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2023年关于师范生实习工作总结范文热门 所谓工作总结就是自己对个人工作的总结与反思，通过写总结我们可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于师范生实习工作总结范文热门，以供参考。 关于师范生实习工作总结范文热门 在本学期，我们共有31名学生参与了一师二附小的实习，由于系领导的高度重视，实习单位的主动支持和实习师生的共同努力，06届毕业生实习进行颇为顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。 10月20日，我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一师二附小，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。在这里我们受到了热情的欢迎。首先，我们参与了他们学校的升旗仪式，我们都很激烈，我望见有的实习老师和学生一样也在那样行队礼，我想他们确定是激烈的遗忘自己是团员或党员了吧!当领导介绍我们时学校老师和学生对我们的到来赐予了极大的热忱，老师问他们有什么要对实习老师说的，有个学生说：“要给实习老师沏杯茶。”有的说我要好好读书考第一名让实习老师兴奋，有的说我给实习老师唱首歌，让他们心情好，还有的说我要给实习老师做个小帮手，让老师不那么辛苦。这就是我们的学生，多么可爱的学生啊!当时我听到这些话我特殊感动，眼泪也在眼睛里不停的打转。我信任许多实习老师当时都红了眼睛。 随后学校领导和我们召开了座谈会，他们向我们介绍了一师二附小的一些基本状况，还叫几个老师分别向我们说了一下留意事项和作为班主任所要做的一些工作，同时也向我们传授了一些教学与管理技巧。然后便是听该校音乐，语文，体育的公开课，感觉压力好大，因为感觉他们学生的素养很高，各专业都学的很扎实，我怕自己胜任不了老师这份工作，而且当时我特别胆怯自己被抽到高年级去教学，因为心里有种想法那就是越高年级水平越高自己越难搞定，我信任大家许多人都是这样的想法，因为当时我们都还不知道自己的安排问题，当领导说我被分到5年级时我彻底无望了，这时候真的是有人高兴有人忧。我想自己的苦日子就要来到了，心中不免一阵凄凉。然而让我没想到的是，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。 在教学过程中我第一要做的就是请班主任给我一份名单，我要把学生的名字先记住，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。虽然记起来很难，但是我可以借助一些手段，比如发作业本自己亲自去发，这样不仅可以相识一些同学还可以发觉他们的一写特点，并发觉那些后进生，还有下课后和他们多闲聊，从同学中发掘他们各自的特点。不到一个星期我就相识大半人，他们都很惊异，从今上课我也不用叫you，please了，而是干脆叫名字，望见谁捣乱也可以干脆点出名字，那样也就更加有效果。 每天下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“丁老师好!”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句，尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。 初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。幸好后来自己渐渐安静了下来，还记得第一次上课，由于不知道小学生的书写习惯，我就习惯性的写policewoman，可是下面都炸开了锅，都说我写错了，我检查了几遍，还是没发觉错误，可下面依旧争论纷纷，我便忍不住发火了，后来才知道我把l没有加一个勾，i没有写成书写体，当时我还怪他们对书写的要求太苛刻，后来发觉他们是对的，小时候不养成好的书写习惯，长大了就很难更正过来，还有一次我板书时由于还不习惯，所以写的单词呈现了阶梯状由下往上渐进，有的学生就在下面说：“丁老师的字还没我美丽”。 当时我很尴尬，立刻擦掉重新写，但是也因此奢侈了许多时间。上了5年级3节课后终于慢慢习惯了，老师便让我们尝试去教二三年级，第一次到二年级去教学时，简直只能用惨不忍睹来形容，纪律一团糟，因为二年级太好动了，学生自制性不强，老是有冲突发生，一堂课上我忍不住发了几次脾气，后来在原老师的帮助下终于把局面限制了下来，我自己也总结出了一些阅历，低年级的小挚友要比高年级难教。低年级的小挚友，不能来硬的，也不能把他们禁锢在一个筐里面，因为他们根本不吃那一套，他们都吃软不吃硬，只要我对他们多多表扬，他们便会很听话，并自觉监督别人，还有个技巧就是上课实行竞赛体制，他们便特别有爱好。 还记得有一次在三年纪上课，即自认才出众的我绘声绘色地上课时，我听到一个学生在下面说：“好无聊啊”，当时我很惊异，在我看来主要是由于他没有学习的爱好和教学还不够有吸引力。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习入门的阶梯爱好孕育着愿望。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做为一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗;耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 大约两个星期后，我对教学的开展已经有了自己的想法了，做教案，课件也慢慢得心应手起来，我一般都是实行嬉戏教学法，所以课堂气氛也显得轻松活泼了一些，几个嬉戏一玩40分钟的课一下子就过去了。他们在玩中体验到了乐趣，也学到了学问，我也轻松不少，有一次，一个学生给我递来一张字条：“丁老师，我很喜爱你的课。”这是出自一个五年级学生之笔，而且，有个同学知道我喜爱蜡笔小新就画来给我，还有的同学把自己的修正液都送给了我，我很感动，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。在实习期间，我发觉自己在五(2)班的印象还以，我也因此而告知自己：“接着努力!”每次到他们班上课心情都很欢乐，他们虽然是个小学生可是我发觉他们要比我们想象的成熟的多，有次上课我叫男女同学玩嬉戏他们也会感到羞涩了，每次去上课，一走到教室，学生便会围上来，有的一把把你抱住不放，有的就喜爱吊在我的身上，当证明是我今日给他们上课时有个男同学一把把我抱了起来，当时真的有点受宠若惊的感觉，他们的热忱也鼓舞了我，让我在后来的教学中也更加有自信了，感觉小学生真的特别有意思，有时他们也很会哄老师快乐，以前就闹过一个尴尬的笑话，记得有次我穿了一条裙子去上课，立刻有个同学跑来说：“丁老师的裙子真美丽”当时自己还很得意，突然另一个同学跑过来指着那个同学说：“唐毅，你又在拍老师马屁啊!”当时觉得他们还挺有意思，可这时候又来了个同学，并快速补上一句：“而且马屁还没拍对。”真的是又好气又好笑。 在给孩子们上最终一节课时，是在多媒体教室上的公开课，我是外语系唯一一个代表外语系去上公开课的，所以我很珍惜这次机会，做了很久打算，很辛苦，感觉4周的辛苦也才能抵上这一周的成果，而我可爱的学生们也知道我的不易，也极力的协作我，在公开课前，他们都在教室自觉的预习要上的内容，看到他们仔细的表情，我很欣慰很感动，后来在多媒体教室上课时，没一个人说小话，他们都很仔细地听讲，并主动发言，我对他们的表现特别满足，我们的公开课也得到了校领导和老师们不错的评价，后来为此我还特地给学生们买了糖果吃，他们都很快乐。 第5周要分别了，我从他们眼里读到了深深的不舍，为了不让大家都伤感，我们全部的实习老师选择了偷偷的离开。 这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这50多天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!实习，一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事情构成的我实习生涯的主旋律，但是千淘万漉虽辛苦，也要摩拳擦掌，做好投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐! 实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先! 关于师范生实习工作总结范文热门 很快乐也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教化实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了许多许多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加留意自己的言行举止以及仪表看法：能够从学生的角度动身，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。 听课两个多星期后，我起先了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的探讨，因为是第一次真正地站在讲台上，是特殊的惊慌，之前做了许多的打算，仔细地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念，当然也有不少的不足，特殊是与学生沟通这一块，因为在宝中新的模式之下更加注意老师与学生之前的互动沟通，而且在传统模式下也是特别重要的。在与蔡老师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了许多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深化的理解和运用课本的学问，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。 在班级管理这块，指导老师也给了我特别多的建议和看法，让我明白了一个班级的管理制度是特别重要的，蔡老师用了两节班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟学生沟通时，肯定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲许多，让学生根本没法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到许多道理，而不是通过老师的灌输。 关于师范生实习工作总结范文热门 教化实习已经结束，回顾这一个多月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是、教化实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增加感性相识，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作年实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个多月的生活体验，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间实行教化教学工作和实习班主任教化教学工作的基本状况总结如下。 一、教化工作方面 1、实习期间，我担当的是成都市第46中学高一年级一班和四班的政治实习老师。 教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。 2、教学工作的其次个方面就是备课。 一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活，时事政治相联系，还要考虑学生的接受程度，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面。我们学院要求，备课的教案必需是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来，所以备课时要求特别仔细。 3、在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。 指导老师会告知我们哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最终老师确定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 4、教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。 在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。 5、教学工作的最终阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。 学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们干脆做练习，老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应实力。 6、以上就是教化教学工作的整个过程。 在这个过程中，我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲台讲课上，耐性回答学生的问题，课后重心修改教案，仔细批改作业一系列的环节都仔细对待。使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我还是发觉了我存在的一些问题。比方说，实习老师会常常会犯的错误，备课太完备了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应，但这个问题在经过指导老师的提点后在后面的课中克服了，还有就是作为一个老师，俗话说得好、要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。 二、班主任教学方面 1、实习期间，我担当的是成都市第46中学高一年级一班的实习班主任。 该班多为少数民族学生，以彝族、藏族为主。该班80的学生为调招生，所以总体来讲，学习的基础很差。但在班主任的带领下，树立了良好的班风。在这期间，我的工作主要状况如下、值班期间，每天早上坚持7点45到教室，检查教室的清洁，督促学生交完各科老师布置的作业。并守早自习，早自习是从8点钟起先，直到8点40结束。早自习时，必需要监督每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶作业或睡觉等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况。午自习是从下午1点钟起先到1点半结束。老师得确保学生全部在教室，并且管理教室纪律。晚自习时间是从下午6点半到7点。同样的，必需确保每位同学都在教室，回答学生的学习上的或是生活上的问题，以及通知班级规定或日常事务。除了这些日常规定的作息工作外，班主任老师会做一些其它的事，如帮学生在教务处办理借阅证，给学生做心理辅导工作，清理学生上交的照片，批改学生周记，检查学生交作业状况，主持召开班会，组织学生集体活动，参加高一年级活动，等等。总之，班主任的工作较杂，为班级同学服务，为班主任减轻负担就是我们实习生应当做的事。 2、从整个班主任实习来看，我觉得收获许多。 当我第一次站在学生讲台上的时候，我特别地惊慌，但现在我能应付得了60多位同学。当我第一次和学生说话的时候我很惊慌，但现在我能和每位同学闲聊。当我第一次支配学生的工作时，我很胆怯他不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，结果显示我做的很不错。我胜利的开展了10位以上的学生的心理辅导工作，值班第一天就相识了班上30多位同学，参加了多次班会课和团会课，组织学生参与体育熬炼，观看中秋晚会，主持高一年级“我诵我秀”诗歌朗诵竞赛，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了许多，并在于学生接触得过程中了解到许多学生们最关切的问题。 在与学生沟通的过程中，发觉了许多学生都存在的问题，如离家太久了想家，后勤的伙食比较贵，学习基础差，跟不上班，但很想努力学，家庭负担重，压力大等等问题。并刚好地给学生做思想工作，开导学生，帮助他们树立主动的心态，找回自己的自信，并给他们讲高校的美妙时间，激励他们努力学习，考上自己志向的高校。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，向给学生做心理辅导工作，有时候不懂得怎样把握说话的度，用什么样的话劝慰或开导更有效，在处理学生紧急状况的时候，还没有更多的阅历等问题都还是须要更进一步的更多时间的磨合才会得到提升的。所以总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。 总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太多了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。