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2023年爱与教育读后感（精选多篇） 推荐第1篇：爱与教育读后感 爱心与教育读后感 读完了李镇西老师撰写的爱心与教育，其间，我曾数次流泪，我为一位教师的爱心、童心、悲心、真心、信心，自然地流下了热泪。李老师的文字朴实无华，但正是这样的文字给我带来了前所未有的心灵冲击，发现自己要学要做的还有很多很多。 在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同那样地对待一个学生，难！这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我读过的最详实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，也不断地问自己：如果万同是我的学生，我会怎么做？我相信我也是一个有爱心的老师，我也会如李老师一样耐心细致地对待他，跟他谈心、讲道理，但我会容忍他太多的反复吗？我想不会，我会失望，会愤恨，会觉得万同是无药可救的学生，会用 “朽木不可雕”来劝慰自己 同是为人师扪心自问，我也有“爱”但与李老师相比，我们的“爱”却或多或少地掺杂着一些个人利益。记得1999年5月中旬的一个星期六，我们按惯例进行一年一度的招生工作。有一位30岁的妇女带着儿子前来报名，在整个报名的过程中，她不停地絮叨着儿子所在托儿所的不是，老师太凶、伙食太差、环境太脏-。一看就是一位很难弄的家长，我默默地记下了孩子的名字，并祈祷这孩子不要分进我的班级。可是万没想到这孩子偏偏分在我的班级里。无奈，我只能对自己说，家长难缠，孩子无辜，我必须像对待其他的孩子一样的对待他。可是没想到，这孩子出奇的皮。游戏时，别人手里的东西总是最好的，必须一一的抢夺过来，抢不到就打人，打不过就用嘴咬。这 样的孩子该如何教育？教育方法稍有不当，可想而知家长将会怎样的兴师动众。于是每次游戏前我都会和他一起讨论，今天你想玩什么，需要那些玩具。首先让他先弄明白自己想干什么,而不是盲目的去掠夺。其次是引导他，想要的玩具已被别的孩子拿走了怎么办？第一，先找一找看有没有其他的玩具可以替代；其次看看是不是可以用自己不需要的玩具去和他人交换；再次怎样去和他人商借。孩子逐渐有了一些好转，可是我还来不及高兴，就在上级部门来我园督导的第二天，孩子的奶奶突然一早闯进我班指责我：“你为什么要掐我孙子的脖子，你想把他掐死，你是什么用心。-”一连串机关枪似的扫射，弄得我一头的雾水。但我还是强忍着快要冲出眼眶的泪水，耐性的想他奶奶解释说：“昨天我们正好有上级部门来督导，有两个老师跟踪我带班的全过程，因此掐孩子脖子的事绝不可能发生，不然我今天绝不可能再走进这间教室。至于孩子为什么会这么回家告状，请容我向了解一下，我一定会给你们家长一个满意的交代。”“是呀，昨天你们有人检查，我想就是借你十个胆子你也不敢。”孩子奶奶边说边走出了教室。而我为其确实满肚子的委屈，明知道不可能发生的事情还要一早跑来吵。但我还是要把事情弄清楚。原来我在孩子每天的午睡时都有一个习惯，我在孩子们躺下后，要一一地为他们塞好被角，同时让孩子抬一下小下巴把被头放在下巴下。可能是小班的孩子不理解为什么要这么做，而误以为我在掐他。 对待这样的孩子，对待这样的家长，我可以说我给予了他们最大的爱；最大的耐心。但是有一次孩子破天荒的没上幼儿园，我赶紧去家访。原来昨天下午家长接了孩子后就带他到朋友的新居去玩，孩子实在太顽皮，在友人家院子的低矮的护栏上爬上爬下，结果不小心摔倒，护栏刺伤了孩子的睾丸，右手的大拇指指甲盖也掀掉了一半。看 到孩子这样，我很心疼，但是我心中更多的是幸运。会来后我对搭班老师说幸亏这祸不是在幼儿园闯的，不然我们两非得到劳改局不可。 读完了李镇西老师撰写的爱心与教育，对比之下，我们对孩子的爱确实掺杂了一些个人利益。我们怕孩子家长的难缠，怕孩子家长的无理取闹，为了避免这写实的发生，我们力争做的做好。 然而在李老师的教育字典里，“爱”是童心，因为他认为只有童心能够唤醒爱心，并让爱心滋润童心；在李老师的教育字典里，“爱”是关心，他无微不至地关心、注视学生成长中的每一个细节，为他们每一点微小的进步而喜悦，感知他们的苦恼和困惑，并为解决这些问题费尽心思；在李老师的教育字典里，“爱”更是平等，他以学生的尊严作为教师尊严的立足之本，他“无视”自己的尊严却努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并时刻注意维护、尊重学生的尊严。李老师毫不掩饰自己对学生的爱，而我觉得这份爱与众不同。李老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李老师就是这样的幸福者！所以在整本书中，他并没有流露出一种功成名就的感觉，没有流露出对学生施过恩德的那种隐隐的得意，而是不断地感谢，感谢学生，感谢编辑，感谢同事，感谢同学，感谢一切帮助过他的人，正是这一份做人的态度，才提升了李老师的生命，并且深深地感染了我们！ 爱就一个字，但让爱这一个字变成感人的篇章却需要爱的践行！所有读过这本书的同行们，让我们携起手来，从李镇西老师出发，传 送这份珍贵的薪火，走向真正的教育，充满爱心、民主、真诚、人性的教育，让爱感动每一个人！ 推荐第2篇：爱的教育与续爱的教育读后感 爱的教育与续爱的教育读后感 爱的教育与续爱的教育（意）亚米契斯 （意）孟德格查 320千字 2023年1月 在我很小的时候妈妈就给我读过爱的教育与续爱的教育，这两本书是合在一起的，爱的教育与续爱的教育读后感。在我的记忆中一直有安利柯这个可爱的小男孩。前一段时间我自己独立地阅读了这本书。这一次阅读让我走进了安利柯的世界，更深刻体会了爱的教育。 这本书是由一篇1篇的日记组成。安利柯是一个十二岁的小男孩，这些日记就是安利柯用自己的眼光观察、注视周围的世界，发现身边社会的温情。他爱身边的每一个人，用自己真诚的心和爱关怀他们。 在安利柯与父母、同学、老师以及各种各样的人中，有伸张正义的卡隆，品学兼优的代洛西，爱学生就像爱自己孩子的先生。少年侦探教导人要爱国，玩具火车叙述可贵友谊，爸爸的看护者表现博爱，少年受勋章讲荣誉，雪球告诉我们要诚实，读后感爱的教育与续爱的教育读后感。书中的每月例话都是一个个完整的故事，在读故事时我们就受到了教育。这些例话使人感人肺腑，还有父母、姐姐劝诫启发的信，都让我感动，使我想做一个善良的人，做一个有志向、讲情义的好公民。 每当我读到每月例话少年笔耕时，我都会感动得流眼泪。十二岁的黑发白皮肤的叙利亚，这么小就懂得帮助爸爸做事情，而且在受到家人误解时，他没有申辩，而是默默忍受。误解也没有改变他对家人的爱。当叙利亚由于过于劳累而生病时，真的让我非常心疼他。 六千英里寻母也是一篇让我感动落泪的故事。玛尔可只是一个十三岁的工人家的小男孩，他非常勇敢，独自一人从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲。历尽千辛万苦来到南美洲，一次一次地以为找到了妈妈，结果一次次地扑空。最后终于找到妈妈，而且用医生的话说，是玛尔可自己就活了病重的母亲。玛尔可心中是怀着对妈妈多么强烈的爱啊，才能忍耐这么多的磨难和痛苦。每次当我想到玛尔可对妈妈的爱都会让我流眼泪。 续爱的教育是以安利柯的舅舅白契为主人公，所写的自然教育。安利柯由于身体生病了，来到了舅舅白契生活的乡村，在这里安利柯与大自然亲密接触。他做体力劳动，锻炼身体，越来越健康了。续爱的教育不像爱的教育那样伤感，让我体会了更多的兴奋和自然界的快乐。这样的意志教育其实是对学校课堂教育的一种补充啊。 推荐第3篇：爱与智慧的教育读后感 爱与智慧的教育读后感 曾军良，一个教育理想的追求者，教育改革的先行者，教育创新的探索者，教育智慧的富有者，教育净土的守望者，教育奇迹的创造者。他是个名副其实的教育激励大师，激励、唤醒过无数学生。他总是激情澎湃，总是那样成竹在胸，总是如此举重若轻。成功做事，优秀做人，幸福生活，是他的座右铭。爱与智慧的教育一书，就是曾军良校长杰出教育智慧的结晶。 书中的“教育需要智慧之爱”给我留下了深刻的印象。智慧的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。思维方式，是指思维倾向、思维脉络、思维策略、思维习惯等。思维方式对于教师太重要了。 教师要习惯于在矛盾中思考，在事物的互相联系中思考，在刨根问底中思考，假设多种可能性，在思考中反驳自己，防止思维方式是表面的，片面的、单向的、线性的、独断的、非讨论性的。 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子”。这种教育反差效应告诉我们：对后进生这个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。 1、以爱的智慧抚慰学生的心灵。在班集体中精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛。让后进生能够感到集体的温暖，感受到自己在班上有一席之地。作为一个教师，我想着就是一种幸福，一种用语言无法表达的幸福。 2、以宽容善待学生的不足 ：我们时常会用一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常发现，有的学生没有按照你所设置的轨道去走，因为学生千差万别，他们各有自己的特点，各有自己的爱好，这就要求我们老师用一颗宽容的心。我们都知道学生的不良习性不是一天两天形成的，在平时也就表现得反复无常，所以做好他们的思想工作不能认为只是一次简单的谈心就能有所改变，彻底扭转，老师要有一定的耐心，当然这种耐心不是消极的等待，要作有心人，为后进生的转化积极创造条件，发现每一个人的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝啬好话，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，获得克服缺点的勇气和信心，“说你行，你就行；不行也行！”我们每个人从小到大不一定是被骂大的，但都是被说大的，评议的力量非常强大，我们每个人都在良性的暗示中逐渐长大，缺乏自信的人大多是接受了不良暗示。我们要相信学生，即使他现在不行，他明天，后天就能行，要相信学生，他的潜力一旦开发出来，就会给我们很大的惊喜。我们要经常对他说“你能行！”培养学生自信的方向盘就掌握在我们每个家长和老师的手中。 “冰心老人曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她现实的美艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。愿我们辛勤的付出，我们的爱智慧能化作点点滴滴的甘露滋润学生的心田。 教育要善于在智慧的教育天地里，用自己满腔的师爱推动孩子走向更美好的未来！ 推荐第4篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感爱的教育读后感2023-02-08 09：13今年暑假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米锲斯的日记体小说爱的教育我深深的的被一个个平凡的人物吸引，爱的教育读后感。我被他们不平凡的思想平质打动，这本没有任何豪情壮语，也没有任何说教，却通过对生活的朴素描写使人感受到一个最根本的东西爱。给我印象最深的是少年爱国者这个故事大致讲了一个贫穷意大利青年，从小就被买到戏班子，受尽虐待，读后感爱的教育读后感。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来，在意大利领事的帮助下，他登上了开往家乡的船，与一群来自世界各地的达官贵人，同坐在一舱中，乘客听到他的遭遇后十分同情，纷纷给他一些钱，正在庆幸有这些钱可以吃一顿饱饭，他听到那些乘客正在侮辱他的祖国意大利！于是那个男孩就毅然的把这些钱愤怒的仍了出来，并高声喊到；我不要侮辱我们国家人的东西！每次读到这儿我不仅为他宁可挨饿，也要维护尊严的行为而叫好。由此我想到不少这样的爱国着；南宋一名名将岳飞，他少年时立志，精忠报国，为了祖国为了人民，他忍辱负重而死。守卫边防的解放军，为了领土的完整，不怕流血，赶走了占领我国土地的侵略者！奥运健儿们为了祖国的国旗，永远飘扬在赛场上空，奋力拼搏.他们的爱国之心报国之志，激励了无数文人志士奋发向上。我喜欢这本书，我要以他们为榜样，做祖国的栋梁之才！为祖国献身。为了祖国我们要发奋学习，加油！ 推荐第5篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感1000字 爱的教育是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。 天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。 如在我们的老师、爸爸的老师、我弟弟的女老师这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在我们的老师一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。弟弟的女老师一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。 爱的教育这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有帕都亚的小爱国者、伦巴底的小哨兵、撒地尼呀亚岛的小鼓手、爱国、意大利等等。 伦巴底的小哨兵是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。爱国是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。 通过这本书我感受到恩里科对祖国崇高伟大的爱国情意。 推荐第6篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感 七年 班 我想，不用我说，大家都知道，爱的教育是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。 我觉得最令人感动的三篇，就是： 遇险的船、万里寻母、一个贫苦的爱国少年。 遇险的船写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。 万里寻母写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。 一个贫苦的爱国少年讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。 我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，爱的教育这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。爱的教育就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。 是啊！生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。 爱的教育读后感 七年 班 爱的教育一书讲述了安利柯在老师、父母、同学的引导和帮助下变成了聪明善良、富有同情心的阳光男孩。让我们体会到爱的力量是无穷无尽的。 世界上的爱如空气，遍布着每个角落，无论在哪里都能感受到爱的情意。比如说安利柯的老师不对学生发脾气是因为他太爱安利柯他们，想让他们在学习中感受到像在家里一样的温馨与和谐。 亲子之爱、师生之情、朋友之谊，这一切的情与爱，让我感觉到充满情与爱的世界是幸福、友好的。在别人爱你的同时，可别忘记关爱别人哟！让我们珍惜这难得的机会，在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芬芳！ 爱的教育读后感 七年 班 我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。 今天我要向同学们推荐一本好书，大家看！就是我手中拿的这本爱的教育，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。 爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有扫烟窗的孩子、班长、感恩等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西 小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。 刚刚升入三年级，老师就向我推荐了这本书。当我捧起这本书时，我立即被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是爱的教育使我懂得了什么是真正的爱！同学们，赶快行动起来，也来读读这本书吧，相信你们也一定会爱上它！ 爱的教育读后感 七年 班 读爱的教育这本书，让我的心灵似乎受过爱的洗礼，这是一本日记体的小说，以一个学龄前男孩恩里克的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。在这本书里，大多写的都以爱为主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思！（读后感） 爱是无尽的，特别是母爱。书中的主人公的父母亲是多么爱自己的子女，有一首歌这样唱来着：“有妈的孩子像块寳，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”是啊！妈妈的爱是无人能比的，不仅是妈妈对我们的爱，子女对妈妈的爱也是同样的，我爱我的妈妈，她为我们家，为我们的学习、生活操了不少的心，但她还是无怨无悔的付出，记得小时候，老师常说：“世界上没有免费的东西，除了母爱！”小时候还懵懵懂懂，现在大了，回想起来，也意犹未尽了！ = www.t262.COM生活中仅有母爱还是不过的，当今社会的爱实在是太少了！有的人们为了一点小事就小题大做，兴风作浪，我最忘不了一次，放学回家的路上，偶然经过一条马路，突然一辆小车与一辆货车撞到了一起，接着货车司机赶紧走了下来，看了看自己的车子，然后连忙对开小车的司机破口大骂，还说要赔钱，可是那辆车子不过就擦出了几条痕，若货车司机心胸宽阔些，用把事情弄这么复杂吗？还有更可恶的，我们小区内打扫卫生的清洁工阿姨们，每天早上早早起来把小区打扫得干干净净，可就有几个不听话的小孩，喜欢恶作剧，经常是在人家扫完地之后就随手乱丢果皮纸屑，旁边的垃圾桶跟空气似的，我在一旁看着，心底不由得抱怨！难道现在的社会真的就没有爱吗？ 爱可以有很多种，但始终都是表达一个观点，看了这本书后，让我由衷的觉得我们应该向社会呼吁爱，现在的“活雷锋”真是太少了，难道人们都变了？ 推荐第7篇：爱的教育读后感 读爱的教育有感 今年暑假，老师布臵了一项读一本好书的任务，我与妈妈一起到书店挑选了一本爱的教育，我利用假期的时间把它读完并悟出了一些道理。 爱的教育是一部风靡全球、脍炙人口的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安利柯的日记；他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章；以及10则老师在课堂上宣读的小故事。爱的教育一书无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”，小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”，处处扣人心弦，感人肺腑。 文中众多的人物都刻画得栩栩如生，有知错就改的安利科，有珍惜友谊的克莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的克洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。 爱的教育里有一个故事让我最为难忘。这个故事讲了主人公安利柯跟妈妈到了畸形儿院门口，妈妈却不让他进去，而是独自去探望了畸形儿。事后，在写给安利柯的信中，妈妈这样说：“像你这样健康的孩子进去，一定会给那些不幸的残废孩子带来心理压力，他们时常为自己的残废而深感不幸，那是一种怎样的情景啊！” 我感动了。安利柯妈妈的心灵多么美好啊，她处处为别人着想，为了不伤别人的心，她不让自己健康的儿子进畸形儿院，她才是真正做到了站在别人的角度考虑问题。现在，能像安利柯妈妈一样为别人着想的人有很多（比如，那些在 公交车上为“老弱病残”者让座的人），但是有一部分人却只考虑到自己，甚至有些人为了自己的利益去伤害他人（比如，有些家长因为怕自己的孩子吃亏，而教导他从自己的角度考虑问题）。这些人与安利柯妈妈比起来是多么渺小与可耻啊！我们也应该像安利柯妈妈一样，多为别人想一点。 看了这篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯妈妈一样，世界将多么美好！啊，同学们，行动起来吧，向安利柯妈妈学习，学习她的善良，学习她为别人着想的精神！ 推荐第8篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感 今年暑假，我读了爱的教育这本书，书中的感人情节至今历历在目。作者以日记的形式描述了人间的爱：同学间的爱；姐弟间的爱；子女与父母间的爱；师生间的爱。 爱的教育里到处都体现了爱。最让我感动的就是每月故事万里寻母记，讲述了主人公马尔可的妈妈为了让家里付起债务，便远渡重洋，孤身一人来到了阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯的一个富人家去做女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。于是，马尔可开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了 读完这本书，我被马尔可深深感动了，他为了母亲可以付出那么多艰辛，而我们了？父母生养了我们，我们什么时候用实际行动报答过父母？爸妈上了一天的班不知道有多累，可是回到家，还要忙着做饭、洗衣服、帮我们辅导功课等：曾几何时爸妈因为我们病了，而熬红了双眼；曾几何时，为了接送我们上学，爸妈奔波在家、学校和单 位之间；曾几何时，爸妈陪伴我们学习到深夜。这种温暖的画面不计其数。想到这些，我真是惭愧不已，不过我想以后的我绝不会像以前那样自私了。我会像书中的主人公安利柯一样，在父母下班的时候，主动地端上一杯热茶；帮助父母做一些力所能及的家务；有空再给他们唱上一首歌，来缓解爸妈的疲劳；并坚持自己的事情自己做。“爱”是人类共同的美好感情，无论男生女生，无论年幼年长，所有的人都需要它，我相信只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好！ 推荐第9篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感 爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了爱的教育这本书，我才真正知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。书中人与人之间流露出的真挚情感，让我感动不已! 这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各式各样感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所累计的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。 书中的每一篇文章都感人肺腑，使我印象深刻也非常多，其中一篇就是清扫烟筒的小孩，把清扫烟筒赚来的三十个铜币丢了，他无法回家，于是路过的同学都用自己的钱币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。还有一篇让我印象深刻，题为“高尚行为”那一段，卡隆保护弱者，见义勇为的行为让我好喜欢。还有就是“要知道感恩”父亲写给儿子的一封信，写的是儿子要把老师当成一辈子的恩人，老师是开发亿万儿童美好心灵的精神之父，决不可因为老师偶尔发脾气而责怪老师，安利柯的父亲在信中最后说到：安利柯，我的好孩子！你要永远爱你的老师，永远要以发自内心的尊敬去称呼“老师”这两个字。因为世界上除了父母之外，“老师”就是最崇高、最亲切的称呼了！是的，这段父亲的信是告诉我们每个人都要感恩，感恩父母、感恩老师，我觉得我们同时也要感恩我们身边的每一个给我们帮助的人，我们生活的很幸福，周围有太多的人爱我们，她们给我的爱我们应该知道感恩，将来我们长大了有能力就要回报周围给我们爱的人。在爱的教育这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。 读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容，学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。 我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱! 推荐第10篇：爱的教育读后感 小学三(1)班 爱的教育读后感 一个人要是有了一颗无私的爱心，这个人就会使一个拥有一切高尚品质的人。在爱的教育这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。 小主人公恩利科是一个小学四年级的学生，生活相对富裕，家庭环境轻松、快乐、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常教导恩利科要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平时的所作所为，所感所父母所写的劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的每月故事。它告诉我们小读者们：“一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。”读了这本书后，我印象中最深刻的一篇日记是我们的新老师。这篇日记里写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他，就像对待自己儿女一样，总是不舍得批评他们，作者把老师和谐得非常亲切、感人，把他们之间发生的事情写得很具体，从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，其实它的意义已经融入了我们的生命。 读爱的教育就是在爱的海洋里畅游，让我们把爱的教育中爱是演绎到我们的生活中吧！ 第11篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感 四 （1）班王 瑞 今年,我们学校开展了寒假读书活动，要求每一位同学利用寒假时间精读一本好书，并做好读书笔记，我选择了读爱的教育这本书。 爱的教育是一位意大利作家以日记的形式记叙了学生、家长、老师之间一个个感人至深的小故事，全书共有35篇。通过阅读这些故事，让我的心灵受到了极大的震撼，其中三个人物在我脑海中不断浮现。第一位是火车司机的儿子卡隆，长得高，力气在班上最大，但他从不欺负同学。学习认真，态度和蔼，乐于帮助同学，是一位有爱心的同学代表。第二位是铁匠的儿子玻莱克西，他是一位身体瘦弱，眼睛里带着一抹忧伤的学生。他的爸爸经常醉酒后打骂他，但他在别人面前从不讲爸爸的坏话，而是用自己对爸爸的关心和优异的成绩来回报他，最终感化了爸爸。他是一位有孝心的同学代表。第三位是又矮又瘦并有驼背生理缺陷的奈利，他妈妈和体育老师都同意他不需要和同学一起进行体育器械训练，但他却不同意。凭着自己顽强的毅力和恒心最终完成了和正常人一样的体育训练，他是一位有恒心的同学代表。 现在，我们的不少同学对身边需要帮助的人缺少了爱心和关心。事不关己，漠不关心；对长辈呼来喝去，缺乏孝心；遇到挫折和困难，缺了恒心。但我们中间也有这方面的杰出代表，她就是今年中国十大孝心少年之一的黄凤。她是一位可怜的女孩，父亲高位截瘫，妈妈嫌 弃家庭贫困而离家出走了，年幼的她承担起照顾爸爸和年迈失明奶奶的重担。为了给爸爸治病，她去过许多家医院，但都没有治好爸爸的病。这没有让她灰心。一天，她又踏上了去北京的路上，用自制的板车拉着父亲在北京的大街小巷求医问诊一个多月。最终她的事迹感动了社会，经过社会好心人的帮助，她爸爸顺利地做了手术，现正在康复中。再想想我自己，真是得到的很多，付出的太少。社会给予了我许多关爱，老师教会了我许多知识，家庭给了我许多温暖，而我回报的却很少。以后我要多为社会做有益的事，回报社会的爱；好好学习，用优异的成绩回报老师的爱；在家里多为爸爸妈妈分担解忧，回报他们的爱。 我们小学生是社会大家庭里的一员，要相亲相爱、互相帮助；团结奋进、共同进步。还要有爱心、孝心、恒心，做合格的社会主义接班人。 第12篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感 其实，爱的教育是一部日记体儿童小说，原名是心是1886年发表的。我特别喜欢这本书。在爱的教育里我比较喜欢千里寻记。 千里寻母记，是讲的一个13岁的小男孩儿，为了去寻找他的妈妈，自己一个人从热那亚去美洲，他走了6000里路，才找到了他的妈妈。 小男孩儿的爸爸是一名工人，收入很少，因为几年之前，家里遭到了很多的不幸，还背上了债务。所以在两年前他的妻子，才迫不得已去布宜诺斯找工作。她丈夫是个诚实守信的人。 一年过去了，哪个女人和家里断了联系。他的一封信上说自已不舒服，就再也没有收到消息。又过了几个月，还是没有她的消息。爸爸想亲自去找妻子，然后辞掉了工作，小儿子玛尔可，想去非洲找妈妈，爸爸摇摇头，玛尔可才13岁是不可能一人出门，慢慢的，爸爸被玛尔可说服了，正好，他熟人的朋友，是船长，知道了这个了不起的孩子的事情后，为他弄到了一张三等舱的船票，爸爸为玛尔可，准备了一包衣物。他坐了整整27天的船，在船上认识了一位老人，经过那个老人的指点，受了很多苦，脚都破了，还历经了千幸万苦，终于找到了她的妈妈。不过他妈妈生病了很想见自己的家人，可没有家人在身边，不过玛尔可在身边，做手术也不怕了。 我以后一定和玛尔可一样，做一件事就要下定决心！ 济南市七贤小学四年级：杨光 第13篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感 爱，像空气，看不见，摸不着，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉，其实它的意义已经融入生命。读了爱的教育，我更加肯定爱是世界上最美的情感。 爱的教育是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情最让我感动的，就是每月故事小抄写员了。 小抄写员讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。 读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。 “穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情！而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗？爱，其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像是一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体；爱像是一杯清水，时时滋润你的心窝；爱像是一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。谁在爱，谁就在活着。 五年级:时光取名叫无心 第14篇：爱的教育读后感 爱的教育读后感 爱的教育是我一口气读完的，从书名就给人一个悬念：什么是爱的教育？爱的教育是怎样的？ 这本书是意大利作家亚米契斯写的，本书以一个小学生的口吻，把看过的事情通过日记的形式表示了出来。其中，我印象最深的是十二月讲的故事小抄写匠，裘里亚为了不让他爸爸失业，不惜自己熬夜帮爸爸工作抄写公文，可因为工作的太晚，睡眠不足而学习退步，即使受到爸爸的责备，仍然独咽委屈坚持帮爸爸抄写，直到一次被爸爸发现，才知道真相。 这篇故事让我体会到裘里亚很孝顺，为了爸爸的身体健康，即使受到爸爸的误解，还带病熬夜帮爸爸工作。从这件事我体会到：我们的爸爸妈妈也很爱护我们当我们生病的时候，爸爸妈妈总是默默陪伴在我们的身旁，拿起我们的书，读给我们听，为我们消除寂寞；当我们上学的时候，爸爸妈妈总是送我们到学校门口，对我们叮 嘱上课认真听讲、听老师的话、字写好点；当我们跌倒时，爸爸妈妈总是将我们扶起可我们又为父母做了些什么呢？什么也没有，再看看裘里亚，他是怎样回报父母的？我们一定要好好学习裘里亚。 爱的教育这本书围绕主人公写了他与同学的友情，与家长的亲情，以及对老师的敬重之情，体现了生活中处处有爱，周围们对主人公爱的付出，而主人公回报给周围人更多的爱。爱的教育，就是对别人付出更多的爱。 让我们给别人付出更多的爱吧！ 第15篇：爱的教育读后感