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2023年学期教学工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：上学期教学工作计划教学工作计划 2023年度上学期教学工作计划-教学工作计划 伴随了2023年8月的酷暑的远去，新学期又开始了，新的学期新的起点，在学校的教学计划指导下，我拟定了本学期的教学工作计划： 一、研究教材，钻研教法：俗话说“常教常新、教无定法”，在多年的知识积累和教学经验的基础上，本学期我计划要认真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知识的广度，钻研适合每个班级学情的教法，真正做到“因材施教”，绝不误人子弟。 二、业务学习，认真务实：每周利用一定的时间看一些对自己业务有益的书籍，从中汲取一些重要的精髓，帮助我的教学工作，使我更加丰富教学经验。 三、参与活动，积极热忱： 认真准备，积极参与理科“四杯赛”，希望在此次活动中获得一些宝贵的经验；积极参与学校倡导的各项活动，提高业务水平和能力。 四、政治学习，觉悟提高：认真学习一些政治内容，加强思想觉悟的提升，使自己头脑更加清静。 希望在本学期我能够履行自己的计划，实施得更加完美。我深信，我能，我行！ 一、指导思想： 以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。 二、主要工作 1、加强理论学习，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素质。 新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。 2、加强备课组集体备课。 备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次备课，因材施教。要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的集体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成切实可用的资料， 3、在备课组内加强听课评课活动。 在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并要求组内教师积极参与评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的提高，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。 4、开展“师徒结队活动”，加强对新教师的培养。 在每次听评课与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”， 加强师徒联系，督促徒弟教师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。使其逐渐形成自己成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。并督促其在此基础上，借助对先进的理论的学习，对自己的教学行为加以思考、总结，并形成文字材料。 4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。 5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子， 教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，打好基础。 6、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。 7、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写各级各类论文。 8、开展了丰富多彩的语文课外活动。 9、认真组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。 10、加强与外界交流，及时了解教学、考试的最新信息。建好中国教育服务网vcu教育博客，充分利用好“福建高中新课程网”，及时了解我省各兄弟学校的选修课开设情况，加强与兄弟学校老师的联系。 三、教学目标 本学期的主要任务是语文必修五和选修课的学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标： 1贯彻普通高中语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。 2在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。 3根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。 4在第八周前完成必修五的教学任务，在十九周前完成选修课的教学任务。 四、教学进度（教学进度表见后面的附录部分） 根据新课程标准及本校实际情况安排：高二语文每周4节（必修），全学期总时数84节。本学期教学内容安排语文必修五和选修课：授课60课时，期中复习8课时，期中考试3课时，期终复习10课时，期终考试3课时 。本学期教学进度非常紧张，几乎没有练习、复习时间。但是仍然要计划有条不紊，进度安排有序。 五、教材处理 1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。 每个单元精讲12篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。 2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。 本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。 3、阅读积累，积淀学生的语文素养。 发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。 4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。 让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。 文章来自: 励志网 详文参考： 推荐第2篇：学期教学工作计划 20232023学年第一学期教学工作计划 本学期我担任新林村小学的体育教学。为了搞好小学 体育这一块，更好的完成学校交给我的任务。我做出了以下计划，以便更好的为教育工作服务。 一、学校小学共有6个班，12节课，我担任全部的体 育课。 二、教学内容上分段。 一、 二、三年级为低段，主要 学一些队列队形与一些小游戏为主。 四、 五、六年级为高段、主要学习体育健康、体育卫生、保健知识，要始终坚持以锻炼身体为主。增强体质，提高身心，健康水平，从理论与实践相结合。 三、学校体育是教育的重要部分，能促进德、智、体、 美、劳等全面发展。 体育是培养优良品质，进行思想教育的重要手段， 对发展各项都有重要积极作用。最后，要认真的钻研科学内容，努力发掘新的教学方法和教学工作重点。拓展思维，完成教务上布置的各项任务，同时也要是学生的身心和身体得到发展。 杨建新 2023年9月 推荐第3篇：学期教学工作计划 计算机应用中心学期教学工作计划 一、指导思想 在新的学期里，我校的教学工作将依据学校工作计划，以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，以学前教育重点专业建设为核心，进行专业布局调整与优化，改革人才培养模式，全面提高各专业教学质量。 二、工作要求 当前，学校教育已进入新一轮内涵发展的重要时期，教学部门要紧紧围绕学校工作计划、学校2023学年2023学年教学质量目标、学校2023学年度教学质量分目标评估指标体系、市重点专业建设的要求，以质量监控、过程管理、队伍建设、教育科研、实训考证、技能竞赛、教研组建设、校本研修、课程开发等为主体卓有成效地开展工作。 三、工作任务和措施 （一）做好开学准备，保障开学工作顺利进行 做好开学准备工作，保障新学期教学工作顺利开展。为了使学校新学期教学工作能够顺利开展，积极做好课程安排、教学用书准备、教师教学任务安排、三级课程表设定、学生报到注册、教研组成员组成、教学具准备、作息时间等一系列开学准备工作。 （二）凝心聚力，完成本学年度教学质量分目标任务 在各项教学工作例会和教研组活动中，继续组织教师学习市教委教学质量行动计划（2023）30号文、教学质量评估实施方案（2023）36号文，学习学校“三学年教学质量目标”和每学年的“教学质量分目标”。本学期将在学校教工大会上组织全体教师进一步学习2023学年度教学质量分目标，把完成教学质量目标的任务转化为每位教师的实际行动，集全体员工的智慧和力量全面实现学校本学年度的教学质量目标，为成功通过市教委、市评估院对我校2023学年教学质量分目标达成度的评估这一重大工作目标做出成绩。 （三）发挥质量监测体系功能，使常规教学稳定有序开展 1、在专家工作室的帮助下实施好学校质量监测计划，严格执行各项教学管理制度，充分发挥质量监测体系功能，注重质量过程管理，加大教学常规制度的执行力度 1 ，根据新陆职校教学责任事故处理条例，依“法”进行常规教学管理，增强管理实效性，使教学管理继续保持良性发展的态势。 2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真反馈和辅导、认真组织考试和测试”，备课要做到深，上课要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真。本学期继续开展教案、作业检查与评优。 3、校长、教导主任、教研组长要主动走进课堂听课，深入到学生与教师中去，通过听课评课、教案检查、作业检查、教研组活动、与教师个别谈话、学生座谈会等途径，全面研究分析各年级与班级教学情况，及时指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，找出教学中存在的问题和差距，进行阶段性调整课堂教学计划。 4、在总结过去学生学业成绩测试工作经验的基础上，制定新陆职校期中（期终）统考工作实施细则，使考试课与考察课、命题与制卷、考场与考务、监考与巡考、阅卷与登分、成绩分析报告等更加规范完善。 5、正式启用教学质量管理软件，使目标管理、过程管理、制度管理等更加完备，教学质量监测更加高效，进一步提高学校信息化管理水平。 6、教务处会同专业部、教研组做好教学档案资料建设，完善建立教师个人业务档案（含教学、科研两方面），做好教学资料的收集、分类汇总和归档工作，做好各类教学竞赛、论文发表、出版专著的登记工作，做好各类教学成绩的统计工作。 7、加强对专用教室的管理。进行实验室及实训室设备清点、整理工作，强化相关制度的落实，做好使用、维修记录；配合校后勤部门，完善实验室、信息技术部门的台帐管理。 8、随着学校不断的壮大和发展，教育形势的改革和创新，学校2023年经教代会通过的教学科研成绩奖励方案已不适合现今的要求，多处内容已滞后，同时需要补充完善。因此，本学期将在原有奖励方案的基础上，着手制定符合当今学校实际新的新陆职校教学科研成绩奖励方案，积极推进学校内部管理激励机制改革。 （四）加强教师队伍建设，促进教师专业发展 1、继续聘请市、区职教专家加强对教师的课堂教学进行诊断性听课，采取名师辅导、“师徒结对”的方式，通过面对面的指导，帮助教师寻找不足与解决策略，使他们顺利过好教育观念关、组织教学关和教材测试关。 2、上学期学校成功举办了每学年一届的课堂教学法评优课活动，活动的主题是“任务引领型课堂教学”，本学期将在此基础上选取优秀的教师，通过专家指导，精心课堂教学设计，在全校进行展示，从而起到良好的示范引领作用，进一步推进此项工作向纵深发展。 3、继续参加英特尔教育技术新区试点培训项目，在上学期选送15位骨干教师参加新区教育局和英特尔集团公司联合组织的英特尔未来教育核心课程教育技术培训试点项目的基础上，再新增选10位青年后备骨干教师参加此项目的远程培训，相信他们能克服困难，认真地学习，自觉地实践，取得优良成绩。 4、本学年是“十一·五”师资培训与业务进修的最后一年，为保证所有教师均能顺利完成各类进修学分，取得合格证书，学校将对全体教师进修情况进行全面梳理，发现问题及时解决，实现浦东新区“十一·五”师资培训优秀学校的目标。 5、以任务完成形式要求具备申报中高级职称教师硬条件的教师申报中高级职称并获得成功。组织或指定相关专业教师参加技能培训，获得中级以上职业技能证书，提高学校的“双师型”教师的比例。 (五)开发校本课程，构建校本课程体系 根据学校“关于开发校本课程的实施意见”，努力构建具有我校特色的校本学科课程体系。除继续开好必修课、选修课之外，进一步规范和开展特色校本课程的开发和研究：开发符合幼师保育专业的音乐、舞蹈、美术、琴法等校本课程；开发符合电子、电器专业的上岗证考核需要的维修电子、维修电工校本课程。加强对幼教专业精品课程建设的领导，不断探索符合学校特点、专业发展和市场需求的精品课程，为学前教育市重点专业建设而努力。 （六）进一步扩展校企合项目，完备学生培养模式 学校的学前教育、电子、电器三个专业实施了校企合作项目，政府主导、企业与学校共同完成的对学生进行职业技能培训的一种培养模式。在此基础上，学校拟准备在本年度申报汽车运用与维修校企合作方案，届时将有四个专业实行校企合作，学校人才的培养模式会再上一个台阶。 （七）迎战“市星光计划技能大赛”，完成获奖目标 根据“上海市第四届星光计划技能大赛实施方案”，学校制定了“新陆职校星光计划技能大赛实施方案”，同时经教代会通过了“星光计划技能大赛奖励方案”。结合实际，学校组成了8个技能比赛项目组。各项目小组拟定训练细则与目标、训练人员与 内容、训练时间与地点，训练过程和记录。各项目组在2023年11月进行了成果展示。将于今年三月份正式参加“上海市第四届星光计划技能大赛”，获奖目标是24个（项目或人次）以上，相信我们的愿望一定能实现。 （八）做好“三校生”高考工作，提高本科上线率 进一步明确“三校生”升学目标，从基本措施上落实，依托专业部、教研组、备课组，开展关于提高“三校生”升学质量的教学工作研究，进行具有针对性、实效性地指导。定期召开有关任课教师会议，研究分析学生的现有情况，找出问题，采取措施。要开好学生会、家长会、学生情况分析会、各科教学质量分析会，把学习质量落到实处，保持和超出2023年的升学成绩，重点是提高本科录取率，争取达到60人本科上线。 （九）加强职业技能培训，提高职业资格证达标率 目前，学校学前教育保育员中级、电子电器维修电工初级、汽修汽车维修工中级、社区办公软件应用、计算机办公软件应用、商文的计算机操作员初级等职业技能考证的合格率高，其中，保育员中级合格率92.42%，汽车维修工中级合格率83%，电子电器二年级维修电工初级合格率98.6%，都超出市平均。另外，新开设的社区、计算机、商文三个专业办公软件应用在本学期三月份的考证中，目标也要达到或超出市平均合格率。 （十）加强教育科研，提高学校教科研质量 继续贯彻学校“科研引领、科研兴校”的思想，加大对教科研工作的力度。以课改为重点，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，立足校本实践与科研，提升教师的科研能力。区级重点课题学前教育重点专业建设项目已进入中期评估阶段，项目组已经做好充分准备，迎接总课题组的中期评审。相信，此项目至本学期结束会顺利结题。 （十一）加强教研组建设，充分发挥教研组作用 加强教研组、备课组建设，要做好抓实指导、检查和考核、反馈工作，特别是要充发挥备课组教学研究的作用，强调集体备课，进行专题研讨。教研活动要做到时间、地点、内容三落实，使教研效果更趋实效。要求各教研组在本学期的教研组工作计划中，重点突出本教研组工作特色与重点开展的教学工作，以此引领其它各项教学工作的开展。本学期将按照教代会新近通过的新陆职校文明组室考核评优细则进行文明组室评优。 （十二）申报校本研修学校，提高教师研修水平 做好申报区校本研修学校的准备工作。在“十一·五”期间，我校未列入浦东新区校本研修学校，而校本研修的工作我们已如期开展，如骨干教师讲座、校本研修体会、教科研论文征集与评优、教学法评优、校级公开课、师德修养专题活动都是校体研修的内容。因此，本学期力争在原有校本研修的基础上成功申报区“十二·五”校本研修学校。同时，继续要求每位教师一学期至少读一本教育专著，做好相关的学习笔记与读书心得，并开展好读书交流活动。 （十三）加强学籍管理，稳定学校生源 为了做好本校学籍管理工作，规范学生的升、转、留、休、退、借等异动情况的手续办理，保证学校生源的稳定性、真实性，维护学生的合法权益，推进教学工作持续健康发展，根据上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法（沪教委职202337号）的要求，结合本校实际，学校上学期制定了上海市新陆职业技术学校学生学籍管理实施细则，已报市教委备案和通过，本学期将全面执行。为了使全体师生能够全面理解学籍管理的具体内容，将在教工大会上组织全体教师集中学习，并在校会上集中对学生进行宣传和解读。 （十四）制定学生成长手册，记录学生成长历程 学生成长记录册记录的既是学生的阶段发展情况，又是学生整个受教育过程中的各个方面的发展情况，为了使同学在我校三年的学习生活中，顺利渡过这段既美好但又特殊的时期，本学期将在原有学生学习成绩登记表的基础上，制定新陆职业技术学校学生成长记录册，从而使我校同学健康成长，和谐发展。 （十五）参与招生，义无反顾 全力以赴配合学校做好招生工作，这是学校本学期工作中的重中之重，关系着学校的未来与发展，要全身心地投入，每位员工均要义无反顾，责无旁贷，只能成功，不能失败。 总之，教学部门要在校党政的领导下，以精诚团结、开拓创新、执着追求的精神，调动各方面的积极性，认真做好各项工作，在新的起点上谋求更大发展，按时、按质、按量地完成教学工作。 2023年2月 推荐第4篇：秋季学期教学工作计划 2023年秋季学期教学工作计划 炉房乡九年一贯制学校 吴永焕 新学期即将开始,新学期新气象,我是一名小学数学教师，从踏上教师岗位的那一天开始，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。 一、教育教学方面 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多思考,培养学生思维能力，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。 二、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择等等及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。 1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。 三、多实践 1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。 2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。 四、多总结 定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。 推荐第5篇：春季学期教学工作计划 2023年春季学期教学工作计划 一、学生情况分析 经过上一学期的教学，我发现学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打计算机的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是7月份参加昭通市的信息技术学业水平考试，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就50分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识。 二 教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行 1、 6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用PowerPoint软件制作多媒体作品重难点：用PowerPoint软件制作多媒体作品。 三 本学期教学的指导思想 根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成优良的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四 本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成优良的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方式和技巧，培养学生的学习主动性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、利用PowerPoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要采取教室教师授课方法、学生自学方法和动手操作三种方法进入学习，适当进行一些小竞赛及教室评价的方法进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 2023年3月5日 推荐第6篇：上学期教学工作计划 一、指导思想 以总课题组本学期的工作计划为依托，结合本校课题组的研究计划和实际情况，为了有效地开展研究工作，切实将研究成果运用于课堂教学中，为提高课堂教学效果服务，完成预定的研究任务，特制定本研究计划。 二、研究内容： 我们的研究主要为两个方向，一个方向以学生为关注的对象，探索充分发挥学生学习原动力的方法，促进学生的“自然生长”，达成自主的学态；一个方向以教师为关注对象，探索符合生态化教学的教学方法，充分挖掘教师的潜能，实现自然“助长”，“无痕教育”，达成民主的教态。本期研究继续以课堂为载体，进行生态化教学方法的研究。在本期的研究中我们重点以预习指导为切入点，具体研究如何将预习指导纳入课堂，并有效的为课堂教学服务。 三、工作措施： 1.继续培训教师。狠抓业务学习，夯实理论基础。积极组织主研教师参加总课题组组织的培训。通过学习方案，学习李森教授等人的学术专著，让教师明白研究的方向，理解“生态化教学”的含义。教师通过自己去查阅资料，深化认识，促进教师理论水平的提高，用理论来指导自己的行动。使自身的教学行为成为高效的行动，而不是盲动。 2.修改方案，制定计划。根据总课题组新修订的方案修改我校的研究方案，并制定研究计划。 3.形成阶段性研究成果。 教师根据自己的探索，在教研活动的时候以展示课的方式展现自己对生态化教学方法的理解和研究成果。 组织教师撰写论文、教案、课例、叙事、反思、经验文章等。 4、做好子课题的资料收集、整理和结题工作。 四、具体安排： 3月： 1、完善子课题研究方案，进一步明确研究目标、任务和措施。 2、制定2023-2023学年下期工作计划。 3、组织教师学习理论，撰写论文、反思、教案等。 4、参加总课题组组织的培训。 4月： 1、学习生态化课堂的理论知识。 2、“生态化课堂”校级研究课赛课活动 2、聚焦课堂，主研教师上研究课。（矿、方两校联合教研） 3、参加总课题组的培训。 5月： 1、聚焦课堂，走进课堂，校内“推门课”活动。 2、学习生态化课堂的相关理论。 3、参加总课题组的培训活动。 4、收集整理资料，做好子课题的结题准备工作。 4、收集 6月： 1、请专家到校为教师做专业引领。 2、学习生态课堂的相关理论。 3、参加总课题组的培训活动。 4、撰写结题报告，做好子课题的结题工作。 推荐第7篇：上学期教学工作计划 * * * * * * 学校 2023至2023学年度下学期教学工作计划 遵循总校和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，努力开创学校教学工作新局面。 一、工作目标 1、围绕一个中心，即以学习、研究、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。 2、突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。 3、试行两项改革，实施教育创新。一是学案教学的探索与实施；二是依据学校实际情况探索实践“小班型年级学科教学的优化及学习效率的提高”。 4、抓实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。 三、主要措施 （一）围绕一个中心，学习、研究、实践新课程标准 、加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍，通过组织观看专家讲座、读书心得交流、教育教学前沿信息大碰撞等活动，帮助教师紧跟时代脉搏，确立新的现代教育观，受到新的启迪。 2、深入研究，不断探讨。以新课程大家谈等形式，组织教师开展大讨论，使教师明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，教师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，建立学习自信心，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。 3、活动体验，加深认识，有的放矢，重点突破。采用综合活动与 1 分科活动并举，面上交流与点上探讨结合，接受掌握与科研深化衔接的多种方法，使活动能满足多方需要，使处于不同“最近发展区”内的教师都能从活动中受益。本学年，拟每周举行两次年级新课程教学研究观摩活动。 （二）突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。 1、深入开展教学研究。 （1）健全网络，创设平台。进一步完善学科教研机制，力求“备课、说课、上课、评课”四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，隔周重点研”的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。本学期，要重点抓好每个教研组每学期两次的“备课、说课、上课、评课”系列教研活动。 （2）依托载体，展亮成果。本学期要通过老师上汇报课，举行观摩课、家长开放日等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究，展亮教学品牌。 （3）合作研讨，学科交流。在上学期开展两校区集体研课的基础上，继续推行两校区隔周一次的协作研讨活动。加强两校区之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探讨教材教法，通过“对话、交流、互动”，使互动式、参与式教研成为主流。在积极构建反思型教研活动的基础上，本学年将试行“学科分单元协作研讨个人备课资源共享个性化使用”的备课模式，实行备课资源的适度共享。 2、充分发挥科研先导的作用 积极走科研与教研相结合的道路，从日常教学中的难点、疑点、热点入手，组织教师展开研究、探索。本学年，重点做好以下五项工作： （1）推出教科研主题活动。一学年拟安排四次活动：说说“我的 2 教学故事”；“我与新课程”座谈会；“我发现的教学问题”演讲；“对一堂课的反思”研讨会。 （2）加强教科研信息交流。及时刊登教师的教学论文、精彩教学片段、教学设计、教学随笔等，以利于互相交流，互相提高。 （3）加强教科员队伍建设。要求每位教师一学年精读一本教育教学专著，写好一篇教学论文，上好一节示范课；每学期听课不少于20节，并能主动与上课老师交换意见，在教科研活动中担任主角。 （4）抓好课题研究。本学年，将采用“双抓”（抓好示范课题研究、抓好典型课题研究）的策略，着重做好一个自治区级课题培养学生良好学习习惯的养成及一个市级课题蒙语文学科规范书写及标准音朗读的实践研究，力争出成果。 （5）推广科研成果。写好课题阶段性总结和论文，积极向各级报刊投稿；以校报哈日扎布拉格报为宣传窗口，对教师、对外推广科研成果。 （三）抓实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。 1、实行科学的教学管理，提高管理效益。 （1）实行目标管理。期初，教导处、教研组、教师个人分别制定相应的教学工作计划，确定切实可行的目标并付诸实施；期中、期末，对照目标分项检查，做到有的放矢，目标明确。 （2）实行规范管理。全面推广“教学管理规范”、“教研组工作规范”、“学科教师教学规范”，强化流程管理。对相关的教学、教研资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。 （3）实行量化管理。为充分调动广大教师从事教学工作、从事教科研的积极性，在广泛调研的基础上，拟每学年对教师的专业知识、处理教材的能力、课堂教学能力、教育科研能力、教学工作业绩等，进行量化考核，在考核的基础上，评出优秀，给予一定的奖励。 （4）实行分层管理。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体 3 地位，树立渐进的质量观，达到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量的目的。对学困生试行“低起点、小步子、多活动、快反馈”的方法，建立学困生档案，进行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。同时，使尖子生获得最好的发展，充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。 2、健全教师发展规划，抓好教师队伍建设。 （1）创建教师文化，营造学习氛围。通过设立学术论坛、教育者沙龙、建立教师读书会、创建教师校级交流平台等学习型组织，让教师在平等的对话、交流中得到提高，让学习成为一种习惯。 （2）校本培训与校外培训相结合。本学年，按照“学校出菜单，教师点击菜单、学校来买单”的方式，为教师提供个性化、套餐式培训，满足教师个性化的需求。 3、强化三语教学，凸现三语特色。 本学年，按照“全面发展，母语见长”的操作思路，围绕“丰富学习形式，营造学、用氛围；聘请外籍教师、开展小班试点、开展课题研究”这一主线，做精、做强蒙语教学品牌。 （四）试行两项改革，实施教育创新。 一是学案教学的探索与实施；通过引导学生自主学习、自主探究，确保学生学习中主体地位的落实，实现学生学习的最大效益。最大范围地发挥现有软、硬件优势。 二是依据学校实际情况探索实践“小班型年级学科教学的优化及学习效率的提高”。 2023.02.14 4 推荐第8篇：综合 学期教学工作计划 综 合 实 践 学 期 教 学 工 作 计 划 时间： 2023 年 3 月 3 日 学期 教学 目标 教材 分析 学生 分析 教师 分析 1、在情感态度方面： 重点培养学生关心他人、关心社会、