2023年关于中学德育工作总结最新6篇.docx

2023年关于中学德育工作总结最新6篇 我们工作的时候要看法主动，总结的写作须要我们通过事实作为一个依据，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学德育工作总结范文，供大家参考。 中学德育工作总结1 追求特色与发展,把学校办成“学生喜爱的学校”,始终是我们追求的目标;“厚德乐学、耸立国际”是我们的办学理念。我们坚持“育人为本，德育为先”的德育工作理念。本年度，围绕学校培育学生良好责任心的工作主题，我们以“社会主义核心价值观”教化为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教化为手段，不断探究德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺当实现了本学年的德育工作目标。依据中小学德育工作考核评价指标(修订稿)，现将自评状况报告如下： 一、工作理念 德育工作理念：文化引导、道德践行、品性培育、课堂明理、实践育人。 德育工作思路：抓好常规、突出重点、体现特色。 年度工作目标： 1.进一步提高学生做人基本品质。 2.进一步构建外语特色校内文化。 3.进一步深化“三礼·五心”教化。 二、制度建设 制度是行动的规范。本年度，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了重庆第三十中学校受校级处分学生后续教化和管理方法(试行)、重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五条规定;重庆第三十中学校手机管理方法;修订了教室和公区清洁卫生评分标准;完善了重庆三十中学学生操行评定方法，更好实施了重庆三十中学星级学生评定方法。制订了校学生会、团委、少先队及各社团管理制度。使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增加了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。 三、校内文化 班级是学校重要的构成细胞。本年度，我们以班级文化促进校内文化，校内文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校内文化氛围。各班在班主任的指导下就如何开展班级文化建设绽开了充分的探讨和思索，并依据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建设方案。全面进行“班级文化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来绽开，详细有：班级文化主题、特色班名、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的特性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。本年度，各具特色的班级文化已得到进一步深化。在走廊上建立以我校优秀学生事迹的“我身边的榜样”光荣台，为强化外语特色，接着打造了“走进七大州"的国家介绍牌，开拓了以反映校内生活的师生摄影作品展台，师生书法、绘画艺术长廊。 本学年在校学生会、团队办公室的基础上更好的建设了学生社团活动室 四、德育活动 利用活动对青少年学生进行思想教化、实力培育、人格完善，是德育工作的重要开展形式。本学年，我校将“三礼五心”教化、艺体教化与常规教化有机整合，开展了丰富多彩的主题活动。 为强化学生养成教化，培育学生良好文明习惯，特制定学生的“五不”行为准则。通过系列活动，使文明言行成为我校的一道漂亮风景线，进一步促进了良好校风的形成。 针对学生运用手机所带来的危害开展全校师生探讨，形成共同相识的基础上制订了重庆三十中学手机管理方法，在全校开展学生自主管理活动。 围绕“办学生喜爱的学校”主动开展学生喜爱的活动，开展丰富多彩的学生社团活动，在老师的指导和学生的自主管理下，我校学生自主成立了9个学生社团，我校社团不仅是学生宠爱的组织，还是学生熬炼自己提高自己呈现自我的平台。并且取得了优异的成果。我校“飞羽社”羽毛球社团学生自主管理自主开展训练、竞赛活动，在代表渝中区参与重庆市运动会荣获青少年组男子团体第四名，女子团体其次名 ，多名同学获单项名次。“街舞社”的同学们利用休息时间训练，自行排练的节目在全校进行展演。“科技活动爱好小组”的朱俊杰同学以第一名的成果获得全国航模竞赛一等奖，两名同学分获二、三等奖。“摄影部落”开展了校内生活图片展。 本学年开展了“秀外语 展风采”的大型外语艺术节活动，全校学生主动投入到各项活动中，精彩纷呈的汇报演出活动给领导来宾留下深刻映像。同学们通过活动提高了英语实力，培育了良好的学习英语的爱好，和良好的英语氛围。 围绕学校提出的“课堂明理，实践育人”的德育活动理念。加强学生实践活动。开展了“走进飞虎队”系列活动。组织全体初中学生开展了“实践育人，走进科技”活动。组织全体中学学生开走了“实践育人，走进高校”活动。 节庆、纪念日活动主要有：开展了“母亲节”、“老师节”感恩系列活动;组织开展了“中国梦 我的梦”国庆手抄报评比爱国心教化活动。开展培育民族认同感的清明、端午、中秋的系列活动。 开展了11·27纪念活动;举办了“汇聚正能量 共筑青春梦”元旦大型文艺汇演活动;举办了第七届阳光体育节暨广播操竞赛;“五四”青年节“花开有声、我心飞扬班歌竞赛活动、“六一”儿童节庆祝活动; 传统活动主要有;对高一、初一新生进行了入学系列教;开展“有责任心”之遵纪遵守法律教化活动法制专题讲座。消防平安教化。学生参观消防基地活动。组织开展了“三礼·五心”主题教化系列活动;开展“有进取心”之学生自信、志向教化活动。开展“有责任心”之考风教化活动。举办了第43届校田径运动会;组织开展了“建文明和谐校内，告辞不文明行为”主题教化活动;组织开展了“学雷锋 做传人 树新风”主题教化活动，其中我校志愿者参加重庆市少儿图书馆自愿服务工作在渝中电视台、渝中报报道;举办了第七期学生团校; 五、德育课程 本年度，我们严格执行课程安排，开足开齐德育课程，师资、课时、考核落实，政治课无挪作他用的现象; 在重庆国际沟通中心的关切支持下，重庆飞虎队展览馆成为为我校“三礼、五心”德育教化和综合实践活动的基地。本年度，高XX级学生多次赴重庆飞虎队展览馆(驼峰援华抗战陈设馆)开展了教学实践活动，对学生进行爱国主义教化。 三峡博物馆授予我校“博物馆学堂”称号。在我校开展历史文化讲座，组织学生参观三峡博物馆。培育了学生民族骄傲感。 结合“学雷锋 做传人 树新风”的主题教化活动，我们编印了走进雷锋校本教材，并已经纳入初一、高一年级课程安排。 六、德育科研 校级课题“学生操行评定的探讨与实践”虽已结题，但我们的探讨远未终止。一方面我们以课题探讨中提炼出来的好的阅历、方法指导学生处、年级组、班主任老师的工作。另一方面我们结合中学学生综合素养评价的启动和我校实际，在已有课题探讨成果的基础上接着深化对“学生操行评定”的探讨。 区级课题“一般中学学生公民意识培育的策略探讨”正在探讨之中。本年度，我们初步完成了校本教材在担当责任中成长的编撰，即将付印;完成了我校中学学生公民素养调查问卷，形成了调查报告。 区级课题“学生社团建设与校内文化”，在我校大力开展学生社团活动基础上主动开研。 七、心理健康教化 我校配备有具有心理询问资质的专职心理健康老师两人，开设学生心理辅导课、活动课;学校建有教委规范的心理询问室。本年度，我们健全了全校学生的心理健康档案。 XXXX年，在渝中区教委和计生委的指导下，我校在初级学生中开展了的“青春健康 人格护航”教化系列活动。 针对学生交往特殊是男女学生正常交往开展了小班参加式青春健康教学活动。 八、德育工作获奖 本年度，我们主动参加国家、市、区组织的各项竞赛，多渠道、多角度展示30中学生的风采，在全校师生的共同努力下，收获了累累硕果： 参与全国中学生英语实力竞赛：两名同学获全国二等奖，三个二等奖。重庆市一等奖7个，二等奖 15个，三等奖20个。 参与第十五届“飞向北京，飞向太空”全国青少年航空航天模型锦标赛赛总决赛中我校朱xx第一名荣获全国一等奖，王xx获一等奖。 参与重庆市青少年模型锦标赛获三个一等奖。重庆市青少年航海模型锦标赛我校学生在男子组“自由号”“小虎鲨”两个组别囊括前三名，重庆市青少年航空模型锦标赛获三个组别第一名。重庆市底23届科技模型大赛获一个二等奖，两个三等奖。渝中区第24届青少年科技模型大赛一个一等奖、两个二等奖、7个二等奖。 参与渝中区中小学艺术节现场书法绘画竞赛竞赛团体获一等奖，其中22名学生获一等奖，3名学生获二等奖。 渝中区中小学艺术节合唱竞赛一等奖。 参与渝中区第三届“健康校内杯”中学生篮球竞赛荣获中学男子组第五名; 参与渝中区“健康校内杯”中小学生田径运动会中学组团体总分第四名、初中组团体第六名 过去一年，我们扎实工作，在德育工作中做出了新的成果。今后我们将接着努力，以争创一流的目标，勇攀新高的雄心，真抓实干的作风，创建新的业绩。 中学德育工作总结2 中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素养教化，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教化中一个刻不待时的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教化、法制教化、平安教化贯穿始终，学校德育工作取得了肯定成果： 一、扎实德育展示实效 1、加强学习，转变观念 我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、应行忌行、教化法、老师法、未成年人爱护法及预防未成年人犯罪法等有关教化法律法规，并在会上沟通教化学生的阅历，使老师坚固树立“三个面对”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广阔老师实施德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 2、学科渗透，提高效果 坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教化主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化，进行科学思想和科学方法的教化，使学科教学与德育有机结合，并在各科安排和教案中要求详细体现德育内容。 3、创设活动载体，大力开展活动 通过开展“做学生的良师益友，做学生喜爱的老师”为主题的师德建设活动，使中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、应行忌行变为每一位老师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范、课堂常规、一日常规要求、在校十不准、文明礼仪常规等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教化，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。 我们紧紧围绕时代的改变和发展，不断给予德育工作以新的内容。依据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了德育系列化方案，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教化。 结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教化；九月底，举办“迎国庆歌咏竞赛”，培育学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创建美的实力，为广阔学生供应了展示才华的舞台；十二月份，实行拔河竞赛和迎元旦越野长跑竞赛，培育学生团结和拼搏精神，熬炼学生的意志，增加班集体的凝合力。 我们组织学生开展“读好书（酷爱我们共有的家园、共和国五十年、中国读本等）、看优秀影片（离开雷锋的日子、焦裕禄、蒋筑英、孔繁森、刘胡兰、飘起的红领巾、背起爸爸上学、挥师三江等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“志向与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文竞赛，既提高了学生的写作实力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大探讨，促进了学生文明习惯的形成，增加了教职工爱岗敬业的精神。协作“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追逐的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。 4、加强家校联系，形成整体合力 我们坚持以学校教化为主体、以社区教化为依托、以家庭教化为基础，主动开展“三合一”教化活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教化进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的学问并进行富有成效的教化活动，让学生感受到独具匠心的教化；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教化协会会员、中国家庭教化讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教化的重视及对日常家教行为的反思，深受广阔家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教化学生珍惜今日华蜜的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参与社会实践，在活动中感受到多方位的教化，使校-家-社会形成教化的整体合力，提高了教化的效益。 二、法制教化常抓不懈 法律是道德的底线，法制教化是道德教化的基础。因此，在对学生的道德教化中，我校始终把法制教化摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教化，使学生不仅驾驭一些重要的、基本的法律学问，而且更为重要的是，培育大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。 我校常常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广阔师生进行法制宣扬教化。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教化，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通平安教化。利用课余时间组织学生观看学生平安教化录像带。每周每班开设一节法制课，由政治老师主讲，主要讲解与青少年关系亲密的法律学问，如义务教化法、刑法、未成年人爱护法、治安管理惩罚条例等。老师讲解时理论结合实际，特殊是结合青少年现实生活中的实例，讲解深化浅出，学生相识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器爱护自己的合法权益。 通过各种形式的学习活动，广阔师生从广度和深度上加强了对法律学问的理解，老师在法律学问考核中全部合格。这样，增加了大家学法、用法、遵守法律、护法的自觉性，为创建良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基础。 中学德育工作总结3 一、我校师德建设的基本状况 在本学期的实际工作中，我校充分地相识到德育工作的重要性，特殊是清晰地相识到师德建设工作是建设一支高素养科研型老师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此，我校把师德行风建设作为建设高素养老师队伍的动身点和落脚点，不余遗力地抓好老师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。 并围绕学校工作目标和扶余县教化局德育工作看法,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特殊是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素养的培育，形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范教化为基础，寓思想教化于各项活动之中，开展心理健康教化，探究学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教化教学工作的全面顺当进行。努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。 二、重视学习，提高老师理论素养 本学期我校组织老师反复学习了教化法、老师法、未成年人爱护法等与教化休戚相关的法律法规，进一步提高老师法制观念和遵纪遵守法律的意识，另外特殊注意对公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范等职业道德内容的学习，进一步巩固全体老师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀老师典型事迹的学习，激励老师树立崇高的职业道德，使全体老师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。 三、开展活动，发挥榜样作用 本学期我校按局里支配，开展了“树师表形象，做人民满足老师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。 =校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班=多次买生活用品和学习用品，还常常找她谈话，在思想上开导、激励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。 =老师4岁的孩子手术住院在松原，=老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，=老师本人瘦了一圈。 =副校长，=老师，=老师等从领导到老师，都从学生生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为老师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个学生，鼓舞着每一个学生，激励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。 在学生方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文竞赛和演讲竞赛，并承办了县教化组织的“迎奥运、促健康”中学生排球竞赛=分赛区的竞赛，开展了唱校内歌曲活动，学校还组织学生观看了表年演讲家邹华的演讲光盘，在 “爱心奉献捐款活动”中,本学期进行3次活动，共捐款近两万元。组织了十心主题班会，使学生的生活丰富多采，更激发了学生酷爱祖国，酷爱民族的情感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，从而使学校的德育工作收到了显著的成效。 四、加强组织领导，建立健全制度 本学期我校多次召开了领导班子会议，研讨师德建设工作，制定学校德育工作安排，并据此修修订年度师德行风建设实施方案和师德标兵评比细则，并成立以校长为组长的学校师德行风建设活动领导小组，抓好此项工作的实施与落实，做到“期初有支配布置，期中有检查督促，期末有总结评估。”这样，确保我校的师德行风建设活动有章可循，并能有安排、有步骤的顺当实施。 五、确立新理念，建设文明校内 我校领导高瞻远瞩，提倡并实施先进的办学理念，提出“办人民满足的教化，要将学校建设成为学生学习的乐园、育人的.花园和文明的校内。”老师的教学工作要紧紧的围绕“以学生为主体”而绽开，即“为了学生的一切，为了一切学生”，建立起同等和谐的师生人际关系，敬重学生人格，爱惜关切学生。 全校教职工主动响应，课上课下师生之间同等对话沟通多了，学生也情愿和老师多交往了，全校上下形成了师爱生，生敬师的良好局面。 校领导也常常找学生说话，激励学生树立远大志向，仔细学习，帮助学生解决实际困难，听取学生及家长关于学校管理方面的看法。一学期以来，我校的教风正，学风浓，师生关系同等而和谐，从未发生过老师体罚或变相体罚学生的现象。课上亲善可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的同志多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了这些事例说明，我校的师德行风建设取得了初步的成果，为建设一支高素养、科研型老师队伍奠定了坚实基础，为进一步实施素养教化，顺当进行课改试验，全面提高教学质量铺平了道路。 六、存在的问题及今后的做法 当我们欣喜地看到我校师德建设工作取得的成果时，存在的问题也不容忽视。 近几年，科技在发展，社会在进步，但我们身边的多数事例也充分证明社会的整体师德水平在下滑。在这样的大气候的影响下，师德水平就须要用不断的提高以抑制相对下滑的态势。例如：在调查中我们发觉有3.5%的老师认为带手机进课堂不算大问题，有6%的女老师佩戴首饰有进课堂的倾向和行为，有15%的老师有办辅导班的思想倾向 因此，今后我校的师德建设工作形势也较为严峻，我们将以党的十七会议大精神和“三个代表”的重要思想为指针，高举“以德治校，德法并举”的旗帜，进一步加强师德行风建设工作，建成一支有着较高职业道德水准，高素养科研型的老师队伍，全面提高教化教学质量，迎接辉煌绚丽明天的到来！ 中学德育工作总结4 一、始终坚持“德育为首，育人为本”的教化原则 根据市教化局和学校总体工作安排的要求，紧紧围绕教化部颁布的中学生守则、中学生日常行为规范、未成年人爱护法、公民道德建设实施纲要及教化部关于加强中小学班主任工作的看法，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。深化学习中共中心关于加强未成年人思想道德建设的实施看法，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕“以人为本”德育教化的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教化工作落到实处。 二、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提素养，增加责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣扬、班会状况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理状况，工作上取得学校的支持与协作。特殊利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展。 三、常规教化常抓不懈 我校以“人人都是德育工作者”为宗旨，政教处每一成员对学生的日常行为都有教化管理的责任，严密监控学生行为，发觉学生的违纪现象，随时教化处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也参加到此项工作中来。结合学校工作实际，政教处主要做了以下工作： 1、每学年各年级、班级依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作安排，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教化工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是起始年级，班主任都要马上组织学生学习贯彻学习中学生守则、中学生日常行为规范、中学生礼仪规范以及我校各种规章制度，并做到刚好检查学生的行为习惯，发觉问题刚好处理。 3、严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理每班每周上交考勤表，政教处存档，对严峻违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。 4、办好家长学校，帮助家长树立正确的教化思想，提高对素养教化的相识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。 5、细心组织班会课，班主任老师仔细设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，学校要严格检查班会教案。 6、利用校内广播、黑板报、宣扬栏、展板，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化，以提高学生各方面的素养。 7、德育处实行包干制度，政教处人员深化到各年级、班级开展调查探讨工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。 8、有安排地培育各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教化学生的功效。 9、学风、考风建设毫不松懈值班干部在校内里、各个教室巡察，除了检查校内的秩序，还要督促学生仔细上好早读及每一堂课。在期中考试过后，召开全校家长会，刚好向家长汇报学生在学校的各种表现，总结阅历，找寻不足。每当期中、期末考试前，组织学生进行考风考纪诚信签名，诚信考试。 四、培育学生爱国情怀，丰富德育教化内容 我校始终特别重视对学生的爱国主义教化，我们充分利用爱国主义教化资源培育学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织初一新生去烈士陵园扫墓，“学雷锋日”、“5、4”“10、1”、“12、9”等纪念日也会开展一系列纪念活动，如演讲竞赛、歌咏竞赛、诗歌朗诵赛、纪念“12、9”长跑等活动，通过举办宣扬橱窗、黑板报、趣味运动项目竞赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大志向，塑造健康人格，激发同学的爱国情感。20xx年我校建设新综合教学试验楼，活动场地大大受到了限制，但我校爱国主义教化的内容却丰富多彩。国庆前夕，全校师生在简陋的板房里实行了升旗仪式，之后各班以自己的方式举办建国60周年纪念活动，很多班级没有黑板报，我们便利用了校门口的四块大黑板进行爱国宣扬，组织初一年级手抄报竞赛。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信念、骄傲感，培育了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。 中学德育工作总结5 xxxx年xxxx中学仔细学习贯彻xxxx县教化局德育工作安排，坚持以“一切为了每个学生的发展”的科学理念，把德育工作摆在学校工作的首位。实施老师职业道德教化和学生思想道德教化，净化校内环境，提高育人质量，以建立一支德育工作队伍为依托，以开展系列教化活动为载体，以养成教化为手段，德育工作取得了良好效果，学校管理步入了高效有序的轨道，老师爱岗敬业，学生好学上进，教化教学质量稳步提高。 （一）加强师德师风建设，提高育人水平 师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作： 1、建立约束机制，促进老师职业道德教化。建立民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强老师职业道德监督，促使老师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型：xxxx年9月陈良炳、阙明波、赖婷婷三位老师分别被评为“xxxx县优秀老师”，另有肖贵根副校长被评为“xxxx县优秀教化工作者”，张望发老师被评为“xxxx县十佳老师”。 2、组织全体老师仔细学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，从而增加全体老师育人工作的紧迫感和责任心。 3、班主任是学校德育工作的主力军，学校于10月12日13日开展班主任专业技能竞赛，通过竞赛给全体班主任供应了一个阅历沟通的平台，从而提高了班主任的育人水平和对各种事务的处理实力。使学校德育工作取得了显著的成效。 （二）加强未成年人思想道德教化。 1、学校高度重视未成年人思想道德建设工作：我校成立了以肖高飞校长亲任组长、肖贵根副校长任副组长，其他相关人员为组员的未成年人思想道德建设领导机构，明确各位成员的分工，各施其职，齐抓共管，抓好我校的未成年人思想道德建设工作。 2、每期初，由政治处负责我校学生思想政治工作，并详细制定相应的工作安排，交学校行政会议定，并由政治处负责此项工作的全面开展以及资料的收集、整理、归档。期末仔细总结，取优淘劣，更好地为来年我校未成年人思想道德建设工作更上一层楼，取得更优秀的成果。 3、召开全校老师会，抓好全校老师的思想工作，重点指出未成年人思想道德建设的重要性，严格要求老师以身作则，作好示范，抓紧抓好未成年人思想道德建设工作。 4、以校内为阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校内广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教化，树立正确的世界观、人生观和价值观。 5、学校每期组织学生上法制课，聘请派出所陈宁和所长为法制副校长，并对全校师生进行社会治安管理法、道路交通平安法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律学问讲解的专题报告会。 （三）加强校内文化建设方面 1、加强课余文化建设，丰富校内文化生活。依据中学生的特点，细心组织多种形式的校内文化活动和社会实践活动，努力使学生在惊慌的学习之余尽情释放潜能，展示特长，实现自我发展 （1）学校于10月份开展校第30届田径运动会，运动员刻苦训练，竞赛中充分发扬“团结拼搏鼎力争先”的精神，激发了学生的剧烈骄傲感和自信念，运动队员的勤奋刻苦，团结拼搏的精神成为广阔学生学习的榜样。 （2）各年段细心组织校内文化活动：初三年级依据学生特点组织了男子篮球赛；初一年段实行了拔河竞赛；多个班级实行了周未晚会。 2、营建班级文化，创建班级特色，努力营造人格培育的良好氛围。班级是学校教化教学的基本单位，各班应全面执行中学生日常行为规范，并结合班情，建设“让每一个墙面都能说话”的班级文化，深化细化教化要求。 3、加强制度文化建设，强化管理机制。制度是校内文化建设中为了达到无意境界而实行的一种有意识手段，是为了保障学校教化的有章、有序和有效。本学期学校将依据“全、细、严”的原则，进一步制定和完善各项规章制度，并加大检查评比力度。 4、加强物质文化建设，美化校内环境。深厚的校内文化氛围为我们开展德育工作营造了强大的声势。依据须要我们在校内内竖起了渲染文化氛围，激励师生开拓进取，陶冶优良品行的标语牌。踏进校门“明德、进取、求实、创新”的校风，“自主、探究、合作、乐学”的学风映入眼帘，进而是关于“诚信、上进、交友”的经典名言警句，在田径场地的围墙上还绘制了一些运动的图片和文字，这些图片文字提升我校校内文化的氛围。 （四）学校德育实践活动方面 加强学生社会实践活动，本学期结合校情主要开展校内劳动，通过本期校内劳动使学校的操场变得更平更宽，学生在劳动中深切体会到艰辛和愉悦，树立了“学校是我家，创建靠大家”的观念。 （五）教化宣扬工作方面 加强宣扬教化力度，做好思想引导，提高学生学习效率、自我爱护意识和实力，通过主题班会、广播、专刊、致家长信、听讲座等形式，进行学习沟通、行为习惯养成、预防疾病、交通、防溺水、防毒等方面的教化，提高学生的思想道德素养和平安防范意识和实力。 回顾本期工作成果的同时，我们清晰的相识到我校德育工依旧存在很多不足和薄弱环节：如少数老师德育观念淡薄；重智育轻德育现象依存；家庭教化有待进一步加强；部分学生道德认知和道德行为严峻脱节；无专业的心理老师等问题，有待于我们在今后工作中将加强老师教化观念的转变，让老师树立正确的教化观，重视德育工作在教化教学中的地位，同时加强家校联系，尽力使学生形成正确的思想道德观念，争创德育工作的新业绩。 中学德育工作总结6 本学期，我校德育工作接着仔细实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等有关文件的精神，坚持以基础扎实、素养全面、人格健全、特长明显、适应将来为培育目标；着力培育基础扎实、素养全面、人格健全、特长明显、适应将来的堡中人。 结合我校XX年德育工作安排，总结如下： （1）高一军训与校内教化有机结合。内容包括学校精神教化、行为规范教化、学习方法指导等内容。高二学农和高一学生素养教化活动有序开展。 （2）“雨丝”校内广播台本学期共开展12次活动。“校长有约，共进午餐”活动每周三有序进行。 （3）学生主动参与校组织的各类主题活动及社团。如运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序；交通平安自愿者；文艺汇演后台秩序管理自愿者；还有许多学生报名参与了学生检查队、文明岗、礼仪队、仪仗队的选拔。 （4）做好传统的德育教化项目，使学校的两纲教化、民族团结教化紧紧跟随时代脉搏前进。“学生青年党校”、“生活的准则”征文、迎元旦班班有歌声竞赛、“做一个有道德的人”等传统活动正常开展。 （5）完成世博宣扬教化活动的总结，参加县、市“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评比工作，并入选。 （6）做好了我校生活困难学生的帮困补助工作，并发放了各类奖学金。 （7）建立行为偏差生与党员老师的帮教卡，开展帮教活动并作记录。 （8）开展每月“班级之星”的评比工作共4次。每月对班干部做好培训和考核工作，期末有总结。12月底组织“优秀学生会团委干部”和“优秀班干部”评比活动，并进行表彰。 （9）每月班主任例会，进行专题探讨。 (10）成立校家长委员会。本学期共召开两次家长委员会议。会上由学校领导通报学校工作安排及取得的成果，听取了委员会成员的合理化建议。 （11）组织开展心理辅导。陈校长分别为我校高一、高二学生开展专题心理讲座；心理老师为高三学生开展考前心理疏导讲座。每月一次的心连员会议定期召开。 （12）平安教化与法制宣扬常抓不放松。