2023年关于学生心理健康的国旗下讲话稿4篇.docx

2023年关于学生心理健康的国旗下讲话稿4篇 做为学生代表，你在每周一肯定都在国旗下讲话了。那么对于自身的心理健康方面，你的讲话稿都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的关于学生心理健康的国旗下讲话稿，仅供参考，欢迎大家的参阅。 关于学生心理健康的国旗下讲话稿1 朝霞映红了我的脸颊，小鸟叫醒了我的幻想。我睁开眼睛，看着眼前美妙的一切，不由感叹：健康真好。 人们常说：健康是福!是啊，谁不希望拥有健康呢?在家里，父母告知我：怎样过才是真正的健康生活。在课堂上，老师告知我:不良的行为有损我们的健康。我们还知道：由于综合国力的落后，中国人背负了近百年“东亚病夫”的骂名。现在中国腾飞了，用自身的强大迎来了中国奥运年，向全世界展示了她不行欺的健康风貌。同学们，我们还要清晰地相识：光有强健的身体是不够的，还要有良好的心态，健全的人格才行。我们不会遗忘那个连杀几个高校同学的马加爵，也不会遗忘因一点小事而被摧残的一个个鲜活的生命吧。教训是沉痛的，生命对于每个人只有一次，尤其是正处于花季的我们，肩负着父母的吩咐，老师的期望，祖国的重托，我们完全有义务好好地拥有健康，珍爱生命。 为了能听竹笋拔节的声音，为了能看朝阳喷薄的情景，为了能闻花儿绽放的芳香。挚友，请珍惜健康吧!生命的画卷，须要它来浓妆淡抹。没有了健康，我们的生活就会黯然失色，没有了健康，我们怎能在人生的舞台上尽情地演绎。 我们坚信：在党的关怀下，在老师和亲人的爱惜中，在校内这方温馨和谐的乐土上，我们肯定会欢乐、健康地成长，因为，生命因健康而漂亮! 关于学生心理健康的国旗下讲话稿2 敬爱的老师，同学们： 大家好! 无论任何人，在其成长的道理上都不会是一帆风顺的，都会遇到各种各样的困难。那么当面对困难的时候我们应当怎么办呢?人生如逆水行舟，不进则退。所以，当困难来临的时候，我们要英勇面对，主动进取，冲破阻碍，到达胜利的彼岸。 当困难来临的时候，请放松心态，轻轻地对自己微笑一下，深呼吸，闭上眼，再睁开时就是蓝天。面对困难只有有了健康的心态，轻松应对，才能不至于被困难吓破了胆而畏首畏尾，止步不前。有科学依据显示，假如人体处于放松状态，大脑就会有更多的才智去处理各种信息，从而形成正确的决断。 当困难来临的时候，请拍拍你的手，给自己以激励。有首歌颂到“当困难来临的时候，请举起的你左手，左手代表着方向，不会向困难低头;当遇到挫折的时候，请举起你的右手，右手代表着希望，他不会为挫折发愁”，多么富有的歌曲，简洁明白地道出了支持的力气。遇到困难我们就拍拍手，简洁说句，困难算什么，有我在，一切都不是问题。多给自己一些支持与激励，困难就会后退一些。 总之，困难只是纸老虎，我们要保持乐观的心态，主动进取、锐意拼搏，信任自己肯定能战胜困难的。 我的演讲完毕。 感谢大家! 关于学生心理健康的国旗下讲话稿3 老师，敬爱的同学们： 大家早上好! 我是来自三31班的，今日我国旗下讲话的题目是“以健康的体魄迎接全新的挑战”。 送走了凉风习习的金秋，冬天的脚步已悄然接近。随着天气的转冷，我们会变得更加冷静和理智，但也随着天气的转冷，我发觉，大家对运动的热忱好像也冷了下来。早上的跑操人员不整，总是会有吃到的同学，跑操时也大都队形散乱，有的班的同学因为怕冷始终把手伸在口袋里不愿运动。而学校始终保留的让大家释放压力的体育课，也大都自动转为了“看书课”和“自习课”，极大地影响了学校的教学秩序。 运动的重要性不言而喻，早在2023年，国务院就意识到中小学生的体质下降对今后现代化建设的消极影响，在全国启动了“阳光工程”中小学生体育运动项目，规定了长跑等必需的体育运动。并提出了一个的口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”。我校每年组织的冬季长跑活动，便是对该项目的落实。 现在，三年过去了，让我妈扪心自问，我妈真正做到每天熬炼一小时了吗? 没有，这不仅是我们的回答，应当也是每一个扎进题海的全国中学生的回答。 本以为进入高三后学校会削减或取消体育课让我们抓紧时间备考，可每个星期的两节体育课始终存在了下来。存在即是合理的。学习并不意味着日日夜夜的连轴转，学习须要劳逸结合，须要我们用运动的方式让乏累的身躯与外界的簇新空气做一次深呼吸交换，须要我们用健康的体魄去迎接越来越多的挑战。我不否认现阶段做题的重要性和每天保证熬炼一小时的几乎不行能性，但只要每天坚持参与早操和课间操，仔细利用好每一节体育课，我信任，运动会成为一种乐趣，一种习惯。 运动绝不仅仅是电视上职业运动员的事，而是我们每个人都必需意识到并坚持做的事。生命在于运动，运动是我们每个人的存在方式。“生命不息，运动不止。”让我们放下手中的笔，换上轻巧的衣服和运动鞋，和同学一起，到广袤的天地中去玩耍，去放松，去获得欢乐吧!全新的挑战，须要我们用健康的体魄去迎接。 我的演讲完毕，感谢大家! 关于学生心理健康的国旗下讲话稿4 老师们，同学们： 大家早上好! 今日， 我在国旗下讲话的主题是“ 做个心理健康的孩子 ” 。一个人的健康包括两个方面：一个是身体健康，一个是心理健康。今日我们主要讲心理健康，那么，怎样去推断我们自己的心理是否健康呢?下面，我从我们小学生的 学习、人际关系、自我相识、社会适应四方面进行分析，同学们请仔细听听，比照自己是否符合心理健康的要求。 第一个方面是学习。 学生的主要任务是学习，心理健康的学生首先是能够学习的，能在学习中获得才智和实力，并将学习得来的才智和实力用于进一步的学习上面。 下面是与学习有关的心理健康的标准： 1.是能自我满意。这里所说的满意感，事实上就是一种学习上成就感。每个人都希望胜利。有些学生，对自己的要求过高，一心想成为全班第一、其次，结果总是对自己不满足;而有些学生却不想有所作为，认为反正自己不行，对自己丢失了信念，甘于落后。这种过于剧烈和过于落后的学生都不能算是心理健康的学生。因为大部分心理健康的学生都是能在学习中获得自我满意感，从而不断增加自信念。 2.是能解除学习中各种忧虑。例如：有些学生考试不志向就会很不快乐，胆怯老师和父母的责怪，甚至出现焦虑。结果焦虑过度，甚至胆怯回学校，对学习产生躲避的心理。而心理正常的学生虽然在学习中也有苦恼，但会实行主动的方法，会摆脱这一消极心情。 其次方面是人际关系： 心理健康的学生既有好挚友，又乐于与人交往。能与父母形成良好亲子关系，与老师形成良好的师生关系，与同学形成良好的同伴关系。我们常发觉有些同学喜爱独来独往，把自己封闭起来，这些都是人际关系不健康的表现，不能算是心理健康的学生。 第三方面是自我相识： 心理健康的学生，不但能了解自己，而且能接受自己，接纳自己的不足和缺点，并努力谋求自己的最佳发展。甚至有些学生对自己无法弥补的缺陷，也能安稳处之，有时还会自我劝慰。而有些学生，一次考试考砸了或做了错事之后，总是极力地找各种借口为自己开脱，或隐瞒同学和家长。还有些学生总是不承认自己某些方面的缺点，总是觉得自己是正确的，别人都在冤枉他。这些都不算心理健康的学生。 第四方面是社会适应力： 人是生活在现实环境中的，社会适应实力对个人的生活和学习有重要意义。所以心理健康的学生都能了解现实，正视现实，能在现实生活中找到自己的位置。而对生活和社会适应不良的学生就简单产生出各种心理行为问题。例如：有些学生沉迷电脑嬉戏，沉迷虚拟世界里，对现实的学习和生活都不感爱好。这些都不能算是心理健康的学生。 最终，在这里我希望各位同学都能做个心理健康的小学生，享受美妙的人生，明白知足常乐的道理。