2023年音乐工作计划推荐6篇.docx

2023年音乐工作计划推荐6篇 写工作安排不能当成任务完成，这样对于提升自己的实力是没有意义的，制定一份具体的工作安排，对于我们的工作实力是有很大的帮助的，以下是我细心为您举荐的2023年音乐工作安排举荐6篇，供大家参考。 2023年音乐工作安排篇1 一、总目标 （一）情感看法与价值观 1.丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。 2.培育音乐爱好，树立终身学习的愿望 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3.提高音乐审美实力，陶冶高尚情操 通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的实力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。 4.培育爱国主义和集体主义精神 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀；在音乐实践活动中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5.敬重艺术，理解多元文化 敬重艺术家的创建劳动，敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，酷爱中华民族和世界其他民族的音乐。 （二）过程与方法 1.体验 提倡完整而充分地倾听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在主动体验的状态下，充分绽开想像；爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。 2.仿照 依据中低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和创建实力的进一步发展奠定基础。 3.探究 通过供应开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的新奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创建活动，重视发展学生创建性思维的探究过程。 4.合作 充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力。 5.综合 将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。 （三）学问与技能 1.音乐基础学问 学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础学问，有效地促进学生音乐审美实力的形成与发展。 2.音乐基本技能 培育学生自信、自然、有表情地歌颂；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 3.音乐创作与历史背景 以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的相识和理解。 4.音乐与相关文化 相识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。依据自己的生活阅历和已学过的学问，相识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。 二、学段目标 (一)12年级 应充分留意这一学段学生以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。 激发和培育学生对音乐的爱好。 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。 培育乐观的看法和友爱精神。 本学期教学安排 一、大纲和教材分析： 本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；华蜜生活；巧巧手；汪汪与咪咪；嬉戏宫。 本学期接着运用新教材，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童，他们的生活还是以嬉戏为主，因此，这样的转变是学生喜爱的，动是儿童的天性，创建是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创建环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。 二、教学目标： 这一册教材的教学目标是，使学生能够： 1、学习以音乐的方式与老师和学生交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲。 3、相识课本中的几种音乐学习标记。 4、仔细倾听观赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。 5、初步了解简洁的音乐学问。 三、改进教学、提高教学质量措施： 1、以“以学生发展为本”来设计教学过程。 2、面对全体学生，同时留意学生的特性发展。 3、加强实践与创建。 4、加强综合与渗透。即融入其它学科学问。 5、把激发学生学习韵的爱好贯穿于教学的始终。 四、学生状况分析： 一年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过半年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。三个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 2023年音乐工作安排篇2 一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将依据学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。课堂教学以教研室提出的“导、学、议、练”为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。 二、工作目标： 1、仔细落实教研组工作安排，切实根据学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节探讨课。 2、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。 3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。 4、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 5敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化 三、主要工作及措施： 1、加强教研组团队思想觉悟建设。 2、创新性管理和运用教研组档案资料。 3、全组老师主动撰写教学论文，随笔和反思等，本学期至少投稿发表一篇论文。 4、开展听、评课活动 5、以“六一“为契机，开展好课外活动。 2023年音乐工作安排篇3 一、指导思想 为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，充分发挥音乐室的功能作用。我作为音乐室的管理人员，在学校教育处的领导下，要仔细做好音乐室的管理工作，为我校的音乐教化教学工作供应保障。 二、工作任务及措施 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理工作，特制定以下工作任务及措施： 1、根据音乐室的要求在墙上钉好制度和挂图，摆放好钢琴、电子琴、风琴、收录机、讲桌、仪器柜、学生凳等，布置好音乐室。 2、每周支配学生打扫两次音乐室的清洁卫生，将地面打扫干净，将门窗、讲桌、仪器柜、琴、学生凳等抹干净，把桌凳摆放整齐。平常支配学生做好保洁工作。 3、协调好各年级的音乐老师上课运用音乐室的工作，以免发生冲突，要充分运用好音乐室，发挥音乐室的功能作用。 4、做好各种乐器的登记和保管工作，如有外借，做好借还登记记录，如有损坏、报废等状况，做好登记，并报告教育处。 5、搞好音乐设备设施的登记检查工作，发觉问题，刚好向学校分管领导反映。 6、我每周对音乐室的平安进行检查，主要对地面、墙壁、门窗、仪器柜、课桌凳、电器等进行检查，发觉问题，能处理的自行处理，处理不了的报告教育处。 我信任，在我仔细的工作下，音乐室肯定会管理得很好，音乐教化教学工作肯定会顺当开展，为我校的素养教化和艺术教化作出小小贡献。 2023年音乐工作安排篇4 一、指导思想 音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更干脆更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求老师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。详细安排如下： 二、详细措施 1、教情分析 在新课改的今日，音乐教化被列入学校教化的重要位置，被各级教化部门、老师和家长们所重视。音乐教化作为对学生情感教化的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。 2、备课目标 1）备课中显示的方法要活，要新奇，体现课程精神。 2）备课中活动的步骤要具体，详细的设计意图，目的要标明。 3）评价要恳切、真实，有实践性。 4）充分发挥学生的主动性，培育学生的音乐爱好，培育其音乐完备实力和音乐感知实力。 3、备课程序 1）要根据音乐课各种课型的备课环节有目的、有安排的继承和发展。 2）环节设计要符合学生的特点，敏捷、创新。 3）备课要充分发挥学生主动性、主动性，培育其良好的音乐爱好，健康成长。 4、备课步骤 通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有安排有目的的主备人和评课时间。 5、备课进度 每月检查一次。 三、工作支配 时间 课题 主备人 第一周 明确备课要求 xxx 第四周 检查结果总结 xxx 第六周 一年级集体备课、听课 xxx 第八周 四年级集体备课、听课 xxx 第十周 六年级集体备课、听课 xxx 第十二周 学习优秀案例 xxx 第十四周 教案在课堂中的运用 xxx 第十六周 选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx 2023年音乐工作安排篇5 本学期我担当七年级和八年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，让教学工作开展得更好，本学期制定安排如下： 一、指导思想 仔细贯彻党的教化方针和政策，全面推动素养教化，努力提高学生的音乐综合素养，培育青少年学生对音乐艺术的学习爱好。既能有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所须要的“四有”新人。 二、学生状况分析 学生来自不同的小学所以学生的乐理学问存在肯定的差距，更不用说对音乐内容的理解。还有少数学生对音乐课根本就没有爱好，不愿参与音乐活动，更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐学问了；因此，想在短期内将学生的素养提高，那是有肯定的困难的。 三、教材分析 教材是人民教化出版社出版教材，内容特别丰富，生动活泼、图文并茂；教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲观赏等内容。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中,让学生成为四有新人，并让其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，让学生身得到健康发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，让学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，让学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 五、详细措施： 1、备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备学生，在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。 2、充分调动学生的学习爱好，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，让学生能够充分发展。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。 2023年音乐工作安排篇6 本学期担当中学6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作安排： 一、教学目标： 1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的实力，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德教化于音乐教化之中，陶冶情操，提高修养。 3、在九年义务教化的基础上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面健康发展。 二、教学要求 音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。 1、调动学生的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂观赏教学与课外观赏活动（音乐会、音乐观赏讲座、老师举荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。 三、教学措施 面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，增加创建意识 1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高 四、教学内容 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展改变。 4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求 5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教化。 7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 五、考试考核制度 音乐观赏课是考查学科。考查的方法分平常考查和期末考查两类。平常考查可采纳课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采纳问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的实力及分析、比较、鉴别音乐作品的实力。音乐观赏课的考查成果纳入学生的考绩范围。