2023年幼儿园教研工作总结6篇.docx

2023年幼儿园教研工作总结6篇 我们在打算工作总结的时候肯定要有属于自己的思索，全面回顾好以往的工作，我们才能避开将工作总结写得过于片面，以下是我细心为您举荐的2023年幼儿园教研工作总结6篇，供大家参考。 2023年幼儿园教研工作总结篇1 在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关切重视与领导，和老师们的大力支持下，围绕期初制订的幼教教研安排，以纲要精神为指导，以园本教研为主线，以中心教研组为主要阵地，主要作了以下几方面工作。 一、加强学习，提高老师业务素养。 1、自身建设，提高工作水平。幼教教研室担当着教学探讨和业务指导的任务，为更精确地把握教学改革的脉搏，务必加强自身建设。本学期来，幼校健全了以下工作制度：(一)业务学习沟通制度。我们采纳自学和集中沟通相结合的方式，学习的资料有课堂密码幼儿老师园本培训等，于每周工作例会进行沟通，结合教化教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。(二)专心丰富业务学习资源。我室除了订阅福建幼儿教化、幼儿教化学前教化等杂志，教研员利用网络组织学习张雪门幼儿教化文集节选的读书活动。(三)听课反馈沟通制度。教研员在深化幼儿园调研听课后，要求反馈沟通。提出各幼儿园调研、听课中发觉的好方法及发觉的问题进行分析。 2、开展老师读书活动。为广阔老师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教化理念，提升实践潜力。幼校组织老师开展"读书活动"制定读书学习安排，以老师自学反思为基础，精选篇章与全体老师共同共享及探讨。三是实行片区"师徒结对"读书沙龙活动二、培训学习，有效提升老师业务水平。 在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。20xx年3月，由幼中心小学组织的幼儿老师"我们共同成长"系列培训活动，三位老师围绕"幼儿园语言领域活动组织(一)"主题，结合当前农村幼儿园课程设置状况进行了幼儿园故事教学活动组织、幼儿园诗歌教学活动设计与指导、幼儿园散文文学观赏活动的组织策略的讲座，。二是实施了"师徒结对"活动。为了加强农村幼儿园老师队伍建设，发挥老师的"传、帮、带"作用，共建学习沟通平台。透过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高。 二、加强园本教研，提高老师的教研潜力。 1、开展"走进课堂月"活动。教研员本着同等、合作、互助的工作思路，与学科老师开展互动研讨，帮忙老师解答在新课程实施中遇到的困惑。教研员在全面了解农村幼儿园教学现状的基础上，撰写了幼儿园调研报告。 2、师徒结对活动形式敏捷多样。一是请上来学习。5月，以"幼儿园语言领域活动组织"专题研讨为契机，组织幼儿园结对园长、幼教辅导员及老师到试验幼儿园进行研训活动。二是听课指导活动。各老师，自结对以来，分别开展指导备课活动、互听课堂教学达40多人次。她们带着先进的教化理念和细心组织的教化教学活动，传授教学方法和阅历，帮忙老师提升教化理念，提高教学水平。 三、以课题探讨为重点，促进课改工作的深化开展。 课题探讨是课程改革的重要载体。本学期，我们接着着力于加强实小幼儿园原有未结题的课题探讨工作。实小幼儿园的市级立项课题利用本土资源挖掘，开展"同课异构，跟进提高"的教研模式，促进课题探讨的有效性，从环境创设、课程的支配、早操的编排等，开展一系列的后续研讨总之，半年来在上级教化主管部门的关切指导和全县老师的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了必需的成效。在总结阅历的同时，我们也刚好反思存在的问题： 1、老师未能充分利用便捷的网络资源，获得广泛的课改信息。 2、激励大家踊跃参与幼教博客的"在线研讨"，相互探讨课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性。 3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从解读孩子的角度分析老师的教化行为，使教化探讨真正为幼儿的发展服务。 2023年幼儿园教研工作总结篇2 今年教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园老师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研安排。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。 一、高标准，严要求，较好的完成教化教学任务 从今年起先我们重新制定了老师考核制度，明确了老师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次老师考核改为一月一次，学期末再把平常考核成果与效果考核成果综合，便于我们对老师各个时期工作状况的驾驭，一督促老师更好的完成教化教学工作。通过采纳此方法，本年度老师工作完成率基本达到100%，大部分老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率达到95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核老师所教学问相结合的方式，既对老师安排完成状况进行考核又能看出老师在教学中是否注意了实力的培育。通过考核教化教学安排完成率达到98%全园90%的幼儿实力的发展和学问的驾驭较好。 二、注意理论学习，提高老师业务水平 今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园老师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们依据教学中老师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让老师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把老师的音乐课录下来，教研活动时全体老师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使老师在探讨中明确音乐教法以及如何在实践中运用。另外我们还采纳了课前会琴制度，促进老师在课前练好琴，以提高教学质量。 我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和探讨提高理论水平。通过老师们的努力我们的学习实践见到了成果。在十一月巴州地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了一样的好评。全园老师的计算和音乐教学实力有了普遍提高。 三、做好家园联系工作，更好的促进教化教学工作的开展 为使家园更好的协作一样，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班老师主动打算，向家长汇报了幼儿在园的成果，亲密了家长与幼儿园之间的联系。使家长能刚好了解孩子在园状况。也能更好的促进我们教化教学工作的开展。 四、存在不足 今年教研组的工作虽然取得了一些成果，但仍旧存在着很多不足，主要表现在以下几个方面。 1、由于今年定安排的时间比较惊慌，造成个别班安排订的不太完善，影响了教学效果。 2、老师设计教案的水平有所提高，但组织实力差。 3、老师中普遍缺乏主动学习的实力。 4、个别老师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深化分析，只能从表面分析。 五、今后努力方向 针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作： 1、狠抓老师的组织实力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿爱好，做到每个环节目的老师心中有数。 2、每周观摩一位老师的一节课，大家共同探讨以促进老师业务水平的提高。引导老师评课方法的改进，变老师被动学习为主动学习。 3、把好安排的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做安排时要考虑安排的整体性和连续性。 4、激励老师主动写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，主动参与各地绘画竞赛，争取取得名次。 5、早行动、高质量为“六一”活动做打算。 2023年幼儿园教研工作总结篇3 一年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我园在一年的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我园工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我园对自己的事业充溢着激情，因为激情，我园不断的在努力的学习和成长。在这，就对一年的教研工作做一总结。 一、加强学习，注意老师成长 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地；本年，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本年以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 二、优化一日活动，落实教学支配 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本年，我园从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我园从年安排到制定和日安排、周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我园教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 三、丰富学习方式，促进教研发展 采纳参加式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。此外，我园透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行呈现，大家一齐探讨解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象。 四、接着注意实践尝试逐步适应改革的发展 由于幼儿园教化活动资料具有很大敏捷性、选取性。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。（如：资料的选取编排，生成资料组织和实施、老师本身的素养等）因此，一日活动除了赐予老师选取教材的权力，赐予老师必需的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。 五、加强反思学习深化专题探讨 依据本园的实际状况，本年实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。因为，依据孩子年龄特点、身心发展的须要，编制教材资料有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材资料进行学习反思，从反思中找寻问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，找寻资料解决问题。反思性学习，给老师带来了很多的反思阅历，特性是专题探讨，更须要去反思、总结。 六、利用家长资源推动保教活动的发展 本年我园注意家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我园也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教化资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活阅历。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参加，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了探讨的渠道，有效地促进孩子的发展。 七、平安工作 保证幼儿的健康和平安，是我园每一位老师的首要职责，让幼儿在我园的教化下健康、欢乐的成长是我园工作的目标。本年，我园将平安教化列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本年的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本年的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方。我园将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 2023年幼儿园教研工作总结篇4 一、状况分析 新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我们提出了一个新课题。因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。 二、指导思想 接着仔细学习，理解教化部新颁发的“幼儿园教化指导纲要”，全面贯彻素养教化，以培育与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素养为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教化观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。 三、本学期教科研工作目标与主要内容 1、更新教化观念，并落实于教化活动中，仔细学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园老师在理论和观念上有所创新，并落实于教化活动中。 2、围绕园务安排，开展多层次的教研活动。 （1）、接着丰富幼儿园嬉戏环境。 依据课程改革精神，削减了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿嬉戏时间，力求使幼儿园的教化更多地渗透于嬉戏中，因此为幼儿创设一个丰富的嬉戏环境显得尤其重要。上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的嬉戏环境。本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。 a、丰富嬉戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的嬉戏室环境。 b、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。 （2）、绽开丰富多采的教研活动。 a、本学期将接着探究自主性嬉戏的理论实践。 b、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。 （3）、接着探究专题活动，深化特色教化。 a、本学期将加强科学识字研讨活动，拟于5月底或6月初绽开一次成果展示活动。 b、加强珠心算教学的 安排性，层次性，整体性。加强老师与老师间，老师与家长间沟通，努力在嬉戏活动中挖掘幼儿的潜能，开发幼儿智力。 c、在实践中加强理论的探讨，主动撰写科研论文，提高理论水平。 （4）、加强各类安排、资料的制订、检查、记录。 本学期将检查备课两次；每月检查教化笔记，摘录一次；周安排，创游记录每月抽查记录一次，检查后刚好做好记录。 （5）、健全教科研资料，分门别类，使教科研资料有序化，完整化。 四、详细活动支配 二月份 1、支配课程表，渗透课程改革精神。 2、撰写教研，珠心算，科学识字安排。 3、安定幼儿心情，使教化有序化。 4、本园珠心算教研活动。 5、课程改革探讨活动。 三月份 1、设立特色教化档案。 2、学习新纲要，仔细领悟，深化探讨（一）。 3、接着学习自主性嬉戏理论，探讨如何丰富嬉戏环境及实施。 4、科学识字教研活动。 5、随堂听课。 6、课程改革探讨活动。 四月份 1、学习新纲要（二）。 2、青年老师学习制作网页。 3、评比第五届教化能手。 4、检查备课。 5、随堂听课。 6、绽开实践课探讨打算活动。 7、接着丰富创游环境。 五月份 1、庆祝“五一”劳动节。 2、镇级教化环境评比活动。 3、打算申报“镇常规管理先进”幼儿园。 4、老师实践课。 5、科学识字幼小连接活动。 >6、青年老师语言会课活动。 7、珠心算教研活动。 8、打算科学识字成果展示。 六月份 1、科学识字成果展示。 2、六一庆祝活动。 3、各科教研测试活动。 4、写好小结，论文。 5、选送论文参与镇年会评比。幼儿园其次学期教研工作总结 2023年幼儿园教研工作总结篇5 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有非常重要的地位,是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高老师队伍素养的重要途径,是提高保教质量的常常性手段。 一、指导思想: 本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心,以幼儿园指导纲要精神为指导,以重庆市教委深化贯彻幼儿园教化指导纲要(试行)的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教化质量为本,以老师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际状况动身,充分发挥教研工作职能,开展多向互动探讨,扎实有效地深化贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江小学教研工作的思路,通过各种活动的开展,主动地促进幼教事业向前发展。 二、主要工作回顾 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展: 1、依据本组实际状况,制定可行的教研安排。 本期成员组成状况分析:由于本期幼儿园老师队伍改变比较大,本组7名成员中,就在2名老师是由小学转岗来的,在她们不熟识幼儿教化工作,对幼教工作还处于一个熟识阶段;而其他5名老师都在幼儿园工作了几年,已经有了一些幼儿教化的阅历。 教研安排制定的思索:在分析了本组的成员组成状况以后,只有采纳可行的教研内容和形式,才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高。 2、理论提升与实践操作两不误。 理论提升:幼儿园教化“质量就是生命”,教研组依据相应的学习制度,形成一种学习氛围。在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问或实践操作方面的相关学问,以此提高老师们的专业学问水平,让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点,加强老师们的理论基础。 实践操作:从学理论到用理论,从学操作学问到实践操作,从设计活动到现场观摩活动,引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。 三、活动反思。 本期的活动主要是从促进老师的设计集中教化教学活动的实力、设计制作说课淙文稿的实力、开展教化教学活动的实力来开展的。 1.设计集中教化教学活动的实力。 在第一次的教研活动中,我组引导老师依据幼儿园教化指导纲要要求,领悟其艺术领域的指导精神,细心设计了一次音乐集中教化活动。活动中,老师们能依据自己本班幼儿的实际状况进行设计,能依据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行肯定的活动开展形式的设计。 每位老师设计的集中教化活动不仅有传承,还有创新,还能依据自己的教学风格设计活动,状况良好。 2.设计制作说课演示文稿的操作实力。 其次次的教研活动中,我组引导老师学会运用现代教化技术,学习相应的制作演示文稿的学问,并主动进行说课演示文稿的操作练习,将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的演示文稿。 从图片的选择,到说课的演示文稿整体设计,老师们都能依据自己的喜好,采纳各种方式收集图片,带着深厚的爱好主动参加到活动中来。她们还利用空余时间对自己制作的说课演示文稿进行了修改。 3.说课与开展教化教化活动的实力。 第三次活动在制作说课演示文稿的基础上,开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨,使参研老师将学-说-做的过程有机的结合起来,促进了老师们进一步反思与专业成长。 通过设计活动到现场观摩,让老师们清晰地看到:设计精彩的活动,幼儿参加的主动性更大;但是,由于开呈现场观摩活动的地点限制,幼儿的主体地位不突出,他们的创建力也受到了肯定的限制。 四、展望。 幼儿园艺术领域分为音乐与美术两方面,本期的活动是从音乐方面进行了研讨,下学期打算从美术方面进行研讨,促进老师们对幼儿园艺术领域的教化教学有更深的了解,能从根本上提高大家的教化教学实践实力。 现代幼儿教化的“活动论”提出,只有开展多种活动才能让幼儿的各种实力在原有水平上得以提高。我们艺术教研组也期盼着,让一次次生动的教研活动引领老师们向专业型幼儿老师成长,让每一次活动对自己的教化教学理论水平与实践实力都有肯定的提升。 2023年幼儿园教研工作总结篇6 我国目前的社会结构和社会体制正在渐渐发生改变，正在不断地从封闭走向开放，时代呼喊改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教化指导纲要最终的目的是创建高质量的幼儿教化，促进幼儿健康成长，我园的办园的.也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿老师角色的界定，既是对老师的要求和老师成长的期望，也是对广阔幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。 新纲要显明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体老师一起学习新纲要的先进教化理念以次来制订教化教学安排。每位老师在制订教学安排的过程中，重视对幼儿各方面实力的培育。在幼儿教化过程中，各科是一个.体，各科在安排的制订中，应多考虑课程之间的.合，幼儿教化须要高度.合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的.合，老师的安排都充分体现出幼儿教化的全面性和.体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老老师也主动参加了此活动。 十一月份，我园青年老师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，老师们潜心研教案，设计教化活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，打算足够的活动器具，教化既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多老师的课都充分体现出了激励幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教化理念。在活动过程中，老师能主动引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的视察实力、动手实力的培育，老师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深厚爱好。老师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与老师之间的情感加深，教化活动目标边得到了升华。.个评优课活动，老师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，老师们绽开了探讨，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教化教学阅历毫无保留地奉献出来，真诚地提出了很多看法和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课（科学学科）说课竞赛。 十一月份，我们又组织了全体老师收看“中心教化科学探讨所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深化浅出地阐述了当今幼儿园课堂.体布局的的.，她的观点让幼儿老师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活的，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长须要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，老师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等活灵活现的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在多数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体老师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，老师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，老师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料打算充分，能结合幼儿自身的生活的阅历，引起幼儿学习、探究的爱好。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活的中遇到困难时，确定能见机行事，不再惊惶无助。 本学期我们还多次组织老师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，老师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园实行的老师基本功竞赛中，承蒙学校领导的关切，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为老师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期即将结束，老师们边工作边学习，但是每个人都会感到充溢又欢乐。 以上是我园本学期的教研活动开展状况的，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。 二0xx年元月二日