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2023年为什么孩子考试总是把会的题做错 信任许多家长都听过，每当孩子考试考砸了时都会这么说，这次考试没仔细，太马虎!但请留意：马虎是做错题的结果，而不是缘由。小编整理了为什么孩子考试总是把会的题做错，欢迎参考借鉴。 为什么孩子考试总是把会的题做错 一、娴熟度不够 所谓娴熟度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简洁。但是当我们在计时的状况下完成1000题，并不肯定全对。假如平常常常做计算类的工作，很可能做的又快又准;假如平常疏于做简洁计算的人，很可能又慢又错误百出。 解决：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思索，才会熟识并产生记忆。这样才会在考试中能做对。 二、基本概念不清 还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平常做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，许多概念的细微环节究竟是什么?之间的关联是什么?可以有哪些改变?并未深究。在考试有时间限制和压力的状况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜寻到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。 所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三，这时会发觉同学们又怀疑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学懂了，更不等于融会贯穿。 解决：试着去讲解题目，假如做到能讲解题目，表示的确理解了。通常在讲解过程中，也会不断发觉自己学问上的漏洞。这也是教学相长的意思。学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。(出于礼记?学记) 三、精确率不高 家长可以回想一下自己打字时，你是每个词是一次输入正确，还是不断删除修改?这个也是精确率的问题。假如平常做事力求一遍做对，每遍都提升，关键时刻才有可能一次做对。这须要专心投入和沉稳，还须要刻意自我要求，反复多次后才能成为本能。假如做错了，觉得没关系，以后还有机会，经常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，精确率还和做题量以及题目类型有关。 所以假如平常单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平常错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和改变多端。 解决：每次做题都仔细对待，提高精确率，争取会做题，建立错题本。 好吧，我们再回到那位跳水运动员这儿-假如半年后他参与竞赛，他现在就须要各项体能的训练，基本动作的反复练习-每次都要力求完备，整套动作也须要练得无比熟识如同本能，然后才有可能走上赛场。即使这样，也不是万无一失的。所以放弃马虎这样的说法吧! 放弃这个观点之后我们才有可能仔细查找缘由，制定训练的安排，获得真正提升。获得提升的，决不仅仅是成果，还包括谛视问题的角度，解决问题的策略，行动力，意志力。 6个习惯帮助孩子改掉马虎 一、渐渐读题 拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读!一边读，一边思索，同时把重要的信息记录下来。 切记，题目没有读完，不能妄下结论。 二、演算工整 解答数学题时许多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸不用给别人看，所以许多同学就乱写一通。 假如草稿纸上的计算过程比较整齐、干净醒目，那么发觉已知条件中暗含的关键信息就比较简单，更不会发生挪错数字、弄错符号等状况。解题过程自然一帆风顺! 三、回头检查 做完一道题目后，依据自己已有的阅历，结合本题的结果，推断一下结果的合理性。比如：解出来发觉结果的数值不合理，再比如解出来要求的时间竟然是负值。 这时候就须要回头细致检查刚才的计算过程。 四、深挖根源 对于有些题目，老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方法。这些看似马虎导致的错误，其实是概念不清。 五、用心做题 平常做练习题要重视，要把它们当作考试题看待。做题时先把电脑、手机关掉，然后集中留意力快速地完成。之后再去听音乐或者休息，从而渐渐养成用心做题、专注做事的习惯，马虎自然就会远离孩子。 六、信念、决心、耐性 马虎是一种坏习惯，每个人经过努力，都有机会改掉这个毛病。 须要的是学生树立信念，下定决心，同时拥有坚持的耐性，渐渐地就能把这个坏毛病替换成细心的好习惯。 细心的习惯一旦养成，马虎将彻底离开孩子。