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2023年泛足球工作计划8篇 为了工作能够有条不紊的进行，职场人须要端正看法写一份工作安排，为了更好地展示个人实力，我们须要学会突破自我，制定一份优秀的工作安排是很关键的，以下是我细心为您举荐的泛足球工作安排8篇，供大家参考。 泛足球工作安排篇1 一、指导思想 以增加学生体质，培育青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校内足球活动，从而培育全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。 二、工作方针 依据体育局、教化局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，主动投入选拔和推选酷爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校内足球活动的开展供应保障。 三、职责分工 （一）成立校内足球领导小组 组员：全体体育老师 训练时间：上午大课间10：4011：30 训练地点：田径场 （二）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 （三）体育组利用体育课，课外活动时间，组织学生开展各种形式的校内足球活动、训练和竞赛；负责参赛运动员的训练出勤管理；负责制定校内足球活动方案与教学安排。 四、校内足球竞赛组织方案 学校通过开展足球活动进行各项足球技术的训练和竞赛，并通过足球技术竞赛来刺激队员训练的主动性，主要分为：运球过杆计时竞赛，传球精准度竞赛，颠球竞赛和5对5对抗赛等一系列竞赛。 校内足球队：34年级 活动规程：参照全国青少年校内足球联赛规程 五、对开展校内足球活动的要求 （一）由校长亲自负责校内足球活动； （二）供应完善足够的“校内足球活动”场地条件； （三）组织足球训练的老师（教练）参与相关培训； （四）学校在教学中加大体育足球教学的比例； （五）按时组织相应的训练； 六、对实施校内足球活动工作的要求 1、提高对“校内足球活动”重要性的相识。要把开展此次活动作为推动足球事业、活跃学生课余生活，培育学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。 2、加强对校内足球活动的管理和指导。要仔细探讨、细心设计、主动探究出符合各班实际、面对全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。 3、加强平安爱护工作。在开展校内足球活动中，要高度重视平安爱护工作，从活动安排的支配、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的限制以及指导老师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和平安。 泛足球工作安排篇2 我校坐落于甘肃省兰州市红古区海石湾镇，是一所区属小学，下设六个年级，23个班级，共计学生973人，有62名老师，其中兼职体育老师3人。为了贯彻教化部关于做好全国青少年校内足球特色学校工作的通知精神，推动校内足球活动的开展，也为了借助这一契机推动我校的“阳光体育”活动，丰富以现代体育为特征的我校“足球文化”的内涵，全面推动我校的普及足球工作和素养教化，特制定海石湾第一小学足球特色学校三年规划。 一、指导思想 以增加学生体质、培育学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动安排，通过广泛开展校内足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球学问和技能，形成校内足球文化，从而促进学生全面发展。 二、工作方针 依托上级部门的有力领导，发挥学校体育老师、班主任以及任课老师的作用，主动创建必要条件，加大资金投入，营造相宜校内足球发展的氛围，为校内足球活动的开展供应保障，为足球人才的培育奠定坚实的基础。 三、三年规划 第一年：主动营造相宜校内足球发展的氛围。培育学生对足球运动的爱好，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增加进取心和自信念，了解足球运动发展简史，学习驾驭足球基本技术。开展与足球有关的学问讲座和宣扬，培育学生对足球的爱好，动员全体学生保证每人一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球竞赛。 其次年：进一步营造相宜校内足球发展的氛围，加强与其他学校足球队的合作，发挥学校体育老师、班主任以及任课老师的作用，主动创建必要条件，加大资金投入，使学生进一步驾驭足球基本技术动作，加强专项身体素养练习，提高敏捷控球的实力，培育坚韧拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。 第三年：进一步创建条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术实力，巩固提高足球的基本技术动作，培育稳定的心理素养、增加协同协作实力，能将所学技术敏捷用于竞赛中，学习简洁战术，增加团队意识，为参与区、市级竞赛并获得优异成果奠定基础。 四、组织机构 学校成立校内足球领导小组 组长： 副组长：体育组组长。 成员：体育老师。 宣扬：各班班主任、少先队。 实施小组：各班主任负责策划、筹备足球节各项活动与内容、足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。 后勤保障组组长：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品选购。 医务组：负责整个足球节学生意外损害的救援。 五、详细措施 1、搞好校内足球的普及。 体育课加大足球教学的比例把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周支配一节体育课开展爱好足球课，聘请专业教练或体育老师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，依据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本学问、基本技能等方面的教学与训练。 2、开展相关系列活动。 如足球活动课时间遇天雨、或平常利用部分班队会、非常钟队会等时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。如：传球、颠球单项竞赛、观足球竞赛或讲座、裁判学问的学习、侃足球、说球星以及其他与足球结合的嬉戏活动，以此培育学生对足球的爱好爱好。此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。 3、提高校内足球的竞赛水平。 学校足球队的训练将校级男子足球队，分为a、b、c、d三个梯队，进行有针对性的的足球训练。我校体育老师一起星期三其次课堂带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业学问和长期的青少年训练阅历，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。 建立班级足球队并搞好训练，全校全部一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任老师要留意平安教化与防范。通过班级的内部训练竞赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。 加强校内足球活动沟通走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀学校参与足球沟通活动。 4、校内足球的联赛组织。 主动参与校级以上联赛依据我校现在实际状况，主动参与市区各级足球竞赛，结合竞赛加强反思、训练，逐步提高竞赛成果。 仔细组织校内足球联赛班级间足球联赛是推动我校校内足球活动的良好途径，也是我校的传统竞赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。在整个学年度中，我校足球联赛将在两个学期分为2个阶段进行。 第一学期进行“校长杯”足球联赛，学校16年级各班都组队参与。其次学期进行“超级杯”足球联赛，各自年级、男女组别在决出16年级学生在各自组成男子、女子年级队参与年级之间的“超级杯”足球联赛。5、6年级男子组各班再进行交叉混合足球竞赛。最终决出男子、女子“超级杯”的总冠军。整个班级间“校长杯”足球联赛将历时长达三个月，竞赛期间力争全校每一个学生都能以不同的方式参加到其中，竞赛队员、队伍各班学生组成的拉拉队、还有家长亲友团等。 同时，从各班选出酷爱足球的学生进行裁判培训，在整个足球联赛期间当小裁判。使“校长杯”足球联赛真正成为学生自己的节日。通过这些活动初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球竞赛，人人都参加”的校内足球活动新局面。 泛足球工作安排篇3 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等实力，培育学生参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参加足球运动为核心，注意激发学生学习的爱好，让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参加：在练习与嬉戏活动中，提高足球射门的实力，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。 2、运动技能：通过小足球射门与嬉戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进特性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培育交往实力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜爱参加体育活动，特殊是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特殊是外来流淌人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参加到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满意自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参加练习，提高足球技术;课余时间，对部分有爱好的学生进行免费的辅导，让他们更加喜爱足球运动。 四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与嬉戏活动的教学，让学生驾驭脚内侧射门技术，能充分运用到嬉戏和竞赛中去。让学生参加足球运动，发展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的主动性，促进心理健康和社会适应实力的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准：推断好来球的方向、力气和速度，视察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要坚决、快速、突然。 4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力气要适当，动作要狠。 5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标记桶等一批器材。 七、教学思路 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术，结合射门嬉戏，提高学习足球的爱好。 4、分小组竞赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学) 5、最终让学生体验到参加足球运动的乐趣。 泛足球工作安排篇4 依据国家体育总局、教化部关于加强全国青少年校内足球工作的看法、全国青少年校内足球活动的实施方案、全国校内足球特色学校基本标准（试行）、省教化厅关于全面实施“体育、艺术2+1项目”的实施看法、学校体育工作条例、校内足球活动实施方案、关于加快发展青少年校内足球的实施看法，特制定陕西省洛南中学将来三年校内足球工作安排。 一、指导思想 全面贯彻国务院发展足球事业的整体部署，以及关于加快发展青少年校内足球的实施看法，培育学生“不怕困难、坚韧拼搏、永不言败、勇往直前”体育精神，全面落实阳光体育活动安排，广泛开展校内足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球学问和技能，形成校内足球文化，从而促进学生全面发展。 二、加强领导，抓好落实 加强体育教学活动及校内足球的开展。成立以校长张文宇为组长，校长助理王雨平为副组长，各年级主管领导、体育老师为成员的学校体育工作领导小组，制定活动安排，落实活动内容，督查小组做好检查记录，对活动开展状况定期通报，对出现的问题召开专题会议进行解决，确保活动有效开展。 三、加强过程管理，抓好各类活动 接着抓好各类体育活动及俱乐部建设，加强校内足球的开展，20xx20xx学年，在原有体育课足球爱好小组的基础上成立陕西省洛南中学足球俱乐部，保持原有校足球队，成立各年级足球训练队。并且加强校队技、战术训练，主动参与各级竞赛，加强宣扬，扩大足球俱乐部规模，吸引更多学生参与。激励女生参入足球运动，成立女子足球队。20xx20xx学年，加强专职体育老师培训，体育组组织体育老师之间沟通学习，达到每位体育老师均可胜任足球爱好小组课堂教学，增加各年级足球爱好小组，在高一高二体育学分比例中，男生足球为必修学分，让每位学生都能驾驭足球基本技术，每学年组织一次年级间的竞技竞赛，不断扩充校队。20xx20xx学年，形成足球校内特色学校，各项条件达到全国校内足球特色学校基本标准（试行）之要求，进一步完善师资水平，足球教学及竞赛形成自己特色，编写符合我校特色的校本研修资料，竞赛出成果。 四、加强对学生的教化引导，使更多的学生酷爱足球 主动组织、承办各类竞赛，丰富校内文化生活，同时利用校内广播，报道各类足球赛事，增加体育文化积淀，使更多学生了解足球、酷爱足球。主动组队参与各级各类竞赛，增加学生对足球的理解与酷爱，创建学生自我展示的平台，调动学生的主动性。 五、做好后勤保障，服务校内足球 学校将接着加大对体育的投资，特殊是开展足球活动，确保人力、财力、物力的最大保障化。 我校将以此为契机，以实现学生全面发展、和谐发展、特性特长发展为目标，以全面提高学生身体素养为目的，主动开展足球活动。在各级教化主管部门及学校的正确领导与关切支持下，在全组老师的共同努下，信任我校的足球事业将会发展的更快、更好。 泛足球工作安排篇5 一、校内足球活动的指导思想 为了贯彻实施国家体育总局、教化部关于开展全国青少年校内足球活动的通知精神，落实梅州市青少年校内足球活动的实施方案相关内容，让足球活动成为学生们愉悦身心、强健体魄、培育技能、启迪才智、团结合作的体育精神为宗旨，广泛开展校内足球活动，在青少年学生中普及足球学问和技能，形成校内足球文化，从而为社会培育全面发展、特长突出的后备人才。 二、详细活动方法 1、仔细组建校内足球队，主动科学组织训练。 2、在全校大力宣扬足球学问，形成良好校内足球氛围。 3、加大体育课中足球相关内容的教学，七、八年级每周一节专题足球课内容，九年级每两周有一节足球课内容。 4、每周四为校内足球活动日，固定1小时的足球活动。 5、编订足球教材，指导学生学习足球理论学问。 6、组织各年级各班级之间足球联赛。 7、成立各班级足球队，为选拔校队队员打基础。 三、训练安排 （1）训练时间 周二、周三： 早晨：6：507：30下午：4：455：35 周四：下午：4：005：00 （2）训练地点：学校足球场 （3）训练基本任务、内容、要求及手段 （a）提高队员的训练、竞赛作风。 训练方面： 1、严格组织纪律性 2、严格训练质量 竞赛作风方面 1、养成良好的体育道德作风。 2、加强发扬威猛坚韧的战斗作风。 3、严格的竞赛纪律。 （b）提高队员全面身体素养，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素养 1、学习驾驭跑的正确技术。 2、发展提高速度所须要的肌肉力气， 3、提高完成各种技术动作所须要的灵敏协调实力。 （c） 全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人的技术特长 1、提高活动中控球实力。 2、正确驾驭传球、接球技术。 3、提高技术运用的合理性。 4、留意发觉队员特点并加以培育。 （d）提高队员的战术实力（重点是个人战术和局部战术） 1、xx确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。 2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2实力。 3、确定基本阵容，初步形成321防守反击的基本打法。 （e）主要训练手段 1、身体训练手段：定时定距的高抬腿跑，跨球跑等。负轻杠铃蹲跳、蛙跳等。 2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守，23人1组的跑动中传接协作，各种人数相等、不等的传抢练习。 3、战术训练手段：2对1，2对2，3对2，4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练习和练习竞赛。 四、各项经费预算 1、购置、修理足球器材、设备：1500元 2、运动员参赛服装费：1500元 3、体育老师训练补助：1000元 4、组织竞赛经费：1500元 5、其他：1000元 五、总结 为更好的发展我校校内足球活动，每学年度对所开展的足球活动进行阶段性总结，并形成书面材料、文本资料。对于参加足球校内的相关老师在竞赛或活动中有突出表现的赐予表扬和嘉奖。 六、激励和表彰政策 为激励师生开展校内足球活动的主动性，针对足球活动开展的状况进行年度激励，建立嘉奖方法。实行表彰及物质嘉奖等多种形式，对于在校、县、市级足球赛中表现突出的运动员，贡献突出的指导老师和相关人员赐予相应的嘉奖，并设立“优秀运动员奖”、“优秀足球班主任奖”、“优秀教练员奖”等奖项。 泛足球工作安排篇6 一、工作目标 足球是一项强身健体、培育团队协作实力和充溢乐趣的运动，足球队的目标就是让每一位队员都能体验足球、享受足球。由于我院足球队水平在学校内处于末流，而在本学期并没有重大赛事，所以院足球队本学期的工作目标将放在球队组建和基础训练上，培育我院学生对足球的爱好，让队员们理解足球，酷爱足球，并增进队员之间的友情。使足球队的日常工作走上正轨，为下学期的“劲松杯”足球竞赛打下基础。 二、球队组建 足球队安排招收人数为11-15人，鉴于我院女多男少和足球氛围不浓、爱好普遍不高、以及上一学年度足球队在八人制足球竞赛中成果垫底，内部存在的消极懈怠等状况，招募队员的主要考察标准将放在对足球的爱好上，只要对足球有爱好同学都请进足球队，从基础起先训练。针对我院三个年级不同的状况，制定不同的招募方案： 1.08级：08级同学学业任务比较繁重，空余时间不太多，宠爱足球的人也并不太多，将少量招募，并适当放宽训练要求； 2.09级：09级同学有不少参与过上一届“劲松杯”的竞赛，累积了肯定的竞赛阅历，对足球有热忱的同学也不少，将和10级一起组成足球队的核心，对于部分技术较高但无法抽出时间训练的同学 特别对待，作为“海外队员”，平常无需参与训练，在竞赛须要时招入； 3.10级：经过一个学期的了解，10级主要成员的水平我们熟识了不少，但是大家大多比较懒散，不情愿动，所以下一步将会以提高队员的自信念为重心，从而提起大家的爱好，跟着大家一起训练，为下个月运动会后的全校联赛做打算。 球队组建好后将全部队员加进qq群和飞信群以便利联系，增加沟通，竞赛和训练等相关信息将在此公布。 三、球队训练 1.每周集训 初步定于每周六下午3点进行集训（如因场地或天气缘由更改训练时间以qq群通知），训练将从最基础的传接球训练到分组对抗练习，提升整体的实力。此训练正式队员必需参与，有事无法训练的需请假。 2.每日训练 10级每天早上都要跑早操，除升旗以外跑完早操加跑一圈，09级队员也要主动参与，身体是革命的本钱（本着自愿原则，不作强制性要求）。 3.其他训练 日常训练外随意时间如有队员想加练球队可供应器材，激励队员上网或去图书馆查阅相关理论学问。在竞赛前期将进行加练，详细训练安排视状况而定。 四、球队竞赛 本学期第十周有全校联赛，现离竞赛时间接近一个月，所以打算开展训练。 五、经费问题 上一届的足球队从队服、球鞋、器材、车费、水费等绝大多数都是自掏腰包。由于部分所需物品已购买的缘由，这一届状况稍好，但经费问题仍旧存在，但是足球仍缺乏，就只有个很烂的足球，不能满意大家训练的需求，所以也希望院里能给于支持。 六、部门协作 足球队将在学生会主席团的领导下，主动协作我院其他部门特殊是体育部的工作，并和志愿者服务团绽开合作关系，并与之共同组建啦啦队。 我院足球队的形势不容乐观，但信任只要通过全部队员共同努力，我们肯定会将我院的足球水平提升到一个新的台阶，取得较好的成果，当然要实现这一点也离不开有关领导的支持和帮助，希望不会再出现上学期那样训练时无球可练，竞赛时车票不报、无水可喝等尴尬场面，因为这样将会打击队员的主动性。希望这只刚刚组建起来的足球队摘掉垫底的帽子和第一届技术师范学院两委会一起成长，也希望技师院两委会的明天越来越好。 重庆文理学院技术师范学院学生联合会足球队 二一一年三月五日 泛足球工作安排篇7 为了推动校内足球活动的开展，深化实行国家体育总局和教化部联合下发的关于开展全国青少年校内足球活动的通知精神，协作学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校内足球活动，普及足球学问和技能，增加学生体质，培育学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校内足球氛围，打造校内足球特色学校，结合我校实际，制定以下足球工作安排。 一、 指导思想 以科学的教化思想和先进的办学理念为理论基础，以增加学生体质，培育学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推动素养教化、推动基础教化课程改革为主线，努力遵循“项目特色学校特色特色学校品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教化资源，促进每一个孩子的健康欢乐成长。让学生了解足球学问、参加足球运动、驾驭足球技能，培育参加体育运动的爱好，树立主动健康的社会形象，是校内足球的终极目标。 二、基本原则 1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、主动向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在欢乐的足球活动中，欢乐参加、欢乐体验、欢乐成长。 2、以球健体：促进学生身体素养的提高。使学生的动作协调实力、反应实力以及身体素养都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。 3、以球促智：促进学生学科成果的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素养的提升。 三、主要做法 1、在实现足球进校内的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为小学三年级以上学生的必修课，每周1节。 2、小学一、二年级以趣味足球为主，小学三至六年级以上以班级为单位组建5人制足球队。 3、主动争取，对现有体育老师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育老师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作。 4、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请高水平教练员对优秀后备苗子的训练等工作进行指导，并做到长期化、制度化。 5、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化探讨，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。 6、进一步在校内外宣扬，并在班级、年级、校内内营造足球氛围，营造深厚的足球运动氛围。向广阔家长宣扬创设足球体育特色项目和学生参与足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校内文化：学校宣扬窗设有“足球专栏”，校内广播每周定期播放有关足球的节目。 7、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都仔细制订年度工作安排，每学期制订详细实施安排，并刚好记录好各项活动的开展状况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。 8、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增加部分足球，保证课堂教学和训练的须要；刚好修补损坏地面，确保学生平安的活动；刚好添置其它常用体育器材，如球网、竞赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。 9、努力提高教练员队伍素养，学校每年至少一次有安排地支配教练员参与各种形式的教练员培训，并留意后续教练员的培育，汲取年青教练员参加训练指导。 四、组织实施 1、做好足球运动的基础教化和普及工作 （1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间常常参与活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 （2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。 （3）抓考核。每学年末学校支配一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参与足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。 2、举办班级之间的足球竞赛和足球特色周 （1）为了给学校增加更浓的足球氛围，给学生更多的竞赛机会，班级之间的足球赛采纳校内联赛制。小学一、二年级竞赛项目设置趣 味足球竞赛，三至六年级竞赛采纳5人制。 （2）为了突显学校足球教化活动，展示学校足球教化的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球沟通、足球学问讲座、评比各类先进等，以促进学校足球水平的提高，提升学校的知名度和办学品位。 3、建立嘉奖评价制度 （1）对学校足球队在各种竞赛上给与大力支持。 （2）学校“校内杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。 五、保障措施 领导小组统筹规划学校足球教化发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹支配经费投入，为学校足球教化创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在教育处，负责校内足球各项工作的落实。详细负责足球活动策划，营造校内足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育老师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。 足球进校内领导组： 组长：孙玉周 副组长：王群周张占据王永昌田明勋 泛足球工作安排篇8 依据加快发展和普及校内足球的精神，为确保我校足球工作规范、有序的开展，特制定本安排。 一、组织领导 1、落实国家政策。 学校高度重视学校体育和学生体质健康，根据体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校内足球工作。 2、纳入发展规划。 将校内足球纳入学校发展规划和年度工作安排，并严格执行。 3、健全工作机制。 建立在校长领导下，学校有关部门共同参与的校内足球工作领导小组，详细指导本校校内足球工作的开展。 4、完善规章制度。 制定校内足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动平安防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、条件保障 1、配齐配强体育师资。 在核定编制总量内配齐体育老师，能满意教学工作需求，并至少有一名足球专项体育老师。学校定期开展体育教学探讨，不断提高体育老师教学技能。 2、落实体育老师待遇。 体育老师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育老师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3、场地设施建设完备。 场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满意体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量足够。 4、体育经费保障足够。 设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教化经费不低于10%，保证体育和校内足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外损害险。 5、加强体育宣扬，营造良好的体育氛围。 通过各种媒体和形式，广泛宣扬开展校内足球活动的重要意义，大力宣扬开展校内足球所取得的成效，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展校内足球活动创建有利的社会环境和舆论环境。 三、总体目标 形成学生体质普遍增加、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局。 四、育人目标 1、以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成。 足球作为一项竞技运动项目，既须要整个团队的通力合作，又须要队员们遵守肯定的球场规则，还须要队员们既能共同共享胜利的喜悦，又能英勇地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、主动向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在欢乐的足球活动中，欢乐参加、欢乐体验、欢乐成长。 2、以球健体，促进队员们强壮体魄的形成。 足球运动对学生的身体素养的提高是非常有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平常刻苦训练的积累，足球嬉戏等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调实力、反应实力以及身体素养都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。 3、以球促智，带动学生文化课的学习。 强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素养教化的全面丰收。 五、详细目标 1、体质健康水平明显提高。通过三年左右的时间，在学识体质健康整体合格率保持在90%的基础上，优秀率达到15%。 2、熬炼习惯足球技能渐渐养成。培育学生良好的体育熬炼习惯和健康的生活方式。主动开展体育项目活动，使学生在小学阶段，驾驭肯定的足球技能。 3、师资水平和数量显著提高。建设一支以专职老师为主、结构合理、数量和质量都能够满意体育教学、课外体育活动和体育课余训练须要的体育老师队伍。 4、足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，做到人人有足球、班班有球队。主动打造我校足球队，定期开展校内运动会等体育竞赛活动。 5、体育装备设施日趋完善。严格按标准配齐体育教学器材，保持和提高学校体育常规器材保障水平，特殊是校内足球活动所必需的装备器材。加强学校体育专项运动场地设施建设。 六、教化教学 1、教学理念先进。 深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的.载体，主动推动素养教化，促进学生全面发展，健康成长。 2、保证体育时间。 根据国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校内体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。 3、开发足球课程资源。 依据国家校内足球教学指南，因地制宜，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。 4、营造校内足球文化。 常常开展以足球为主题的校内文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等）。建立校报的关于校内足球信息平台，报道足球活动、沟通工作阅历、展示特色成果。 七、训练与竞赛 1、成立足球组织。 学校有足球俱乐部或爱好小组，吸纳有爱好的学生参加足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参加足球。 2、开展科学训练。 学校制定有系统、科学的训练安排，常年开展课余足球训练，注意提高训练效益，并配备有平安、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员供应技术指导。 3、建立竞赛制度。 不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛，主动参与校内足球联赛；主动承办本地足球竞赛。 4、支持学生发展。 激励有天赋、有潜力学生参加校外足球训练、培训和竞赛，并主动向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动实力创建条件。