2023年暑期安全教育教案幼儿园大班6篇.docx

2023年暑期安全教育教案幼儿园大班6篇 你肯定也在思索如何写好一篇教案吧，其实写教案也是提高我们思索实力的方式，精彩的教案是帮助课堂变得更加活跃的重要工具，我今日就为您带来了暑期平安教化教案幼儿园大班6篇，信任肯定会对你有所帮助。 暑期平安教化教案幼儿园大班1 活动目标 1、使幼儿了解暑假中应留意的平安，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。 3、培育幼儿的表达实力和对事物的推断实力。 活动打算 图片、视频。 活动过程 1、谈话与探讨： （1）师：我们已经学了好多平安学问，那么小挚友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，哪个小挚友知道家中存在的危急有哪些？ （激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤） （2）除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？ （幼儿探讨：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，运用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小挚友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小挚友在滑梯上推小挚友，就会把小挚友推倒小挚友不能在公路上玩；公路上有活动的井盖，小挚友走路的时候，肯定要留意平安；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小挚友不能动开水） 2、使幼儿了解暑假的含义，丰富学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 3、组织幼儿探讨怎样平安、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 （1）老师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢？" （2）幼儿相互说己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力。 （3）那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。 4、老师暑假里要留意的平安事项。 （1）暑假里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。 （2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。 （3）冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。 （4）过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。 （5）独自由家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西。 （6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 暑期平安教化教案幼儿园大班2 活动目标 主动参加探讨，能仔细倾听和大胆表达自己的想法。 活动打算 老师甲以开心的声音和幼儿打招呼。 活动内容 学习领域： 1、老师和幼儿打招呼，表示欢迎幼儿回到幼儿园。 2、老师和幼儿分别出示暑假的生活照片，彼此共享参与过的活动。 3、向幼儿提问： “暑假你去哪里玩了？”“谁和你一起去的？”“那里有什么特点？” 在活动中你知道了哪些新学问？懂得了什么？ 你相识新挚友了吗？ 有什么兴奋或难忘的事情发生吗？ 4、小结。 能围绕暑假生活绽开探讨，敢于大胆表达。 活动建议： 老师可事先打算一些各旅游风景地的图片资料，如明信片、画报等，帮助幼儿重温暑假时欢乐旅游的记忆，同时也可以趁机让幼儿了解各地的风景特点、风俗学问等，扩展幼儿的学问阅历。 暑期平安教化教案幼儿园大班3 活动目标： 1、使幼儿了解暑假在家应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识及平安意识。 2、通过探讨，相识生活中的一些常见的提示标记，理解它的用途。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 一段幼儿在家活动的视频、平安标记若干。 活动过程： 一、通过谈话活动，引出活动主题。 1、师：小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，为什么叫暑假呀？知道暑是什么意思吗？（幼儿说说自己不同的见解和想法。） 2、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、播放视频，幼儿会推断事情的正、误。 1、师：暑假就要来临，在暑假里你们想做些什么事情呢？ 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。 3、师：那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？（引导幼儿说出有关平安学问的内容，同时也熬炼幼儿的推断实力。） 4、老师播放幼儿在家危急活动视频。 师：朱老师这里有一段，一名幼儿在家的活动视频，我们一起来看看，这个小孩子在家发生了哪些事情，要留意什么问题呢？ 师：除了视频里这些须要留意的问题，在家还须要留意哪些问题呢？谁能说一说？ 师小结：在家里肯定要留意，除了留意桌子、等着的尖尖角，还要特殊留意插头插座，千万不能用手去触摸，在雷雨交加的时候，不要看电视、玩电脑。 三、老师总结暑假里要留意的平安事项。 1、假如小挚友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 3、夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 4、吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。 5、吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 6、独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 7、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看平安标标记，说说是什么意思。 师：朱老师还打算了一些平安标记图，请小挚友看看，这些平安标记图会在什么地方出现，是什么意思呢？ 五、评价幼儿活动状况，结束活动。 师：暑假在家肯定要留意平安，学会爱护自己，过一个开心的暑假！ 暑期平安教化教案幼儿园大班4 活动前言： 每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，假如吃到了肚子里，就很简单生病，平常我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！ 活动目标： 1、培育幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探究活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 活动打算： 各种各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程： 1、我爱洗澡音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 （1）老师吹泡泡引起幼儿爱好。 （2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿视察肥皂形态、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的看法） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿找寻肥皂的小隐私。（幼儿在玩中发觉肥皂的小隐私：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净）。引导幼儿大胆讲解并描述自己的发觉，老师适时嘉奖。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教化幼儿讲卫生。 老师：孩子们，谁来告知我你平常是怎么样洗手的？幼儿讲解并描述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。 活动延长： 把各种玩具用清水冲洗干净。 活动点评： 此次活动幼儿对“玩肥皂”极感爱好，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小隐私，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。 活动过程中发觉： （1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探究肥皂的小隐私，对此，教老师应适时引导； （2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。 暑期平安教化教案幼儿园大班5 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 1、老师：“小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。 三、老师总结暑假里要留意的平安事项。 （1）假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 （2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 （3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 （4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 （5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮 （6）独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 （7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、延长活动：要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，支配幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。 教学反思： 1、幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴致勃勃，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。 2、幼儿的平安意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教化活动开展得比较好。 3、小部分幼儿的一般话水平较低，表达实力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮助提高幼儿的一般话和语言表达实力。 暑期平安教化教案幼儿园大班6 活动目标： 1、在相识一些平安标记的基础上，尝试为幼儿园设计标记。 2、明白标记在人们平安生活中的作用，增加幼儿的自我爱护意识。 活动打算： 1、活动前带领幼儿视察、了解生活中常见的平安标记。 2、平安标记牌4套：禁止标记、警告标记、指令标记、提示标记图片各34张。 3、小鼓、鼓槌一套；盒子一个。 4、多媒体教学资源：常见的禁止标记、警告标记、指令标记和提示标记。活动过程1、我会带给各种图片、照片、标记等，让孩子找出哪些是标记，为什么？并说一说这些标记表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们相识过了。 （1）我会出示一个预设的标记，比如：画了一个小挚友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标记，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小挚友在干什么啊，这个标记告知我们什么呢？奥，这个标记就是要提示我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标记、说标记，明确标记的特征。 （2）老师要帮忙幼儿小结：标记就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标记作铺垫，起到一个示意作用。 2、我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危急动作等情景，让幼儿找找录像里危急的地方。 （1）看录象、找危急，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有详细的事务和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发觉问题的专心性。找完录象中有危急的地方后，我还会引导孩子们进一步探讨在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危急，需不须要标记？为什么？ （2）比如：在上下楼梯时可能会发生担心全的状况，我就会让孩子想一想设计标记的话能够设计哪些标记，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再次示意幼儿把握设计标记的重点和难点，激发幼儿设计标记的欲望。老师这时也要刚好小结：你设计出来的标记是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方能够设计出不同的标记；有的时候，同一个标记能够出此刻不同的地方。 （3）然后就是幼儿设计标记了。我思索到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标记，让幼儿依据自己的须要就能够干脆运用到幼儿园里了；对潜力一般的幼儿，我会带给一些简洁、常见的图片，孩子们能够依据自己的须要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标记了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标记。在共享与沟通的环节中。 3、我会采纳两种方式： （1）幼儿自己干脆表述，说说我设计的标记表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标记对不对。 （2）让大家来看，猜猜这个标记是什么意思，能够贴在哪里。之后老师要帮忙幼儿归纳小结出平安标记的实际好处：是要让别人看的懂的、能提示大家留意平安的标记。从而起到增加幼儿自我爱护意识的作用。 活动延长： 我会让孩子把设计好的标记贴出去。还能够搞一个“平安小卫士”的宣扬活动，让全园的小挚友都能留意平安，人人来做平安小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担心全的地方，再设计标记；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标记。这样一个群众活动就基本结束了。