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2023年幼儿园十周年活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园第十周小结 第十周小结 这周中包括了三天小长假，所以觉得怎么一下子又过去了一周。本周开始，我们进行了新的主题的学习我们都是好孩子，在这个主题中，分为了“甜嘴巴娃娃”、“小红花找朋友”等几个小版块，意在通过各个领域的学习，让幼儿懂得与人交往的“礼”和学习与人交往的“语”，这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度，也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。所以我们在上周请爸爸妈妈们提早帮我们准备了礼貌的标语。 我们已经学过好饿的毛毛虫，里面可爱贪吃的毛毛虫形象深入人心，这次的虫虫虫虫爬里，它又带着我们经历了一次奇特的旅行。通过文本部分采用了循环的形式，每一家的末尾和下一句的开头呼应，文字朗朗上口，节奏感强，适合幼儿朗读。图画采用分格漫画的形式表现角色的动态，同时前几页图画和末页图画还呈现出由部分到整体的顺序。在图画的阅读中，让孩子进行大胆的猜想与推理。孩子么也很喜欢这前后相接的作画风格和朗朗上口的儿歌，一下子，就早已用小手在指着朗读起来了。 虫虫虫虫爬 虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家。 蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。 青蛙青蛙跳，跳到鱼儿家。 鱼儿鱼儿游，游到谁的家？ 小朋友跑啊跑，跑回自己家。 数学活动早晨、中午、晚上通过形象的图片提示，让孩子能够完整的表达一天的三个时间段，学说什么时间做什么事情。 在休息回来之后，我们趁着早上课后时间，带着孩子来到了期盼已久的北仑博物馆，感受自己家长的乡土人情与历史，培养孩子爱家乡的美好情感。孩子们在观赏中很是安静，做了回有礼貌懂文明的小观众。在一楼大厅中，孩子们对黑白壁画充满了浓厚的兴趣，一个个有趣的问题接踵而来，老师真有些招架不住。也请爸爸妈妈有空带孩子去参观，一起了解北仑发展历史。 下周小任务： 1.继续收集礼貌标语。 2.天气渐渐转热，孩子的厚棉被可更换成薄绵被了哦。 推荐第2篇：幼儿园中班第十周教案 好玩的泡泡（探索操作） 做中学1（科学） 活动目标 1.体验吹泡泡的乐趣，产生对这一现象探究的兴趣。2.知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。 3.会用不同的工具吹泡泡。 活动准备 1.泡泡水。 2.三角形、正方形、圆形等不同形状的吹泡泡工具。活动过程 一.玩游戏“吹泡泡”。 1.教师介绍吹泡泡的工具，请幼儿选择自己喜欢的工具，并讨论不同形状的工具吹出的泡泡形状一样吗？ 2.玩“吹泡泡”游戏。 教师：你吹出的泡泡是什么形状？它们的大小一样吗？你拿的是什么形状的工具？ 重点引导幼儿观察：不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。 3.请幼儿交换吹泡泡的工具，探索发现不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。 二.吹泡泡比赛。 教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，看谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡飞得远。 三.完成做中学1第27页的内容。 活动延伸与建议 1.用不同的吸管吹泡泡，引导幼儿发现管口面的大小或管孔的多少与吹的泡泡大小、多少的关系。 2.幼儿与其他小朋友一起用不同形状、大小的工具吹泡泡，并将结果记录下来。 特种车辆（生活常识） 做中学1（科学） 活动目标 1.认识常见的特种车辆，能正确说出它们的名字。2.了解特种车辆的用途。 3.会正确使用特殊电话号码，提高自我保护能力。活动准备 1.救护车、消防车、邮政车、压路车、水泥搅拌车的图片或者玩具。2.课件：（1）生病了怎么办，（2）着火了怎么办。 3.邮局、修路和盖楼房的场景图片。 4.做中学1。 活动过程 一、认识救护车。 1.请幼儿看课件生病了怎么办。 2.引导幼儿学会利用电话拨打120，呼叫救护车。 3.出示救护车的图片或玩具，引导幼儿观察救护车，了解救护车的外观、内部装置以及用途。 二、认识消防车。 1.请幼儿看课件着火了怎么办。 2.引导幼儿学会拨打119呼叫消防车，提醒幼儿要说清楚着火的地点。3.出示引导幼儿观察消防车，了解消防车的外观，内部装置以及用途。 三、认识邮政车。 1.教师出示邮局的图片，请幼儿讲述邮局的作用。 2.引导幼儿认识邮政车，了解邮政车的外观，内部装置以及用途。 四、认识沿路车和水泥搅拌车。 1.教师引导幼儿观察比较压路车和水泥搅拌车，了解它们的外观有什么不同，请幼儿讲述他们的用途。 2.教师展示修路和盖楼房的场景图片，请幼儿讲讲不同的场景应该用什么车。 五、完成做中学1第2829页的内容。活动延伸与建议 1.请幼儿在生活中发现更多的特种车辆，如洒水车、扫地车、垃圾车、警车等，了解它们的名称和用途。 2.幼儿收集不同汽车的图片，举办汽车大博览活动，将图片贴于美术区，供幼儿分享、交流。 动物的小花伞（语言游戏） 玩中学1（健康） 活动目标 1.学会倾听别人的谈话，愉快地参与游戏活动。2.学习用短语回答问题，遵守游戏规则。 3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。 活动准备 1.有关动物运动方式的教学课件。2.草地、小伞、动物等图片若干。 活动过程 一、观看课件、图片，幼儿按方式归类。1.观看有关动物运动方式的教学课件。 2.教师出示各种动物的图片，引导幼儿以它们的运动方式，将它们归类，（如：企鹅：走走的朋友。小鸟：飞飞的朋友。） 二、教师讲解游戏规则，幼儿做游戏。1.幼儿模仿各种动物的运动方式。 2.教师讲解游戏规则。 游戏规则：一名幼儿用手掌作伞，其余幼儿用一个手指作小动物，大家一起说说：“轰隆隆，雷响了，哗啦啦，下雨了，伞儿伞儿撑起来，××的朋友请进来。” 幼儿必须根据动物的运动方式用短语想出一些动物，并且配上相应的节奏。说对了可以把手指放到做伞的幼儿的手掌下。请了若干幼儿后大家一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。”小动物们就赶紧收回手指，不能被伞抓住。（如：“跑跑的朋友请进来！”小朋友想出了很多：“老虎老虎跑跑”，“斑马斑马跑跑”，“小狗小狗跑跑”） 教师还可以请“跳跳”、“游游”、“飞飞”等朋友，鼓励幼儿尝试想出和别人不一样的动物。 3.教师引导幼儿游戏。 教师扮演“伞”的角色，幼儿扮演动物的角色，此时教师是主导，部分幼儿参与游戏，部分幼儿观察，进行轮换，人幼儿熟悉掌握游戏。 三、幼儿自主游戏。 请幼儿和自己的好朋友一起游戏，商量谁做伞，谁做朋友，并遵守游戏规则。 活动延伸与建议 1.组织幼儿观看有关动物的短片，了解动物的生活习性和特征。2.教师指导幼儿做游戏时反应要快，思维和语言表达尽量一致。 小白船 玩中学2（律动） 活动目标 1.通过欣赏，感受34拍乐曲优美抒情、连贯舒缓的旋律，理解歌曲内容。2.根据歌曲内容与情绪，尝试用动作表现音乐。 3.提高对音乐内容的感受力和表现力。 活动准备 1.夜空的背景图，月亮、小兔、树的图片。2.录音机、歌曲伴奏带。 活动过程 一、出示图片，引出活动主题。 1.出示夜空的背景图，激发幼儿去想象。提问：夜空是什么样的？你想到了什么？ 2.出示月亮的图片，引出歌曲名称小白船。 二、教师范唱，幼儿学唱。 1.请幼儿欣赏歌曲小白船的音乐旋律。提问：这首音乐听起来怎样？什么感觉？ 2.请幼儿完整地倾听音乐，感受歌曲优美抒情的旋律以及歌词。（1） 教师在歌曲旋律的伴奏下，有表情地朗诵歌词。 （2） 教师范唱歌曲，幼儿了解歌词内容。（出示相应图片） 3.再次欣赏歌曲，启发幼儿跟随音乐学唱歌曲。 4.引导幼儿根据歌词内容用动作表现音乐。 三、幼儿随音乐做动作离开活动室。活动延伸与建议 1.在舞蹈动作和队形上进行大胆创编。2.创设情境，幼儿进行表演。 推荐第3篇：幼儿园第十周工作计划 第十 周工作计划 10月31日-11月4日 周 重 点 1、通过散步、郊游，观察秋天的自然变化，初步萌发幼儿爱秋天的情感，幼儿园第十周工作计划。 2、具有相互关心、相互帮助的良好品德。生 活 活 动 1、会根据天气变化和运动量适当增减衣服，防止感冒。 2、能将脱下的衣服摆放整齐，并放在指定位置。教 育 活 动 游 戏 语言： 四季娃娃 数学： 英语： 数学： 语言： 小蜗牛 美术： Leon 6 花儿多多 音乐： 西风的话 科学： 有趣的叶子 体育： 丰收的桔子 健康： 饭前饭后不剧烈运动 科学： 小溪生病了 社会： 保护小树 区 角 活 动 1、能自觉有秩序地进行游戏，工作计划幼儿园第十周工作计划。 2、在教师的引导下说出游戏中好的行为，指出不良行为。户 外 活 动 继续练习球的多种玩法，会左、右手拍球，抛接球、夹球跳等，发展动作的协调性和灵活性，学会相互合作。 家 长 工 作 1、请家长带幼儿去欣赏秋天的树叶，并教育幼儿要保护树木。 2、请家长教育幼儿要保护我们的河流。 推荐第4篇：海龙集团庆祝海龙幼儿园十周年活动方案 海龙集团庆祝海龙幼儿园十周年活动方案 活动主题：耕耘梦想海龙幼儿园十周年庆 主办单位：海龙集团 承办单位：海龙幼儿园、广丰信息技术学校 活动日期： 活动地点： 活动宗旨：回顾10年，展示成就，凝聚人心，展望未来 活动目的： 1.通过本次活动，向社会各界传达本集团的发展历程、教学成绩，扩大集团在社会的影响力，提升集团在社会的知名度与美誉度， 外国语教育集团十周年庆典活动方案。 2.通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉感与自豪感。 3.以本次活动为契机，向学院各级领导及学员进行汇报，并聆听相关的意见和建议，完善今后的工作领域，并力争获得更多学员的满意。 4.借助本次活动，以“学员梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”、“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。 活动对象： 外国语教育集团全体教职人员，在校学员，外国语教育集团毕业学员 活动总体安排 1、9月至日集团通过通知，短信，微信，QQ，及网站等平台对集团十周年庆进行内部宣传及外部宣传， 2、9月日至日各班班主任在班级进行宣传并确认各班级参加文艺晚会的节目的个数； 3、9月日到日收集已毕业班级图文资料，联系并邀请校友，初步确认返校参加活动校友及人数。 4、月日到日，制作回顾集团10周年的宣传片，制作纪念T恤。 5、月日到日，各班班主任报送参加文艺晚会的节目名单，确认主持人及晚会流程 6、月日，最后一次确认返校参加活动校友，最终确定人数。 7、月日，各节目代表办公室抽签，确定节目顺序。 8、月日晚会节目彩排，确定最终表演节目。 9、月日晚会预演； 10、月日14：00 场地布臵；19；00在正式举行“十周年庆典晚会”。 晚会风格简约和谐 晚会结构 一、忆往昔 1、放映集团下涉单位纪录片（10分钟-15分钟） 2、领导致辞“十载春风秋雨，十载夏桑秋实” 3、教师代表致辞“叹岁月如歌，风华正茂” 二、看今朝 在校学员文艺表演（略）（5个节目左右） 三、欢聚一堂 毕业校友文艺表演（略）（5个节目左右） 四、共祝未来 经费预算 推荐第5篇：幼儿园十周年庆典的策划方案 为进一步加强和改进36岁幼儿思想道德建设，深入推进“五星教育”和“做一个有道德的人”主题教育实践活动，引导幼儿心向党、讲团结、扬传统、行孝道、讲诚信、有礼貌，Xx县幼儿园及两所分园将开展以一次民汉伙伴手拉手互助互进活动、一场“我们的节日”绘画活动、一次家务体验周活动、一次我是“环保小卫士”实践活动和一次新童谣传唱活动为主要内容的主题活动，现将实施方案如下： 一、活动范围： Xx县幼儿园、Xx幼儿园、Xx幼儿园 二、活动时间： 20XX年4月11月 三、活动安排： 以年级组为单位从活动内容中选择适合幼儿年龄段的主题活动。 四、活动内容： 小班年级组： 1、一次家务体验周活动。确定一周，组织幼儿主动承担家务，帮助父母擦桌、分发餐具、洗菜、叠被、摆放鞋子等。并且要求幼儿来说、家长代写一份家务体验周心得。 2、一次“我是环保小卫士活动”。组织幼儿清除白色垃圾，家庭低碳出行和垃圾分类等。 3、一场“我们的节日”绘画活动。小班年级组各班要以对春节、清明节、端午节、中秋节、古尔邦节等传统节日的认知为题，广泛组织幼儿开展“我们的节日”绘画活动，引导幼儿认知传统节日蕴藏的丰富文化内涵、了解传统节日习俗、弘扬优秀节日传统。 中班年级组： 1、一次家务体验周活动。确定一周，组织幼儿主动承担家务，在家中负责擦桌、分发餐具、洗碗、叠被、摆放鞋子、晾衣等。并且要求幼儿来说、家长代写一份家务体验周心得。 2、一次新童谣传唱比赛。中班年级组以新疆新童谣为主要内容，自行设计新童谣传唱活动方案，让孩子们能 够体会童谣作品表达的意义，让他们能够主动学习童谣、传唱童谣。 3、一场“我们的节日”绘画活动。小班年级组各 班要以对春节、清明节、端午节、中秋节、古尔邦节等传统节日的认知为题，广泛组织幼儿开“我们的节日”绘画活动，引导幼儿认知传统节日蕴藏的丰富文化内涵、了解传统节日习俗、弘扬优秀节日传统。 大班年级组： 1、一次家务体验周活动。确定一周，组织幼 儿主动承担家务，在家中负责擦桌、分发餐具、洗碗、浇花、摆放家中鞋子、晾衣、整理自己的房间等。让他们了解家务的繁琐和父母的辛劳，引导他们养成勤俭节约、热爱劳动、尊敬父母的良好品德。并且要求幼儿来说、家长代写一份家务体验周心得。 2、一场“我们的节日”绘画活动。小班年级 组各班要以对春节、清明节、端午节、中秋节、古尔邦节等传统节日的认知为题，广泛组织幼儿开“我们的节日”绘画活动，引导幼儿认知传统节日蕴藏的丰富文化内涵、了解传统节日习俗、弘扬优秀节日传统。 3、一次“我是环保小卫士活动”。组织幼儿清除白色垃圾，家庭低碳出行和垃圾分类等。 4、一次民汉伙伴手拉手互助互进活动。 五：活动要求： 1、各园加强组织领导。由专人负责组织该项活动。 2、建立专项档案。要建立“十个一”活动专项档案。档案中要有实施方案、推进计划、相关制度和班级档案，班级档案中包括开展活动的信息、图片、精选的心得等。 3、建立长效机制。要将该活动开展情况纳入班主任年度考核项目。 推荐第6篇：幼儿园中班第十周工作计划 椒江中心幼儿园碧海明珠分园中(2)班 用心呵护我们的宝贝，感受精彩，收获快乐 2023学年第一学期碧海明珠中二班第十周工作计划 椒江区中心幼儿园二0一一学年第一学期第十周工作计划 班级：中 （二）班 制订者：甘思思 主题 有趣的运动 （四） 时 间 2023年10月30日2023年11月4日 本周 工作 重点 1、对人体运动、动物运动产生浓厚的兴趣，幼儿园中班第十周工作计划。 2、知道运动能促进身体发育、增强体质。 3、养成良好的运动习惯。时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 区域活动（重点指导音乐角、健康角） 区域活动（重点指导科学区、阅读区） 区域活动（重点指导数学角、美工区） 区域活动（重点指导美发店、小医院） 区域活动（重点指导娃娃家、建筑区） 上午 教学 及游 戏活 动 活动一：数学学习按肯定、否定标记分类 （二） 目标：能按肯定、否定标记分类，用圆点来表示分类统计的结果。 户外活动：羊角球 活动二：美术小青虫 目标：能剪出圆形拼出小青虫的不同姿势。 益智游戏：什么动物不见了 目标：能说出减少的动物，发展记忆力。 活动一：科学你追我赶 目标：感知磁铁的特性，探索让足球小人动的方法。 户外活动：大型玩具 活动二：角色游戏 目标：各角色区间能进行简单的互动，游戏中注意文明礼貌。 音乐游戏：乔尼用一个钉锤干活 目标：会用动作和歌声表示歌曲的力度、速度的变化。 活动一：语言比赛 目标：理解故事内容，知道蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。户外活动：小踏车 活动二：音乐运动会之歌 目标：学唱歌曲，按歌词内容愉快地运动，体验合作表演的乐趣，工作计划幼儿园中班第十周工作计划。 语言游戏：请你跟我这样做 目标：能根据老师的语言提示做相应的动作。 活动一：语言海浪扑上来 目标：理解散文内容，学说象声词：哗、沙啦、呼呼。户外活动：小型玩具 活动二：美术有趣的车 目标：大胆想象并设计有趣、快速的车辆。 体育游戏：连体人 目标：能与同伴合作共同做好一件事。 活动二：语言小蚱蜢 目标：能想出多种活动手指和手臂的方法，感受诗歌的幽默有趣。 户外活动：玩皮球 活动二：健康蛙跳高手 目标：尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。 语言游戏：我的飞机开始飞 目标：大胆学说句式。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动：羊角球 剪纸游戏：金色的房子 目标：剪开小动物身上的粗黑线，交叉成圆筒套在手指上即成纸偶。 户外活动：走高跷玩色游戏：太阳公公穿新衣 目标：对同一物体选择用不同相似色表现。 户外活动：小踏车学习性区域游戏 目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。 户外活动：大型玩具 音乐游戏：快跳起来 目标：能跟着旋律歌唱，看图谱做相应的动作。 户外活动：呼啦圈体育游戏：老狼老狼几点钟 目标：能听信号快速地奔跑，不被“老狼”抓住。 区域 活动 目标 美工区：能用圆形拼出小青虫的不同姿势。 语言区：能按顺序翻看图书，边翻看边自由讲述图片的内容或自己对图片的理解。 科学区：能用纸张、磁铁、回形针制作磁铁小人。 数学区：能将各种图形按肯定、否定标记分类，并用圆点记录分类统计的结果。 生活 活动 1.做到饭前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干净。 2.能做到吃饭时碗里不剩饭粒，饭后漱口，擦嘴巴，整理凳子。环境 创设 活动室墙面布置为“快乐运动每一天”的主题。美工区：提供已画好圆形的绿色纸、剪刀、双面胶、水彩笔。数学区：提供红、黄、绿等三种颜色的各种图形和肯定、否定标志、铅笔、橡皮等。 语言区：提供有关运动的书籍。科学区：提供纸张、磁铁、回形针，供幼儿制作磁铁小人。 家长 工作 1.和幼儿一起积极参加各种体育运动，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。 2.告诉孩子只有付出努力，不怕困难才能获得成功。 3.积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。 推荐第7篇：星河幼儿园第十周工作计划 星河幼儿园第七周工作计划 班级：小（2）班主任：李老师时间： 2023.11.4-2023.11.13 主 题 落叶飘飘 运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。感受情景游戏带来的愉悦情绪。 本 周 教 育 重 点 时间 内容 晨 间 活 动 周 一 周 二 登小山 周 三 吹泡泡 周 四 呼啦圈 周 五 海洋球 踩高跷 上 午 教 学 活 动 挠痒痒 树叶的旅行 树叶鸟 大风和秋叶 小小叶片来追我 树叶蝴蝶 捕小鱼 海洋球 区域活动 树叶妈妈和孩子 荡秋千 韵律操 搭积木 会响的小路 上午游 戏活动 下午户 外及室 内活动 区 域活 动环 境创 设家 长工 作 滑滑梯独木桥 猫捉老鼠 评红花 丢手绢 小兔跳 提供树叶、塑料袋、羽毛、自制降落伞等，供幼儿继续探索飘落物体的特性。 将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。 和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。 推荐第8篇：幼儿园小班第十周工作计划 椒江区中心幼儿园2023学年第一学期第十周工作计划 班级：小三班_制订者：刘璐 主题 甜甜蜜蜜 （一） 时 间 2023.10.312023.11.4 本周工作 重点 1感知各种甜食的种类，幼儿园小班第十周工作计划。 2能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。 3感受活动的乐趣与分享的美好。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 户外活动： 小型玩具 户外活动： 拍皮球 户外活动： 大型玩具 户外活动： 呼啦圈 户外活动： 大雪山 上午 教学 及游 戏活 动 语言：给妈妈的妈妈送甜蜜 目标： 1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2、学习用多种方式表达对成人的爱。 区域活动（重点指导小舞台、娃娃家） 语言游戏：吃饼干 目标：学念儿歌，分享食品。 综合：超级糖果屋 目标： 1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 区域活动（重点指导小超市、娃娃家） 角色游戏：基本了解每个角色区的玩法。 美术：我给糖果穿衣服 目标： 1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。 2、乐于帮助糖果宝宝，体验美工活动的乐趣。 区域活动（重点指导益智区、小餐厅） 体育游戏：棒棒糖集合 目标：能听口令完成相应要求，感知数量。 音乐：我是棉花糖 目标： 1、理解歌词，学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。 2、学习替换部分歌词，体验音乐活动的快乐。 区域活动（重点指导益智区） 体育游戏：变戏法 目标：用各种身体动作来模仿和表现小动物，工作计划幼儿园小班第十周工作计划。健康：我会漱口 目标： 1、知道漱口可以让口腔变得干净，懂得吃完东西要漱口。 2、能用正确的方法进行漱口。 3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。 区域活动（重点指导美工区） 玩具分享游戏目标：愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。 下午 户外 及室 内活 动 户外活动： 小型玩具 美工活动：揉糖果粒 目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。 户外活动： 呼啦圈 语言游戏：谁躲起来了 目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。 户外活动： 玩皮球 数学游戏：饼干朋友 建构式课程幼儿用书第4页饼干朋友 户外活动： 大型玩具 纸工：乌龟找妈妈 园内*： 能跟着老师不乱走。 手指游戏： 爸爸是司机 区域 活动 美术区：幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果，练习包、团糖果。 语言区：放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书，引导幼儿观察，简单讲述，体验甜蜜。 数学角：投放自制的糖果拼图（以3-4块为宜），幼儿手口一致的数糖果，包扎糖果。 科学角：幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果，体验多种感官探索。 生活活动 知道饭后、吃完甜食后要漱口。 环境 创设 主题墙：与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里，观察各种糖纸，说说每种糖的味道。 科学区：投放软硬不同、味道不同的糖果，供幼儿探索糖果的特性。 美术区：创设“糖果加工厂”，放置橡皮泥，短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等，供幼儿制作糖果，练习包糖果、团糖果。 娃娃家：创设“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。 家长 工作 1.孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖等，让孩子在周五时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。 2.循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。 3.加强与孩子的情感交流，让孩子感受到成人的关爱。 4.引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。 推荐第9篇：幼儿园大班第十周教学案例1 5的分解组合 做中学1（科学） 活动目标： 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"5"的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。 2、培养积极主动探索的兴趣和爱好，发展幼儿的观察力、思维力及动手操作能力，同时培养幼儿的合作意识。 活动准备： 1、记录卡12个，小盘24 个， "5"的分合数字12套，大数字一套，大计数器一个，小青蛙手偶一个，各种水果干果60个，麦田两块，小虫若干，青蛙胸卡同幼儿人数相等。 2、示范教具：5的分解组合两套。 3、胸卡每人一个数字，5（8）个、4（4）个、3（4）个、2（4）个、1（4）个 活动过程： 一、出示手偶青蛙、以打电话的游戏形式复习"4"的分解组合。 " 叮铃铃、叮玲玲，我的电话发出声，我的电话拨个"3"，你的电话拨个"1"."嘟."咱们的电话已拨通. 二、游戏："我的小手真能干"让幼儿两人一组，其中一人把水果分别放在两个盘子里，每次要分得不一样，看有几种分法。另一个人在计数卡上做记录。 三、请个别幼儿说出"5"的四种不同分法的记录结果，教师演示并作以记录，再请幼儿说说这些幼儿分得对不对，自己分得和他们一样不。 5/14 23 32 41 四、请幼儿观察计数卡，找出它们左边都有数字几，右边都有数字几？引导幼儿观察并找出规律（递增、递减、两个数交换位置和不变等） 五、为了便于记忆，请一组小朋友把计数卡上的数字按顺序排列一下：左边从小到大，右边从大到小。请小朋友看一看，记一记 六、游戏："小青蛙捉害虫"要求按规律、巩固5的分解组合活动延伸："找朋友"提问：今天，咱们学的是"几"的分成？（5）请有胸卡"5"的小朋友到前边来、其余小朋友胸卡合起来是"5".手拉手到"5"跟前，看那一组先找到朋友，哪一组得胜。 五、小组活动，学习5的组成 第一组：分苹果，教师把5个苹果分到两个小筐里，有几种分发？ 第二组：给圆点涂色。 数数，每个格子有几个圆点，将5个圆点分成两份。 第三组：翻双色花或者瓶盖。 六、完成做中学1第 16、17页。 拉拉钩 玩中学2（律动） 活动目标： 1、感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 2、探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。 3、体验与同伴合作表演的快乐。活动准备：录音机、音乐磁带拉拉勾 活动过程 一、教师引导幼儿回忆已有的情绪经验，为歌曲学习做好准备。 1、你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗？事情发生后心情是怎样的？ 2、当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候，你的心情又是怎样的？ 3、如果你和好朋友之间发生矛盾，你有什么好办法可以解决？ 二、幼儿学唱歌 1、教师范唱歌曲拉拉勾，引导幼儿重点关注歌词内容。请你们仔细听一听，老师的歌里唱了些什么？ 2、教师再次范唱歌曲，引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。教师：你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同？ 3、教师引导幼儿初步学唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符处，教师要有较明显的动作暗 示。 4、教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分（用断顿的唱法演唱前半部分，轻快的唱 法演唱后半部分。） 三、幼儿按歌词内容创编动作，学习与同伴合作表演。 1、幼儿根据每一句歌词内容，分乐句创编响应的动作和表情。 2、教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容，重点创编动作：生气、不理睬翘嘴巴。 活动延伸 当幼儿熟悉歌曲后，在歌曲的最后两句，教师还可以启发幼儿做出各种表示友好的动作，以突出歌 曲中同伴友好相处的积极情感。唱歌曲前半部分时，用较弱的力度表示害羞；唱后半部分时，用欢 快的情绪表示同伴间成功和好的自豪感！ 4的分解组合 做中学1（科学） 活动目标 1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。 2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。 3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。重点难点 活动重点：让幼儿学习4的分解和组成。 活动难点：引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。 活动准备 每个幼儿4条小鱼，两个鱼缸， 1、 2、3数字卡片每人一份，数学练习册，画有分合号的纸条每人一张。 活动过程 一、开始部分:“复习3的分解和组成” 教师：“上次我们学习了3的组成和分解，一起来复习一下吧。” 导入,“我们来看这是数字几呢?”(3) 我们将数字3分解,可以有几种分法?(有两种) 分别是：(1和 2、2和1)。小朋友真聪明,下面我们可以用3的分解来玩一个游戏,我说一个数字、请你也说一个数字,我和你们的数字合起来是“3”。如:“我说1”、幼儿答出“我说2”。 二、讲述问题情境，引起幼儿对数字的分解组合的兴趣。 小兔家里有两个鱼缸，小兔子买回来四条金鱼，要把四条鱼分开养在两个鱼缸里不过不知道怎么分了，想请小朋友们帮忙分一分。你们愿意吗？有几种分法？ 三、解决问题，了解4的分解组合。 1、教师：“小兔有四条金鱼，想请小朋友把它们分到两个鱼缸里，可以怎么分呢？谁想来试一试？”“我要把它们记下来，不然过会儿我就忘了。” 2、教师：“教师给每个小朋友都准备了一份，请小朋友们都来分一分，分完以后做记录。”教师出示操作材料，引导幼儿操作并记录。 3、幼儿操作完后，请几个幼儿分别讲述自己是怎样分的，有几种分法。并把幼儿的分法记录在黑板上，教师有意识的选取两种分法，即按顺序分和无序分。 四、发现问题，学习有顺序的分合一个数。 1、引导幼儿观察讨论：哪种分法好，容易看得清楚，记着方便，不容易漏掉，为什么？ 2、教师小结：按顺序分，一边的数越来越大每次多一个，另一边的数越来越小，每次少一个。分出来的两个数合起来总数不变，都是4。 3、幼儿操作练习：按顺序分合一个数，然后再在有分合号的纸条上用数字进行记录。 教师进行小结，用分合式表示，和幼儿一起读出分合式并讲解分合号，总数与部分数。 五、游戏“我的伙伴在哪里”听音乐做游戏。 请幼儿自由选择数字或实物卡片拿在手里,随音乐自由表演,音乐停止,根据卡片上的数字找到另一个数字卡片,要求两人卡片上的数字合在一起是4.可以自由交换卡片重新进行游戏。 我应该怎么做 快乐阅读2(社会) 活动目标 1学习处理突发事件的一些简单的应急方法。 2学会关爱自己和周围的人。 活动准备： 1活动前编排好情境表演(见"教学材料")。 2幼儿用书：应该怎么做。 活动过程： 1师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。 教师：如果你遇到了这些事，你会怎么做? 幼儿讨论，同伴间相互交流自己的处理方法。 教师小结：当奶奶突然生病时，可打电话告诉爸爸、妈妈；如果找不到爸爸、妈妈，可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了，可以在原地不动等候；也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时，有陌生人敲门时不能开。 2讨论常用的紧急电话号码。 教师：如果我们遇到一些紧急事情时，可以使用哪些电话号码? 幼儿交流，教师在黑板上写出相应的号码。 师幼讨论：打紧急电话时应该说什么? 师幼共同小结：打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。 幼儿完成幼儿用书应该怎么做上的操作。 3玩模拟游戏"拨打紧急电话"。 教师将幼儿分成两组，一组做紧急电话的接线员，一组做报警的人，学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。 幼儿交流游戏中的感受，如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。 教师(提醒、强调)：紧急电话不能随便拨打，在遇到紧急事情时才可以拨打 幼儿园大班健康教案：快乐宝贝 生成课