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2023年年级处工作计划8篇 光阴似箭，我们的工作又有了新的任务，可以专心写一份工作安排，我们在制定工作安排的时候，肯定要从最简单的事项起先，下面是我为您共享的年级处工作安排8篇，感谢您的参阅。 年级处工作安排篇1 一、主导思想 以教学为中心，德育置首位;树立打好基础、培育实力、全面发展的教学思想;以强化纪律意识、优化班风、深厚学风为突破口，搞好班级教学管理;以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培育，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教化和管理;加强教化理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培育学生的创新精神和实践实力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体老师的管理工作，包括思想意识和业务实力等各个方面。 二、高二奋斗目标 学校一本目标x人，普高二本目标xx人，特长二本目标xx人，为实现学校目标，年级制定努力目标：一本x人，普高二本xx人，特长二本目标xx人，首先组织学生考好全省统考的高二学生水平测试。 三、高二主要工作 1.制定高二年级工作安排，全面部署和支配高二年级工作。严抓高二，实行老师集体备课制，切实提高高二师生教、学主动性。 2.由高二工作领导小组统一领导、规划和管理高二年级工作，刚好了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。 3.实行高二集体备课制度，集体备课做到“五统一”：统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要仔细负责，每科每星期至少备课一次，各科要仔细制定好教学与复习安排，迎接全州统考。 4.加强平安教化、感恩教化、法纪教化、学习方法教化，保平安，保质量，抓好培优补差，抓好扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来。 5.仔细加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风状况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要仔细守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。协作学校搞好半封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。 6.实行月考制度。每次月考后，刚好召开月考分析会，刚好总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的老师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。 7.高度重视并切实加强对特长生的发觉和培育。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业老师对各类特长生(体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生)的培育要落实到人，要从严管理，刚好处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。 8.规范管理。每周星期日晚上召开班主任例会，总结上周工作，支配本周工作。各班要仔细执行班级管理制度，严禁学生随意出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息;年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。 四、几点看法与建议 1.高二是一个难管理的年级，既无高一的簇新感更无高三的压力感，学生目标不明，学习动力不足。做好学生思想工作很关键。 2.高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切须要解决的问题。 3.高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种乏累感，咬牙坚持者才能取得最终的成功。 4.高二是一个要深挖的年级：尖子生少、本年级中考500分以上的才18人，惊慌感不足、钻研精神不强、两级分化严峻等等问题逐步显现急需我们深化探讨。班主任多了解学生，让学生定位，找到自己的一技之长，激励想学特长的学生多学特长，为实现高考目标贡献力气。 5.高二是培优补差的关键时期。在两个理科试验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，肯定做到有针对性，实效性。 五、常规管理的几点要求 1.激励班主任老师早自习时间多到教室看看，监督学生早度读状况，以便养成良好的学习习惯; 2.各科任老师也要协调抓好班级纪律(包括晚自习); 3.班主任尽量利用晚自习时间对当天的事务工作进行小结 4.每个老师尽量学会赏识表扬学生。 高二年级的各位同仁们，我们在执行安排的过程中可能会遇到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚决信念的决心，我信任：方法总比困难多，让我们发扬奥运精神，想方设法管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。 年级处工作安排篇2 一、指导思想： 老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要爱心和剧烈的责任心，对得起学生，其次要对得起家长。 二、班级基本状况和目标： 我班共有学生28人，其中男女各一半。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 （一）、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 2、营造向上氛围 依据七年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、树立良好班风。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一，帮助小干部树立威信。 其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法。 第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 在每日检查评比的基础上，每月汇总成果，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评比。 （二）针对特别学生，开展特别教化 1、开学初完善学生基本资料，排出特别学生名单（贫困家庭学生、学困生），学校建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，和家长、学校有关领导对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 4、开展帮困助困活动。从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。 四、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用网络资源、多媒体技术对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 五、活动支配： 第一周：加强平安教化，学习中学生守则。 其次周：召开一次家长座谈会，让家长主动协作学校做好班里的工作。 第三周：选择班团干部，制订班、团活动安排，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。 第四周：敬重师长教化。 第五周：主题班会：远离网吧。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教化。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得反思。 第十二周：社会实践。（到时再支配） 第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。 第十四周：走向大自然的社会活动。 第十五周：实行书法竞赛。 第十六周：主题班会：学习阅历沟通会。 第十七周：期末复习动员。 第十八周：期末复习。 第十九周至二十二周：期末复习 年级处工作安排篇3 一、学生状况分析 一年级的孩子刚入学，因为年龄都比较小，大多活泼好动，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别因留意力不集中，根本无法正常上课。但他们都特别憧憬小学的生活，并且求知欲强、思维活跃，信任经过一段时间的培训，定会所进步。 二、 全册总目的及要求 （一）学习习惯 1、驾驭正确的读书、写字姿态和握笔方法，养成良好的读书、书写习惯； 2、驾驭正确的运用学习用品的方法，养成疼惜学习用品的习惯。 （二）汉语拼音 1、读准声母、韵母。 2、能精确地拼读音节。 3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 4、相识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 5、相识大写字母，熟记汉语拼音字母表。 （三）识字写字 1、精确认读255个生字。 2、说出基本笔画的名称。 3、能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿态端正，卷面整齐。 （四）口语交际 1、能用一般话进行口语交际，声音清晰，看法大方。 2、能依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 3、能根据肯定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简洁的事情。 （五）阅读 1、能联系课文或生活实际理解常用词语和句子的意思。 2、相识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。 3、朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。 4、正确地复述课文，语句连贯。 5、能正确、流畅地朗读课文。能想象课文所描述的情境，知道课文的大意。 三、全册重、难点 1、培育良好的学习习惯。 2、读准声母.韵母.声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音 3、喜爱学习汉字，驾驭255个汉字， 会按笔顺规则书写.默写129个生字。 4、培育预习生字的习惯，驾驭一些识记难字的方法。 5、激发学生大量阅读的爱好，培育良好的阅读习惯。 6、激发学生喜爱完整话的爱好，能写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对四周事物的相识。 四、本学期设想 1、致力培育良好的学习习惯。 2、培育学生的语文素养，培育学生酷爱祖国语文的思想感情丰富语言的积累。 3、培育学生的识字、写字的实力、培育阅读的习惯、培育写完整话的实力、口语交际的实力，促进学生的全面发展。 4、激发阅读爱好，进行阅读实力的训练，安排每周开设一节阅读课。 5、抓紧教学进度，加强基础较差部分学生的训练。 一年级一班班级管理量化考核细则 为全面实行素养教化：根据小学生守则、小学生日常行为规范的规定，为培育良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的班集体，为调动班主任管理的主动性、责任感，形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为家长负责，为学校负责，为社会培育合格人才，结合我校实际状况，制定班级管理量化细则。 一、 各班各项工作为100分 （一） 文明礼仪（40分） a纪律（20分） 1、迟到、早退每人次扣1分。 2、无理顶撞老师,每人次扣班内量化分5分。 3、违反课堂纪律 ，扣班级量化分2分。 4、打架斗殴，有意伤人者，每人次扣班级量化分5分。骂人每人次扣2分。 5、学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班内量化分5分。 6、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分5分。经教化不改者劝其退学。 7、私自运用电器、私拉乱扯电线等恶意制造平安隐患者，每人次扣班内量化分5分。 b公共财物（20分） 1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣2分。（并负责复原原貌） 2、攀折花草树木、肆意践踏校内绿化地，一旦发觉每次扣2分。 3、放学后关闭全部电器，（电灯、电扇等）关闭门窗。发觉一次本班量化扣3分。 4、爱惜校内内的其他公物，盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣班内量化分3分。 （二）卫生（40分） a卫生区（20分） 1、卫生区未打扫扣2分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣1分。 2、厕所未打扫扣3分，不彻底或脏扣2分。 b教室（20分） 3、教室内门窗有尘土、污垢扣1分，教室内卫生工具摆放不整齐扣1分，课桌椅（凳）混乱扣1分 。地面不干净扣2分，墙贴物不干净扣2分，个人衣服手脸不干净每人次扣1分。 （三）集体活动（20分） a两操（10分） 1、无故不上课间操的班级扣2分。 2、每少1人参与扣1分。（急病、请假除外） b其它活动（10分） 1、无故不参与每人次扣1分。（病假除外） 2、集体活动扰乱公共秩序每人次扣2分。 二、加分 1、参与学校活动受到学校表彰，本班每人次加1-5分。 2、参与各种活动受到上级表彰本班每人次加5-10分。 三、以上各项得分，由负责老师和值日学生监督评定，每周将结果公布全校。 年级处工作安排篇4 十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作休戚相关。为让高三（x）班每个学生都能够考上志向高校，充分调动学生的学习热忱，针对本班实际状况，特制定本安排： 一、工作措施和重点 1.刚好调整学生心理状态，营造备考氛围。 高考是人生的重大转折之一，学生心态困难，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣扬委员牵头，出一期“君当努力、势必胜利”的主题板报，同时通过班会时间宣扬我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。 2. 刚好同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。 学法的驾驭，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是基础差，缺乏自信，上课同老师协作不亲密，严峻影响学习效果。本学期初发动各科科代表的表率作用，主动调动学生参加课堂活动。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍数学学习肯定要驾驭概念，理解规律，分析问题时要仔细审题，建立情景模型，找寻解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠错。指导学生各科建立错题档案，每周抽出固定时间进行改错，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合成本，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 3.关注心身健康，培育冲刺精神。 备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段保持主动稳定、惊慌有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我打算抓住这一时机，充分利用班会时间，刚好做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达到志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那股劲。 4.关注临界生和尖子生工作。 上学期的几次模拟考试中，本班成果不高，有许多临界生，这学期再努把力，可能会考上更好的重点高校，同时也可保证我班任务的完成；若接着松松散散，高考成果确定出问题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上志向学校。我班上的前3名学生都具备冲击一本的实力，本学期的一大任务就是稳定他们心情，让他们在高考中能发挥出自己的水平。 5.刚好组织学生参与一模、二模并做好质量分析，刚好分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。 6. 协作年级和学校仔细组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，探讨近几年高考报名和录用状况，指导学生填报合适志愿。 二、关爱学生（班主任工作安排中的重点） 1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。 2、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活，学习习惯。 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。每次月考、模拟考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀和奋进生，激励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教化，促进健康成长。对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 三、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进安排和教化方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注每名学生的状况。 2、合理支配协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。 3、突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念！ 距离高考还有100天，我希望这100天带给学生的是高考的胜利，带给学校的是荣誉，同时我也会收获一个完备的高三教学生涯！ 年级处工作安排篇5 初一数学个人教学安排新学期起先，针对学生的实际状况，结合本学期的数学教学状况，为了在本学期更好的完成教化教学任务，全面提高数学教学质量，改进自己的授课方式和进一步提高自己的授课水平，努力培育学生创新精神和实践实力，做好常规工作，推动素养教化，适应课改进程，全面提高学生的数学实力，制定安排如下： 一、状况分析： 本人本学期担当初一(3)(4)班的数学教学工作。由于学生刚由小学升入初中，面对新环境，新同学，新老师，学生适应性较差，反映在学生课前打算不充分，上课纪律不自觉，自学实力较差，不擅长主动思索，仔细听课，主动回答老师的提问，而且学习欠缺勤奋，小学的各种不良习惯许多，特殊是学生之间的团结合作实力和互帮互学实力较差。 针对上述状况，本学期，我的工作重点是扭转学生的学习看法，培育学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，提高学生运用数学的实力，让学生学会数学方法，培育数学思维，加强学问与现实的联系，以推动数学教学中学生素养的培育和提高。特殊是结合学校的教学工作，做好学生学习习惯和综合实力的培育，让学生乐于学习，学有所得。 二、教学中应留意的问题 1、要仔细钻研教材，探讨教参，吃透教材内容，探讨教法、学法，让学生在学习中愿学，乐学。接着学习新课改的精神，以生命化课堂为载体，主动参与集体培训，充溢自己，以更高的标准教学。 2、集体备课要留意相互沟通，相互探讨，取长补短，先各自备课，探讨后再备，在反复备课的过程中，不断完善，不断修改，提高学案质量。 3、落实常规，要将学习、钻研教材与教法、教科研和集体备课作为教研活动的第一任务。老师要主动参加教科研，协作学校和市里的要求，力争在教科研方面有所突破，同时通过教科研促进教化教学，力争在期末检测中取得优异的成果。 4、重视运算实力的培育，在备课研讨中，要找出各种运算蕴涵的数学思想，通性通法，技巧方法，易犯的错误，及强化措施。刚好建立错题集和典型题集，以便于学生巩固反馈。 5、要实行肯定措施提高学生对运算的重视程度和对自己良好学习习惯的培育，强调运算不允许运用计算器。可依据状况支配运算实力竞赛等活动，以提高学生的运算实力。 6、在课堂教学中，老师要依据学案，主动培育学生的自主学习意识、探究意识、合作意识，加强多媒体的运用，以扩大课堂学问量的投入，同时提高学生的学习兴致。 三、主要措施及方法： 1、加强理论学习： 本学期，我将主动学习各种教化理论和素养教化的有关文件，刚好学习课改信息和课改动向，转变教学观念，把素养教化真正落实到实处，从而树立现代化、科学化的教化思想。特殊是主动参加教化科研，仔细学习和探讨新的教学方法和学法，切实实行课堂的高效和提高自己的文化修养。 2、备好每堂课 本学期我将仔细钻研大纲和教材，做好各阶段的备课工作，对总体教学状况和各单元、习题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以便刚好修正自己教学中的不足，努力提高自己的教学理论水平和教学实践实力。特殊是要结合集体教研、生命化课堂和学案导学的授课方式，发挥集体的力气，以提高自己。 3、强化课堂教学 爱因斯说过：爱好是最好的老师。因此，我将结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，努力做到教学组织合理，教学内容丰富完备，语言生动好玩。想尽各种方法让学生爱学、乐学，以全面提高课堂教学质量。在平常教学中，我将依据学生的实际状况让学生进行讲课，尝试板演法的教学方法，同时，实行爱好教学和我的三分钟，我展示，以促进学生和老师的互动，提高学生学习地综合实力，同时，加强学生自学实力和良好习惯(课前打算、上课表现、课后作业、提前预习、运算实力等方面)的培育。 4、细心批改作业为了提高学生的作业水平，让学生养成良好的学习习惯，让学生乐于做作业，本学期我布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。每次布置作业，要仔细填写作业报告单，分层次布置作业;精批细改好每一位学生的每份作业，对学生的作业缺陷，我都做到心中有数，对每位同学的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。另外，我依据实际状况，让学生参加批改，以提高学生对学问的驾驭;同时让学生建立错题集和典型题集，以便学生刚好复习和反馈巩固，切实帮助学生提高数学成果。 5、耐性做好课外辅导本学期，我将利用课余时间对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导学生课外阅读，实施因材施教，进行分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;差生能刚好扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能吃得了。 即课堂练习、作业及要求等进行分层。平常，我将结合教学实际，主动开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动，充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的实力。 6、随时关切学生的学习、生活，本学期我将利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛，同时，我将建立学生成长导师制，多和学生进行谈心沟通，随时了解学生的改变，帮助教化好学生，让学生在原有的基础上向前迈进，另外，为了加强和学生家长的联系，我将通过打电话、给家长一封信、亲自家访、叫家长到学校等多种方式进行家访，努力促进家校联系，以取得全社会对教化的支持。 7、为了刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺。我将利用课堂5分钟进行提问、学生相互检查、简洁测评等活动，做好学问之间的连接及单元过关工作。充分运用多媒体教学，利用学校已有的教学条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等促进教学。同时，为了提升自己的多媒体水平，我将主动参与电教水平的培训，以便更加的促进自己今后的教学。 总之，在本学期，我会主动协作学校和教研组开展的各种活动，做好教学工作的每一环节，尽自己最大的努力，想出各种有效的方法，提高教学质量，促进学生综合素养的提高，做素养教化下的新人才。 年级处工作安排篇6 一、指导思想 仔细学习和深化贯彻生物课程标准（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；以培育学生的学习爱好、教会学生如何学习、提高学生综合成果为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。 二、教学任务 1。本学期讲授义务教化课程标准试验教材（北师大版）生物学（八年级上册）。担当1、2、3、4、5、6（班）的教学任务，每周14节课，对我来讲是一种挑战！ 2。接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取过去两年的教学阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。 3。接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去两年中的教学的阅历和体会。 三、学生状况分析： 学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础学问驾驭较好，已具备肯定的自习、试验实力，大部分对本科的学习爱好深厚。 四、教学总目标要求 通过生物新课程标准的学习，学生将在以下几方面得到发展： 学问： 1）相识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联系 3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。 4）通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进行的。 实力： 1）增加动手实力和试验设计实力。 2）培育学生的实践实力：如进行“饲养和视察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。 3）培育学生收集和处理信息的实力。 情感看法与价值观： 相识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。 相识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的全部问题，并非都能依科学来解决。 五、主要措施： 1、重视提高学生的生物科学素养 2、提倡探究性学习 3、渗透“科学、技术、社会”的教化 4、改进教法，加强课堂教学 （1）提高贯彻课程目标的自觉性 初中生物学课程目标涵盖的生物学学问、实力以及情感、看法、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的须要，特殊要留意实力和情感、看法、价值等方面的要求。 （2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量 教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和发展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的实力，同时，教材支配了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。 （3）加强和完善生物学试验教学。 5、注意学法指导，教会学生学习 在新教材的教学中，让学生驾驭生物学学习方法，对培育学生实力，提高学生素养有很大作用。 应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。 （1）试验探究法：明确探究课题；引导探究；获得结论；测试反馈 （2）理论联系实际的学习方法： 指导学生学会运用学到的生物学学问来说明日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。 （3）识图学习法： 新教材图文并茂，色调显明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于老师把有关学问讲清晰，而且利于学生理解内容，便于记忆。 （4）比较、归纳学习法： 通过对学问的比较归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。 （5）综合学习法： 引导学生运用相关学科的学问来解决生物学问题。 六、教学内容及进度： 第十五章动物的运动第一节动物运动的方式（1课时） 其次节动物运动的形成（3课时） 第十六章动物的行为第一节先天性行为和后天学习行为（1课时） 其次节动物行为的主要类型（2课时）动物行为的探讨 第十七章生物圈中的动物第一节动物在生物圈中的作用（2课时） 其次节我国的动物资源（1课时） 第三节我国动物资源的爱护（1课时） 第十八章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用（2课时） 其次节微生物与人类的关系（1课时） 第十九章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育（3课时） 其次节动物的生殖和发育（3课时） 第三节其他生物的生殖（2课时） 其次十章生物的遗传和变异 第一节遗传和变异现象（1课时） 其次节性状遗传的物质基础（2课时） 第三节性状遗传有肯定的规律性（2课时） 第四节性别和性别遗传（1课时） 第五节遗传与环境（1课时） 第六节遗传病和人类健康 希望各位老师能够仔细阅读最新一年八年级生物上册教学工作安排，努力提高自己的教学水平。 年级处工作安排篇7 一、指导思想 本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级老师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教化教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组老师的师资队伍建设，切实提高老师队伍素养，努力争创优良的教化教学质量；以主动提升德育内涵为抓手，接着狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教化教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组老师的教化、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。 二、工作策略 （一）工作重点 1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，主动探究素养教化的新途径，不断提高实施新课程的实力，进一步提高教化教学质量。 2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进行检查和指导。一方面可规范老师的工作行为，另一方面可培育学生良好的学习和生活习惯。 3、引导学生合理支配各科的学习时间；培育他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进行学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习实力。 4、启动“培优补差”工程，实行任课老师导师制。 5、协作学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教化教学提升。 6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生赐予严惩。 （二）详细工作策略 1、老师管理工作 （1）明确目标，增加责任感。全年级老师必需明确年级工作目标，并将其落实到自己平常的教化教学工作中去，真正收到实效。 （2）本学期年级组将加强对老师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。 （3）做好本学期学业水平测试的打算工作。 （4）激励老师进行教学探讨，促