2023年精选小学教研工作计划范文3篇.docx

2023年精选小学教研工作计划范文3篇工作安排是每个工作进行前所制定的安排方案，那么如何写工作安排呢？下面由我和大家共享2023精选小学教研工作安排范文3篇，以供参考。 小学教研工作安排1 一、指导思想 结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕提高教化质量这一主题，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，围绕课题生活识字如何培育学生自主识字的实力和敏悟型低碳课堂的范式研讨开展活动，以加强教学管理、教学探讨为基本点，依靠老师，服务学生，全面推动有效教学，着力探寻轻负担、高质量的本真教学模式。 二、工作重点 1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。 2、抓实六仔细，实施高效教学。向四非常钟要质量，扎实落实生本教化。 3、主题教研，提升老师素养。 4、关注队伍，促进青年老师的快速成长。 三、详细措施 (一)指导学生自学，提高学生学习实力。 1.创设氛围，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能在自由、开心的心理状态中主动、主动地参加自学活动。 2、抓好学生的写字教化。在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，敬重学生练习方法的选择，爱护和培育学生在写字过程中的创建性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。 (二)抓实六仔细，实施高效教学。 1、抓实备课。创新集体备课，突出一个透字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡个人初备、集体统备、个人再备的备课流程。 2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个活字。要创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。提倡先学后教，以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用爱好来给予课堂生命活力，用创新来给予学生心灵伸展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，学问生成活。 3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个精字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到精选、精编、精改、精评。坚持有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评，提高练习的有效性。 (三)主题教研，提升老师素养。 1、以课题探讨推动教研活动。 结合本校国家级、省级主课题，围绕课题为探讨目标，老师依据课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题探讨教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题论文。 2、以多种形式扎实教研活动。 本学期接着以教研组、备课组为平台，组织教研。通过课题研讨、同课异构，一课多上、沙龙研讨、课例剖析、网络研修等形式，充分利用教研组网络平台的留言探讨区，开展关于课题和教学问题的探讨，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在探讨中学习，在实践中学习。 (四)关注队伍，促进青年老师的快速成长。 1.主动发挥我校骨干老师的辐射、影响和带动功能。加大对青年老师的培育力度，组织好师徒结队，常常相互听课评课。 2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的沟通，做好不同学段的教学连接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。 3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年老师研读教材、独立备课、调控课堂、教化科研的实力和水平。 小学教研工作安排2 一、指导思想 本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面发展、主动发展和特性发展为目标。注意老师的教化教学观念的更新、课堂教学行为限制水平和教化艺术的提高，紧紧围围着小学数学课堂教学有效性的探讨与实践这一课题开展活动。 二、工作目标 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，围绕三个有利于开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效益。 2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代化教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、立足课堂，让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。 4、深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 三、工作措施 1、加强理论学习。 老师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教化者的教学行为又是受其头脑中的教化教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学老师应围绕以下内容开展学习活动： （1）有关课程理论，数学课程标准； （2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与阅历。通过学习使老师进一步明确小学阶段数学课程教学中老师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续发展的关键作用和详细做法。 详细做法： （1）教研组活动时组织老师集体学习。 （2）老师个人自学并做好笔记，集体研讨。 （3）利用网络信息技术广泛收阅教化教学改革信息，提高自身教化教学业务水平。 2、加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。接着坚持减负增效的方针，突出两个重点。 详细做法： （1）期初每位老师要仔细制定各年级教学安排；每位老师要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；协作教育处在学期中段，末段对老师业务常规状况进行检查与考核。本学期作业检查时要看老师是否做到四个必需：即布置的作业必需纳入教案，自己必需做过，必需刚好批改，必需刚好讲解。 （2）自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。仔细落实教学六仔细，规范老师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 （3）接着组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探究提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专着的学习、课题探讨，以教材分析、说课、评课为主，接着深化我组数学教研之风。 （4）协作教育处开展学科竞赛活动，教化教学调研活动进行质量检测。 （5）仔细开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，探讨如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 （6）大胆进行教改实践，主动撰写教改论文。激励数学老师要依据小学生的学习特点和新课标的要求，探究学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。并在理论学习、教改实践的基础上，仔细撰写教化教学论文。 小学教研工作安排3 一、指导思想： 本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作安排为指导，落实胶州市小学过程化管理指导看法，结合本镇实际状况，抓好新老师培训工作。在上半年教学成果有所突破的基础上，狠抓教学质量，争取进入全市前列。 二、工作重点： 1、落实胶州市小学教研工作安排中的各项工作，使胶州市中小学过程化管理指导看法落到实处，主动协作市教研室开展好各项工作。 2、抓好新老师培训工作。本学期我镇新安排来四十四名新老师，这给我们铺集镇的教化注入了新的活力，同时，也给我们提出了如何充分调动这些老师的主动性和怎样促进他们专业成长，尽快进入老师角色的新课题，因此，本学期我镇制定特地的新老师培训安排，努力搭建老师自我发展平台。 3、努力提高教学成果。上学期我镇教学成果有了大幅度提高，由全市倒数几名进入了全市中游水平，依据我镇制定的三年发展规划，从本学期起先我们将为进入全市前列而努力奋斗。 三、详细工作支配： 九月： 制定镇教研工作安排，各学校上报校教研工作安排。 搞好新老师岗前培训和第一次岗位培训。 检查各校开学状况，包括安排制定、备课、作业设置、课题立项等。 教化办组织老师硬笔书法竞赛。 十月： 组织参与胶州市学校中层干部培训活动。 参与中高年级阅读教学研讨会。 参与市老师硬笔书法竞赛。 参与市学科公开课活动。 参与市名师课堂观摩与教研员示范课。 组织全镇36年级数学、英语学科竞赛。 参与市六年级数学竞赛。 组织新老师岗位培训。 十一月： 进行全镇期中统一考试。 组织参与市小学老师基本功竞赛。 迎接市局教学过程化管理检查。 参与农村小学英语教学研讨会。 参与青岛市作文教学研讨会。 进行全镇教学工作检查。 组织新老师培训。 十二月： 组织参与胶州市教学能手申报。 参与市公开课、探讨课活动。 参与市试卷讲评研讨会。 组织上报课题探讨案例征集。 组织全镇新老师培训。 一月： 参与市复习研讨。 参与市学校中层干部培训。 进行全镇教学工作检查。 新老师汇报课。 每名老师出一份期末复习练习题，并上报镇教研室。 二月： 组织全镇小学期末统一检测。 各校上报半年教研工作总结。