2023年垃圾无害化处理设备垃圾无害化处理宣传知识要点.docx

2023年垃圾无害化处理设备垃圾无害化处理宣传知识要点 一、五种垃圾无害化处理方法 将垃圾分为沤肥垃圾、可回收利用垃圾、建筑垃圾、封存垃圾、焚烧（填埋）垃圾，整个农村垃圾分类建立在“两桶一袋”基础上，即一个沤肥垃圾桶、一个焚烧垃圾桶、一个废品回收袋，实行农户家全部垃圾源头分类，垃圾无害化处理则根据5类垃圾分门别类处理。 （1）沤肥垃圾：就是指易腐烂有机垃圾，如菜叶（根）、剩菜剩饭、瓜皮果壳、树叶、人畜粪便、动物内脏、动物尸体等。处理方法为：主要是用作沼气原料。大力推动沼气池建设，每个省扶建设点不少于20%的农户建沼气，并作为村庄整治的硬性指标来考核。沼气池可以单户建，也可以联户建。 （2）建筑垃圾：主要是建筑施工中产生的废土、废砖、废石以及废陶瓷和煤渣等。处理方法为：实行集中堆放，然后按指定地点填埋。可全部用于本村庄和农户的填塘平地、修道辅路等。 （3）可回收利用垃圾：主要指可回收利用的无机垃圾，如：废泡沫、废塑料、废橡胶、废玻璃、废电器、废铜烂铁、废旧衣服和鞋子等。处理方法为：以供销系统牵头负责，实行市场运作，建立县、乡、村、组网络，形成“县供销社回收龙头企业+乡（镇）回收中心+自然村回收站（点）”的农村可利用废品回收运行网络和回收经营模式，合理布局废旧品收购网点和专业收购人员，做到应收尽收。 （4）封存垃圾：主要指回收不行利用垃圾，如：废电池、废农药瓶、废日光灯管等。处理方法为：废电池要用特别设备来实行集中处理；废农药瓶、废日光灯管等要实行定点封闭深埋。并由供销部门统一集中收购，环保部门参加集中处理，真正做到有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 （5）焚烧（填埋）垃圾：除去上述四种分类分拣后剩下的垃圾。处理方法为：以焚烧为主、填埋为辅的终端处理方法。焚烧炉须达环保标准，县级可建设垃圾发电厂；乡镇一级建设一个达到环保要求的中型焚烧炉，重点解决圩镇及周边村庄的垃圾无害化处理问题。填埋场建立必需达到卫生要求，无二次污染。在中心村、国省道沿线、交通便利地方设置垃圾中转池，垃圾中转池要设有顶棚，由保洁员专管，并及里用垃圾清运车统一清运到焚烧炉焚烧。对偏远有条件的中心村也可建小型焚烧炉进行焚烧。对边远无条件建焚烧炉的村落，可就地焚烧或在填埋场填埋。医疗垃圾由卫生部门负责，收集后统一焚烧处理。 二、农村中小学校校内垃圾无害化处理要点 农村校内，是人员聚集量大、活动频繁、影响面广的重要场所。学生喜爱零食，不拘约束，活动范围大，覆盖面积广，是校内内外产生生活垃圾的主要群体，也是塑料垃圾扩散的主要源头之一。长期以来，大多数农村校内的垃圾得不到刚好有效的处理。因此，抓好农村学校垃圾处理，既能有效防止校内内垃圾产生的污染，又能有效限制垃圾向校内外扩散，更能有效地净化校内环境，有利于学生身心健康。 在推动农村清洁工程的过程中，我们要主动开展好“小手拉大手”主题教化活动，通过组织学生开展“三项活动”，组织老师开展“两项活动”，使学生成为校内垃圾处理的操作主体、校外垃圾处理的“三员”，使学校成为垃圾处理的“三个基地”。 学生开展“三项活动”。学校于每学期开学的第一周内，统一支配，班(级)详细组织：一是给学生上一堂农村垃圾处理常识课。二是组织学生走出校内开展一次塑料垃圾清拣活动。三是指导学生写一篇以上垃圾处理及卫生保洁为题的习作。 老师开展“两项活动”。一是定期家方活动。对学生走出校内外如何开展垃圾处理活动状况进行了解，与家长沟通，并对学生刚好进行点评。二是校外辅导活动。以一个自然村的学生为单元，成立校外活动小组，每组由一名高年级学生任组长，12名老师为辅导员，定期组织开展校外垃圾清拣活动和宣讲活动等。 培育学生成为校外“三员”。农村垃圾处理，从娃娃抓起，从中小学生抓起，其意义深远。学生在课堂学了学问，受到教化，在实践中得到熬炼，有了体会，加之日常严格要求，习惯成自然，使学生真正成为校内内垃圾处理的主体。当他们走出校内，走进公共场所，就能成为“小宣扬员”；回到家中就能成为家庭（邻里）的“小监督员”；走在上学（放学）路上，就能成为途中的“小保洁员”。 将校内创建成为“三个基地”。一是成为垃圾处理及卫生保洁学问教学基地。学生在课堂上接受了相关学问的教化，在校内内现场看到了垃圾处理的全过程，亲自参与了垃圾清拣活动，使理性感悟与初中体验相结合，就能更好驾驭垃圾处理方面的相关学问。二是成为垃圾处理及卫生保洁学问传播基地。学生接受教化，学到了学问，亲自参与了实践活动，当他们走出校内，便会把学问传播给家庭和社会，会用相关的学问教化他人，这种传播的效应更是难以估量。三是成为垃圾处理及卫生保洁样板示范基地。校内内的垃圾，做到了无害化、一次性处理、不在校内内存积，不再向校内外转移，爱护了校内内的环境，防止了校内外的污染，就能以干净、整齐的校内，对周边的农村、农夫产生示范作用。 三、学校清洁歌 环境卫生很重要 师生携手维护好 环境改善是目标 垃圾分类要记牢 瓜皮果壳剩饭菜 入池入窖作肥料 废弃衣物旧毛纺 统一处理来焚烧 塑料制品废橡胶 分拣回收变为宝 煤渣瓦砾破砖头 补路填坑利用掉 班会队会常常讲 专题作文促提高 定期家访问状况 当好三员做榜样 学生做给家长看 小手拉着大手干 公共场所清洁保 主动宣扬来引导 家中垃圾分类好 勤监督来常劝导 放学归来时间早 途中顺便清洁搞 三个基地打造好 学校社会齐步走 环境美丽精神爽 和谐文明展风貌 备注：“三员”是把学生培育成为家庭（邻里）的“小监督员”、成为村落社区的“小宣扬员”、成为上学（放学）路上的“小保洁员”；“三个基地”是指将校内创建成为垃圾处理学问教学基地、学问传播基地、样板示范基地。