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2023年体育教师工作心得体会 3 篇 体育教师工作心得体会 3 篇 体育教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的 运动表象。下面是体育教师工作心得体会，希望可以帮到大家。 篇一：体育教师工作心得体会 当坐在电脑前回想来到X小的这一年，可以说是幸福的，思绪万千，竟然不知从何 说起。翻出网上日记，那是来朝小写下的一篇篇关于我工作上的东西，那里有我刚来的 彷徨，来到的喜悦，后来对工作的不知所措到渐渐明了，又到训练的方法改进，教学多 变，一直到今年的一点点对于工作的方法和总结。这学期我写的日记明显多了起来，因为有了更多的认识，是压力，是责任，是任何促使我进步的动力，是教学的方法，是多变的课堂，是每节课上的质量。既然是总结，就总结下训练和上课。也是体育老师最基 本的东西，看似简单的东西却又很棘手。 一 训练工作 训练工作一直是学校体育工作的组成部分， 是培养学生德智体美全面发展的重要途 径，也是为上一级输送优秀的后备力量。但是很多学生家长不能正确的理解课余时间的 田径训练和文化课之间的关系，一是认为田径训练对孩子成长本身是没有多大关系，二 是田径训练太苦，不忍心让孩子受苦，三是认为孩子训练田径是要耽误学习的。再加上 孩子很多都要上辅导班，使得我们的课余训练举步维艰。 从上学期到这学期，我所担任的都是跳远的训练，就从这二个学期的训练来讲，有 了很大的区别。 第一是和班主任的沟通， 有了他们的支持，孩子不仅在学生上有所进步， 在训练上也可以达到有时有效。 在和班主任沟通时发现， 班主任也是很支持学校的工作。 再来是和家长的沟通，因为和孩子的关系较好，孩子便想去我家里吃饭，谈谈心，我也 利用这样的机会和家长面对面的交流，无论是面对面或是后来的电话沟通，都有了很大 的效果，孩子在训练上也有了很大的改善，说实话，那是有成就感的。第三就是和孩子 的沟通，现在的队员和我在一起一年了，跟我训练了一年的孩子，我们有了感情，有了 依赖，对于他们我有了太多的不舍。 从什么也不想到晚上为了第二天的训练而练失眠， 从什么也不写到写每天的训练内 容，从上班的发呆到每天坐在电脑前找训练的小花样，自己也认识到知识的不足，对于 训练，我头痛过，我厌烦过，甚至是当着孩子的面哭泣过，我想，那是一种磨练，一种 鞭策。有件事让我印象非常深刻，队里一个跳的最远的孩子说不练了，爸爸说六年级就 不练了，当时我说了一段话令她选择留了下来："我相信你是愿意留下来训练的，你训练的时间最久，最认真，上次没有拿到名次，我很内疚，我希望你的付出有所收获，在 这个队里，你是付出最多的，也是我最喜欢的孩子，我希望在 11 月份的比赛中我们可 以一起看到收获，为你的小学训练话上圆满的句号。"她无声的哭了，我告诉自己："我一定要把你送上领奖台。"也许是女教师，对于孩子有太多的感情，有时候训练不够凶， 训练他们也非常辛苦，心就软下来，训练中的技巧还在不断的学习中，下学期更要抓好 训练队和比赛的任务，有信心，也有决心去搞好我的训练队。 二 教学工作 这学期还是继续我的一年级的教学，对于这些孩子们，我无助过，伤心过，生气过，也开心过，感动过，自豪过，他们也让我认识到个体的共同性和差异性。走向新课标，小学一年级体育教学的要求越来越高了，尤其是现代化的教学改革中，心理情绪也是我 所重视的东西。一堂体育课单靠传统的教学方法远远不够的，现在要提高到另一种让学 生主动配合的高度中去，要激发学生的兴趣，通常要在课前想好不同的发放，多变的课 堂是我现在所追求的，也让孩子感到兴趣的无限扩张。在这学期的锻炼中，我总结以后 的教学应该从以下几个方面去努力：1 精心设计导入的部分，设计我们是小青蛙或是劳 动者，创设课堂的最佳气氛，激发学生的学习兴趣。2 细心的培养情绪，教师的教学手 段就是孩子的动力，在有利用学习教材的前提下， 教师充分发挥其聪明才智， 运用多变的教学形式， 巧妙的组织手段， 培养学生学习动机与学习兴趣。教师可以优美的展示，生动形象的讲解，有效的游戏比赛，多变的练习形式等，都是可以提高学生的有效手段。3 要关注个体差异学生，兴趣 爱好不同，接受的程度也就不相同。因此，在练习过程中，有人兴致勃勃，有人马马虎 虎，有人愁眉不展，我也会在课上及时的观察，及时去关心，这样的方法对于那些调皮 鬼还是有些作用的。 在这一年中，我可以叫出他们一半以上的名字，没有特别的方法，就是每节课叫他 们，有时候还被他们取笑，因为总是叫错，不过，效果是明显的，记住他们的名字，他 们才会认为我是很在意他们的，孩子的心理就是这样，还是需要关心和关注。为此我也 为自己感到满意，经过一年的磨练，在孩子身上多点关注，多点关心，多点爱，他们是会为你鼓掌的，我就享受过几次这样的待遇，可以说，美极了。对于本学期的工作我有很多的想法，对于下学期的工作也有了更多的信心。我相信 在我不断的努力中，我可以一步一步让大家看到我的进步。 篇二：体育教师工作心得体会 从大学毕业到来到毛坝之中业技术学校，从事体育教学已有六年的经历，在这六年 的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过 程中，有自己独立完成，也有教研组讨论完成。这些经历让我变得更加成熟，从一个只 知道在书本上死搬硬套理论的新教师，走向一个能灵活运用各种技法、处理好新课标要 求与学校实际的冲突，让我在学校工作中能独当一面。在几年的教案编写过程中，本人 对于教案的编写总结出以下几点看法，让大家共享。 学校体育工作的核心任务是体育教学，怎样才能让我们的体育课更具吸引力?怎样 才能把体育课上的好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫，努力研究教材和处理好以 下几个方面：教材、学生、场地、教学环境、备课环境。因此，教师必须首先理解和熟 悉教学大纲，掌握有关教材的"基本知识、基本技能、基本方法"(统称为"三基")，在根 据学生的整体体育能力、体质基础及学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境， 再加上生动、形象的教学方法， 这样才能达到预期的教学效果。 1.备教材：熟悉和精通教学大纲，按要求合理的组织教材 教师在新的教学任务面前，首先是对照教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布 情况，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初 步教学任务，在依据任务挖掘出教材的内在联系和特性，对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲， 分析教材的内容。 在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠 正方法等。 教师对教材和教学大纲理解越深越透， 重点就抓地越准， 难点就更容易突破， 学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时，体育教师应经常温习和查阅有关的体育学 科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积 累资料，多阅读体育书刊、报纸和观看有关电视广播，多参加教学活动和教学交流，积 累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。 2.备学生：依据教材要求，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面 的关系 在旧的教学观念下，教师主要存在着"教材、技术教法、教师、场地"为中心，忘记 了学生才是教学的主体。教学的主体既然是学生，那么教学的中心指导思想就应该围绕 学生来制定。 应根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效 地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学， 独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。 在备课时还必须考虑如何调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，激 发学生的求知欲，精选最优教学方法和节奏，善于从教材的基本理论知识和运动技术、技能的科学性、实用性、挖掘趣味性、竞争性，注重以生动的手段说明体育"三基"与强 身健体与社会发展的关系，使学生树立正确的体育观。教师在备课时必须认真研究，合 理安排。另外，教学备课的目的不是单纯教会学生"三基"的基础知识，它更重要的是通 过"三基"的传授，教会学生独立思考，学会科学的锻炼身体的方法，不断地更新知识技 能， 培养学生的创新能力， 让学生养成积极主动的自我锻炼意识并充分融入到生活中去。 3.备场地：依据教材和学情对场地要求，从实际出发，协调备好教学场地要求 教学场地，是体育教学实施的舞台，完善的场地配置，是体育教学的基础，但由于 身处农村中学，场地设施的并不很完善，是一个普遍存在的问题。那么，在备课的过程 中，我们应根据教学内容的需要、学生综合能力和学校教学安排，合理的利用学校现有 场地，认真组织和安排好教学场地。当然，我们在准备场地时还应注意是否与其它体育 教师教学发生冲突。 4.备教学环境：根据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境 教学环境，是指自发地影响人身心发展的一切外部条件的综合，就其内涵来说，包 括诸如校际和班际交往、人际关系、学习气氛、课余生活、教学管理等社会性环境气氛。 这些因素相互交织，凝集成一种较为稳定的风气，也是潜在的教学和教育因素。有人把 这种教学和教育因素称为"潜在课程"。教学环境与体育教学效果是紧密相关，相互制约 的，良好的教学环境是取得最优教学效果的前提。因此，在备课时，绝不可轻视教学环 境的影响，设计的内容和方案要有助于加深和扩大其所学知识、激发学生学习的主动性 和积极性，以促进学生多种能力的发展，所以在考虑课的设计时，要充分选择和利用教 学环境，并与环境保持"动态平衡"，才能使备好的课发挥其整体功能。 5.选择备课环境：集思广益，集体备课 在备课时要提倡海纳百川、集思广益的方法，抓住每一次的集体备课，运用集体的 力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研 究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段， 应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便 建立正确的运动表象。 总之，备课也是一门艺术，课备的好坏，直接影响到你这节是否能按质按量得完成 教学任务，每一位体育教师都应该备好课，做好课前准备，把自己所学的以及前人积累 的经验成果，更好地传授给学生。 篇三：体育教师工作心得体会 一个月，我们就犹如一个婴儿，从母亲的怀抱里实现了能够扶墙而立的成长历程。 经过一个月的实践，我们基本能按照教案的要求，将一堂体育课较为完整执行开展，而 且最重要的是我们每个人从心理上实现了从学生到教师的转变， 当然这也体现在我们的 举止、仪表、谈吐和教态间。相信，每一个实习老师在上完一节体育课后，心中总有那 么股成就感和无限的自信。这就是我们成长与进步的最好体现。 实践的操作、指导老师的传授、自己的亲身体验，使我们在教学经验上感悟颇深： 一.充分了解主体特点，做到区别对待。回想第一堂体育课的情况，自己时常感到" 脸红"、"洋相百出"啊!课后分析，学生的体育运动能力、接受能力与我自己想象中的水平距离相差甚大。当然，这是由于我的原因才出现这样的情况。我想，我们每做一件事， 肯定要对主体对象有一定的了解和认识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途 径去完成任务、实现目标。而我对目前中学生体育运动能力缺乏足够的认识，对目前中 学体育教学的开展状况、学生的理解能力、心理特点缺乏必要的认识，而只停留在"我 认为应该是这样"上，所以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学场面和自 己的紧张。渐渐地，你会发现同一年级不同班、同一班不同学生，有着鲜明的集体风貌 和个性特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现情况、完成效果是不同的。所 以从一开始编写教案起，我们应从学生实际水平出发，制定切实的教学目标和要求，采 取适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了解的基础上，应做到区别 对待。对平行班的教学，虽采用同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方 面可采取不同方法，适应不同班级、学生的班风和个性特点，达到共同的教学目标。 二.编写教案注重场地器材地布置、队伍调动。我们现在编写教案过程中，往往十 分注重教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上， 使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不可否认整堂课是一个有机的整 体，我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障， 再好、再有创意的内容也得不到实现。这"载体"所指"场地布置、队伍调动及各内容之 间的衔接。我们在编写教案中，对场地布置应十分详细，考虑各种因素(人数、队形、安全问题、器材数量等等)，并且在教学过程中要有"流水作业"的概念，一个个内容要 衔接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障， 可能在内容上有所不足，但相信给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合 理的。 三.熟悉教案、熟悉教学流程。对于实习老师而言，在上课时很容易遗忘内容，这 种情况在实习初在我身上就发生好几次。所以现在每上一节课之前，我会对自己编写的 教案在脑海中进行一次次"翻阅"，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行 想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的 教案、你的劳动的一种负责。 四.随机应变，交流总结。俗话说：计划不如变化。在上课时，可能会出现一些突 发、使你毫无准备的情况，按照教案上的计划可能很难执行，就应学会随机应变、处理 各种突发状况，使教学顺利开展进行。当然，这样的能力是一个积累的过程，不是靠一 次两次的处理就能达到很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意识，在实 践中不断提高。实习教师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验，有共性的问题， 也有不同的特点。我们相互之间应多交流和总结，交换相互之间的想法，互相指正，不 断提出建设性的建议，以此来改进我们每个人自身的不足，提高教学水平和教学能力。 这样的互动形式是很有帮助的，当你自己感觉良好、发现不了自身存在的问题的时候， 其他同学的见解会使你对自己有更进一步的认识。我想进步是我们共同的追求! 五.为人师表、以身作则，用"心"上课、以情动人。为人师表，这是永恒的话题， 作为一名老师，在各个方面都应体现出与教师这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪 表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为教师的气质，才能折服我们的学生、赢得他 们的尊重与尊敬。我们应以踏踏实实、认真严谨的工作态度对待我们的工作，为学生做 出良好的表率作用。此外，我们应用"心"教学、用真情和爱心去教育、感染、爱护和启 示我们的学生，让他们意识到老师对他们每一个人的充分肯定和重视，重视他们的个性 发展，使他们健康、快乐的成长。这也是作为一名教师最为开心、最为欣慰与幸福的事。 一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开始学着走路了，这当中我 们可能会摔倒很多次。"摔"不可怕，关键是摔了以后要立刻站起来，继续往前行走。所 以，在后阶段我们会遇到很多新问题，我们要充满自信，努力克服、改进、不断提高、不断改进小的细节，使我们的步伐越来越稳当。 体育教师工作心得体会 3 篇 体育教师工作心得体会及总结3 体育教师工作心得体会 体育教师心得体会 体育教师培训心得体会 体育教师实习心得体会 体育教师实习心得体会 体育教师读书心得体会 体育教师培训心得体会 体育教师培训心得体会