2023年“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料.docx
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2023年“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料.docx
2023年“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料 开展主题教育以来,我更加重视理论学习,坚持读党章党规,坚持读原著、学原文、悟原理,通读精读了习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等系列理论读本,在学习中自感政治理论水平明显提高,思想再次受到深刻教育,党性进一步得到锻炼。下面,结合这次学习主题,我谈三个方面的认识和体会。 一是坚持做政治上的“明白人”。我们唯有树牢政治意识,坚定政治立场,始终做政治上的明白人,才能真正做到对党绝对忠诚,自觉在思想上充分信赖、政治上坚决维护、组织上自觉服从、感情上深刻认同、行动上始终跟随习近平总书记这个领导核心,自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同党中央保持高度一致。 二是自觉做守纪上的“老实人”。新修订的中国共产党纪律处分条例为落实“两个维护”划出了清晰路径,提供了制度依据。我们要把“两个维护”落实到严格遵守党纪党规上,严格按党性原则办事、按政策法规办事、按制度程序办事,主动接受党内监督、民主监督、群众监督、舆论监督,切实做到知敬畏、守底线,当老实人。 是坚持强化新时代理论武装。这次主题教育,“理论学习有收获”是具体目标之一,我们要坚持思想建党、理论强党,抓好理论武装这个重中之重,始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,当作一种生活习惯、一种精神追求,一种政治自觉,用党的创新理论来武装头脑。 二、检视存在问题 认真对照党章党规找差距,全面整体检视、深入查摆了本人在“思想、作风、能力”方面存在的突出问题: 1.理论学习氛围不浓,学习的深度和宽度需延伸。突出表现在党支部委员忙于业务,理论学习的自觉性、主动性不足,没有较好地结合自身工作生活和学习实际,理解运用不够充分。导致理论学习的深度不够,政治意识有所减弱,工作满足于现状,主动性不强,缺少应有的进取精神。 2.作风方面存在问题。一是为人民服务的宗旨观念不够牢固,有时存在急于求成的情绪。在任务多,压力大的时候,有时首先想的是怎样尽快完成,而不是考虑怎样做到最好,导致工作中产生一些急躁情绪忽略了细节,影响工作效果。 3.能力方面不够强。1)虽然进入新岗位已经两个月,适应速度慢,还存在中心的规律性工作模式,主动工作意识不强,不够担当,看起来忙,没有实际性效果。忽视了工作的积极性,创造性,主动性,降低了工作标准。作为一名党员没有充分发挥好党员职责。 二、原因剖析 (一)在思想方面,理论学习不够深入 对学习的精力相对较少,没有很好的处理自学矛盾,在新形势下,如何要求自己与所学的理论学习联系实际工作方面研究不够深入,成效不够明显。 (二)在作风方面,淡化了服务保障意识 由于自己思想上的松懈,忽略了自身对党员先进行和纯洁性的追求,责任担当意识淡化了,没有一名党员的标准来规范自己的生活和工作。自觉不自觉地放松了自我教育,自我约束,自我监督,自我完善。 (三)在能力方面,参谋作用不够突出 工作标准有所降低,进取意识不强,没有树立起高质量、解放思想不够全面,缺少开拓创新的思想和勇气。 四、整改措施 1.强化理论学习。提高党性修养,加强自学,同时加强对业务的学习,不断修炼政德、职德和品德,多向长辈和老党员学习,注重以学促做 积极认真参加党委中心组学习和民主生活会,自觉提高思想认识,做到理论联系实际,将所学的新知识和新理论运用于实际工作 在今后的工作当中跟这次主题教育结合本级工作,不忘初心,坚定信念跟党走。时刻牢记共产党员的身份,敢于亮出共产党员身份,自觉履行共产党员的职责,以模范行动树立新形象、立起好样子,在不断学习好理论的基础上,尽职尽责做好本职工作,正如习总书记指出,每一名党员干部都要把为党和人民事业无私奉献作为人生的最高追求。我想,为人们服务,不仅是党的宗旨个,更是我们前行路上的使命。 三是要加强纪律增强意识,做遵纪守法的模范。“纪律是高压线,谁碰谁触电”,一句话语,告诉我们要遵守纪律,严格遵守党的“六大纪律”及本单位相关规章制度,自觉地服从领导的管理。 四是要不断学习提高能力,做敢于创新的模范。学无止境,习近平在梁家河做知青的时候,也从未忘记学习,我们更需要抓好方向,让学习成为一种习惯。 “不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨材料 警察“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨发言材料 不忘初心牢记使命主题教育研讨发言 “不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言 不忘初心牢记使命主题教育研讨发言材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言提纲 “不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言材料 “不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言(班子)