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2023年辅导员作风建设心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：辅导员心得体会 辅导员期间心得体会 经本人申请，党支部考察，2023年9月我正式成为了12级XXX班的辅导员。到目前为止，已几近一年，一年的时间里，我提升了自我，拓宽了眼界，同时收获了一份份珍贵的友谊。 犹记得开学之初，新生入学之前，我拿到了他们的名册，30名新生，即将入住我们为他们筑造的新家庭，兴奋之情难以言表，一遍遍地默读着他们的名单。开学报到的前几天，我迎接到了我们班的第一名新生，一位来自新疆的开朗女孩儿，陪同她的还有她的母亲。那时，我和养成辅导员一起，带着她们逛校园，办理各项手续等等，她的母亲临走前说，有你们在，我就放心提前回去了。这是给与我们辅导员多大的鼓励啊。紧接着，我们班29名同学都来报到了，我们三个辅导员除了上课时间，都在寝室、报到点之间穿梭，日日奔波，不厌其烦地介绍学校。忙着，却欣喜着，我们三个辅导员即将带领着他们建立起一个新的家庭，她拥有自己的理念和梦想。 军训到了，起初没有烈日，反而伴随着习习的凉风，这无疑是件好事了，可是有些同学因无法适应生活饮食，身体不适，我煮了姜汤水给他们带了过去，看到他们感动的笑容，我也欣慰的笑了，一切都是值得的。 新生入学之后，各项活动如雨后春笋般开展起来，他们雀跃着，又夹杂着些许的迷茫，有人报了学生会，有人报了勤管中心，有人成功了，也有人失败了，刚欲展翅的小鸟似乎受了伤，不愿再展翅了。其实，广阔的天空就在那里，谁都拥有自己的一片天空，谁都没有折断你的羽翼，一时的成败，和四年的时光相比又算什么呢？学弟学妹们，加油！ 一年的时间里，我们有过共患难、同欢乐，我作为一名辅导员，能做得还有很多，我一直在尽力地做着，只要这个班级向好的方向发展，一切都值得。同时，也谢谢12级XXX班的同学们，让我懂得了我的辅导员的付出，也让我收获了满满的感动。 推荐第2篇：辅导员心得体会 辅导员培训心得 作为一名新入职的辅导员，非常有幸，也非常庆幸自己参加了这次广东高校第xx期思想政治教育骨干暨2023年新上岗辅导员培训班，在培训班里接受了辅导员专业化、职业化探讨，辅导员职业发展前景，以及相应的职业技能培训等一系列课程的培训，学到了很多也发现了很多自己的不足和进一步明确了自我今后的发展方向，还在培训班里认识了一群有共同志向的年轻人。一个星期的培训，我们收获了友谊，收获了知识，现就将这段时间的感悟总结如下： 2023年带着高考失利的极大落差，我来到了XX学院，没有初入大学的好奇心，没有面向阳光的积极心，但是因为辅导员给予的关注和鼓励，我站上了许多舞台，我重拾自信，开始了丰富多彩的大学生活。到现在我都记得那些辅导员每个人在我心中留下的印象，xx老师的细心，xx老师的热情，xx老师耐心，还有我历任的辅导员老师，给我心中留下的印象就是神人，我从内心为他们致敬。可以在办公室干通宵，可以为学生活动放弃假期让我感觉这个岗位是无比的高大上。在2023年的某一天，承蒙学校领导的信任，我也留校成为了一名辅导员。真当我站在这个舞台，担起这个岗位的责任时，我发现自己以前所看到的只是这个岗位的一小部分，要在这个岗位真正的做好，我还有很多很多需要努力的。也正是在入职后学校组织的多次培训及这次培训班后，我对辅导员有了新的认识。 我第一次接触到16号文，24号令，知道辅导员原来拥有教师和干部双重身份，知道辅导员是大学生日常思想政治教育工作的组织者、实施者、知道这等一系列的文本内容。我也开始在岗位上，在同事的帮助下开始慢慢的深入了解，什么是辅导员。学生工作的辅导员，在定位中是学生的良师益友，人生导师，而对学生的管理与服务是为了更好的教育学生，在工作中了解学生所需，从学生入学开始，带领学生适应大学生活，享受大学生活和树立正确的人生观，价值观，世界观，完善自己的人格，让学生更好的认识自己，认识社会。学生工作的目标在于教育，而管理和服务是实现这一目标的手段和渠道。我们面对的是一个群体，由众多个性不易的元素组成，要让这个群体有规律，高效率允准，管理必不可少，在管理的过程中，以教育为目的，建立服务意识，能更好地管理学生。在大学，服务具有强大的教育功能和导向性，服务是教育者与学生之间构建沟通的桥梁和建立信任的手段，只有让学生先接受教育者这个人，才能起到言传身教最好的效果，这三者之间相互并列，有所侧重却不能割裂，三项内同相互影响，相辅相成，相互起作用，管理与服务是学生工作的基本内容之一，与教育共同致力于达到“育人”的目的。 面对很多高大上的理念，让原本对这个岗位无比崇敬的我，内心压力顿时增加了不少，我希望自己能成为一名优秀的辅导员，我希望能做学生的人生导师，知心朋友。我有许多许多的想法希望将他们打造成知恩图报，有社会责任感，专业技能一流的人。但往往现实生活中无数个保姆式的电话和事务工作会让我措手不及。在工作中，我非常希望能够通过素质拓展，主题班会，谈心谈话等活动增进对学生的了解和促进师生之间的感情。我也希望能够加强自身的学习，勤于思考，善于总结，提高自身的业务水平。但现实往往是由于日常管理实务琐碎，繁杂。在其包围中，无暇分身开展组织教育活动。我曾经为之苦恼过，甚至在想自己是不是适合这个岗位？可是当我有一天站上讲台，为他们开展专业大会得到热烈掌声的时候，当我听到他们表达对我的喜爱之情的时候，当我看到他们的大学生活正一步一步迈向正轨的时候，那些繁琐的事务性工作给我带来的负面影响顿时烟消云散。我发现，走进学生生活，发现并解决他们的困难，会得到这个职位的成就感，而这种成就感是朴素的，是快乐的，是能够让我忘记负面情绪的良药。善于分析，善于与上级交流，加强对工作的建设性，同时有一支优秀的学生干部团队是非常有必要的，在培养学生干部的同时，完成教育的目的，又能了解学生所需，提供建设性的意见，让更多同学受益。 针对于学生干部团队的培养，多为老师在培训中都给予了相应的建议。在我看来，我的学生干部团队首先要有良好的身体素质，身体是革命的本钱，个健康的体魄是大学生学习，生活，工作最基本的保障。在团学工作中，工作强度大，经常要在课余完成工作，没有一个良好的身体素质往往容易吃不消而耽误工作，只有以充沛的体力，饱满的精神面貌迎接各项挑战，学生干部团队才会展现不一样的风貌。其次学生干部团队要有耐心，对工作要抱着持久的热情，坚持不解。学生干部的工作有些时候难以避免重复，繁杂，有些学生耐心不够，干着干着就回产生倦怠的心理，有时候还会遭受到同学的不理解，就会感觉到压力或者受挫感，工作质量会受之影响，所以这对学生干部的心理素质提出很高的要求，要有一定的抗压能力，一步一个脚印。还要要有服务的态度和奉献精神，应该学会帮助他人，学会奉献，学生干部的根本目的就在于班级服务。要务实，在心理方面不存在炫耀心理，而是在其位谋其政，真正的利用自己的以及之长服务同学。在工作方面踏实，能吃苦，有责任心，能把每项交代的工作做踏实，做到尽善尽美。最后作为一名学生，学生干部本身还应有很强的学习的能力，能够将自己本身的功课学好，还能在工作中学习借鉴他人之力，对工作又创新意识，能给出建设性的意见。内部构建团结有序，我想这是每一个辅导员都想要的辅导员团队。 打造学生干部团队不是一时，而对于辅导员自身建设更不可能是一时，几次培训下来，我渐渐认识到了自己的不足。在辅导员职业化专业化的时代背景下，作为一名本科毕业生的我倍感压力，大学所学专业也不是思政教育。同时学校在创建一流的浪潮中，又进行大通史教育改革，完全学分制改革，这对于个人发展带来了挑战和冲击，但我想这未必不是一次机遇。 在辅导员职业化专业化的道路上，我想对于自我而言，首先我需要摆正心态，积极的融入到改革的进程中，认真学习钻研相关的资料，充分了认识到改革的目标，意义，了解改革的实施计划和步骤，做好自我发展的规划和准备，要敢于抓住机遇，挑战自我，让自己成为这条改革道路上的受益者。同时还要加强自身综合素质，丰富自身知识结构，由专一性知识结构转化为多层知识结构，辅导员不能再是只了解本行相关知识，要吸收各学科的知识理论，学习心理、教育、思政等一系列的知识。同时要提高各项工作技能，掌握书面口头表发，心理辅导，网络建设等多方面的能力，让自己成为既是“全才”又是“专才”的教育者。在专业化职业化的背景下，辅导员还要提高科研能力，在社会、学校的改革过程中，在与学生接触交流的过程中善于总结研究，多做课题研究，以适应岗位的发展需要。 作为一名本科生，作为一名新上岗的辅导员，我想目前我最需要做的还是在岗位上熟悉基本性业务，在岗位上学习，同时又将学习的内容应用的在岗位上，教学相长。同时还要再平时注意自我提升，无论未来怎么发展，学历是摆在我面前最近的一座大山，结合自身优势和兴趣，在休息时间，多比别人用功一点，提升自我硬实力，对我而言是目前最实际的做法。 这次培训很充实，也很快乐。对自我而言，这是一次学习的过程，也是一次自我思考的机会。受教许多，也学到了很多，看到了差距，也看到了目标和方向。在未来的日子里，我定像辅导员誓词中说的那样：自觉坚持四项基本原则，认真贯彻育人为本，德育为先的教育理念，遵纪守法，勤奋学习，关爱学生，为人师表、努力履行教育、管理、服务职责。立志成为学生的人生导师和知心朋友，为学生的全面发展做出贡献。 推荐第3篇：辅导员心得体会 做好辅导员，把握每一天 我是电气10-5 电气10-6班的辅导员。首先，谈谈我对辅导员这个角色的理解。我个人认为辅导员的第一个角色是老师。自古师者，传道解惑是义不容辞的责任。所以，定义辅导员，我们应该是学生学业上的导师。第二角色是朋友。我们很多辅导员都是刚刚走出大学校门不久，年纪轻，比自己所带学生大不了多少，如果我们以一种高高在上的姿态去对待自己的学生，很有可能会令学生产生反感，但是如果我们能够在生活中以一种更为和平的姿态去与学生相处，做他们生活中的朋友，收到的正面效果是不可估量的。第三角色是领导。就是能够正确传达学校精神，组织好学生活动，引导好学生思想，管理好学生日常事务。 对自己的角色有了定位，在平时的学习、工作和生活当中，如何把握好一个“度”来进入角色是我一直在努力的。 第一，指导学生正确学习 学生进入大学后的四年任务就是学习。他们的学习模式发生了很大的转变，这从而是很多学生不能够适应这种新的学习方式，所以做辅导员很有必要实时实地的以座谈会和班会的形式，向学生传授学习方法，并结合我们自身的学习经验去引导学生渐渐适应大学的学习氛围。比如，心思刚入学的时候，针对他们对电气专业的不熟悉，我请了往届优秀的学生和他们进行学习交流，并邀请杜主任针对电气专业的境况以及历史给新生们进行普及，再通过召开“树立正确的学习观”等主题班会。帮助学生树立近期以及远期的学习目标，结合自己的学习经历讲授学习方法，会后每个学生都写下学习体会，收到了很好的效果。 第二，班级管理建设 班级建设中，首先是班干部的选拔。在班干部的任用上，我采取的是“自荐”基础上的“民主选举”制，这样既保证了班干部的工作热情，又保证了公正公平。同时我还建立了完善的班级管理制度，如严格的考勤制度、奖惩制度等。 另外每开一次的班会，对班级工作开展也起到了重要作用。在班会上处理安排日常事务还对思想上有矛盾的同学积极开导，对学习上有困难的同学不断鼓励，对其他特殊问题，依靠集体的力量解决。 根据学生手册的相关内容，召集班干部开会，讨论可行有效的班级管理准 则，制度详细工作条例。学生干部，与普通学生一视同仁，都必须严格遵守班级条例。对班级各方面的工作进行认真考核，认真考核，认真登记，确保考核的公正性。对违反相关规定的行为，先调查原因，再讨论处理办法。对屡次违反规定，不思悔改的学生，按照学院相关条例给予严肃处理，保证班级管理的严肃性。在班内开展学生监督干部的活动，如果有学生反映班干部徇私、失职，经查证确实属实的话，坚持先斥责再观察后撤换的工作方法，兼听则明。遇事从多方面调查，全面了解，保证班级工作公平公正。 第三，关心学生，与学生交流谈心 随时利用各种场合和时间与学生进行交流谈心。交流谈心不一定只是在办公室或者教室里，也不一定是在固定的时间才能进行的，内容可以是多方免得。不期而遇的时间和室外的舒适环境都可以开展交流。交流谈心，一方面可以便于我们了解学生的意见和看法，了解学生的需要，针对行的开展工作。另一方面，交流谈心可以给学生灌输正确的价值观念和思维方式，有利于解决学生的思想问题，培养学生健全的人格，树立正确的观念。 教师站在学生的角度考虑问题和讨论是进行有效交流谈心的条件。只有站在学生的立场上才能与学生形成共鸣，才能建立起良好的沟通途径，才能真正的走进学生的内心世界中，才能使交流谈心的发挥应有的作用。 第四，对学生得到日常管理 鼓励学生积极参加学院组织的各项活动，通过活动的开展提高班集体的凝聚力，入学一年，班级在学院和系里组织的各项活动中均取得了优异成绩。学生工作方面，在保证学习成绩良好的前提下，鼓励学生积极参与学生管理工作。有利于学生的综合素质的提高，也有利于班级管理的开展。 针对学生的管理工作，我认为引导和服务的思想是应该贯穿始终，然而没有管理的集体将没有凝聚力，没有领导的群体将失去方向。因此辅导员对班级的管理是必不可少的。只是管理的方式和方法需要改进。把学生群体作为一个实实在在的需要关注的群体，运用科学合理的理念指挥、组织、激励和管理学生。老师和学生不是对立的。只有和谐的师生关系才能保障学生工作的顺利进行。然而在学生的日常管理过程中，很多时候需要我对学生严厉，就请假来说，在过去的一个学期过程中，回绝了很多学生的无故请假请求，我受到了一些学生的误解， 但是事后，我会找到这些学生跟他们重申学院的制度并讲明无故旷课对学业的影响等，并及时阐明地跟学生我的立场。通过这些工作，我逐渐赢过了这些学生的理解。“严管”固然容易被人误解。但是只有“严管”才是尽到了我们的责任。 工作以来，我收获了很多的经验，同时也接受了一些教训。在今后的工作中，我会总结先前工作中的经验和教训，更努力工作，不断创新和开拓更有效的辅导员工作方法。 推荐第4篇：辅导员心得体会 学生教育管理工作第一线 -浅谈辅导员心得体会 耿亚东 九州职业技术学院 摘要：辅导员在班级树立威信必要性。辅导员加强自身建设，要有敏锐的观察力，勤于思考，善于思考。注重班级干部培养，增强干部工作的灵活性。 关键词：威信 观察力 思考 辅导员队伍在大学教育中起到非常重要作用。他们肩负着学生思想政治教育重要使命。在政治上对学生进行正确引导，提高学生政治理论水平，提高学生思想觉悟水平，使学生有为祖国发展，社会进步贡献力量决定和信心。尤其现在90后大学生，他们思维活跃、个性张扬、追求新潮与自由，不能很好的约束自己，往往以自我为中心，缺乏集体观念与团队合作精神。辅导员在平时的学习、工作、生活上更要给予正确引导，使他们克服身上这些缺点，不断完善自身，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、掌握学生的基本情况 孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆。”管理教育好学生同样需要全面了解每位学生的性格特点、过去的品行、原有的学习成绩和智能水平甚至包括家庭背景。辅导员只有掌握了学生的第一手资料才能够对症下药，采取正确的方法处理好学生遇到的困难，保障学生正常的学习生活。 （1）现今的大学生兴趣爱好十分广泛，业余活动丰富多彩。辅导员可以根据自己的兴趣、爱好、特长参加学生的活动，增加与学生接触的机会，在活动中进行交流沟通。 （2）班级干部作为班级的领导核心，对每位学生学习、生活了解的更加详细具体，为辅导员和学生的交流架起了一座桥梁，很多学生出现的问题可以从他们那里获取。 （3）学生会作为学校不可缺少的学生力量，在组织开展各项丰富多彩的活动中可以从整体上掌握各个班级的情况，辅导员可以把学生会作为信息获取的对象。 （4）现在的大学生交流也非常广泛，称兄道弟、谈情说爱、参加学校各种社团等等，这必然导致学生发生矛盾并不仅仅局限在班级、系里。还有可能牵涉到学校各个系，甚至与社会有关联。这要求辅导员不仅要熟悉本系的学生情况，还要与其它系的辅导员多多接触多多沟通交流。这样发生问题时彼此熟悉便于问题的解决处理。 二、辅导员自身威信的形成 在与学生相处交流中，如何形成自己独有的威信。通俗点讲就是你讲的话学生愿意听，你所做的决定学生愿意去遵从。这就需要辅导平时言行一致，在处理解决问题时，要做到公平公正。关心关爱学生，耐心细心做学生工作，通过自身一点一滴认真去帮助学生，不断把自己的形象树立到学生心目当中。 （1）平等的对待学生，给学生予以父母般的关爱，用真心去与学生交流。辅导员的威信是在长期与学生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面师生关系处于亦师亦友的平等地位，学生容易产生近师、亲师、信师的心理效应；另一方面，辅导员主动关心、爱护、体谅学生，满足学生理解和求知的需要，师生感情就会融洽，辅导员的威信就能迅速在学生中建立起来。 （2）辅导员要为学生排忧解难，切实解决处理好学生所遇到的困难和问题，忌讳辅导员只讲空话、套话、官话，不能够为学生办实事。人非草木，孰能无情。辅导员以自己的实际行动解决了学生棘手的问题，学生不仅仅是口头上的感谢，更重要的是心理会默默记下辅导员的恩。人都有一颗感恩的心，受到帮助的学生会更加相信、信任辅导员，同时也会影响周围的学生，如此就会增强辅导员在学生中的威信。 三、辅导员自身素质的建设 （1）辅导员必须具有敏锐的观察力。在学生的日常学习、生活中要多观察、多留意，既能找出某类学生共同具有的典型特点，又能发现每个学生的个别特点，从而及时采取有针对性的教育管理措施。例如某位学生平常的学习生活都很活泼开朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。从这位学生的表现中可以判断出该同学肯定遇到了棘手的问题，这就需要辅导员亲自找她谈话、交流，及时对该同学进行疏导沟，把问题解决在萌芽状态。 （2）辅导员也要勤于思考、善于思考。在进行管理教育学生中不及时的进行总结思考，就不能够发现问题的所在，下次遇到了同样的问题有可能还会犯同样的错误。所以辅导员要学会思考，想一想哪些地方做错了，哪些地方做的还不到位，哪些地方还需要加强。工作经验都是一点一滴积累起来的。不积小流，无以成江海；万丈高楼平地起说的都是这个道理。 四、辅导员要注重班级干部的培养，优秀的班级干部是辅导员得力助手。 辅导员要及时的帮助、培养、锻炼班级干部。主要是在平时业余时间。班级干部要勤看，多学，善思，最主要的要多劳。理论与实践相结合，全面提升自己综合能力。 （1）辅导员要权利下放。班级干部在对学生的学习生活管理时，对于违反学校的校纪校规和正常教学秩序的学生（旷早操、旷课、旷晚自习、夜不归宿、打架斗殴、吸烟喝酒等等）要严格记录下来，及时交流，分析原因，找出根源，解决处理好难题。 （2）班级干部工作要讲究方法、技巧，工作也要有一定的灵活性。摸清班级学生的性格特点，针对不同类型的学生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取统一标准要求每一位学生。比如学生报考各种知识竞赛、文艺比赛、体育比赛，不能做出硬性指标，强制学生报名参加，要根据每一位学生的实际情况，有才不隐藏，积极的发动大家参与。 总之，高校辅导员工作是一项责任重大的工作，需要我们以正确的态度对待，以高度的责任心投入，本着“以人为本”、以学生为本的思想观念，做好学生教育管理工作。 参考文献 1伍新春主编.高等教育心理学.北京：高等教育出版社；1999.7475 2谭顶良主编.高等教育心理学.河海大学出版社.南京师范大学出版社；2023.1415 3 胡敏.如何做好辅导员工作.安徽中医学院中西医结合学院 推荐第5篇：辅导员心得体会 2023年辅导员心得体会 我是今年9月份上任的辅导员徐斌，主要负责地质工程专业2023级。由于我刚刚走上辅导员的工作岗位，目前还处于探索期，在这个阶段我们应多多学习探索，形成自己的工作风格和工作方法，在学生间树立自己的威信。在这一学期中，我做了一些工作，现将自己这一个学期的心得体会总结如下： 一 抓好学风建设，定下新生学习基调 2023级学生刚刚走过高考，经过一个暑假的放松都或多或少有些松懈，不仅如此，作为新生对大学的学习要求和重点肯定会有些迷茫不清楚。所以，怎样使新生尽快的了解大学的学习特点，掌握较好的学习方法，形成好的学习习惯是我工作的重中之重。鉴于此，我这学期做了以下一些工作： 1、在开学初，我首先根据自身的经验和学生交流了一下我对大学学习的认识和理解，对我认为应该值得注意的地方进行重点的强调指导，根据自己的了解对地质工程专业的特点进行了简单的说明。通过这种工作，我希望能使新生对自己的专业和四年的学习生活有个初步的了解。 2、为了能使学生对自己的专业概况有更好的认识，邀请了资源与信息学院副院长、地质工程专业负责人柳广弟教授来为同学们做专业的讲解。通过这次讲解，同学们对地质工程勘探和开发两个未来主要发展的方向有了大概的了解，并且通过讲解来消除同学们对专业方面的陌生感，对自己未来的发展方向有一个较为明确的认识。 3、同时，我也邀请了一些本专业研07级的研究生。因为研究生都是相对学习较为优秀的同学，在学习上都有一些独到的见解和方法。不仅如此，2023级研究生刚刚经历完大学四年的生活，肯定会有很多值得学习的经验。我希望信地质工程专业的新生能通过和研究生的座谈交流，学习他们的长处，使新生的大学生活能更加顺利。 4、为了使新生养成自觉上自习的好习惯，在开学初，我即利用学校分配的新生自习室要求学生一周两次强制自习课。在开始时学生还是不是很习惯，但我鼓励他们坚持下去。通过这种强制，慢慢的学生大都养成了上自习的好习惯，并且在上自习时还自己在黑板上写下一句励志的话，互相鼓励。 5、在这学期中，我不定期去听课，基本上是每周一次。本学期高等数学的期中考试，学生的成绩很不理想，对于成绩较差的学生，我还重点找他们一一谈了话，了解他们成绩不高的原因，并帮助他们分析应如何改善，为他们布置了适合自身的学习任务，并且密切观察他们的学习动态。 二落实班风建设，培养学生集体观念 根据经验，一个拥有良好班风的班级学在学习、生活以及参加活动的情况上往往表现比较优秀，成长也比较顺利，很少出现心理问题。这就说明良好的班级风气对学生的熏陶作用。为了使地质工程专业五个班能树立良好的班风，我在这学期做了下列工作： 1、在军训时，我就注意培养学生的集体观念，告诉他们这个连队的荣辱与他们每个人密切相关，并且经常带领他们与其他连队做一些诸如比一比早上哪个连队集合完毕的更早之类的活动，以此来将集体荣誉感灌输到新生的心中。 2、平时我也经常鼓励他们组织、参加集体活动，通过活动来促进学生的交流，以此来达到学生之间互相的了解、熟悉与默契，加强班级的凝聚力。对于热爱运动的男生，我就组织他们和其他班级举行足球友谊赛，来加强他们之间的交流和信任；对于比较文静的女生，我就鼓励她们参加班级棋类趣味比赛来达到与其他同学交流的目的。另外，这学期学院组织的辩论赛、歌手比赛等活动，我也鼓励他们踊跃参加，并要求全班同学都要到场助威。通过这类工作，我希望能使班级的概念扎根于同学的心中，目前观察看来，已经初见成效。 3、为了进一步加强班级凝聚力，我要求各班班委在同学生日那天都要以班级的名义对他表示祝贺。虽然不一定要送什么礼物，但一句问候就会使出门在外的学生感到家的温暖。在这学期中，我还经常与各班班长和生活委员交流，督促他们能把工作做细，做到同学的生活中去。 三探究学生思想状况，把握学生思想动态 针对学生的心理问题，我做了以下工作： 1、贫困学生是我重点观察的对象，对于这类学生我主要用鼓励的工作方法。我经常利用闲聊使他们明白，贫困并不是一件丢人的事。如果处理得当，艰苦的环境反而会更加激励人的斗志，要通过自己的努力来改变自己的生活。目前在我所负责的地质工程专业的学生中，大约已经有30名左右的学生参加了勤工助学。对于这些学生，我在表扬他们的毅力的同时，也告戒他们不要本末倒置，不要因为工作而耽误学习。 2、个别学生由于在大学之前没有良好的心理卫生习惯，导致到了大学后并不适合集体生活，在学习和生活上不能做到自立。鉴于此，我多次与他们谈话，了解他们的内心世界，并阅读一些有关心理健康的书籍，试图转变他们的思想，使之更快的适应大学的生活。 四深入学生宿舍生活，及时解决生活问题 由于新生大都是第一次出门在外，第一次过集体生活，所以有一部分学生自理能力较差，对于此，我做了以下工作： 1、和这些自理能力较差的同学交流，让他们明白培养自理能力的重要性和必要性的同时，也鼓励他们去学着自己管理自己的生活，不要过于依赖父母。与此同时我还叮嘱同寝室自理能力强的学生多多帮助提醒那些相对教弱的学生。 2、对班级中由于贫困而生活有困难的同学，我尽量会帮助他们争取一些助学金，并且争取做到公正、公平，普及到每一位需要帮助的学生。 3、对于学生之间的矛盾，我尽量做到早发现早解决。在这学期中，我能保证每周至少两次走访学生宿舍，争取早发现问题早解决问题。 以上就是我作为一名新生辅导员的所想所感，这是我工作的第一学期，肯定会有一些不足，不过我相信随着工作经验的丰富，我必将能成为一名优秀的辅导员。 推荐第6篇：辅导员培训心得体会 端正自我、面全提升 辅导员网络培训心得体会 参加辅导员网络培训，起初只为了应付检查，每一天都忙碌的无暇东顾,简直是浪费时间。但在去年年底的学工人员培训会上马校长做了关于这期辅导员培训班的重要性的阐述和对我们的期望后，我才知道原来辅导员也有这么多的学问!辅导员的责任和地位也在慢慢的被人重视，随之开始听了一些专家的讲座后发现自己无形中过的很充实，心情很愉快，没想到辅导员培训会如此丰富多彩。 通过学习我对自己，对辅导员岗位有了新的认知。以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，培训下来，使我受益良多，收获很大。我相信，经过系统培训，我将会成为优秀辅导员队伍中的一员，我为我的选择感到骄傲。 本次网络培训的课程安排科学合理、内容丰富、实用性强，涉及高校学生管理工作的方方面面：如新时期大学生思想政治教育，大学生心理健康教育，大学生安全教育与突发事件的应急处理以及大学生职业发展教育等内容。 本次培训个人收获确实很丰厚。现将学习感悟汇报如下： 一、加深工作认识，摆正工作心态 很多人恐怕都会有这样一些认识：辅导员工作似乎人人都能做，对素质的要求不高；辅导员工作很辛苦，工作很难出成效；辅导员不是教师，无足轻重。而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说，也 1 对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位于学生管理不落后而已。我也曾迷茫过、困惑过，不知如何使自己的工作更有成效，使学生能够学有所成。但在听取了老师的经验之后，顿然思路开阔。用老师的话就是做好辅导员工作很不容易。但是，如果用“心”去做，也很容易把这份工作做好。作为大学生的辅导员老师，工作需要有激情。不过，如果多些理性的头脑，更能够科学地来开展工作。我们在开展各项学生工作时，应该对自己严格要求，从自身做起。不怕做不好，就怕不重视，思想觉悟时刻需要紧跟时代和学生发展的脉搏。 首先，要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界； 其次，我们要加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力； 第三，我们要加强自身的道德修养，因为作为辅导员，我们的身教重于言教； 第四，我们要切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人。 最后，让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦，虽然很平凡，但是是能够出彩的，要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出 2 优异的成绩。勤下公寓，检查卫生，排查隐患。先立足做个基础工作扎实的辅导员，之后考虑创新发展问题。 总之，辅导员工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得优秀。 二、提高业务水平，加大实践力度 辅导员的工作任务很多，我们大多数时候只重视学生的日常管理工作，而忽视了其他许多重要的方面，比如说大学生的思想政治教育，大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等等方面。其实，这些工作才是我们的重中之重。因此，我们应该充分重视这些方面的教育，做到工作细致，态度端正，责任心强，富有成效，真正成为一名名副其实的教育者，而不仅仅是一名管理者。 通过学习使我认识到在新的历史背景下，大学生的思想和价值观念已经发生了巨大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法，不顾大学生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教育理念，尊重教育规律，尊重教育对象的身心发展规律，尊重学生的人格；把解决学生的实际困难与教育管理工作结合起来，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际，贴近大学生的生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，实践育人，创新管理模式，深入细致地开展心理健康教育，利用校园文化和各种活动，加大党员发展力度，通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。 同时，我对心理健康知识，尤其是大学生心理健康方面的问题，有了一个全面的认识和理解。这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理健康教育起到重要的指导作用。其实，大学生心理健康教育是思想政治教育的一个重要内容。从某种意义上讲，心理健康教育是造就凡人，使大学生成为一个正常人，而思想政治教育则是培养圣人，使大学生成为一个道德高尚的人，两者密切相关，心理健康教育是思想政治教育的基础。 大学群体生活的特殊性，决定了我们辅导员老师更应该关注大学生的安全教育工作。家长把子女送到大学接受高等教育，希望自己的孩子能够健健康康地学有所成地顺利毕业，步入社会，而我们辅导员老师可能就要担负起学生安全教育的重任，因此高校的稳定安全教育一刻也不能有所松懈。 做学生管理工作，也必须发挥集体智慧的力量，而不能搞单帮，因为一个个小小的经验也可能在团队的作用下变成大智慧，从事辅导员工作的同事们可以经常交流经验，互相学习，加深对教育规律的认识。 三、明确发展重点，找准努力方向 很多时候我感到困惑和异常无助，因为我所从事的是一份在旁人眼里很空洞的工作，知识性不强，职业地位不明确，流动性高。如果没有“杀手锏”很容易被淘汰。如果我们多关注职业发展教育方面的资讯，随时了解毕业生就业政策的变化，及时了解相关专业的人才市场信息，初步预测市场需求变化趋势，分析学生职业素质、能力状况与 4 市场需求间的差异，对不同学生的择业目标进行合理定位。为此，我们应该掌握职业发展教育理论知识，参加职业发展教育技能培训，学习相关理论知识，如心理学、人力资源学、法律学、社会学、管理学、行为学、市场学、创业教育、公关礼仪等，了解就业技术方面的有关知识，提高自身的含金量。使我明确了自己今后应该走的路和努力方向。 “育人为本，德育为先”，加强大学生思想道德教育，在在各种思想意识斗争异常激烈的今天，显得尤为重要。培养政治坚定的大学生的责任，是我们每一位大学辅导员老师的使命；但如何加强大学生的思想道德修养，更好地胜任这一重任，无疑向我们每一位老师提出了挑战。为此，我们自身需要加强政治修养，不断的学习和实践，以自己的高尚品质去教育学生，感化学生。唯有如此，才能抵御外部敌对势力对我国大学生的“思想腐蚀”；才能把学生管理水平向科学化、系统化推进；才能让更多的学生受益，更多的家长放心!才能真正实现辅导员职业化、专业化的发展趋势。 允能社区 龚国银 2023年4月25日 推荐第7篇：辅导员培训心得体会 辅导员培训心得体会 时间总是匆匆流逝。转眼间，自己的身份从学生转变到为人师已即将长达一学期了，处事从最初对工作的生涩拿捏到现在的从容。但是，作为辅导员，我们需要处理各种与学生有关的事情，有许多东西仍需我们学习。这次，黔南师院校领导给予了新进辅导员老师这次非常重要且意义重大的学习机会。学校给我们安排了关于学生的学籍管理规定、学生就业指导工作、学生的党团组织建设、学生安全教育、学生奖、贷款政策的解读、校规校纪的学习等等内容。这些学习都具有非常重要的实用性，为我们日后处理学生事务更加得心应手。 通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，培训下来，使我受益良多，收获很大。我相信，经过系统培训，我将会成为优秀辅导员队伍中的一员，我为我的选择感到骄傲，同时为我即将成为一名辅导员而期待着。 本次培训虽然时间短暂，但收获却很丰厚。现将一天来的学习感悟陈述如下： 一、加深工作认识，摆正工作心态 很多人恐怕都会有这样一些认识：辅导员工作似乎人人都能做，对素质的要求不高；辅导员工作很辛苦，工作很难出成效；辅导员不是教师，无足轻重。而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说，也对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位于学生管理不落后而已。我也曾迷茫过，困惑过，不知如何使自己的工作更有成效，使学生能够学有所成。但在听取了老师的经验之后，顿然思路开阔。用老师的话就是做好辅导员工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把这份工作做好。作为大学生的辅导员老师，工作需要有激情，不过，如果多些理性的头脑，更能够科学地来开展工作。作为有中国特色的社会主义大学的政治辅导员，我们在开展各项学生工作时，应该对自己严格要求，从自身做起。 首先，要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界； 其次，我们要加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力； 第三，我们要加强自身的道德修养，因为作为辅导员、班主任，我们的身教重于言教； 第四，我们要切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人。 最后，让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦，虽然很平凡，但是是能够出彩的，要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出优异的成绩。 本次培训之后，我对辅导员工作的地位和责任有了更加清晰的认识：辅导员工作不