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2023年用wps怎么制作教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：WPS制作9：电子教案 WPS模板制作9：电子教案 教案(教学设计)是教师在教学中的重要工作内容，它直接影响到课堂教学的效果。使用文字处理软件编辑制作的教案，整洁、美观，便于修改和使用。下面，我们使用优秀的国产办公软件WPS制作一份电子教案。 创建新文档 启动WPS。 创建新文档，单击WPS工具栏“新建”按钮，创建一个新文档。 保存新文档，单击WPS工具栏“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中选择文档的保存位置并输入新文档名后，单击“保存”按钮。 设置页面 制作电子教案要先确定纸张的大小、方向、页边距等，为编辑和打印教案做好准备。 选择“文件”/“页面设置”菜单项，出现“页面设置”对话框，默认是“页边距”选项卡，在其中上、下、左、右输入框中分别输入合适的大小，如：20毫米、20毫米、15毫米、15毫米。 单击“页面设置”对话框中“纸张”选项卡，在“纸张大小”下拉列表中选择“16开”，其它选项默认。 设置完“页边距”和“纸张”后，单击“页面设置”对话框中的“确定”按钮，保存页面设置。 输入教案内容 文档窗口中有一个闪烁的竖线形，它就是光标，在光标的位置输入文字，随着文字的输入，光标会自动向后移动，打完一行字后，光标会自动移到下一行的最前面。 单击桌面任务栏上的语言栏，选择一种熟悉的输入法。 输入教案内容，按回车键，另起一段，依次输入其它内容。 输入时出现错误，可以用鼠标(或键盘上的光标控制键)移动光标到错误的位置，按Delete键删除光标后边的文字。 注意：输入过程中随时注意保存文件。 美化教案 一篇漂亮的教案，文字会根据教学设计而有大小、格式的变化，经过修饰的教案，会显得更加赏心悦目。 修饰文字格式 文字格式主要有字体、字号、文字颜色、对齐格式等方面，可以使用WPS文字格式工具栏上相应的按钮完成操作。 同时按下Ctrl+A组合键(或单击“编辑|全选”菜单项)，选中整篇教案; 鼠标单击格式工具栏上字体框后的黑色三角形，在弹出的下拉列表中单击“楷体”;单击字号框后的黑色三角形，在弹出的下拉列表中单击选择“四号”，这是就把整篇教案设置成“四号楷体字”; 选中教案的标题，用第二步的方法设置为“二号宋体”，再按“居中”按钮，通过这样的方法就可以修饰教案中部分内容了。 修饰教案段落格式 光标停在教案的哪一段中，就可以单独修饰教案的这一段格式;选中多个段落，就可以同时修饰多个段落的格式。 把光标定位在第一段上，选择“格式”/“段落”菜单项，就会打开“段落对话框”。 在“缩进和间距”选项卡的“特殊格式”下拉列表中选择“首行缩进”，在“度量值”下拉列表中选择“2”字符，使用默认“行距”，单击“确定”，就完成了这一段的排版。 教案要根据执教者设计的教学内容进行排版修饰，不可把教案修饰的过份“美观”，让修饰喧宾夺主，失去教学设计的真正意义。 推荐第2篇：用iPad版WPS制作PPT演示文稿 用iPad版WPS制作PPT演示文稿 商务精英经常为客户演示PPT文稿，但“空中飞人”的他们没有时间用电脑制作PPT文稿，怎么办?此时iPad这类移动终端就成为最好的办公利器，而要在iPad上制作PPT文稿，可以通过WPS Office来实现，下面笔者就来与大家分享在iPad上制作PPT文稿的方法。 经笔者试用发现，近期升级的iOS 版WPS Office不仅新增了新建PPT文档功能，且支持设置文字、段落、对象属性以及插入图片等功能，方便用户快速创建PPT演示文稿。运行WPS Office后，点主界面的“新建”，选择“空白演示”后即可创建一个PPT空白文稿。 接下来，我们要一步一步完成PPT演示文稿的制作，首先设置第一张幻灯片的标题及副标题，双击文本框并输入内容，然后选中文字或文本框，之后进入“设置”中，根据需要对文字、段落样式及属性进行设置即可，比如文字的大小和颜色;文本框背景与边框样式等。 值得一提的是，由于WPS Office支持多点触摸，因此在编辑PPT幻灯片时要缩放页面，只需手指在屏幕上缩放就可以实现，也能用触控方式移动文本框位置及调整文本框大小，完成后点界面右下角的“+”图标，然后选择一个新的幻灯片继续完成PPT演示文稿制作。 为满足iOS平台用户使用需求，WPS Office内置了8个幻灯片编辑模板，诸如纯文本幻灯片、纯图片幻灯片以及图文并茂的幻灯片都有，用户可根据实际需要选择。以图文并茂的幻灯片为例，选取后按前面的方法输入标题以及正文内容，并对其进行风格样式的设置。 在幻灯片中插入图片，只需点一下图片框，然后会弹出插入菜单，选择事先准备好的图片即可，插入之后还可以对图片进行编辑，比如调整图片位置和大小等。由于iOS 版WPS针对多点触控屏幕精心设计，因此电脑上的办公体验在WPS Office中一样可以轻松实现。 当我们设置完这张幻灯片之后，如果需要制作更多的PPT幻灯片，只需继续单击右下角的“+”图标，然后选择自己需要的模板进行制作即可。如果对选取的幻灯片模板不满意，双击界面下方的模板预览图，选择“删除”并更换新模板，然后就可以继续编辑内容了。 将全部PPT幻灯片编辑完毕后，单击“保存”图标，然后根据提示保存到iPad中供日后使用。当然如果你的iPad正在3G或WIFI上网，也可以通过邮件方式共享给客户阅读。有了WPS Office，iPad用户只需十几分钟即可完成PPT演示文稿，真是移动商务利器。 总结：商务精英经常要制作PPT文稿，但由于出差在外并不方便用电脑来制作，而借助WPS Office软件，商务精英可以在iPad上制作PPT文稿，在候机厅、飞机上甚至出租车里，都可以随时随地制作自己想要的PPT文稿，从而让自己在任何商务谈判中都赢得主动! 推荐第3篇：怎么制作自荐书模板 为了帮助你更好地准备自荐材料，现将自荐材料的内容、格式、注意事项等简单介绍如下，供同学们参考。 一、自荐书规格、建议用B5纸或尺寸小于自荐书封面的纸张，用激光打印机输出，页面要简洁，布局合理。 二、自荐书主要应包括：自荐信、个人简历、本专业介绍、学习成绩、各种奖励、证书、作品等的复印件。 三、自荐信的格式。自荐信的格式和一般书信大致相同，即称呼、正文、结尾、落款。开头要写明用人单位人事部门领导，如“某单位负责同志：您好”等字样，结尾写上“祝工作顺利”等祝愿的话，并表示热切希望有一个面试的机会，最后写明自己的学校、通讯联系地址、姓名和时间。 四、自荐信的内容。自荐信的主要内容应包括自己具有用人单位所需要的哪些条件、才能及自己对工作的态度。具体地讲大致有以下几个方面：简单的自我介绍，包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好、主要优缺点等。简述自己对该单位感兴趣的原因。说明自己期望能在该单位供职。 五、如何写好自荐信。成功的自荐信应该表明自己乐意同将来的同事合作，并愿意为事业而奉献自己的聪明才智。应注意以下几点：态度诚恳，措辞得当。着眼现实，有针对性。实事求是，言之有物。富有个性，不落俗套。言简意赅，字迹工整。 推荐第4篇：wps文字目录制作 应用文档设计与制作目录制作 学生已经学习了插入页眉页脚、文字编辑、图文混排等的基本操作，这部分的主要内容是设定标题样式、插入目录等。 一、教学内容 本课的主要教学内容是 设定标题样式、插入目录、目录制作。 二、教学目标 1认知目标：学会简单的制作目录的方法 2技能目标：（1）掌握设定标题样式操作方法 （2）能够选择样式插入目录 （3）能够灵活地更新目录。 3情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神 （2） 培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。 三、教学对象的分析 学生已经学习了插入页眉页脚、文字编辑、图文混排等的基本操作，这为学生进一 步制作目录作好了充分准备。 基于以上学生情况的分析，采用让学生为主体，教师为主导为教学思路进行设计。 四、媒体的选择 本课中利用简单的幻灯片制作一些简单的页面，以此来出示本课的教学目标以及学习任务，以便学生有目标的去学习和练习。 五、教学过程 1学生讨论导出教学目标 师：请同学们说说展示出来的目录哪个最好。好在 什么地方？ （学生讨论）有的说某个目录文字有条理，也有的说某个同学的图片漂 亮，整体整齐和谐的好看等等。 师：刚才同学们都说出的某个目录某个地方最好，没 有完全是自己认为最好的一个，那么，今天，就让我们用计算机做出一个自己认为最好 的目录好吗？ 生：好！ 2利用旧知添加页眉和页眉横线 学生自主探究练习，教师进行个别学生指导，请个别学生示范操作。 3前后知识联系完成目录标题样式设定和插入目录 师：现在请同学们回忆一下，在WPS表格中是怎么将数据生成图表的。生：选择图表类型，选择图表数据源，设置图表选项三个基本步骤 师：对，我们将今天制作的目录当成表格，那么哪部分是“数据源”，哪项操作是“选择图表类型”呢？ 师：请同学们分成几组进行讨论，然后按照自己的设想进行操作。 并完成如下任务： （1）完成各级标题样式设置 （2）选择目录样式并插入 生：以小组的形式加以讨论，然后操作，教师从旁指导。师：请有代表性的小组进行示范小结。 4知识拓展 师：刚才都是我们一个一个对标题的样式进行设置，有没有第二种方办法呢？ 生：（学生陷入深思之中） 师：请同学们仔细观察一下开始菜单中还有什么工具？ 生：（此时多数都积极动手操作实践了） 师：过一段时间，当发现有第一位学生运用格式刷做好了，xxx同学已经做好了，就请他为我们示范讲解一下吧。 师：结合学生操作和讲解情况加以总结 5放开手脚 师：刚才同学们都掌握了制作目录的基本方法了，现在加入图片将目录修饰地更美观一些，好吗？ 生：好！ 师：那就请各位同学大显身手吧，看看谁的目录最漂亮！ 生：积极主动地进行练习师：注意对个别学生进行相关指导。 6本课总结 师：这节课我们学习了制作目录的一些简单方法，同学们表现得都很好，希望同学们能将此运用到今后的学习生活中去。 六、评析 首先，在这节课的教学中，采用了任务驱动的教学方法，注重学生的自主探究、团结协作的学习，这种教学方法既培养了学生自主学习的能力，也更好地提高了学生协作进取的能力，使学生成为真正的学习主体。 其次，在教学评价上，也让学生进行了自评、互评，提高了学生自我评价的能力，同时也培养了学生良好的学习习惯。 最后，教师从原来的知识的传授者转变为教学的组织者、管理者，教师的主导地位得以充分的体现。 推荐第5篇：用WPS批量打印请柬 用WPS批量打印请柬（请帖)的方法 很多时候我们都需要打印喜帖。打印： 1、速度快，省时省力。 2、字体好看。我们大部分电脑上都有WPS或者word，用它来做，最简单不过了。 WPS软件或者word。道理和功能基本一样的。必须有个扫描仪。把你所用的请帖扫描进去。扫描请帖,为了保证我们填写的内容能准确地打印到相应的位置，所以我们需要将请柬扫描成图片文件，只要请柬部分，并剪切好，备用。 启动WPS,新建一空白文档。 量一下贴子高宽厘米数，点：页面布局-纸张大小-其他页面大小-输入宽度、高度为请帖的纸张大小，并且设置页边距上下左右都为零，否则打的字位置不正。插入你扫描的图片：执行“插入图片来自文件”插入请帖图片，调整图像铺满整个页面。 在页面布局-文字环绕中，将图片的“文字环绕”设为“衬于文字下方”。不然无法去除图片文件。 根据你的请帖选择竖排还是横排文本框：点-插入-文本框横向或竖向，在图片填字位置输入文本框，点文本框，移动鼠标成十字箭头时双击左键，将文本框“填充颜色”设为“无”，“线条颜色”设为“无”，点文本框，按住ctrl键拖动到其他需要填字的地方放开鼠标左键，在放ctrl键，则复制了一个文本框，可多复制几个文本框在需填字点部分，在文本框中输入嘉宾姓名，设置好字体、字号、点加粗。按A扩大、A缩小调整字体较方便。点其他地方时，效果是只留下文字。然后点一下其他地方，填充好文字，文字全部填好后，在图片上鼠标左键点一下，在点右键，选剪切，这样就除去背景图片，只剩下要打的文字。打印一张请帖看一下效果。如果字有偏移，点粘贴，重新粘回图片，再点需要调整文字的地方，出现文本框后，在句炳下鼠标箭头变成十字型时移动文本框调整，按住左键拖动，调好后，左键点图片其他地方，点右键，点剪切，除去图片，点保存备用。 下面我们开始做宾客名单。首先启动WPS。插入表格，在A1单元格中开头输入x，A行x下面为宾客姓名，B1单元格输入y,B行y下面为称呼（女士、先生）。输入完成后，保存为文档，备用。打开刚才做的WPS文字模板，鼠标点添文字A的地方，会出现文本框，把里面的文字内容删去，点引用邮件打开数据源找到宾客名单打开，点插入合并域，在对话框中选x，点插入、点关闭，则在文字模板添文字A的地方文本框中出现x，在文字模板更换文字B的地方点一下，出现文本框后，把文本框中的内容删去，点插入文本域，点对话框中的y，点插入、点关闭，则在文字模板B更换文字的地方文本框中出现y，调整一下此符号大小，与x一致，点查看合并数据，就可点上一条、下一条查看更换效果，点合并到新文档，点对话框中的确定，就会出现连续合并后的文档2，在打印机中放入请帖，选打印（或保存）便可以了，会连续打印宾客名单中的所有请帖。 推荐第6篇：WPS制作10：班级管理日志 WPS模板制作10：班级管理日志 班级日志是一种宝贵的教育资源，在班级建设中，用好班级日志，可以让班主任的管理工作事半功倍。班主任通过班级日志，可以了解本班学生的思想动态，及时发现问题，可以说，班级日志是教师开展管理工作的“百宝箱”。 班级管理日志结构 班主任名字、班级名字、班级成员(座位表)、班主任寄语、班级格言等。 班级建设内容。班级的管理机构及其干部分工和干部职责、学习小组、活动计划和活动设计、安排等。 每一天的班级日记。包括每天的“信息快餐”、课堂情况、班级其他情况、每天班里的大事件、值日生寄语。 此外，还可以在后面加上班级学期回顾。 有句话叫作：我的地盘我作主。现在我们来共同探讨一下如何用我们手中的利器WPS来制作一个独具自己特色的班级管理日志。 首先，启动WPS文字，新建一个空白文档。 制作封面 输入标题。为了美观漂亮，我们将标题用艺术字来显示。从“绘图”工具栏中选择“插入艺术汉字”按钮，或执行“插入图片艺术汉字”的菜单命令。选择其中一个按钮(如第二个)，在弹出的对话框中输入标题，并选择字体，如图1所示，再选择标题行居中，如图2所示。 在封面下半部分插入一个文本框。从“绘图”工具栏中选择“横向”按钮，或执行“插入文本框横向”的菜单命令。按图3设置。 在中间部分插入班级集体照。执行“插入”“图片”“来自文件”的菜单命令，插入班级集体照。预览看看，效果还是不错的，如图4。 制作班级座位表 在封面的文本框右下角双击鼠标，执行“插入”“分隔符”“分页符”的菜单命令，产生一个空白页。并写上表头，如“金山中学××年级×季期××班座位表”。 从从“表格”工具栏上点击“表格”按钮或执行“表格”“插入”“表格”的菜单命令，在弹出的对话框中根据本班人数和座位编排选择适当的行列数，设好后点击确定生成表格。然后拖拉右下角的操作点放大表格(图5)。 在座位表中写上号数，设为居中上对齐。再在下方加上一个文本框，写上“讲台”字样(图6)。 制作班主任寄语、班级公约 为了突出效果，先到网上下载一个边框，然后以图片形式插入到新的空白页。 有的图框带有底色，为了不影响效果，我们可以用图片工具栏上的“设置透明色”工具点击图的空白处吸去底色。如图7，同时设置图形为“衬于为文字下方”，便于输入文字。 分别插入艺术字“班主任寄语”和“班级公约”，单击艺术字，在“文字环绕”按钮中设“紧密型环绕”以方便随意调整位置，适当调整好位置和字体。插入个文本框看看效果，效果还是不错的，如图8。 推荐第7篇：用Word制作电子贺卡教案 用Word制作电子贺卡教案 【教学课题】 用Word制作电子贺卡 【教学目标】 认知目标：掌握word的页面设置，背景设置以及艺术字格式的设置。 技能目标：通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力，学会总结一定的操作规律，提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。 情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，逐步培养学生积极、合作、进取的团队学习精神，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。 【教学重点难点】 本节课的教学重点是掌握word的页面设置，背景设置以及艺术字格式的设置的方法，难点是培养学生自主学习的能力。 【教学准备】 图片素材，制作好的电子贺卡，课件 【教学过程】 1.创设情境 谈话引入：每当节日来临,同学们都会给亲朋好友送上一份贺卡,来表达自己美好的祝福和心意,这些贺卡多数是从商店买的，我们能否综合运用所学的信息技术知识，制作一份电子贺卡呢?那么，这节课让我们一起来学习如何在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡。 2.出示课题：运用word制作电子贺卡 首先，请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。展示课件 刚才我们欣赏了3张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？和同学们一起探讨这张贺片包括哪几个部分，做好贺卡需要三个步骤。展示课件 第一步：页面设置。 也就是说要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解）。单击“文件”菜单下的“页面设置”命令。一般贺卡的纸型为自定义，宽度设置为18厘米，高度设置为10厘米，方向为横向。页边距设置为上、下、左、右均为1厘米。（你设置对了吗？）进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。 提问 可是一张只有文字的白色贺卡同学们说好不好看呢？ 回答 不好看。 第二步：背景设置 点击格式菜单下的背景设置，从选项卡中可以设置背景填充，引导学生一一尝试，最后着重讲解填充图片。注意寻找图片素材的路径。 第三步：艺术字设置 插入艺术字（对妈妈的祝福语），设置其环绕方式为四周型； 利用“格式”艺术字格式命令修饰艺术字； 利用“艺术字”工具栏修饰艺术字； 适当艺术字的大小形状和位置，讲解艺术字周围的控制点； 删除多余的艺术字（运用退格键或Delete键）。 3.要求学生以自己的名字保存文档。 【课堂练习】 让学生自己利用以上所学内容用图片素材设计制作一张电子贺卡，教师巡视指导。 【课后小结】 通过本课学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些本领？（学生小结）。 推荐第8篇：用word制作贺卡 教案（推荐） 计算机应用基础 图文混排 5.4 图文混排 用word制作贺卡 【课程】计算机应用基础 【教材分析】 本节课出自高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材计算机应用基础（WindowsXP +Office2023）第五章5.4图文混排。本节课内容主要有三个方面， 1、掌握文档中插入图片的方法； 2、掌握文本框以及艺术字的使用； 3、学会文档背景和图片格式的设置。本节课由于内容较多，不容易在1课时完成，所以精选了部分内容，剩余内容在后面的几节课中讲授。 【授课人】xyq 【课时】1课时 【学情分析】 Word 2023作为文字处理的主要工具，学生对图文混排部分有浓厚的学习兴趣，学习积极性也较高。通过之前的学习，学生已初步了解和掌握了Word 2023中文字和表格的基本操作。 在本任务内容设计上，学生应具有自主探究学习的能力，回忆、理解所学知识，充分应用到实例的制作学习中。在完成作品的过程中需合理利用、积极利用助学资源来排除困难，解决问题，完成任务。 【教学目标】 一、知识目标： 学会综合运用word中图片、艺术字、文本框等制作贺卡。 二、能力目标： 1.提高学生的自主探索和创造能力，能设计出不同形式的贺卡。2.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 三、情感目标： 1.鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。2.通过实例操作，让学生学会自己动手制作贺卡表达情意。 【教学重难点】 1.教学重点：如何合理设置边框、图片、自选图形、文本框、文本等。2.教学难点：如何让图片对象可以自由摆放。 【素材准备】 自制课件、教学网站。 1 计算机应用基础 图文混排 【教学过程】 一、课程导入 师：今天已经是6号了，很快，我们就要过圣诞节了。同学们以前是怎么过圣诞节的呢？互赠礼物吗？ 生： 师：很多同学都相互赠送贺卡，但是纸质的贺卡既费钱又不环保，所以今天我们就要来学习用word制作电子贺卡，以后过节日都可以自己制作电子贺卡了！既节约又环保！通过本节课的学习，每一个同学都可以制作出精美的贺卡来。 二、新课讲授 1、精美贺卡欣赏 师：在我们学习制作贺卡之前，首先来欣赏一下我们的学长学姐制作的精美贺卡 同学们有没有注意，这些贺卡有什么区别，具体拿一张横的和一张竖的贺卡来比对。 生：方向不一样，有些是横的，有些是竖的 师：对，这就要求我们在制作之前首先对纸张方向有一个调整。 【预热任务】 1.调整纸张方向 操作方法：页面布局页面设置纸张方向横向（默认为竖向，若制作竖向贺卡，则无需操作此步骤） 2.调整显示比例，使纸张可以平铺在显示器上，可以做全局布置 操作方法：修改右下角 2、插入图片 【任务一】插入图片 比例大小 2 计算机应用基础 图文混排 1) 下载图片： 操作说明：登录“图文混排课程”网站，在“素材下载”区自行下载所需图片。 操作方法：单击所需图片，右键图片另存为，将图片下载到桌面或学生机其他位置。 2) 插入图片： 操作说明：将选择图片插入至调整好的word页面 操作方法： 选择选择对应的图片进行插入。 【任务二】修饰图片 在word里可以对插入的图片作适当的修饰 1) 裁剪 操作说明：可以根据自己的需要对图片进行裁剪 操作方法：选择格式大小裁剪 2) 排列 操作说明：图片插入以后不能对其进行自由拖动，改变文字环绕方式即可。 操作方法：选择格式排列文字环绕方式衬于文字下方。 3 计算机应用基础 图文混排 3) 图片样式 操作说明：可以对插入的图片做样式修改 操作方法：选择格式图片样式 3、插入文字 学以致用，举一反三 【任务三】插入艺术字 操作说明：为了让贺卡更丰富美观，可使用word自带的艺术字效果插入艺术字。 操作方法：插入文本艺术字，选择合适的样式进行插入 注：艺术字的格式设置与图片基本一致，改变文字环绕方式后可自由拖动位置，另可通过“格式”组的选项改变艺术字的样式。 【任务四】插入文本框 操作说明：最后，可在贺卡上写上祝福寄语。用光标控制的普通文本的输入较为麻烦，可插入文本框之后再编辑文本。 操作方法：插入文本文本框，选择需要的文本框种类 注：文本框的插入有3种选择 4 计算机应用基础 图文混排 其中有多种文本框格式供选择 是指使用word预设的格式的文本框， 绘制文本框用于绘制横排文本框 用于绘制竖排文本框 4、页面修改 为使贺卡看起来更美观，可修改贺卡的页面颜色，为贺卡添加边框。 操作说明：调整页面颜色： 操作方法：页面布局页面背景页面颜色，选择颜色或填充效果 操作说明：为贺卡添加边框 操作方法：页面布局页面背景页面边框艺术型 5 计算机应用基础 图文混排 三、作品上传，教师点评 1、将作品重命名为“学号 姓名”，提交给教师机。 2、将作品截图，保存成图片形式，上传至网站“作品上传”。 3、由5位教师代表为作品评分，用户名和密码分别是001/001005/005 4、选出获得鲜花数前三名的同学，小组排名。 四、课堂小结，知识竞赛 通过本节课的学习，学生基本掌握图片、艺术字以及文本框的插入和格式修改方式。最后通过“知识竞赛”题目来检验学生的学习效果。 6 计算机应用基础 图文混排 附1：知识竞赛题目 1.要调整页面的纸张方向，要用到word的哪个选项组（B）？ A、插入 B、页面布局 C、审阅 D、视图 2.要插入“图片”是通过在word窗口中的（A）选项卡？ A、“插入”组中的“插图”命令 B、“插入”组中的“链接”命令 C、“插入”组中的“文本”命令 C、“插入”组中的“符号”命令 3.要对已经插入word的艺术字进行调整，要用到以下哪个组（C）？ A、页面布局 B、插入 C、格式 D、视图 4.若要对已经插入word的图片进行裁剪，需如何选择（C）？ A、插入插图图片 B、格式图片样式裁剪 C、格式大小裁剪 D、插入大小裁剪 5.若要对已经插入word的图片进行样式修改，需如何选择（B）？ A、插入插图图片 B、格式图片样式 C、格式大小 D、插入大小 6.文字环绕是以下哪个标识（C）？ A、B、C、D、 7.插入word中的图片若不能自由拖动，可用以下哪种方法进行操作（B）？ A、选择“插入插图图片”，再插入一张图片 B、选择“格式排列文字环绕”，修改其文字环绕方式 C、选择“格式大小”，修改其高度宽度 D、选择“格式排列旋转”，修改图片角度 8.图片的格式组中共有以下哪几项选项卡（D）？ A、图片样式、排列、大小 B、样式、排列、裁剪 C、插入、图片样式、排列、大小 D、调整、图片样式、排列、大小 9.若要把图片插入在文字下方，需如何进行操作（D）？ A、选中图片，选择“格式排列文字环绕四周环绕型” B、选中图片，选择“格式排列文字环绕嵌入型” C、选中图片，选择“格式排列文字环绕衬于文字上方” D、选中图片，选择“格式排列文字环绕衬于文字下方” 10.2023 Word文档的缺省类型是（C） A、.dot B、.doc C、.docx D、.txt 推荐第9篇：用WORD制作电子贺卡教案 汇报课教案 用WORD制作电子贺卡 汇报时间：20232年4月30日 汇报地点：主楼104 （汇报人：张辉艳） 教学对象 适用于初一年级 教学目标 1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法； 2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。教学重点与难点 1贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系； 2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。教学方法：任务驱动法； 教学环境：多媒体网络教室； 教学准备：制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材； 课时安排：1课时 教学内容及过程 一、导入：(课间播放有背景音乐的贺卡)（5分钟） 【教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（播放贺卡） 【问题1】这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？ 学生学生讨论回答（纸张大小、方向不同；图片、艺术字、文本框） 【问题2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。 学生学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方） 【教师】也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。 下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们注意总结贺卡的制作步骤。首先来看纸张的大小设置。 二、课堂新授（15分钟） （一）页面的设置： 【教师】贺卡的大小、方向是由“文件|页面设置”来完成，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题。（教师边讲解边演示） 我们再来复习贺卡中各个对象的插入方法及格式设置。 （二）图片的插入： 【问题1】插入图片的方法？ 【师、生】学生讨论讲解教师演示 （教师提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”） 【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 方法拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式”，让其“衬于文字下方”; （三）艺术字的插入： 【问题】如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 （教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏”） 方法通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方”，并移动到图片上方合适的位置。 （四）文本框的使用： 【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何去消？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 方法通过改变文本框的格式（“无线条颜色”和“无填充颜色”）来完成。贺卡所需要的元素已放好了，如果我们想让贺卡更漂亮一点，就需要调整各个元素的格式（教师边讲边演示） （五）合并插入的对象并保存贺卡： 【教师】如果想带走我们制作的贺卡就必须进行最后的工作，合并各个对象并保存成文件形式。 【问题】如何合并对象并保存贺卡？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 方法选中其中一个对象，按下shift键不放，再单击其它要组合的对象，全部选中后，单击“绘图工具栏绘图组合”.通过“文件保存”.至此，一张漂亮的贺卡就大功告成。 注：在学生讲解的过程中老师要即时的给予表扬、鼓励。 【师、生】总结贺卡的制作步骤：设置页面插入图片并改变其格式插入艺术字并改变其格式插入文本框并改变其格式合并对象并保存。 三、课堂练习（学生自己动手制作贺卡）（18分钟） 现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想） 老师给同学们准备了四种贺卡素材，分四组分别制作祝愿卡、中秋卡、圣诞卡和春节卡，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。（教师提示学生贺卡素材及参考资料的存放位置，并进行个别辅导） 四、展示、评价学生作品（5分钟） 教师、学生共同评价作品，表达自己的美好祝愿。 五、小结：（2分钟） 同学们，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能"图文并茂"、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，同时老师也制作了两张贺卡送给大家。（展示贺卡） 板书设计 用WORD制作电子贺卡 设置页面插入图片插入艺术字插入文本框合并对象并保存。 推荐第10篇：用word制作电子贺卡教案 用Word制作电子贺卡教学设计 容桂城西小学 王晓华 一、实物展示引入激发学生兴趣（3分钟） 问一问：同学们，在刚过去不久的教师节你们是否有向老师送上节日的祝福呢？（有） 师：听到很多同学都回答有送祝福，那大家都来说一说你们都是通过什么方式表达的呢？（PPT：真诚的向老师说一句节日快乐、鲜花、贺卡。） 师：听到同学们提到贺卡，现在老师手上也有一张这个教师节一个同学送的贺卡。收到贺卡带来的祝福，老师感到很高兴，但又想起前不久看过的一些有关于纸质贺卡的数据，想和同学们一起分享。 看一看：数据：（砍掉）一棵十年龄以上的树=4000张纸质贺卡 全国每年贺卡用量约三亿张=砍掉十万棵十年生的树+耗电30万千瓦+排废水100万吨 师：可见，纸质贺卡虽具有传递祝福表达情感的作用，但是生产它需要消耗极大的能源资源，对我们的生态环境会产生很大的破坏，不利