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2023年关于中秋节主题班会(共) 篇1：中秋节主题班会教案 中秋节主题班会教案 杨 峰 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：2023年9月25日 三、活动准备：苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八（7）班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 （1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。） （2）、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。） （3）、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历？ （4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 （1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”， 那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）： （2）指名讲述嫦娥奔月的故事。 （3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、学生介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（拜月娘、拜土地公） 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 （1）、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 （李白的静夜思） 学生齐背静夜思。 （2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 （学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌）（你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？ （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 （4）有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 （5）学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ （6）指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动） （1） 引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张） 老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。（对称、均衡） （2） 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） （3）学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。） 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节？(板书课题) 送月饼： 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆） 四、中秋灯谜 1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字（棚） 2、重逢。猜一字（观） 3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天） 4、十五的月亮。打一成语（正大光明） 五、游戏：“月”字组词接龙。 要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主 意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 结束语：（播放苏轼的水调歌头） “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。 篇2：中秋节主题班队会 月圆知中秋 一、活动背景： 中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国 传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传 节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。 二、活动目标 以中华民族传统节日中秋节为契机，以“我们的节 日?中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人 的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传说、民间庆 祝方式；了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精 神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日 气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市 的工作，促进学生快乐成长。 三、活动准备 多媒体课件 中秋节的故事和风俗。 四、活动时间：9月13日 五、活动过程 导入：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是 我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中 间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称 谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。你们知道中秋 节有什么传统吗？对！吃月饼，赏月。关键就是一家人要乘 着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。我们虽然没 有血液关系，但我们能坐在一起，我们就是一家人，今天我 们围坐在一起一起来感受集体的温暖，让圆圆的月亮，映着 我们的笑脸。 分组交流中秋节的传说，每组选一名最好的讲给全班 听。 师点评。 介绍中秋节的来历 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故 谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲 秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋之夜，月色皎洁， 古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆 节”。古往今来，人们常用“月 圆”、“月缺”来形容“悲 欢离合”，客居他乡的游子，更 是以月来寄托深情。唐代 诗人李白的“举头望明月，低头思 故乡”，杜甫的“露从 今夜白，月是故乡明”，宋代王安石 的“春风又绿江南岸， 明月何时照 我还”等诗句，都是千古 绝唱。 中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。 古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭 月之风，到了后 来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松 的 欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中 都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏 月活动更具规模。 我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、 “拜 月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明 嘉靖年 间为皇家祭月修造的。 每当中秋月亮升起，于露天 设案，将 月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月 后， 全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活 动已被规模 盛 大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。 吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制 作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼 月， 中 有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱 装桃肉馅，雪 糕甜砌蔗糖霜”。看来当时 的月饼和现在已颇为相近了。 中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行 赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有 舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是 中秋夜的美食。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五 这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能 古诗结尾 有许多诗人都写过歌颂中秋明月的诗词，让我们在那优美的诗词中结束这次的班会。 月圆中秋 一、活动背景： 中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传 节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。 二、活动目标 通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。 通过活动，使学生了解传统佳节-中秋文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主义情感。 三、活动准备 多媒体课件 准备背景音乐（相亲相爱的一家人） 四、活动时间：9月13日 五、活动过程 今天老师也给同学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼，下 面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日中秋节。 齐读班会的主题，交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的） 中秋节是中国三大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？ 指名汇报交流。 中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下嫦娥奔月 中秋节的故事还有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？（好）那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。 介绍中秋节的水果：我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃”。 联系班级学生实际，说说中秋节在家准备做些什么。 品尝月饼，分发水果。 （十一）小结：同学们了解了这么多关于中秋节的知识，你们一定感到好开心，老师也觉得很开心。最后老师又一个愿望：那就是我希望我们班同样也像一个大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ （十二）、大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！同学们合唱相亲相爱的一家人伴随着音乐班会接近了尾声。 中秋节活动总结 为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在学校领导的组织安排下，各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会和 “怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才致亲人的一封信 ”等讨论活动。在这个主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周礼一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，唐书?太宗记记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节 各个朝代的传说：中秋传说之一嫦娥奔月；中秋传说之二吴刚折桂；中秋传说之三朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布臵软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。 通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使 同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。 主题班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 篇3：中秋主题班会总结 中秋节主题活动总结 怀着无比轻快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。 为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校领导的组织安排下，我班成功开展了“欢度中秋”主题班会活动中，我班同学通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读等多种形式，了解了中国节日。 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周礼一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，唐书·太宗记记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而ji发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。 这次班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 篇4：中秋节主题班会流程 中秋节主题班会流程 参加对象：6年5班全体学生 活动时间：中秋节前一个礼拜的班队课 活动地点：本班教室 主持人：文娱委员 活动目的：通过本次班队课，使同学们了解中秋节及关于它的典故、知识，让他们更加热爱中国传统节日。 活动准备： 1、让同学们上网或者去图书馆搜集关于中秋节的知识和典故。 2、选好及训练班会主持。 3、全班分好六个小组，选出代表。 活动过程 农历八月十五，是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的习俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民间以月饼相赠，取其团圆之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同，但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往。 今天的班会我们将围绕中秋节这一主题展开。 首先我们进入第一个流程中秋节知识小竞赛，看看同学们对于我们国家传统节日的了解有多少。 一、中秋节知识小竞赛 比赛规则： 按小组全班分为6组，每组派一个代表参加比赛。 1.比赛采用抢答的方式进行。 2.题目有6道选择题（每题10分）、4道问答题（每题20分）、4终极挑战题（每题30分）（注意！选择题、问答题答错不扣分，终极挑战题答错扣10分） 3.当主持人念完题目后，选手即可开始抢答，选手须举手示意主持人，主持人许可后即可获得抢答权。抢到答题权的选手不可以要求主持人重复题目。 4.如果选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外援助，即要求自己所在的小组成员每 人提供一个答案，然后自己再进行回答。 比赛题目： 选择题： 1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日？答案：唐 明 宋 元 唐 2、月饼最初是用来做什么的？ 答案：祭奉月神的祭品 祭奉月神的祭品 馈赠亲友的礼物 节日食品 地方小吃 3、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？ 答案：王安石 李白 王安石 杜甫 白居易 4、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树？ 答案：桂树 槐树 桂树 柳树 杨树 5、以下哪个国家中秋节不吃月饼？（ppt展示各国习俗） 答案：日本 美国 意大利 日本 英国 6、在古代月圆和月缺一般形容什么？答案：悲欢离合 悲欢离合 天气的好坏 凶吉的象征 身体是否健康 问答题： 1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。比如猪八戒照镜子里外不是人；水仙不开花装蒜等等。那么有些歇后语是跟中秋节有关的，请问“八月十五看桂花”这句歇后语的后半句是什么？ 答案：花好月圆 2、中秋节的首推美食就是月饼，关于月饼的起源说法有很多，有一种是说元朝末年，朱元璋想要联合反抗力量来推翻元朝统治，但元兵搜查严密，苦于无从传递消息。朱元璋手下一个谋士想出用月饼来传递消息，请问这个谋士是谁？ 答案：刘伯温（ppt展示典故） 3、中秋节有嫦娥奔月的传说。请问，在较早的记载中，嫦娥偷吃了仙药，并未升上月宫。她变成了什么? 答案：癞蛤蟆 4、依然跟“嫦娥奔月”的传说有关。传说中嫦娥是吃了后羿拿回来的灵药才飞上了天，请问这个灵药是谁给后羿的？ 答案：西王母 终极挑战题 潮汐与什么有关？月亮 中国汉族有四大传统节日，除了中秋节、春节、清明节，另外一个节日是什么？端午节 月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？元末 传说中与月饼来历有关的皇帝是朱元璋 国旗上有月亮的是哪个国家巴基斯坦 二、吟诵中秋 看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识，中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。下面我们进入今天中秋节班会的第二个流程“吟诵中秋”。 朗诵嫦娥及水调歌头 结束语：，中国的传统节日有着人们对家庭，对未来的美好思念和愿望，不同的节日会带给人们不同的寄托。今天的班会，一是希望大家能够对中秋节这一传统节日有个全面的了解，二来也希望同学们在这个中西方文化并存的时代中，不仅要有接纳新事物的意识，也不要忘记炎黄子孙的传统。 三、课外延伸 端午节、春节等等中国传统节日，你知道它们的来历吗？ 篇5：中秋节主题班会主持词 主持词 五三班中秋节主题班会 甲：敬爱的老师，亲爱的同学们： 合：大家好！今天我们的活动的主题是迎国庆贺中秋。 甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。 乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。 甲：下面请欣赏朗诵水调歌头·中秋 乙：很好，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？请大家认真聆听这一传统节日的由来。 甲：关于中秋节还有好多故事，下面请大家分享一段故事。 乙：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。 甲：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代 王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。中秋节是个古老的节日，下面请一位同学介绍古人过中秋节的传统。 乙：吃月饼是节日的另一个习俗，月饼象征着团圆。请一位同学说说月饼这一美食的故事。 甲：中国传统文化博大精深、源远流长，同学们，勿忘传统佳节，让我们分享共同的喜悦和欢乐！ 乙：下面我们进入游戏环节。 甲：作为当代学生，我们不仅要了解传统节日的形式，更重要的是挖掘和探究传统节日背后所蕴藏的价值。“时尚的东西是眩目的，但民族的东西才能长久。 乙：下面我们一起欣赏十五夜望月 （唐）王建 乙：最后，预祝大家中秋快乐，学习进步！今天的班会到此结束。 关于中秋节主题班会(共) 高中中秋节主题班会(共) 庆祝中秋节主题班会(共) 中秋节主题班会 中秋节主题班会 庆祝中秋节主题班会 中秋节主题班会流程 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