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2023年寒号鸟读后感（精选多篇） 推荐第1篇：寒号鸟读后感 寒号鸟读后感 这个假期，妈妈给我买了一本新书，名字是寒号鸟，对我说“你好好的读读这本书，看看读完了后有什么感想，得到了什么启示，再把它们写下来。” 寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，最后在寒冷的北风中冻死了。 老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为知道这个道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得过且过，最后被冻死了。 我想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。这样才能做好一名合格的小学生。篇二：懒惰的寒号鸟读后感 懒惰的寒号鸟读后感 今天我读了一篇故事，叫懒惰的寒号鸟。讲的是从前有一只奇特的鸟叫寒号鸟，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。 秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。 冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。 这个故事告诉我一个道理：只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场。学习也是一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。 临盘采油厂胜利十七中小学一年级:孙奕彬篇三：寒号鸟读后感 寒号鸟读后感 寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的 喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，最后在寒 冷的北风中冻死了。 老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为知道这个 道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得 过且过，最后被冻死了。 我想到自己平常做作业时，总是今天推 明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及 时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒 号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。像老师平常教导 的那样，做一个勤劳懂事的好学生。 四（3）班 黄岚岚 爱美的小公鸡读后感 我读了爱美的小公鸡一文非常受感动。 一天，小公鸡去和啄木鸟、蜜蜂、小青蛙比美， 但是它们都各自忙着干活，谁也不跟它比美， 它只好回家去。在回家的路上，它看到了老 马，它就去问老马：“老马伯伯，为什么别人 不和我比美？”老马说：“美不美不光看外表， 还得看心灵美不美，心灵美才是真正的美。” 听了老马的话，小公鸡明白了，别人为什么 不和它比美。从此，它每天早早地起来给人 们打鸣。 读完这个故事，我明白了：不要光看外表 美不美。更重要的是心灵美，不光做好自己的事， 还得帮助别人做事，这才是真正的美。 四（3）班 高榆秋 诚实的孩子读后感 诚实的孩子讲的是：一天，8岁的列宁到 姑妈家做客，他不小心打碎了客厅的花瓶，由于怕 姑妈责备，所以撒谎不敢承认。回到家，列宁把这 件事告诉了妈妈，妈妈让他写信向姑妈承认错误， 姑妈原谅了他，还夸他是个诚实的孩子。 这个故事告诉我们，诚实是一种美德。我们要 向故事中的列宁一样，犯了错误以后要勇于承认， 并且改正错误，做个诚实的好孩子。 四（3）班 蔡亦凝 卖火柴的小女孩读后感 我读了卖火柴的小女孩很感动。在一个大 年夜里，卖火柴的小女孩正在卖火柴，但是一根也 没卖出去。她又冷又饿，不敢回家，她想用火柴了 暖，她擦着了一根火柴，看见了烤鹅、面包、糖， 女孩又擦着了一根火柴，看到了圣诞树上挂满了礼 物。她又擦着了一根火柴，老祖母来抱她，第二天 她死了。 她真可怜，什么都没有。我什么都有，我要好 好学习，天天向上。 四（3）班 赵亚洲 三只小猪读后感 三只小猪长大了，要自己盖房子住。老大 非常懒，用草盖了一座房子。狼来了，轻轻一 吹房子就倒了，老大赶紧跑。老二也非常懒， 用木头盖了一座房子。狼来了，轻轻一吹又倒 了，老二也赶紧跑。老三很勤劳，用砖盖房子。 狼来了，吹了半天也没吹倒。狼就用头撞，房 子还是没有倒，狼的头上却起了个大包。狼想 从烟囱里爬进去，老三马上在火炉里点着火， 狼赶紧跑了。 我要向第三只小猪学习，认认真真地做好 每一件事，不怕麻烦，不能偷懒。 四（3）班 代永健篇四：寒号鸟读后感 寒号鸟读后感 寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，最后在寒冷的北风中冻死了。 老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为知道这个道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得过且过，最后被冻死了。 我想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。 像老师平常教导的那样，做一个勤劳懂事的好学生。篇五：读后感 雷锋，是一个乐于助人的好战士。我看中一本雷锋的书，买了下来，一到家，就津津有味的看了起来。 雷锋一生下来，3岁时，父亲就去世了，不久，母亲也自杀了，雷锋一直过着苦难的童年。雷锋长大了以后，一心为国，虽然他的身体很弱，但再苦的活雷锋都能干。 雷锋不顾自己，一心为着他人，牺牲时，才二十几岁，正因为他生前帮助过许多人，所以，许多人都为他伤心。 看到这，我的眼睛里闪烁着泪花，但怎么也流不下来。我被雷锋这种精神深深地打动了，虽然表面上没什么，但我心中已经在暗暗下决心：我要向雷锋叔叔学习，学习他那种为国、为人民的精神。 人的生命是最宝贵的，一个人只有一次。雷锋愿意把他的生命来换人们的利益，这是常人做不到的。 读了雷锋这本书以后，向雷锋叔叔学习的信念，已经在我心中生了根：我要向雷锋叔叔学习，学习他那种为国、为人民的精神。 今天,我再次读完>这篇童话,我的心一下子沉了下去,疏稀的繁星在窗外的天空闪烁着,似乎在看着我快要流泪的眼. 这是个多么催人落泪的故事啊!我仿佛看见穿着单薄的上衣,光着双脚的又冷又饿的小女孩手里拿着几根火柴,在鹅毛大雪的除夕夜走在大街上叫卖着.在贫富不均的资本主义社会里,她因为没有卖掉一根火柴而不敢回家.只能一次次地在火柴光中幻想着暖烘烘的火炉;香喷喷的烤鸭;美丽的圣诞树,最后冻死在了街头. 多么可怜的小女孩啊!如果她和我一样生长在新中国,一定也能像我一样背着书包高高兴兴地去上学,坐在明亮的教室里听老师讲课,在除夕夜,她一定也和爸爸妈妈一起吃团圆饭 多么可怜的小女孩啊!此时我多么希望>里的机器猫也能送我一个时光穿梭机,把我带到她的身边,这样我就可以把我的新衣服,压岁钱都给她,让她有衣服穿,买好东西吃,我要帮她实现所有的心愿！ 懒惰的寒号鸟读后感 今天我读了一篇故事，叫懒惰的寒号鸟。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。 秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。 冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。 这个故事告诉我一个道理：只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场。学习也是一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。 (转载于:寒号鸟读后感) ：看101个聪明故事有感 孩子的成长过程中，总会遇到一些挫折，这会影响孩子的命运。想改变孩子的命运，请读101个聪明故事。 暑假里我专心致志的将这本书读完。这本书把101个故事分为6大部分“超炫iq风”“妙计小天才”“点子一箩筐”“怪味聪明豆”“险翘翘板”“机灵鬼部落”这6大部分，都是告诉孩子在遇到一些困难时要众志成城，用智慧去战胜困难。 书中的“偷吃饼干的小孩”把我紧紧吸引住了；一个小孩偷吃了饼干，老师让同学们摸一个笛子，说谁了偷吃笛子就会响，偷吃饼干的小孩不敢摸。后来，老师知道谁偷了。原来笛子上抹了墨水偷吃饼干的小孩不敢摸手上就没有墨水。这就叫做贼心虚。里面还有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招赶走孩子。高斯巧解数学题。掉进井里的金。 101个聪明故事告诉我很多道理：遇到比自己强的人不能硬拼，只有急中生智紧紧抓住对方的弱点这往往能让自己反败为胜。骄傲使人落后，虚心使人进步。聪明人会掩盖自己的光芒。 这本书像一朵朵花给我们增添色彩；像温暖的阳光照耀着我们；像一对美丽翅膀伴我勇敢的飞翔！ 读假冒小袋鼠有感 袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装着小孩，小熊温尼.菩和它的小伙伴非常想了解袋鼠一家。于是，它们就在袋鼠妈妈转头看树的时候，让小猪跳进育儿袋，小兔怀抱小袋鼠溜走了。 袋鼠妈妈回到家，一打开她的育儿袋，发现小袋鼠变成了小猪，她先是吓一跳，后来转念一想，觉得自己没有必要害怕，因为罗宾他们不会伤害小袋鼠。袋鼠妈妈还给小猪洗澡，小猪最怕洗澡了。洗好澡后袋鼠妈妈还给小猪吃会长高的药。 袋鼠妈妈正要让小猪睡觉时，罗宾来敲门了。告诉袋鼠妈妈这是小猪不是小袋鼠。可是，洗了澡之后的小猪变得罗宾认不出来了。小猪既着急又无奈，它想解释这是因为洗过澡的缘故，可紧接着又想，也许不说可能更好。小猪趁袋鼠妈妈与罗宾说的正高兴的时候，挣脱袋鼠妈妈的手。飞快的跑出去，在泥塘里打了一个滚，罗宾这才认出小猪来。从这天以后，袋鼠妈妈小袋鼠和小熊温尼普、小猪、兔子还有罗宾成了好朋友。 故事里的袋鼠妈妈真善良，自己的孩子被兔子换了也没有责备它，反而让他们成为了自己的朋友。 推荐第2篇：寒号鸟小学读后感 今天，我读了懒惰的寒号鸟这篇故事，故事中的寒号鸟有着一身美丽的羽毛，因此十分骄傲，它总认为自己是天下最美丽的鸟，整天得意洋洋的唱着：“我呀我呀真美丽，五彩羽毛花外衣，凤凰孔雀不如我，要比漂亮我第一。” 秋天到了，鸟儿们有的结伴飞向温暖的南方，有的辛勤劳动储存粮食修理窝巢，等待寒冬的到来。而懒惰的寒号鸟整天东游西逛，仍然炫耀自己的美丽。冬天来了，天气非常寒冷，鸟儿们都回到自己温暖的巢里，这时寒号鸟身上的羽毛全都掉光了，晚上，它躲在岩石缝里，冻的浑身打着哆嗦说：哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。等太阳出来了，它就忘记了夜晚的寒冷和自己说过的话。一天又一天过去，寒号鸟还是没有垒窝，最后，寒号鸟被冻死在岩石缝里。 从这个故事中让我明白了一个道理，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。当天的事一定要当天完成，不要推到明天。不管干什么事都要努力勤奋，千万不要像寒号鸟一样，因为自己的懒惰付出生命的代价。 推荐第3篇：懒惰的寒号鸟读后感 懒惰的寒号鸟读后感 今天我读了一篇故事，叫懒惰的寒号鸟。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。 秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。 冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。 这个故事告诉我一个道理：只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场。学习也是一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。 临盘采油厂胜利十七中小学一年级:孙奕彬 推荐第4篇：读后感读后感读后感读后感 我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。 宇宙与人这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。 至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。 然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！ 我们可以认识规律，但也必须尊重规律，这样，人与宇宙，才能岁岁年年和睦相处! 推荐第5篇：读后感读后感 无聊之即，我打开了这本汤姆。索亚历险记的这本书，本来是想拿来打发时间的，可是，我翻开第一页，有想翻开第二页，翻开第二页，又想翻开第三页，月刊越有趣，越看越想看（读后感） 其中，让我印象深刻的是“海盗生活”这篇文章主要讲的是：汤姆当海盗的生活，讲述了汤姆经历了什么平常孩子经历不到的危险事情，描述了他和伙伴的快乐生活，写出了小孩子想要离家，自己出去闯荡生活的心声，从这篇文章当中，我看到了汤姆善良的一面，看到了他的勇敢机智，看到了他的胆大妄为 我理解汤姆的做法。有一次，我搬家，学校离家太远了，所以，我便回家和爸爸妈妈商量，看看看我能不能住校，结果，父母一直反对我住校，打消了人那个我住校的想法。我坐在沙发上，不高兴的问：“干嘛不让我住校，学校离家真的很远啊。” 结果，妈妈说：“宝贝啊，你本来就挑食，万一住校，学校的饭难吃，你不吃，那该怎么办啊？而且你不会自立，你去住校，让妈妈怎么能放心呢？”我用渴望的衍生看着爸爸，爸爸说：“你别看我，这个家你妈妈是老大，你是老二，我是老三，只能听你妈妈的，而且我和你妈妈的意见是一样的，你还是听我们的吧，在家住多好，想吃啥爸爸妈妈就给你做啥，不是好吗？”听后，我一个人回到房间里生闷气，妈妈走进来说：“宝贝，以后让你爸爸开车接送你上下学，又安全，怎么样？”我刚想说点什么，但又把话咽下去了。只能点点头、其实，我和小汤姆一样，有一种想要离开家的冲动，但是，为了我的爸爸妈妈，我不能，可是，我想告诉妈妈，我可以独立的，文中的小汤姆都可以当海盗，那我也可以独立的，相信我！ 推荐第6篇：读后感的读后感 我看完胖子读后感，于是想写个前呼后应的“读后感”的“读后感”，读后感的读后感。我不喜欢空叹空谈，所以没有什么叙事方式或者抒情、说教的词汇用来起承转合了，真是对不起自己的氪金狗眼。 但如果有人说出“一辈子都快乐无忧无虑的人，肯定是个肤浅的人。”实在是该庆幸这个世界上其实还是有单纯的大人存在的。 因为这个无脑语句中形容的那种人类，在现实中根本不存在。 没有经历过失落痛苦的人，如何了解什么是无忧无虑，如何确定快乐的范畴？这么简单的道理都没有发现，而他们建立在错误上摇摇欲坠的“深刻”，总能带给我一些快乐幼稚的时光。 所以常常面对残酷弱肉强食的世界之余，我更喜欢观察这些暴露自己软弱的人心和灵魂。 说到底，那句话只是深深羡慕那种理想状态的逆反心理而已。 人类历史上编织过无数的教条、真理、意义，也都无非是想证明各自的行为和信念不是错误愚昧，借语言来说服自己不安摇荡的内心世界，读后感读后感的读后感。 “你爱一个人十分但只表达一分，远不如你爱一个人一分，但表达十分，结果要好。” 听到这句话，接下来弱气的人会说，“怎么这样” 可惜人本来就是这么浅薄的。而且按照全国的近视比例，只顾眼前而盲目的年轻人比例也不少。 不过拿这句话来显摆的人也很真诚得可爱呢。谁都知道，本来人与人之间的结果就不是以被爱的程度来参考的。因为“人喜欢的不是欲望的对象而是欲望本身”。而我相信并且喜欢的，是这个世界黑白的属性。黑夜与白昼、勇气与恐惧、信念与背叛、伟大与贫乏。地球也好，不同维度构成的空间也罢，本质都是扭曲的，所以这个出现这样的情况也是理所应当的事实。 但是我在极北的地方，每天晚上抬起头看到的，即便是全黑的夜空也会存在星光，虽然我并不觉得夜空的星火有多么明亮，但这已经足够。那些刻意编织的虚假，以及不可能的事物词汇，在我的眼中闪耀了太多。所以我宁愿相信动漫里不可能的剧本，也不愿意浪费精神力在现实情节中不知动机为何的诺言。真实的人，理当喜爱正义，也同情罪恶；热爱施舍，当然会紧紧抱住欲望；似乎一切都如此符合逻辑，内心才能平静。 最后干脆直接引用Death Note的最终对话作为我短短读后感的末尾。 “什么是正确什么是不正确，什么是正义什么又是邪恶谁也不明白。如果存在神，即使有神的教诲我也要考虑一番。那教诲是否正确，由自己来决定。我也和你一样，相信自己认为正确的事情是正义的。” 推荐第7篇：读后感复活读后感 复活读后感 写于19世纪末的长篇小说>是列夫.托尔斯泰三大代表作中最晚的一部，被认为是其创作的“最高一峰”。他没有>的波澜和不安的骚动.>完全是体现了一位诗人的暮年心灵的稳健和无畏的大气! >是以一个农民的眼光描俄国社会地主资产阶级社会和国家,是托尔斯泰与当时社会彻底的决裂,对其完全的否定的宣言. 小说的男主人公是上流社会的聂赫留朵夫,他是一位有名望的法庭陪审员,在审理一件杀人案中,在法庭上见到一位被指控为"杀人犯"的女子,而这个女子正是曾经被他侮辱和践踏过后而又糟蹋她抛弃她为妓女的玛丝洛娃.他的内心受到前者,开始忏悔自己,想方设法你拨自己的过去.由于玛丝洛娃被陷害,聂赫留朵夫申冤,奔走,上述,甚至在判决后,聂赫留朵夫放弃了家庭和财产,个别岁她一起去了西伯利亚.另一方面,通过妓院老鸨在法庭上的供词,对在法庭上的法官,院长,律师以及那些冠冕堂皇的大人物的会议,说明这些大人物才是逼良为娼的罪人,同时这个怨案虽然因证据不足一直到上述到皇上,大使却一一被驳回,仍判玛丝洛娃流放到西伯利亚,当聂赫留朵夫表示愿意和玛丝洛娃结婚时,被她拒绝了.原因是为了不损害他的前程,后来她在流放中与一位革命者建立了爱情. 作为故事的女主人公玛丝洛娃,她的遭遇和不幸让人怜悯,更加让我们对俄国当时的社会风气掩护和痛恨.玛丝洛娃是一个农民的女儿.母亲在女地主索菲亚姐妹的牛场上工作.父亲是流浪的吉卜赛人.她3岁时母亲就去世了.女地主看他长得清秀,便把她收养下来.因吃，她过着一半小姐,一半婢女的生活.她做女工,收拾房间,还洗些不费力的东西,有时读书给女主人听.16岁时爱上女地主的侄儿聂赫留朵夫.那时,他是个大学生,到姑姑家来度暑假.两年后,服兵役,因顺路经过姑姑家,索性就住了4天,在一个复活节的晚上,他和玛丝洛娃发生了肉体关系.临别,他塞给她一百卢布,便到部队去了.此后,聂赫留朵夫连封信也没有捎给她,可是玛丝洛娃却怀孕了. 她是那样爱着聂赫留朵夫,却被这位贵族青年一次又一次的欺骗.她不再相信人,认为一切都是欺骗与谎言.当聂赫留朵夫的姑姑发现她怀孕后,便把她从家里赶了出去.她为了生活.受尽了凌辱和调戏,声下的孩子也死了.沦落到基达叶娃妓院,成了妓女. 读到这里,我从内心憎恨这位贵族青年-聂赫留朵夫.但是>中的"复活"却无处不在的冲击着我的心灵.聂赫留朵夫为了赎罪,多次为玛丝洛娃奔走上诉,并打算和她结婚,于是他的精神"复活"进入到更深的阶段.这时他认识到农民的贫困是由于地主的剥削和压迫.于是他把自己大部分的土地给了当地的农民,后来玛丝洛娃去了西伯利亚,在那里的三个月,是聂赫留朵夫彻底醒悟的时刻.他最终认清了阶级压迫的统治,无奈他无法改变它.于是他在上帝面前承认自己有罪,从此他开始了全新的生活. 他的精神道德复活了. 从他诱奸玛丝洛娃,后来的不期而遇,看到了一个被他欺骗的玛丝洛娃,看到了一个妓女玛丝洛娃,看到了一个沦为"杀人犯"的玛丝洛娃.他的内心卷起狂澜,从次他尽最大的努力起解救她,这是聂赫留朵夫的良知,心灵以及人性的复活,而我们所同情的女主人公获释后,拒绝了聂赫留朵夫的求婚,嫁给一个地位不高的革命者.这是她生命,心灵的复活,也是整个俄国社会的复活. 作为世界经典名著>,它4结实了人的道德的自我完善和做人良心的问题,也是人类最美好的感情的复活,体现了一位伟大诗人暮年的心灵稳健,>是托尔斯泰歌颂人类同情最美的诗 .是最真实的诗,书中体现了卑劣和德行,一切都一不宽不猛的态度,镇静的智慧和博爱的怜悯去观察他没有一点幻想的,虚构的,编造的东西,全部是生活的本身.它把人心里肮脏的东西拿出来了,人内心很复杂,好人和坏人,善恶都很复杂,而>权势了他们. >是作者整个文学生涯的总结性、作品,通过对玛丝洛娃的悲惨遭遇和聂赫留朵夫为她上诉请愿的过程,对沙皇专职制度的,反人民本质进行了有力而全面的揭露。 推荐第8篇：读后感蜗居读后感 3,.s , 蜗居读后感 上海市实验学校曹以瑾06604101 2看蜗居，心情是压抑的。觉得人人都是悲剧。说它真实，就更可悲了。 这是一部反应社会飞速进步带给青年人心灵冲击、思维动荡的内心情感小说。文字犀利，内心刻画的入木三分，每个典型人物都是那么的鲜活，就在你的身边就能找到这样的人物原型，让你读了不觉得是在看文学作品，就像在读纪实小说一样，读的时候更佩服作者六六对生活捕捉的那么准确，原本就是我们的生活呀，怎么我没有看出来，作者就写得那么真实呢！记住两句经典语言：海萍语录：儿子你是进口出口双向收费，比中国移动还狠呢！（反映了中国现在年轻家长养孩子的费用高得吓人，已经让年轻人不堪重负！）海萍和海藻去看房，海萍满脑子畅想未来其乐融融家庭美景时，打开手机确是一句问候：江苏移动欢迎你！心情如坠谷底。（本来畅想在大城市容身，为此付出的不仅是体力和脑力还有不能父母身边尽孝的难言之隐，到头来都市白领奋斗的结果却还是住在城市的外面，意味深长呀！刻画了现在年轻人奋斗的艰难，用知识和汗水去全身心的付出，却很难真正的融入这个原本不属于你的城市，也许为此你要付出的会是海萍一样十年的房奴岁月也不止呢！） 看海萍，自身奋斗了多年，为家庭为孩子为事业兢兢业业，可是心中憧憬的那个美好的家庭乐园却让我性情时好时坏，当然海萍最终是拼了事业，拼了老公，拼了十年的房贷终于好梦达成，而我还要奔走在通往幸福的路上。在她的身上最耀眼的是母性的光辉，小的时候为了妹妹海藻，能担当起照顾的责任，成年后为了孩子有个栖身的家，毅然决然的选择买房，为此明明知道是艰难险阻也是信心满怀，乐此不疲，这就是母亲，这就是妻子，为了爱人可以忽略自己，却沉醉其中，独享这份满足感。 很同情海藻，海藻，好似只是为了成就一个人而存在，那就是海萍，在海萍遇到各种各样问题的时候，总是海藻轻而易举地化解了，没有海藻，就没有后来海萍的成功，就不会有海萍中文学校。可是，为了姐姐，海藻付出了太大的代价。但作为旁观者和局中人，揣度只是揣度，个人的心里认同是无法改变的。海藻从小得到最多的是姐姐的关爱，长大后，前途也是姐姐在安排。姐姐待她也是真心实意的。 人生有时是宿命的，生在什么环境，长在什么环境，遇见什么人，无法自己决定。走在人群中的凡人，总是朝着人多的地方走，习惯跟随别人的脚后跟，有时候是身不由己地往前，尽管那前方并非是我们想要的。小人物世界里，那些磕磕碰碰，那些鸡毛蒜皮，真实而又温暖，现实里，浪漫和豪奢都是空中楼阁。 推荐第9篇：寒号鸟 寒号鸟教案 第一课时 一、激情导入，引出课文(用时：3分钟 （一）同学们，你们喜欢鸟吗？你都认识哪些鸟？今天，让我们再来认识一种鸟，它的名字叫“寒号鸟”。 学生回答教师提出的问题。 （二）教师板书课题，齐读课题。指导学生读好多音字“号、当”，并指导学生组词。 （三）引导学生交流课前搜集的有关寒号鸟的资料。 （四）听老师介绍。 课外资料介绍的寒号鸟是一种哺乳动物，和故事里的寒号鸟完全不同。在这里只是对课外知识丰富的小朋友的一种鼓励，不要纠缠。 过渡：教师引出课文：故事里的寒号鸟懒到什么程度了？我们学习课文就知道了。 二、初步感知，学习生字(用时：25分钟) （一）.教师范读课文，引导学生一边倾听，一边思考：课文有几个自然段？里面有几个角色？你看到了一个怎样的寒号鸟？ （学生听读，思考并交流：课文一共有9个自然段，里面除了寒号鸟还有喜鹊。寒号鸟是一只非常懒惰的鸟。）对于寒号鸟，在这个环节里只需要学生有大概的印象就可以了，不需要讲出理由来。 （二）教师指导学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音读准生字。 重点正音：“哀号”的“号”是二声，“当”本课读dàng。“衔、劝、趁、阵、纷”是前鼻音，“缝、当、朗、将、狂”是后鼻音。 （三）教师引导学生展开小组合作，互相检查。 1、小组成员相互当老师，针对同伴圈出的字进行范读和领读，其他同学认真倾听。 2、互相评议朗读情况。相互纠正错误读音，认读生字及多音字“号”和“当”。 3、交流识字的好方法。 (1)教师要引导学生充分观察字形，针对字形思考识记方法。本课生字中有很多左右结构的字，大部分是左窄右宽，如“纷、阵”等；“朗”的左右大致一样宽。提醒学生注意。 （四）检查自读情况，要求：读准确，读通顺。 1、出示课文生字词。 学生读词语：当作、喜鹊、面对面、邻居、崖缝、枯草、劝告、将来、哀号、得过且过、天气晴朗、寒冬腊月、大雪纷飞。 2、出示课文中短语。 学生读短语。 像狮子一样狂吼 冷得像冰窖 冻得直打哆嗦 呼呼地刮着 不停地叫着 注：在读短语的时候，可以引导学生感受这样写的好处。 3、出示课文中喜鹊和寒号鸟说的话。学生试着读。 （五）教师指导学生自由读文，读准字音，读通句子。学生朗读课文，努力做到读准字音，不断句。 （六）指导学生完成填空。 故事里有寒号鸟和喜鹊，它们是( )。冬天到了，喜鹊( )，而寒号鸟最后( )。 三、出示生字，指导书写(用时：10分钟 （一）、课件出示本课生字，再次认读，并练习组词，比一比谁组得多。 （二）、指导学生观察生字在田字格中的位置，交流书写注意点。 教师要引导学生充分观察生字的结构，重点指导左右结构的“阵、朗”，引导学生发现生字结构的异同，抓住汉字的书写规律。 （三）、教师范写生字，重点讲解左右结构的“阵、朗”的书写要领 1观察老师范写，一边观察一边做书空练习。 2教师要注意学生的书写姿势，注重书写评价。 3学生描红、临写。 4、教师利用投影仪展示同学的书写成果，组织交流反馈。 5、同桌之间交流，全班交流，指出彼此书写的生字的优点和不足，并改正 四、课堂小结，布置作业(用时：2分钟 （一）.教师对课堂学习情况进行总结，鼓励学生采用多种方法识字。学生从老师的总结中知道要多动脑想方法学习生字。 （二）布置作业： 1、将课文正确、流利地读给家人听。并请家长对自己的作业做出评价。 （教师可以建议家长从字音是否读准、句子是否读通顺、是否能读出不同句子的不同语气等方面进行评价。） 2、抄写本课生字2遍并听写 第二课时 一、复习回顾，导入新课(用时：4分钟) （一）、教师出示词语卡片，组织学生开火车读。要求读准确。 PPT：当作 前面 晴朗 枯草 将来 寒冬腊月 狂吼 重复 哀号 夜里 大雪纷飞 （二）、教师引导学生朗读全文，复习填空： PPT：故事里的寒号鸟，住在( )，故事里的喜鹊，住在( )。冬天到了，喜鹊( )，而寒号鸟最后( )。 1、学生朗读课文，交流：故事里有寒号鸟和喜鹊。冬天到了，喜鹊躺在温暖的窝里睡觉，而寒号鸟冻死了。 通过填空大致回顾一下课文主要内容，不需要拓展开来。 二、读中感悟，对话文本(用时：26分钟) （一）.引导学生轻声朗读课文第1自然段，思考并交流读懂了什么。1.学生读文并明确：第1自然段主要写寒号鸟和喜鹊住的地方。 （1）、图文结合理解“石崖”。 （2）、理解“邻居”。结合生活实际说说什么是“邻居”。 在这部分的教学中，教师要把时间给学生，让学生在充分地朗读中有所感悟。以读促思，以读促悟，不要过多地讲解。 （二）、指导学生自由朗读课文，思考：寒号鸟和喜鹊你喜欢谁？为什么？画出相关的句子。 1学生自由朗读课文，画出描写喜鹊和寒号鸟怎么做、怎么说的句子，并说说自己喜欢喜鹊或寒号鸟的原因。 2在指导学生分角色朗读的时候，还可以指导学生评议，通过评议再次巩固对课文中的人物形象的理解，对课文内容的感悟 3抓住喜鹊和寒号鸟的行为、语言来指导学生体会人物的特点。 (1)寒号鸟的懒惰。 A寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。 B寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“” C寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“” 寒号鸟不听谁的劝告？指导学生读好“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。 喜鹊是怎样劝告的？指导学生朗读。 指导学生加上动作、表情有感情朗读。抓住“整天”“伸伸懒腰”等动作感受寒号鸟的懒惰。 (2)喜鹊勤劳。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝。 抓住“喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝”等动作。 有感情地读描写喜鹊劝告寒号鸟的话，读出对寒号鸟的语重心长。 寒号鸟不听劝告，结果怎样？ 小组交流后汇报。 寒号鸟冻得直打哆嗦，不停地叫着： 寒号鸟哀号着： 寒号鸟已经在夜里冻死了。 3在老师的指导下，交流体会寒号鸟的懒惰、喜鹊的勤劳。 4、指导学生分角色朗读。可以加上一些动作、表情等。 三、总结深化(用时：8分钟) 1.引导学生分辨“喜鹊到底傻不傻”。学生可结合课文内容，说说喜鹊傻不傻。 2引导学生思考并交流：为什么冬天到了喜鹊能在温暖的窝里睡觉，寒号鸟却冻死了？ 3你想对寒号鸟说什么？ 可围绕“现在懒惰，将来难过”这句话，结合生活中的例子来说说。 引导学生感悟到，正是因为喜鹊提前为过冬做好了准备，所以才能在冬天到来的时候，在温暖的窝里睡觉。而寒号鸟一直懒惰，得过且过，最后被冻死了。从而感受到人不能得过且过，不然不会有好下场。这样的道理不需要清楚地讲出来，点到即可 四、布置作业，拓展延伸(用时：2分钟) 布置作业：把这个故事演一演。和同学合作，分角色演一演。 推荐第10篇：寒号鸟 小学二年级语文公开课优秀教案寒号鸟教学设计与反思 13.寒号鸟 本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。 教学目标 1学会本课15个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。 2能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3能分角色朗读课文。 4懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。 教学重点与难点 教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。 教学难点：准确领会寓意。 教学准备 1寒号鸟的挂图或投影片。 2课文录音。 教学时间：2课时 第1课时 （一）教学目标 1学会生字、新词，读准多音字“号”。 2初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 3学懂课文第1自然段。 （二）教学过程 1揭题。 （1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。 （2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。） 2布置自学。 这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。 （1）自由读课文，划出生字新词，用“”点出你认为容易写锗的字，用 “？”注出不理解的词或句。 （2）读通课文，用“”划出表示季节变化的句子。 （3）填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。 3检查自学情况。 （1）听录音范读课文。（听后自评并纠正） （2）指名读一读划出的词语。（互相交流评点） （3）说说哪些字容易写错。（