2023年中班创意美术有趣的花朵.docx

2023年中班创意美术有趣的花朵 克区实验幼儿园2023-2023学年第一学期 园级骨干教师艺术领域观摩课教案 活动班级：中二班 授课教师：贺 静 活动名称：艺术领域 活动内容：有趣的花朵 设计意图： 指南中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。根据本班幼儿的年龄特点和能力，我安排了本节创意美工课，为幼儿提供丰富的“花朵”制作材料，帮助幼儿在实践中体验，生活中的一些废旧物品，都可以通过我们能干的双手，创造出漂亮的手工作品。引导幼儿通过观察，去感受和发现美，丰富他们的想象力和创造力，并用自己的方式去表现和创造美，并初步体验废物利用的乐趣。 活动目标： 1.喜欢艺术活动，乐于尝试用不同的材料通过剪、贴、涂色等方式制作不同的花朵。 2.知道利用身边的废旧材料制作工艺装饰品。 3.感受创意美工作品的美，体验创造的乐趣。 活动重点： 学习用鸡蛋盘、纸杯、吸管、毛根等材料创造出自己喜爱的花朵。 活动难点： 能将不同的材料良好搭配。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已简单接触过纸杯花、毛根，有过涂色经验。 2.物质准备：立体花瓶图、水粉颜料，鸡蛋盘、纸杯等材料做成的花朵半成品、各色纽扣、吸管、双面胶，棒棒胶，花朵图片、音乐。 活动过程： 一、导入部分 1.教师出示立体花瓶图，请求幼儿帮助。 师：老师今天收到了一个寄给中二班小朋友的神秘包裹，你们想不想知道里面装了什么？（从包裹拿出一封信） 读完信之后出示没有插入花朵的立体花瓶图。 小结：小松鼠要给好朋友小熊送一瓶花，但是，由于现在是冬天，花儿都谢了，小松鼠采不到漂亮的花朵，所以想请我们中二班小朋友帮它把花瓶插上满满的花朵。它还告诉了我们它想要的花朵，连做花朵的材料都为小朋友准备好了。 二、基本部分 1.欣赏花朵图片，说说这些花朵的特点。 师：哇，好想知道小松鼠想要的花朵是什么样子的？我们一起来看看吧？（出示花朵图片请幼儿观察） 师：这是什么花？是什么样子的？你觉得它像什么？（幼儿回答） 2.引导幼儿认识操作材料。 师：小松鼠想要的花朵我们都了解了，想不想知道小松鼠为我们准备了什么做花的材料呀？我们一起来看看吧！（教师带幼儿认识材料，强调小松鼠说的废旧材料，请幼儿说说你想用这些材料做什么花？） 教师小结：小松鼠真是个爱护环境的小卫士，想要我们班小朋友用废旧材料来做花。接下来就交给小朋友们了，请大家用这些废旧材料，来帮助小松鼠为它的花瓶插上满满的花朵吧！但在制作花朵之前，老师有几个小要求：仔细观察材料，想好自己想做的花朵再动手；颜料不能涂到其他人或者自己的身上，也不能涂到桌子上；一种颜色用完了要把笔洗干净，在抹布上擦一擦，再蘸下一种颜色；小心使用剪刀，注意安全。 3.幼儿开始操作，教师巡回指导。 师：老师已经迫不及待了，大家一起开动吧！ 幼儿听音乐有序上桌，开始制作，教师巡回指导，将幼儿完成的作品以小组为单位展示。 三、结束部分。 1.展示幼儿小组合作作品，幼儿互相欣赏。 请幼儿说说自己都用什么材料做了什么？怎么做的？你觉得哪一幅更好看？为什么？ 2.教师评价幼儿作品并做出小结。 教师总结：我们班的小朋友真能干，你们利用这些废旧材料做的花朵都漂亮极了，老师要全都寄给小松鼠。 3.观看图片，欣赏废物利用再创造的作品图片。教师小结，活动自然结束。 师：老师这里还有一些用废旧材料做的漂亮手工作品，我们一起来欣赏一下吧！ 小结：原来，生活中有这么多废旧材料可以用来制作各种各样的手工作品，既环保，又漂亮，可以用来做装饰品，希望我们班小朋友也可以做一个“环保小卫士”，学会利用生活中的废旧材料制作美丽的手工作品。 活动反思： 概述： 此次活动基本能按照教案流程进行，教师教态较好，有激情。但活动时间把握不够准确。本节课选取了“纸杯、纽扣、吸管、毛根、鸡蛋盘”作为操作材料，旨在让幼儿通过多种材料和形式制作花朵，通过观察各种花朵的图片，激发幼儿想象力和创造力。操作材料有生活中的废旧物品，让幼儿亲身体验废旧物品也可以 制作出好看的装饰品，懂得废物利用的道理。 优点： 1.活动目标制定符合本班幼儿实际情况。 2.在材料准备上，能做到丰富性、层次性，充足的数量使每位幼儿都能动手操作。 3.在活动过程中，我先引导幼儿观察各种花朵的图片，用启发性提问，调动幼儿观察、探索的积极性,激发幼儿想象力；再通过观察材料使幼儿有创作的欲望，从而发展了幼儿的观察力、想象力、创造力。 4.运用多种教学方法，如：观察法、操作法、情境导入法、讲解法等。 不足： 1.语言不够精炼； 2.幼儿的互动交流还不够； 3.对个别能力很弱的幼儿关注不够； 4.没有突破重难点。 5.各环节时间没有合理分配，导致活动结束部分没有开展，评价交流一带而过，既没有幼儿自评与交流，也没有教师点评。 6.教师忘记将“花瓶”立体图展示给幼儿，幼儿在制作花朵过程中很明显没有把花朵往花瓶里插的意识。立体“花瓶”图如果晚一点发给幼儿，可能就会避免颜料将图面弄脏、弄湿。 中班创意美术有趣的花朵 中班美术创意 中班美术：有趣的陀螺 中班创意编织：有趣的草编钟 中班创意美术教案 中班创意美术教案 中班美术活动 有趣的图形 中班美术活动有趣的雨天 中班美术教案创意手印 中班美术教案：有趣的豆类画