又增进了亲子关系。很受家长和孩子的喜爱。5月的“民族团结”学校民汉学生、家长团聚一堂，其乐融融。6月“儿童节”的庆祝活动。不仅学生的爱好深厚，家长的参加度也高。学生的综合素养也在活动中得到了提高。 四、改革家长会不断探究 1、本学期我们接着开展“改革家长会”的探究。请一部分优秀的学生家长与大家一起共享育子心得，既激励了这些家长的主动性，又让大多数家长觉得榜样就在身边，真实、亲切、易操作。 2、家长之间相互介绍、举荐适合孩子们读的好书。并对学校十余名支持家庭教化的家长赐予表彰、嘉奖。 五、克服困难、努力前行 1、家长家庭教化讲师、家长助教、我们的确有难度。还要在今后工作中，注意培育年轻的家庭教化指导师。 2、队伍力气薄弱。到目前我校家庭教化指导师只有10人。由于绩效、各位班主任老师负担重，工作忙，我本人还担当四年级的语文课，有些工作开展的不够扎实。 3、由于我们学校大部分家长文化偏低，加之生存压力大，不太协作学校的家庭教化工作。 家庭教化工作是一项长期的，困难的、见效慢的工作，须要我们不断地努力探究，找到真正适合自己本校实际状况的方式，更好的开展工作，造福更多的家庭。 对家庭对工作总结篇7 一、整体思索，提高开展家教指导工作的相识。 开展家庭教化指导工作对提高学校教化的顺当进行有着极其重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的根苗，根苗强壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教化是建立在良好的家庭教化基础上的。通过家庭教化指导工作，可以向广阔的学生家长宣扬党和国家的教化方针、政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教化思想和观念，帮助家长了解学生的心理和心理发展特征，驾驭科学的教化方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创建良好的家庭环境，促进老师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教化的良性互动。因此，素养教化的全面深化，离不开家庭教化指导工作。正是源于对实施素养教化的深化思索，松隐小学在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步伐。 二、加强师资，保证家教指导工作的正的确施。 正如学校教化一样，家庭教化指导的关键同样在于老师，为了转变老师的观念，提高老师开展家庭教化指导的实力。学校多次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨活动，开展培训活动，不仅在广阔老师中树立起了一心一意为家长服务的意识，而且使广阔老师驾驭了很多家庭教化指导的方法和技巧。如今，学校已建立两支家教指导队伍，一支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。先后有两人加入了上海市家庭教化心理学专业委员会，两人参与了由中国教化学会家庭教化专业委员会、上海市家庭教化指导探讨中心组织的骨干培训。多篇论文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、市等第奖，学校还成立了家庭教化专题报告小组。 三、规范管理，提高家教指导工作的实效。 制度是事业胜利的保证，管理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了管理。 制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有安排，有教材（相关资料和自编教材），有教学，有签到，有请假手续，有考核等一系列制度，有力地规范上指导工作的效益，取得了较好的效果。 形式上留意敏捷。松隐小学针对农村家长和学校实际状况，在开展家长学校活动时，既有针对全体学生家长的授课内容，也有针对特别群体的指导工作，如对学习困难学生家长的指导，家庭生活困难学生家长的指导、祖辈家长的指导及对外来学生家长的指导等等，对这些家长的指导工作侧重点也各有不同。此外，作为一所颇具特色的农村小学，如何将特色教化的理念向家进步行宣扬，也成了松隐小学家教指导工作的一大重点。 在开展家教指导工作中，学校还非常注意家访工作，要求做到普访率100%，七类学生重点访，亲密家校之间的联系，促进老师、家长的情感沟通。与此同时，学校还非常注意利用资料向家进步行家教指导工作，学校的重大活动或举措，向家进步行宣扬和说明，以求得家长的支持和理解。实践证明，针对性强，能面对家长的家教指导工作成效是显著的。松隐小学特色教化工作的长盛不衰，家长的支持热忱，由此可见家教指导工作之一斑。 四、深化探讨，提升家教指导工作的科学性。 随着家教指导工作的不断深化，松隐小学深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，并在九五期间开展了提高农村小学家长家庭教化实力探讨的探讨，十五期间又针对学校实际开展了学习困难学生的心理需求和家庭教化指导的探讨，此项课题的探讨成果在全国首届家庭教化指导研讨会上做专题沟通发表，并获教科研论文一等奖。如今，学校又在开展全国家庭教化专业委员会十五规划重点课题农村小学祖辈家长家庭教化指导的探讨的探讨。随着探讨的深化，学校提出了符合农村学校特点的家庭教化指导模式“区校联动”的实践和探究，并与镇妇联一起实行“区校联动”的启动仪式。在科研的带动下，广阔老师对家庭指导工作的相识进一步提高了，松隐小学的家教指导工作走向了社区，呈现出一派勃勃的朝气。 家教指导工作的深化开展使松隐小学形成了家校共育新一代的良好局面，调动广阔家长参加子女教化的主动性，也极大地改善了家庭教化中原先存在的简洁化、随意性，为学校深化素养教化起到了保驾护航的作用，特殊是在松隐小学二期课改试点工作，特色教化中发挥了极大的作用。 在家校共同努力下，学校也先后被授于全国体卫艺先进单位、上海市行为规范示范校、上海市艺术教化先进集体、上海市科技特色学校、上海市红十字达标单位等荣誉称号。如今，松隐小学正站在新的起跑线上，去创建家教指导工作更绚丽的明天。 对家庭对工作总结篇8 家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深化分析，并依据各种动力因素的特征，构建起亲密的联系，将家庭的教化共同构成一种动力因素的动力系统。从而主动发展其作用的。 一、 健全制度，加强各层领导。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克服困难，把办好家庭教化归入学校的整体安排，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起探讨家教工作，召开班级的家教会议。 二、 敏捷多样的授课形式，努力提高办学效益 我校学生有230多人，家长来自四面八方，职业阶层、文化程度、经济状况、生活经验、思想修养和孩子表现各有不同，这就确定了我校的家庭教化要有多种形式协作，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教化在长期的实践中，渐渐形成一些特点： 1、“上课”与家长会相结合。家庭教化终归是家长在业余时间自 愿参与，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先支配一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的教化。 2、“上课”与个别指导，询问相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能刚好解决不同类型的学生家庭教化中出现的“特性”问题。经过学习家长们改进了教化子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生学习有了很大的进步。 三、 发挥家长的教化潜能，多与家长联系。 学生家长隐藏着极大的教化潜能，因此，充分调动他们中的主动因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的指责看法和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。 经过多年家庭教化的实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家庭教化，提高家庭教化的办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不断探究。