2023年九月十日教师节专题演讲稿三篇.docx
2023年九月十日教师节专题演讲稿三篇 有一个日子我们不会忽视-九月十日老师节。老师节选在了秋天，我想，也许是因为秋天代表了肃穆、神圣、奉献与深度。以下是我和大家共享的九月十日老师节专题演讲稿 三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 九月十日老师节专题演讲稿1 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家上午好！今日是第×个老师节。在这里祝老师们节日欢乐。 光阴荏苒，日月如梭。五年前，我怀着干事创业的激情，起先了憧憬已久的老师生活。经过五年的历练，我更加成熟、稳重而自信。我越来越深刻的领悟到：老师的价值只能通过学生去持续和兑现。 今年是我人生中的一个重要转折点加盟_学校，由过去的游击队变成了正规军。在今年的老师聘请选岗中，我坚决果断的选择了_学校，这座有着几十年历史的老学校。她有三千多名学生，一百八十多名教职工。这里有全国优秀老师、省市级教坛新星，骨干老师、教学能手，他们都是我学习的榜样。我将以此作为我人生新的起点，去追寻我的老师梦。 数十载辛勤耕耘，迎来了枝繁叶茂；几代人心血凝合，换来了硕果满园。我将在这个新的起点，新的高度接着诠释着执着与奋斗、光荣与幻想追求每一天都比昨天有进步，每一天都比昨天更欢乐！ 当我第一次走进知行的校内时，看到的是亲善可亲的领导、热忱有加的同事们和朝气蓬勃的同学们，想到将要和大家一起为共同的志向和目标奋斗时，我倍感自己的责任重大。几天来，已经让我感受到了老师饱满的工作热忱和严谨的教学看法。特殊是袁校长每天早上在各个教学班间进行巡察，你们这种爱岗敬业的。精神深深感动了我，作为一名新入职的老师，我感到自己责任很重。 培育优秀的人才，须要有远见的老师。须要我们放眼将来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教化家，使我们的教化充溢灵性、充溢活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱！ 有人说过：疼爱自己的孩子是人，酷爱别人的孩子是神。老师对学生就须要这样一种神圣的爱，五年走过的风雨历程，望见身边的老师像辛勤的农夫，日出而作，日落而息，为同一块土地细心耕作。以捧着一颗心来，不带半根草去的精神，诠释着爱的真正含义。日复一日的教学工作，难免让人产生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子们纯洁的眼眸给了我力气，领导关切的话语给了我力气，同事们的微笑给了我激励，家长的信任给了我信念。让我英勇的去挑战一切困难，去体验教化生命的真谛。我想，作为一种职业，教化，最能够吸引我的，莫过于伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的。 我光荣，我是人民的老师！ 我努力，我要做一名让学生喜爱，家长认可、领导满足的老师！ 风雨兼程，我选择，我喜爱。 耿耿园丁意，拳拳育人心。我想，过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福老师们节日欢乐，恒久快乐！感谢大家！ 九月十日老师节专题演讲稿 2 有一个日子我们不会忽视-九月十日老师节。老师节选在了秋天，我想，也许是因为秋天代表了肃穆、神圣、奉献与深度。 记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗？苦！生活难吗？难！直到最终有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。因为，他一心爱上了那里的教化事业。他说：这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应当有老师，老师讲的不就是奉献吗？。于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名老师。是什么驱使他们这样做呢？我想到了泰戈尔的一句诗：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，老师的'心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。 有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探究、探究。 当老师走上那庄重的讲台，思路灵敏地向我们传授学问时，我们的内心充溢了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充溢了信服。我们经常会为了老师一句赞美的话而激烈不已，于是坚决决心，股足志气，义无返顾地向前。 从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷,每一次胜利,无一不伴着老师细心的教育和悉心的帮助.回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟稔而亲切,而我的心,也在老师坚决的眼睛中找到了学问和志向的天空！ 九月十日老师节专题演讲稿 3 大家好！ 首先，请允许我向在座各位教化界的同仁们致以节日的问候！向对我们_小以及我个人赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！ 今日，我能同我们片区的优秀老师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第×个老师节，我感到非常荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互沟通的机会。人生如梦。 和我同龄的老师们，_年前的今日，我们大多还是作为小学生，和老师们一起，迎来了第一个老师节，九月的金秋，空气中充满着感念师恩的气息，老师们脸上华蜜绚丽的笑容至今映在脑海里；_年前的今日，我们是作为准老师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对将来的九月，我们多少有些向往与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而_年后的今日，我们已经作为光荣的人民老师站在这里，经过近_年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚决而充溢的心！ 沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把老师当作一种志向与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们力气，是同事们的微笑给了我们激励，是家长的信任给了我们信念。让我们英勇的去战胜一切困难，去体验教化生命的真谛。 我想，作为一种职业，教化，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的；教化情感的投入、教化观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教化教学的领域，我们捕获到新的时尚与流行。 于是，教化改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充溢而愈发坚决！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！ 再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻！ 感谢大家！
