2023年教师工作总结个人通用版5篇.docx

2023年教师工作总结个人通用版5篇 工作是繁忙而充溢的，信任大家在顺当结束后肯定都有刚好写好工作总结，没有工作总结的话，我们的工作效率就很难得到提升，下面是我为您共享的老师工作总结个人通用版5篇，感谢您的参阅。 老师工作总结个人通用版1 教学工作已接近尾声，回顾本学期的工作繁忙而充溢，为使下学期工作顺当绽开，现将本学期工作总结以下。 一、教学工作 1、加强自律做好学生的榜样。 一年级的学生刚进校，平安、卫生、纪律、学习习惯几近一窍不通，一切都要从零起先。为了培育学生各方面的良好习惯，我事事领先垂范，遵纪守时，严格自律，要求学生做到的扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、勤俭用水用电、文明就餐，勤俭食粮等，到处做好学生的榜样，以本身的道德修养影响身边的每位学生。 2、加强业务学习，争强上课的实效性。 在组长的带领下，主动参加各项教研活动，深进学习新课标，掌控新的教学理念，指导课堂教学，力争使每一个学生都能学到有价值的数学。主动参与校内组织的听评课活动，虚心学习他人好的阅历好的教法，边听边教边学，教学中有疑必问，有错必纠，仔细上好每节课，课前通读教材，掌控重难点，仔细备课，不但备教材备教法，而且备学生，每节课做到有备而来，结合课型制作能吸引学生留意力直观好玩的教具，课后刚好作出总结反思，做到一课一小结，争强了课堂的实效性。 3、抓两端、促中间，重视分层教学。 课上为了不一刀切，依据学生的认知现状，进行分层辅导教学，分层作业，把简洁的基础学问题目留给学困生回答、板演，刚好捕获他们的课堂疑问，刚好进行反馈，作业优先面批面改，坐位的支配始终都在靠讲台离老师最近的地方，便于刚好辅导，通太小老师兵教兵的方式，带动他们学习的主动性，使他们学有所得。对优等生课堂发问增加深度，作业增加梯度，激起他们的竞争意识和创新实力。通过抓两端学生带动中等生共同进步，对各层次的学生刚好有效地进行评价，做到有的放矢。 二、班级管理 由于学生年龄小，纪律、卫生、平安意识缺少，刚开学时，就和任老师一起对学生进行学校一平常规教化，逐字逐句给谈们讲授中小学生守则和小学生平常行为规范，针对学生出现的不良行为及平安隐患刚好引导，对比改正。从生活的每日三餐，从生活用品到学习用品，从就寝洗刷到起床穿衣，从勤俭一滴水、一度电等等都要到处提示事事关注，表现好的刚好表扬加分加星嘉奖，现在大部份学生已具有了初步的自理实力，晓得忍让，学习、卫生、纪律方面也有明确的方向。 孩子的教化是学校和家庭的共同责任，平常不断与家长沟通交换，让家长也能刚好了解孩子在校的学习生活状况，工作上获得家长的理解和支持，使家校双方能共同关注孩子的成长。 存在的不足： 1、课堂语言的严谨性及语言的亲和力有待进步。 2、应加强课标的理论学习与实践相结合。 今后的努力方向： 1、接着抓好课堂常规教学。 2、加大培优扶困的力度，对学困生要有足够的信念和耐性。 3、坚持读书学习，促使自己的专业成长。 总之，要勤学善思，力争各项工作做得更细更实，更好的为学生今后的发展服务。 老师工作总结个人通用版2 一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就自己这学期的工作作如下总结： 一、思想品德 本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。 二、教学方面 本学期我担当五年级老师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。课后仔细总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 四、教化工作： 教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负神圣历史使命。 总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作，在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。 老师工作总结个人通用版3 姓名职务担当班主任（校干）时间杨贺性别学历上学年考试成果名次职称教龄本学年考试成果名次工作总结人本学年担当四年级两班数学课教学。 一学年的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足，现将一学年的工作总结如下： 一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。 酷爱老师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教化方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 （1）课前备好课，做到： 仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。 了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把自已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 （3）课后做好辅导工作。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。取得荣誉 1、20xx年7月铜山区语文教案评比一等奖。 2、20xx年12月铜山区老师基本功竞赛一等奖。 老师工作总结个人通用版4 回顾自己所做的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，由于某些缘由，我未能在县级及以上的公开课教学，在今后的工作中，我将会接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师的称号。 找准方向，接着努力 成果恒久属于过去，今后只有不断地完善自我，保持良好的师德师风，这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。我努力做到以下几点： 1、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀阅历，做人民满足的老师，做名副其实的名师。 2、不断学习业务和理论学问，大胆创新，更新教法，主动探讨，总结反思，使自己由阅历型老师向探讨型老师转变，使自己成为一名具有教学特色的名师。 3、更好地运用网络教研这一平台，进行有效的沟通学习。 给我一片蓝天，让我翱翔;给我一道阳光，我会闪烁光线。路漫漫，我会始终向前，作为名师，我将立足本位，勇于进取，不断创新，发挥名师应有的帮带作用! 老师工作总结个人通用版5 仔细备课对于教学来说是很重要的。备课是教学中必不行少、特别重要的一环。预习充分，可以调动学生的主动性，上课效果很好。每次备课时，最让我苦恼的就是如何找到备课的思路。看了一篇文章，我经常发觉文章中有许多可以讲的学问点，而且看起来都很重要，但是都讲的话一方面讲课课内容不允许，另一方面突出了文章的重点。在面对如此多的学问点时，我该如何取舍，又该如何组织才能使整篇文章连贯、流畅、圆满，这是我备课时遇到的最大问题。这样，每天我都花大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教学法，比照单元学习要求，找出重点和难点，并将每个学问点列出，按重要程度排列，然后组织好上课的思路。与此同时，我也常常向有阅历的老师请教，经过他们一点拨号，我就茅塞顿开。另外，在备课过程中，我除了备课时所需的材料外，也尽量搜集一些好玩的课外材料作为补充，以提高学生的听课爱好。 重视45分钟在课堂上的教学实践。努力备课，最终还是为了上课做打算。本人非常重视课堂45分钟，在教学过程中尽量做到内容丰富充溢，讲授自然大方，语言生动活泼，并每天以开心、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到亲切舒适的气氛。上课时，我留意视察学生的反应，刚好回答学生提问，留意加强与学生的沟通，提高学生的学习主动性。另外，我坚持每节语文课前空出3分钟让学生上台朗诵，一是可以训练他们的一般话，提高他们的语感；二是可以熬炼他们上台的志气。一个学期下来，很多学生的朗诵水平都得到了不同程度的提高。 对成果较差的学生在课后进行心理辅导。依据不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用下午的课余时间，对这部分学生进行有安排的课后辅导。常常给他们激励，消退他们的自卑心理，有时在课堂上问他们一些简洁的问题，可以增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。 多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。在教学过程中，老师从实践中总结出的教学方法和技巧，值得我仔细仔细地学习和领悟。倾听阅历丰富的老师讲课，我每次都有不同的领悟，都能收获许多东西，经常有“听君一课，胜思一成天”之感。 其次，班主任工作的阅历和体会。 作为老师，必需以身作则，做学生的表率。 既要严格要求，又要无限地爱学生，“严”和“爱”应当统一起来。严打是要求学生严格执行学校的各项规章制度，严打是要求学生关爱学生，多关注学生，帮助学生解决一些实际问题。 敬重学生，做学生的导师和老师。高一学生感情丰富，但比较脆弱，渴望得到大人的敬重，对老师有亦师亦友的希望。本人平常的言行举止常流露出对学生的敬重、理解，通过真诚的爱来感染、引导学生，使学生在情感的驱使下更有效地接受教化。 注意与学生的沟通，充当学生的倾诉对象，从学生的角度去了解他们，帮助他们分析，解决问题，成为学生信任的、情愿结交的挚友。我经常借助于周记来了解他们的内心。很多学生一起先只是摸索性地向我诉说一些内心的感受，当得到我细致的回应时，他们就会深受鼓舞，渐渐地反映给我，跟我探讨的问题会越来越深，甚至触及到内心深处的隐私。每一次与周记老师沟通时，我都会特殊留意自己的用词，让他们觉得老师不是在给他们空洞的说教，而是从他们的角度真正理解他们。如今，周记已经成为了我与学生沟通情感的重要桥梁。另外，我还常常和学生面对面地交谈，拉近了师生之间的距离，使我成为了学生们情愿交心的挚友。 五是注意中青年学生。班里所占比例最大的是“中间派”的学生。刚起先接班时，我把精力主要放在“后进生”的改造上，后来通过与学生的接触、交谈，我深切地体会到“中生”的内心是特别渴望得到老师的重视。在这个过程中，我发觉中等生特别留意老师的看法。当他们从老师脸上收获笑容，从老师口中收到关切的问候时，他们就会欢乐好几天，并在学习和参加活动等方面有更大的动力。明白了这一点，面对学生我毫不吝啬地微笑，并适时地对“中生”个别地表示出老师对他的关切，例如“你的字写得真美丽”、“今日地扫得很干净，你要做一个记功”、“你的动作很有动感，很有活力”等等。一言以蔽之，就能让他们觉得老师其实是在关切他，这样他们就会发扬自己的特长，更好地表现自己。这时我就会不失时机地赐予他们扶植，培育，给他们机会展示自己，发挥才智，例如激励他们参与黑板报演出，参与学校运动会，合唱竞赛，在参与集体活动时，他们感到一种被重视的满意感，同时也感到为班级争光的荣誉感。经过努力，这部分“中间型”学生一改以往对班务漠然的看法，渐渐发展成为一支充溢活力、主动向上的班级新生力气。 重视班会主题教学的教化与引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，激励学生主动参加，从中挖掘，熬炼学生的实力，并通过各种活动增加班级凝合力。 注意发挥班干部的作用，大胆运用班干；定期更换部分班干，争取中学三年能让大部分同学都有机会熬炼，从而也提高了同学们的自信念和主动性。 培育同学之间良性竞争的意识，使他们在相互竞争中取得进步。 经过学校领导、老师的引导，经过自己的努力，一个学期下来，111班已经形成了班风正气、学风正气和同学团结互助的良好风气。本学期，我们班在学校六项评比中连续四次获得“优胜”，并被学校评为“文明班级”；在军训汇操、广播操竞赛中，我们班也获得“优秀奖”；在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中，我们班获得二等奖。另外，我们班有很多同学参与学校的作文竞赛，英语竞赛，运动会等等。