2023年语言文字工作总结模板三篇.docx
2023年语言文字工作总结模板三篇 语言文字的工作总结并不是为了完成文字任务，而是要为了总结语言文字的成就，为下一步工作做好打算，你还在惆怅相关的工作总结怎么写吗？以下是我和大家共享语言文字工作总结模板三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 语言 文字工作总结1 为实行中华人民共和国国家通用语言文字法和中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定，实施国务院批转教化部20××20××年教化振兴行动安排中关于加强语言文字规范工作，优化国家通用语言文字应用环境的相关内容和要求，依据绵阳市教化局、绵阳市语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化示范学校创建的通知精神，结合我校实际，现就我校创建“语言文字规范化示范学校”工作有关事项总结如下： 一、语言文字规范化工作纳入学校议事日程，纳入常规管理。 1、每周行政会、周前会学校领导强调一般话的推广之重大意义和规范用字的重要性。 2、每个月将此项工作纳入过程考核，并逗硬执行。 二、校内有长期醒目的宣扬标语。 三、国家通用语言文字法的宣扬融入校内文化活动中，校内有良好的语言文字应用。 1、学校组织大型的一般话演讲竞赛，切实提高师生的一般话水平。 2、学生书画竞赛，以班为单位参与学校竞赛并对优秀的同学予以嘉奖，同时给指导老师嘉奖。 四、一般话现在已经基本成为老师的教学用语、学生交际用语、其他人员的工作用语。 五、校内之声广播每天范读两篇优秀文章、好人好事通讯，全面促进学校的语言文字规范化工作的推动。 六、学校公文、印章、自编教材及标牌、墙报等环境用字规范。 七、老师全部参与一般话水平测试并取得相应成果，老师及学生汉字书写已经基本规范。 通过长期不懈的努力，我校推普工作现在已取得长足进步，推普活动已经成为老师、学生心中根深蒂固的意识，说一般话、用规范字已经成为自觉的行为。 语言文字工作总结2 一年来，我班仔细实行国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素养教化结合起来，把语言文字工作与学校的培育目标结合起来，与教化教学活动结合起来，与校内文化结合起来，把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来，不断加强语言文字规范化管理，语言文字工作步入了良性发展的轨道，取得了可喜成果，由此也推动了校内精神文明建设。 一、做好宣扬工作。 围绕“一般话，让社会更和谐，让生活更精彩”的主题，我们加大宣扬力度，使学生相识到推广一般话对促进经济发展、提高公民素养、维护国家统一和增加中华民族凝合力等方面的重要意义，督促学生养成在任何场合自觉运用一般话的习惯。 1、把培训工作纳入常规工作的议事日程。利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机，进行广泛的宣扬，总结阶段性成果，表扬在语言文字方面的优秀学生。 2、在校内内师生常常涉足的地方，设置红领巾监督岗，时时到处提示师生“请说一般话、请写规范字”，营造浓郁的创建氛围。 3、带领师生走上街头，进行语言文字规范化的宣扬，散发宣扬资料，表演相关文艺节目。还深化社区和校内周边的门面，找寻不规范的用字，向居民、店主宣扬语言文字规范化的意义。 二、重视培训，提高说写水平 自开展培训工作以来，我班有安排地支配了一般话和三笔字的培训工作。 1、主动动员组织师生主动参与一般话培训、测试。 2、因地制宜，挖掘校本资源，请一般话讲的标准的老师对学生进行一般话培训，在此基础上，坚持开展一般话培训“师徒一帮一”活动，常常与其沟通，刚好指出存在的问题，达到共同提高的目的。 3、结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。利用艺校课开设小主持人、小记者班；利用爱好小组课，开设文字书法训练班（硬笔书法、软笔书法等）。此外还依据黑板报的须要，指导板报出刊，以调动学生主动性，增加意识，提高实力。 4、在学生当中开展各种丰富多彩的活动：如出一期推普宣扬板报；利用双休日时间实行一次“啄木鸟捉错别字”活动；实行一场演讲竞赛；每期实行一次班级朗读课文竞赛；实行一次评比推普主动分子的活动等等。通过开展活动来促进学生学好一般话用好规范字，真正成为一位行为美、举止美、谈吐美的好同学。 通过语言文字规范培训工作，我班已形成“人人以说一般话、写规范字为荣”的良好风气，师生言行的文明程度、校内文化的内涵品尝都进一步提高，人人都感受到培训工作带来的改变，必将再接再厉、扬长促短，把此项工作深化长久地开展下去。 三、抓好常规管理。 将语言文字规范意识和应用实力纳入师资管理要求，向全校老师发出“说一般话，写规范字”的倡议，领导班子带着运用一般话，并接受老师监督。将教学用字规范纳入教学管理常规。不讲一般话不能进课堂。将语言文字规范意识和应用实力纳入学生管理要求。在日常行为规范教化中将“在公共场合自觉讲一般话，写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合实力纳入考评内容。 语言文字工作总结3 一、教职工一般话的要求 1、凡是本校的教职工，在教学和集体活动中必需坚持运用一般话,否则不得参与教学评估,不得晋升专业技术职务,不得评为先进个人。语言文字工作总结_语言文字工作制度要求 2、将一般话达到相应等级作为录用老师和对老师进行业务考核的一项条件。 3、规定语文老师不低于二级甲等,其他学科的老师不低于二级乙等。 二、学生一般话的要求 1、学生在校内内说一般话。语言文字工作总结_语言文字工作制度要求。 2、假如发觉某班有不说一般话的现象，要在班级评比中酌情扣分。 三、学校印刷的文件，宣扬材料,出版的图书馆报刊(有特别须要的专案,文章除外),开发的中文信息处理用字库,颁发的奖状,奖品,证书,制作的各种标牌,课堂板书,各种教具,板报,宣扬栏,不能运用繁体字,异体字,二简字,错别字。学校举办的各种会议和文体活动会标,标语,请柬等用字,必需达到文字规范的要求。 四、对学生进行必要的文字规范化,标准化学问教化和用字规范基本功训练.在校本课程中开设有关文字规范化学问的系列讲座。 五、每学年学校开展一次一般话培演讲竞赛,对优秀者赐予嘉奖。
