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2023年“家长会”后说“家长会”家长会 “家长会”后说“家长会” 诚心将此文献给青年教师们，特别是还未有自己的子女的朋友。 给数不清的家长开过家长会，甚至把这样的会开到了电视台，大剧场，多少次名字牌前赫然印着两个字：专家。自诩也是开家长会的行家里手。未曾想今天第一次到幼儿园开了儿子的家长会。这才知道开家长会，原来如此，大有讲究。 说起来很惭愧，儿子读大班了，幼儿园的家长会第一次去开。想起来自己的班级开家长会，来的多是“妈妈”。原来，中国的爸爸们都是杜甫，都很忙。本次家长会的主题是“我的爸爸”。提前一个晚上儿子就在“发飙”，非我莫属！调整好一切工作，抽出半天，参加了生平第一次家长会。回头想一想，自己真有这么忙么？不！是对家长会的重视不够，认为那是“妇联”的事。我不禁暗挑大拇指：我们班那些能来开家长会的爸爸们真伟大！也产生一个有趣的设想：什么时候本班也要组织一个“爸爸家长会”，将这样的伟大做到极致。 言归正传。家长会，家长们关注些什么。 首先关注的是学校，班级的环境。特别是第一次走进校园的家长，很容易像个孩子一样，被这样的“陌生”环境所吸引。校园是象牙塔，与社会一墙之隔却相差万里。家长儿时的记忆也随之被唤醒：小时候，我的学校是什么样的，如今的校园，班级又是什么样的。比较，在瞬间展开。所幸现在的硬件设施都大大优化。因此，要比的就是“软环境”，是我们常说的校园文化。校园，班级的环境，构成的就是一种无声的文化教育力。在重温旧梦时，我们很容易在心里探究：这个环境是不是很有童趣，是不是很有学习氛围，是不是整洁有序，孩子在这里会不会很开心。所以，环境建设是开家长会之前的重要工作。至少要让你的班级温馨，童趣，整洁，安全。即便是木制的窗户，搭好风钩，擦好玻璃，添上一张儿童画作，简陋的窗棂也能说话，也在为你的教育助力。请不要忽视每一个细节，家长坐在其中，其视觉范围就是周围一两米，桌上的划痕，污迹，改正带残留，鼻屎甚至能将范围之内的灰尘都看的一清二楚。我这才记起一些前辈在家长会前躬身洒扫，青年时我还以为这是小题大做，“江湖越老胆子越小”，现在才知这就是周全而细腻的教育品质。 正式开讲前，关注点自然移到家长群中。家长们大都是同龄人，对同龄人的好奇心是与生俱来的。一下子团聚了这么多，而且是同班同学的父母，大家好像是同一条起跑线上的队员一样，关注度顺势高了许多。看看大家的气色，服饰，形容，谈吐，圈子为的是发现自己的孩子所处的人文环境：究竟我的儿子和什么样的同学在一起学习呢。中国人特有的对人的审视能力在这时发挥到淋漓尽致。家教就是儿童素养的基石，我们习惯于通过“第一印象”来臆测，推理，判断其子女的教养程度。所以，言行与穿着的得体显得尤为重要。晚宴服饰，过多的首饰，浓烈的香水，高声谈笑，公众场合抽烟，大声吐痰，小团体的旁若无人这些都要避免，更不要说踏上拖鞋就到校园，啃着面包匆忙入座。虽然这些我在二十年班主任工作期间都见过，但从没有像今天这样有“感觉”，角度变了，感受也有强烈差异。顺便说道教师的外表。你可以很时尚，很前卫，很另类，但那只是生活中的你，校园外的你。一旦走上讲台，你就要扮演好教师的角色，朴素，大方，端庄，淡妆。你不是时尚达人，T台模特，你就是一个教师，发型，衣着，首饰，尽量规矩。这不是禁锢你的性灵，仅仅是提醒你：几十双眼睛在审视你，这将决定你是否获得良好的第一印象，是否获得至关重要的信任。好吧，我承认我已到中年，观念是趋于老龄化了，但是你至少不要让你的“青春活力”与“时尚元素”射伤了儿童，让大家产生惊悚的感觉。知道么，家长看老师，是带着一种对教师形象的大众审美范式而来，落差太大接受不了，你也承受不了异样的眼光。 接下来，老师登场了，一切向前看！老师的素质，是家长最关心的。家长会很注意听教师的发言，因为家长们要借此评估出教师的大致素养。家长爱听什么呢？这个问题我很少考虑，大多是想“我要讲些什么”如今角色变了，我从家长的角度留意教师的话语内容，发现了以“我”为中心的家长会关注焦点。 其一，“我”能获得些什么？开家长会，一定要让家长有收获，要切中他们最关心的问题。例如：我的子女所处的的教育时期，有哪些普遍的教育问题？如何让我的孩子顺利度过这个年龄期？怎么做子女成长得更健康？我该做些什么具体的事么？中国的教师都是持证上岗的，可是大多家长都是“无证就业”的，因此亟待培训！家长会就相当于教师的“岗位培训”，需要的就是教师提供可操作的，能产生实效的好办法，好理念，好经验。家长关注的重点就是家长会中教师发言的重头戏，我建议青年教师多备课，在家长会的发言稿中增加一些教育科学的信息量，让家长会成为家庭教育的培训会，教育科学的宣讲会，教育话题的讨论会，儿童成长的促进会，不要开成政策法规的布道会，文件制度的宣读会，无主题漫谈会，老调重弹唠嗑会你消磨了他人的时间，损失的是自己的威信。 其二，“我”的子女到底怎样？很少有机会和老师交流，每个家长都会牢牢抓住家长会这个机会和老师交流。最关心的莫过于孩子在校表现如何？孩子是否被表扬，这是极为重要的。家长会聆听过程中，特别容易产生心理盲视，和自己子女有关的信息好像触电一样被吸纳，也会很上心，无关的就淡化，甚至充耳不闻。一旦老师表扬到自己的孩子，心理洋溢着温暖，批评到自己的孩子，脸上无光，恨不得找个地洞往下钻。因此，建议青年教师在表扬和批评的内容上要特别注意，做到“口下留德”与“照顾全体”。首先，绝对禁止点名批评。在广大父母的面前批评一个孩子，就是在毁一个家庭，更何况从中国传统的道德认识上说，青年教师面对的家长就是长辈，应当予以尊重。你可以点出现象，提请关注，提示会后有需要个别了解情况的留下，但绝不能公开点名，这就是口下留德，也给自己留下回旋的空间。对立，往往在不经意间产生，隔阂，往往在你的肆无忌惮中滋长。照顾全体指的是表扬不要集中在几个儿童身上，要注意多角度发现儿童优点，在他最为突出的方面直接表扬他。这能给一个家庭带来一晚上的快乐。例如，小李字写得好，小张为班级做的事情多，小刘关心同桌，小吴大扫除时忙里忙外发现优点，应该视作每一个青年教师的基本功。记住，当你的家长会不再是“黎明前的黑暗”，不再是“今夜有暴风雨”，你就是做了一件功德。 其三，“我”还有写个别需要。家长会，听教师讲的时间不要太长，长则无味，应该多设计互动，个别交流的环节。其实，每个家长都是带着个性化的，特殊的需要去开会的，非常需要和教师互动交流，个别对话，解决困扰“我”的问题。因此，教师讲完就散会的，家长会仅“开了一半”，就像参加宴会，上了凉菜，主食还没登场就撤席。家长呢，空着肚子回去，心里能好受么？请尽量设计一些互动环节，例如：问答呼应，经验分享，主题探讨，问题调研，这将活跃家长会的气氛，也温暖着家长们的心。必须留有个别交流的时间。例如举办小范围的，同一问题的话题圈，与个别需要批评指导的儿童家长郑重其事地直陈问题，给个别需要特殊关心的家庭带去问候这些都是家长会不可或缺的组成部分。 青年朋友们，家长会是你的教育窗口，必须认真对待。希望小文对你有些帮助。最后有一个补充，如果家长会上有安排儿童参与，那么之前的一切都将清空，每个家长都成了“我的眼中只有你”。所以，不妨作些变革，在家长会上安排一些儿童展示环节，或者直接开成“家长开放日”，让爸爸妈妈们来看孩子怎么上课。这样的家长会最吸引人。 “家长会”后说“家长会”家长会 家长会家长会 别样家长会家长会 家长会流程家长会 中班家长会家长会 家长会总结家长会 家长会记录家长会 家长会感慨家长会 家长会感言家长会 家长会感想(二）家长会