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2023年希沃教学助手使用心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：关于使用希沃白板的心得体会 关于使用希沃白板的心得体会 运用电子白板教学是未来教育的大趋势，上学期，我们学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻的警醒着我-要与时俱进，多钻研学习，一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。 现将自己近期的一些感悟总结如下： 一、在培训及使用中的收获 通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识： 1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。 2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。 3、拖放组合，灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。 4、模式切换，方便演示。白板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演示和批画。智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。 二、存在的问题 在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了很多问题： 1、自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练，在课堂上使用时，很多次都影响了课堂效果、课堂进度。 2、这样的课堂教学方式的确新颖，可以很容易的吸引学生的注意力。可是，在近段时间使用时，学生也暴露出了很多问题，课堂上学生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板时一些出神入化的动画、形式。 为此， 通过培训以及自己在课堂教学中的运用，我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用，不可让这些现代化的技术完全代替了老师讲述、掌控了学生的思维。 关于使用希沃白板的心得体会 2023.10.28 推荐第2篇：希沃白板培训心得体会 希沃电子白板学习心得体会 四道沟小学 杨雪 9月13日，三道沟学区组织全体教师在三道沟中心小学进行了希沃平板使用技术培训。整个培训由罗富强校长讲解说明，在罗校长幽默风趣的语言感染下，让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识，它整合了现代多媒体教学优势，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。 一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。 二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。 我们作为一线教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。 二一八年九月十三日 推荐第3篇：教师希沃培训心得体会 教师希沃培训心得体会范文（精选3篇） 当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的教师希沃培训心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教师希沃培训心得体会1 为了全面提升教师信息技术应用能力，倡导教师在教育教学中发挥现代技术设备及资源的最大作用，近日，市第二十四中学全体教师在六年级五班教室举行了“希沃授课助手”应用培训。 许宸铭老师从“希沃授课助手”使用说明、软件下载、安装及初步使用等方面入手，详尽地介绍了“希沃授课助手”软件的优点。“希沃授课助手”是一款移动端与PC互联互动的软件，是基于无线WiFi网络，实现移动终端与PC之间的互联互动的移动应用软件。它是专为教学设计的一款软件，通过运行于移动终端的应用，可对PC进行无线的远程操作，进行PPT演示、文件传输、实物拍照展示、触摸板控制等。现场还进行了直观的系统操作、生动的示范讲解、详细的问题答疑。 培训过程中，老师们聚精会神地聆听，学习气氛非常浓厚。老师们都迫不及待地用手机下载了希沃授课助手，扫描二维码链接了起来。老师们还观摩了手机、屏幕同步的操作演示，再次为科技创新让教育教学变得如此便捷而惊叹！ 本次培训活动内容充实，效果良好，全体教师强烈地感受到了先进教学设备和丰富教学资源的优越性，相信不久的将来，我们学校的老师们能在教学中灵活运用“希沃教学助手”软件，丰富课堂教学，提高课堂教学效率。“希沃教学助手”，让我们的教学变得更精彩！ 教师希沃培训心得体会2 为进一步提升教师运用现代教育技术手段的能力，9月29日下午，合肥南小上派分校邀请合肥市张富胜信息化名师工作室领衔人、肥西县教体局电教装备办张富胜老师来校开展希沃5电子白板培训活动，活动由副校长陈昱主持。 张富胜老师结合学科教学案例，对希沃5电子白板的具体操作进行了详尽的说明。通过张老师的解说，老师们充分领略了希沃白板良好的互动性能，深切感受到教育与科技相结合所产生的独特魅力。张富胜老师还邀请老师们上台参与，大家在笑声中学习了技能，得到了启发。 通过此次培训，老师们初步认识了希沃电子白板，体会到了电子白板这种全新教学手段的巨大优势，让学校的现代化教学水平得到了更高层次的提升。 南小上派分校是肥西县首批智慧校园试点校，学校积极运用创新的理念、最新的技术，打造全新的互联网+教育。本次培训，为学校教育教学的发展又打开了一扇新的窗户，也进一步深化了学校的智慧校园建设。 教师希沃培训心得体会3 本学期我校所有教室都安装了希沃一体机，为了全面提高本校教师教育信息化教学能力，20XX年11月2日，由光明中学教师发展中心王一奇老师在教工大会上，为所有教师进行了“希沃白板进阶使用”的培训。 王老师首先带领大家回顾了开学至今所有老师已经尝试使用的基本功能，包括了“希沃视频展台”、“播放ppt并标记”、“环保黑板”等功能，然后通过播放一段事先准备好的课堂微课课例，以有奖问答的形式，进一步让老师们学习了如何直接打开 “希沃白板5”软件，实现书写文本、放大缩小对象、克隆移动对象等等进阶的操作，老师们都代入感很强。 之后，王老师又通过了各种动态的文本、图片、视频、音频等处理技术，展示了利用“希沃白板5”设计的多媒体融合交互课件，是如何在课堂中实现更多更丰富的教学目的的。同时配合“希沃反馈器”的硬件支持，也让在场的老师们意识到了未来的课堂中，能够实施的获取学生学习过程中的反馈信息，犹如给课堂装上了很多的仪表，能够帮助教师很好的把控教学的内容与节奏，是未来信息化课堂的发展趋势。现场的老师们也在欢乐的互动参与中了解到了新的技术，同时也收获了希沃公司准备的小奖品。 在眼花缭乱的'交互式白板教学技术展示的同时，教师们也在担心这么多复杂的技术是否会很难掌握。王老师此时通过通俗易懂的操作演示，具体示范了如何从下载安装软件，到怎样一步一步新建一个白板课件，插入自己需要的文本、图片、视频等素材，并按照教学的需求对素材进行一步步的编辑。而且 “希沃白板5”还有一个强大的ppt一键导入功能，方便了教师们可以直接将原来做好的教学用ppt以白板软件的形式播放，可以很好的发挥两个软件的各自优势。 培训的最后，王老师也留了时间，让各位老师集中提出了大家在使用希沃一体机中的问题，大家也在热烈的讨论中分享了自己的使用心得，集思广议的氛围下大多数老师都有了获得感，看到了提升自己使用体验的方向，培训圆满的结束了。 推荐第4篇：solidworks使用心得体会 SolidWorks使用心得体会 作为机械专业的一员，掌握常用软件是必须具备的素质之一。通过对SolidWorks的学习，我深深感到自己的能力水平还有待提高，只能做出简单的作品。但我还是通过实践对某些事有了了解。SolidWorks软件是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统，由于技术创新符合CAD技术的发展潮流和趋势，SolidWorks公司于两年间成为CAD/CAM产业中获利最高的公司。良好的财务状况和用户支持使得SolidWorks每年都有数十乃至数百项的技术创新，公司也获得了很多荣誉。该系统在1995-1999年获得全球微机平台CAD系统评比第一名；从1995年至今，已经累计获得十七项国际大奖，其中仅从1999年起，美国权威的CAD专业杂志CADENCE连续4年授予SolidWorks最佳编辑奖，以表彰SolidWorks的创新、活力和简明。至此，SolidWorks所遵循的易用、稳定和创新三大原则得到了全面的落实和证明，使用它，设计师大大缩短了设计时间，产品快速、高效地投向了市场。 由于SolidWorks出色的技术和市场表现，不仅成为CAD行业的一颗耀眼的明星，也成为华尔街青睐的对象。终于在1997年由法国达索公司以三亿一千万美元的高额市值将SolidWorks全资并购。公司原来的风险投资商和股东，以一千三百万美元的风险投资，获得了高额的回报，创造了CAD行业的世界纪录。并购后的SolidWorks以原来的品牌和管理技术队伍继续独立运作，成为CAD行业一家高素质的专业化公司，SolidWorks三维机械设计软件也成为达索企业中最具竞争力的CAD产品。 由于使用了Windows OLE技术、直观式设计技术、先进的parasolid内核（由剑桥提供）以及良好的与第三方软件的集成技术，SolidWorks成为全球装机量最大、最好用的软件。资料显示，目前全球发放的SolidWorks软件使用许可约28万，涉及航空航天、机车、食品、机械、国防、交通、模具、电子通讯、医疗器械、娱乐工业、日用品/消费品、离散制造等分布于全球100多个国家的约3万1千家企业。在教育市场上，每年来自全球4，300所教育机构的近145，000名学生通过SolidWorks的培训课程。 据世界上著名的人才网站检索，与其它3D CAD系统相比，与SolidWorks相关的招聘广告比其它软件的总合还要多，这比较客观地说明了越来越多的工程师使用SolidWorks，越来越多的企业雇佣SolidWorks人才。据统计，全世界用户每年使用SolidWorks的时间已达5500万小时。 在美国，包括麻省理工学院（MIT）、斯坦福大学等在内的著名大学已经把SolidWorks列为制造专业的必修课，国内的一些大学（教育机构）如清华大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、大连理工大学、北京理工大学、上海教育局等也在应用SolidWorks进行教学。 Solidworks软件功能强大，组件繁多。 Solidworks 功能强大、易学易用和技术创新是SolidWorks 的三大特点，使得SolidWorks 成为领先的、主流的三维CAD解决方案。SolidWorks 能够提供不同的设计方案、减少设计过程中的错误以及提高产品质量。SolidWorks 不仅提供如此强大的功能，同时对每个工程师和设计者来说，操作简单方便、易学易用。 对于熟悉微软的Windows系统的用户，基本上就可以用SolidWorks 来搞设计了。SolidWorks独有的拖拽功能使用户在比较短的时间内完成大型装配设计。SolidWorks资源管理器是同Windows资源管理器一样的CAD文件管理器，用它可以方便地管理CAD文件。使用SolidWorks ，用户能在比较短的时间内完成更多的工作，能够更快地将高质量的产品投放市场。 在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，SolidWorks是设计过程比较简便而方便的软件之一。美国著名咨询公司Daratech所评论：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，SolidWorks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。” 在强大的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖/放、点/击、剪切/粘贴）协同下，使用SolidWorks ，整个产品设计是可百分之百可编辑的，零件设计、装配设计和工程图之间的是全相关的。 主要模块 零件建模 SolidWorks 提供了无与伦比的、基于特征的实体建模功能。通过拉伸、旋转、薄壁 特征、高级抽壳、特征阵列以及打孔等操作来实现产品的设计。 通过对特征和草图的动态修改，用拖拽的方式实现实时的设计修改。 三维草图功能为扫描、放样生成三维草图路径，或为管道、电缆、线和管线生成路径。 曲面建模 通过带控制线的扫描、放样、填充以及拖动可控制的相切操作产生复杂的曲面。可以直观地对曲面进行修剪、延伸、倒角和缝合等曲面的操作。 钣金设计 SolidWorks 提供了顶尖的、全相关的钣金设计能力。可以直接使用各种类型的法兰、薄片等特征，正交切除、角处理以及边线切口等钣金操作变得非常容易。 用户化 SolidWorks 的API为用户提供了自由的、开放的、功能完整的开发工具。 开发工具包括Microsoft Visual Basic for Applications (VBA)、Visual C+，以及其他支持OLE的开发程序。SolidWork 配有一套强大的、基于HTML的全中文的帮助文件系统。包括超级文本链接、动画示教、在线教程、以及设计向导和术语。 PhotoWorks高级渲染：-与SolidWorks完全集成的高级渲染软件有效地展示概念设计，减少样机的制作费用，快速地将产品投放入市场。PhotoWorks为你提供方便易用的、最品质的渲染功能。通过在Windows环境下，与三维机械设计软件的标准SolidWorks的无缝集成，PhotoWorks帮助你方便制作出真实质感和视觉效果的图片，并向客户发布。 任何熟悉微软Windows的人都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和装配体渲染成漂亮的图片。在高级渲染领域中，PhotoWorks无疑是最优秀的。动感真实的图片用于产品发布或演示既然能用高质量的图片更方便交流设计思想，为什么还要用陈旧的视图表示呢？任何熟悉微软 Windows的人，都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和装配体渲染成高质量的图片。 高品质的视觉效果：用PhotoWorks 的菜单和工具栏中的命令，可以容易地产生高品质的三维模型图片。PhotoWorks软件中包括一个巨大的材质库和纹理库，用户可以自定义灯光、阴影、背景、景观等选项。为你为SolidWorks零件和装配体选择好合适的材料属性，在渲染之前可以预览，设定好灯光和背景选项，随后你就可以生成一系列用于日后交流的品质图片文件。 减少样件的制作费用和缩短面市的时间：你无需投入巨资制作实体模型和样件，PhotoWork可以让你查看产品的外观。从而缩短审批的周期。在产品投产之前，就可以检验市场的效应，减少了投放市场的时间。 渲染控制 使用交互式渲染方式，可以快速渲染附加材质的SolidWorks 模型。 预览渲染的纹理图，预览理想的景观设置。 选择“按照需要”设定反射光线和材质的透明度。 利用自适应的防图形失真技术，减少侧影“锯齿”，从而提高图片质量。 材质 从一个自带的、数量巨大的材质库，提供定义好的金属、木材、石材、塑料和其他类型的材料纹理。 自定义或可修改的材质属性，包括表面颜色、反射比、透明度、粗糙度以及纹理图。 可以为整个零件、单个特征、单个表面添加材质，允许同一个零件多项赋值。 可通过为零件或装配体设定缺省的材质来节省时间。 对当前的特征可以方便地进行访问。 通过预览材质、景观和灯光来减少渲染的时间。 使用材质的位移特征让材质显现出不规则和锯齿状的图样。 贴图 使用贴图你可以为你的产品或包装制作漂亮的标签或插图。各个贴图可以分别设置大小、位置和透明度。 可以为SolidWorks零件、特征和表面覆盖多个贴图。 几何体 完全支持SolidWorks模型，包括剖视图和爆炸视图。 灯光和阴影 方便地控制阴影，包括通过透明表面的阴影。 与模型一起保存灯光和阴影设置。 用雾化灯光产生真实的光线。 背景和布景 产生专业化的照片类型背景来增强零件和装配体的视觉效果。 可以对布景的位置进行预览、再定义和重新放置。 允许预定义现场包括灯光、背景和布景。 可定义单一色彩背景、渐进色彩背景、渐变云层背景和图片背景。 可从标准的图片格式（JPEG,TARGA,TIFF,BMP）引进背景。 图形输出 输出到窗口：将图形输出到SolidWorks窗口，或采用交互方式高效地预览渲染模型。 输出到文件：将渲染图形输出到用户定义的图形文件格式，包括24位的PostScript、JPEG、TARGA、TIFF或BMP格式。 输出到打印机：可直接从SolidWorks窗口中打印渲染图形，在保证长宽比的同时可以改变图形比例来覆盖整个打印区域。 SolidWorks可谓是十分强大，这个软件带给设计者很多方便，使用熟练者因此可以获得极大的便利。 推荐第5篇：tableau使用心得体会 Tableau使用体会 Tableau是由Tableau Software公司开发的一款商业智能工具软件，主要用于实现数据处理中的数据可视化环节。 在进行了短暂的试用后，总结了以下几点使用感受： 1.价格： 软件有个人版和专业版，其中个人版999$，专业版1999$，在购买前有15天的试用期，相对于其他同类BI软件，Tableau的价格适中。 2.操作难度： 软件操作简单，易上手，使用者不需要任何编程或者数理统计知识的基础。软件的操作界面简明，大量基本的操作过程可以直接通过对报表的拖拽实现，结果简单明白，逻辑清晰。 3.适用范围： 个人版：只能导入EXCEL。 专业版：小到简单的EXCEL表格，大到各类数据库甚至是网上的在线数据都可以导入进行处理，适用面很广，但是貌似不支持XML格式的文件。 两种版本在IOS，安卓等平台都可使用。 4.功能： 与其他的可视化软件相比，功能算不上强大，但是非常实用，数据可视化效果简介明了易于分析，报表清晰易读。基于地图的数据可视化功能也非常强大（地图数据的细节处理尚需进一步明确，如任意地图的导入和使用方法等。）。虽然数据处理功能中没有SPSS强大的数理统计功能，但是在基础的数据分析，如趋势分析，统计预测等功能上做的很到位。可视化效果不华丽但很出色，没有3D或其他立体效果视图。同时因为其易用性，使得使用者在对数据进行相对基础的处理时效率很高。 5.限制： 其易用性在一定程度上对数据本身产生了一定的限制，亦即软件要求数据表本身是非常规范，清晰的。换一种方式来说，如果Tableau的数据可视化处理结果非常理想，也就说明了数据本身的收集和处理工作也很规范。二次开发的拓展性尚不明确。 总体评价： 该软件功能足以满足本次开发需求。需要进一步明确的是软件的接口是否开放，以及与整个大数据平台的兼容性是否良好。 推荐第6篇：ANSYS使用心得体会 ANSYS使用心得体会 本次结构力学课程设计是学习使用ANSYS软件对框架结构内力进行计算，在未学习该软件前，对于此类问题，通常会采用力矩分配法来进行计算，计算过程繁复，计算量大。导致过程缓慢。 通过对ANSYS软件的学习和了解，知道了它的一些明显的优点。 相对于其他应用型软件而言，ANSYS作为大型权威性的有限元分析软件，对提高解决问题的能力是一个全面的锻炼过程，是一门相当难学的软件，因而，要学好ANSYS，对我们提出了很高的要求，一方面，需要我们有比较扎实的力学理论基础，对ANSYS分析结果能有个比较准确的预测和判断，可以说，理论水平的高低在很大程度上决定了ANSYS使用水平；另一方面，需要我们不断摸索出软件的使用经验不断总结以提高解决问题的效率。 刚开始接触ANSYS时，没有限元，单元，节点，形函数等的基本概念没有清楚的了解话，会感觉还没入门，只是在僵硬的模仿，即使已经了解了，必要先反复看几遍书，加深对有限元单元法及其基本概念的理解。 ANSYS在对结构力学的静力学分析非常方便，用来求解外载荷引起的位移、应力和力。静力分析很适合求解惯性和对结构的影响并不显著的问题。ANSYS程序中的静力分析不仅可以进行线性分析，而且也可以进行非线性分析，如塑性、膨胀、大变形、大应变及接触分析。 但是学习的过程是充满烦恼和惊喜的，因为总是会碰到许多的新问题，需要较好的耐心去解决这些问题，这是在学习过程中遇到的最大的难题。然而，在解决问题之后，就会有恍然大悟的喜悦，可以说是痛苦和快乐并存的。所以对于初学者，缺乏经验是非常难的。必须保持良好的心态，对于不断出现的ERROR提示要坚定自己的信心，坚信自己可以解决这些问题。所有困难都会迎刃而解。 本次的学习让我认识到了提高建模能力是非常急需加强的一个方面。在做偏向于理论的分析时，可能对建模能力要求不是很高，但对于实际的工程问题，有限元模型的建立可以说是一个最重要的问题，而后面的工作变得相对简单。建模能力的提高，需要掌握好的建模思想和技巧。 ANSYS软件是一款在建模等方面非常实用的软件，本次的学习我其实并没有完全熟练地掌握它的应用，以后还要加强对它的学习，相信在以后的学习和工作中会带来巨大的便利。 推荐第7篇：Newstartha使用心得体会 Newstart HA使用心得体会 最近公司上线了多套newstart HA双机软件，一段时间下来，用得也蛮顺手，因之前没接触过HA软件，所以在这里顺便与大家分享一下使用经验，心得。 一、程序安装 程序安装非常简单，都是一键式安装，这里有个小小提示，如果不想到每台机子去放安装光盘的话，可以去newstart 官网下iso格式的程序安装包，上传到服务器，直接挂载安装，非常方便。说到安装过程，会几个提示: 1、选择安装组件,共三个组件，一个主程序，两个管理工具（命令行（指令cli）和web各一个），全选就对了； 2、提示输入序列号,正式的序列号(简称SN号)会在包装盒里面的授权书中间找到； 3、最后还有个提示:是否把web管理工具设定为开始启动,输入yes就可以. 到这里，程序安装还不算真正完成，还需要把/etc/ha.d/lic/newstartha.key文件(上面输入SN号时生成的)发到厂家的support邮箱去申请license文件，双机两节点都需要申请。完成此步骤，程序安装才算真正完成。 二、集群配置 在管理工具上进行集群配置？没错，前面安装时newstart HA提供了两大管理工具并且全选了。总的来说，本人更喜欢使用命令行工具进行配置，清晰，条理性好，而web管理工具，多用作后期维护管理，简单，易操作；但无论使用哪个工具进行集群配置，都是要按下面顺序进行两方面的初始化，分别为集群初始化（命令行下：cluster-init）和服务初始化（命令行下：service-init）。 命令行管理工具（即cli，后面提到cli即表示命令行管理工具）配置过程中只需按向导操作，每一步都有说明，前且很多都是缺省配置（中括号有缺省值），直接回车就搞定。这里就不详细说明，有需要可以看看厂家提供安装配置文档，位于安装光盘/iso软件包里面的doc目录下有，相关详细，建议使用之前熟悉熟悉。 配置完成后，就可以启动集群，测试业务倒换，最后上线。 三、集群维护（重点） 程序安装与集群配置都是前期工作，看看相关文档，有需要请厂家支持一下就很快搞好，后期的维护才是持续的，长期的，常涉及的一些操作下面说说。该集群软件提供了两大管理工具，为cli和web，下面分享管理集群一段时间后的经验。 先说说cli,作为命令行下的管理工具，重点是掌握其中命令的使用，进入cli后双击tab键可以把所有命令列出来，如果想了解具体用法，可以使用help + 命令的方式查看；不过常用到的指令也就那么几个：启动集群（cluster-start）、停止集群（cluster-stop）、查看集群运行状态（cluster-stat）、服务倒换（service-migrate）、配置文件修改（cluster-modify和service-modify）。这里还有一点需注意的，当使用了上述修改指令调整集群配置参数时，可能你会发现其没生效，那你就要确认一下集群重启过没有，因为配置文件生效需要重启集群。 再来说说web工具，个人比较喜欢用作维护，一般找到相对应的图标，动几下鼠标就可以。Web工具上的布局很简单，可以看作左右两列，左列是几大模块，右列是显示模块的详细情况，其中左列只需关注前面三块即可，分别为集群基本配置，服务基本配置，集群状态监控。前面两块主要是用作后续参数调整，如主机名修改，网卡调整等，不过环境搭建之前一般都是规划好，很少动；而集群状态监控用得最多，常用的启、停集群、服务倒换、运行状态查看都是在此页面完成，具体操作是右键上面的主机图标/或服务名，然后选择所需操作，操作后你会发现集群维护起来非常简单。 暂时写这些，后面有新的收获再分享。 推荐第8篇：班班通教学使用心得体会 班班通教学使用心得体会 盐田中学邹年宝 今年（2023年）暑假，我们学校添置了多媒体设备，每个教室实现了上网、演示课件和视频播放，班班通走进了我们初中课堂。 “班班通”的教学，在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，能激发学生的学习动机。 班班通的使用在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中数学教学相比，有了“班班通”的初中数学教学，有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。 首先，教师的教学手段改变了。 第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件，然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案，极大的方便了我们集体备课。 第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。 其次，学生的学习方式改变了。让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人故事，如何通过网络和同学交流学习心得等。 最后，数学课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给数学课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。 推荐第9篇：希沃电子白板学习心得体会 希沃电子白板学习心得体会 李智伟 电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础，白板中的可定义资源库就可以与网络相连，电子白板教学已在中小学逐步推广，参加了电子白板的网络培训后，使我对电子白板有了更多地了解。 交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学，与PPT等我们平时常用的课件相比，它更具有随机性、生成性、交互性等特点，它解决了普通课件存在的相应问题。所以，在白板课件的制作中，要处处体现白板课件的优势，以求充分发挥其辅助教学的作用。 1发挥工具栏作用：如“突出显示工具”和“钢笔工具”，用于圈划课文中的重点词句，这样可以体现随机性，不用提前预设，老师可以根据学生的学习情况进行调整，突出学生的主体性。 2善于使用撤销键：老师在批注或板书中，难免会出现笔误，较为常见的做法是老师们较多用擦除，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔（硬笔、软笔、荧光笔、激光笔）继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，会更快些。 3方便导入PPT文件：平时的教学中，老师们都积累了许多PPT文件，白板课件体现了与PPT文件的一些兼容性，这样可以充分利用积累的资源，便捷而有有效地开展教学。 但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处： 1.交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。 2.手写英文、数字等都不是很方便，它对中文书写的辨识度不高，有时需要键盘输入，同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美 感。 3.鼠标代替手写笔的操作灵活度较低，在硬件没有到位时全员使用效果不理想，同时分数等使用只能用手写笔，这在正式前培训以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便，感受到其对于硬件支撑所提出的要求。 它综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要，又满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，真是现代化多媒体教学上的又一次革命！这次学习，只是一个开始，今后教学中将不断尝试、实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。希望能在未来课堂教学中，充分利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 五星文库包含总结汇报、考试资料、文档下载、教学研究、IT计算机、办公文档、专业文献、教程攻略、人文社科、外语学习、行业论文以及希沃电子白板学习心得体会等内容。 推荐第10篇：希沃电子白板学习心得体会 0128 希沃電子白板學習心得體會 惠臺小學 陳靜 電子白板就如一個巨大電腦觸摸屏，在繼承了傳統黑板所有功能上，綜合了多