2023年教师职业道德规范教师职业道德.docx

2023年教师职业道德规范教师职业道德 第一章 教师职业道德 一、单项选择题 1中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )。 A师生关系就是父子关系 B师生关系基本等同于父子关系 C教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 【参考答案】D 【名师点睛】略 2从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。 A社会生活和群体 B教育对象 C教育法规 D教育原则 【参考答案】A 【名师点睛】职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。教师的职业良心，在整体意义上是社会生活教育工作中道德关系的反映。它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。所以本题的正确答案为A。 3师德的灵魂是( )。 A关爱学生 B提高修养 C加强反思 D提高业务水平 【参考答案】A 【名师点睛】从中小学教师职业道德规范可以明确感受到教师立身之本是师德，而师德的灵魂是 师爱。师爱就是教师要关爱学生。故本题的正确答案为A。 4担任一个班级的班主任一般应连续( )以上。 A1学期 B1学年 C2学年 D3学年 【参考答案】B 【名师点睛】根据我国中小学班主任工作规定第五条规定：“班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。”所以， 本题的正确答案为B。 5班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。 A50 B80 C100 D150 【参考答案】A 【名师点睛】根据我国中小学班主任工作规定第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。” 6( )是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。 A家长 B学生处 C品德课老师 D班主任 【参考答案】D 【名师点睛】根据我国中小学班主任工作规定第二条规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。” 7下列关于班主任的工作职责，说法错误的是( )。 A全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况 B有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展 C认真做好班级的日常管理工作 D努力提高所授科目的成绩 【参考答案】D 【名师点睛】根据我国中小学班主任工作规定第八条规定：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。根据第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。根据第十条规定，组织、指导开展班会、团队会(目)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。根据第十一条规定，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。根据第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在杜区联系，努力形成教育合力。”选项D的要求不属于班主任的工作职责，所以本题的正确答案为D。 8( )，教育部颁布了新的中小学班主任丁作规定。 A2023年7月8日 B2023年lo月15日 C2023年8月22日 D2023年3月20日 【参考答案】C 【名师点睛】2023年8月22日，教育部颁布了新的中小学班主任工作规定，引起社会广泛关注。 9教师教育机构应承担班主任培训任务，( )专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。 A教育学硕士 B教育硕士 C教育心理学硕士 D教育管理硕士 【参考答案】B 【名师点睛】根据中小学班主任工作规定第十八条规定：“教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。”所以本题的正确答案为B。 10幼儿教师职业道德的核心是( )。 A热爱教育事业 B热爱幼儿 C遵纪守法 D为人师表 【参考答案】B 【名师点睛】对于所有的教师来说，其职业道德的核心都是关爱学生，幼儿教师作为教师，其职业道德的核心也应该是对自己的学生，即幼儿的热爱。所以本题的正确答案为B。 11认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是( )。 A洛克 B卢梭 C第斯多惠 D乌申斯基 【参考答案】A 【名师点睛】约翰洛克，l7世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家、教育理论家，教育漫话是其教育代表作。他主要提倡“绅士教育”，并第一次将教育分为体育、德育、智育三部分进行详细论述。他还提出了著名的“白板说”。在教育漫话中，洛克谈到了教师的责任，他认为“导师的重大工作在于养成学皇的风度，形成学生的心理；在使学生养成良好的>-j惯，怀抱德行与智慧的原则；在逐渐将人世的真情实显示给学生，在使学生喜爱，并且模 仿优良的与值得被人称誉的行为；在当学生正做这种行为的时候，给他力量”。所以本题的正确答案为A。 12我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一 项。( ) A谦虚、正直 B忠党、爱国 C爱国、爱生 D知识渊博 【参考答案】B 【名师点睛】l920年9月16曰，蔡元培在北大开学典礼上说：“我们此后聘任教员，总要请专门的，并要请愿意委身教育，不肯兼营他事的”，各学科教学“必须专门学者而又热心教育的担任。”他认为“查本校聘设教授之意，要不外欲受聘者专心致意于功课之讲授，及学术之研究，此意至善，亦即任教授者之所乐于从事者也”，“大学对于学生，不但传授学术，更有养成人格的义务。”为此，他对教师提出道德人格上的一般要求。他认为，“今之国际道德，止于自他两利，故吾人不能不同时抱爱国心与人道主义。”他从不求全责备的观点出发，坚持教师聘用上的一般道德人格要求，即“不诱学生而与之堕落”，并且提出教师“人格自尊”，“养成学问家之人格”的行为准则。由上述材料可知，“忠党”不属于蔡元培先生对于教师品德白勺要求。所以本题的正确答案为B。 13部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。 A价值观念单薄 B育人意识退化 C角色意识淡化 D敬业精神弱化 【参考答案】B 【名师点睛】教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致。苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。所以本题的正确答案为B。 14部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。 A价值观念单薄 B育人意识退化 C角色意识淡化 D敬业精神弱化 【参考答案】C 【名师点睛】教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色，具有社会角色的特征。根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己，这是教师角色意识淡化的结果。所以本题的正确答案为C。 15在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )。 A孟子 B荀子 C董仲舒 D韩愈 【参考答案】A 【名师点睛】“反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求，所以本题的正确答案为A。 16教师职业道德规范中要求教师( )，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 A敬业乐教、强化责任 B热爱学生、发扬民主 C严谨治学、学术诚信 D追求创新、注重个性 【参考答案】B 【名师点睛】博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。所以本题的正确答案为B。 171966年，联合国教科文组织通过的关于教师地位的建议书提出师德理想的目标不包括( )。 A人类个性的全面发展 B集体精神、道德、社会、经济、文化进步 C促进知识的传播 D对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫 【参考答案】C 【名师点睛】l966年10月，联合国教科文组织通过了关于教师地位的建议书。其中申明的具体师德规范如下：(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由，以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会，应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质，并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作，但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学生、教育工作和全社会的利益，教师要力求与各行政主管部门充分合作。(7)教师应参加课程、教学方法和教学设备的改进工作。(8)教师要公正地评定学生的学业成绩。(9)教师应避免学生发生意外事故。由上述材料分析，“促进知识的传播”不属于关于 教师地位的建议书提出的师德理想的目标。所以本题的正确答案为C。 18教师道德公正最基本的要求是( )。 A赏罚分明 B坚持真理 C公平合理地对待和评价所有学生 D秉公办理 【参考答案】C 【名师点睛】教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义，包括平等对待学生、爱护差等生、一视同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中，平等对待学生是最基本的要求。所以本题的正确答案为C。 19表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。 A见贤思齐 B学而时习之 C三人行必有我师焉 D躬自厚而薄责于人 【参考答案】D 【名师点睛】“见贤思齐”出自论语里仁，意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。“学而时习之”出自论语学而，意思是学过的内容要经常复习。“三人行必有我师焉”出自论语述而，意思是三人同行，其中必定有我的老师。“躬自厚而薄责于人”出自论语卫灵公，意思是要多责备自己，少责备别人。从以上四句的意思上看，仅有“躬自厚而薄责于入”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。所以本题的正确答案为D。 20教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。 A他律 B自律 C内省 D慎独 【参考答案】B 【名师点睛】自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。 21“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是中小学教师职业道德规范中关于( )方面对教师的具体要求。 A关爱学生 B教书育人 C爱岗敬业 D为人师表 【参考答案】B 【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2023年修订)中，对教书育人的具体要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”所以本题正确答案为B。 22( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A加强和改进师德建设 B加强和改进法制建设 C推进法制化 D进行思想政治教育 【参考答案】A 【名师点睛】加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。故本题正确答案为A。 23教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有( )。 A高尚性 B奉献性 C全局性 D导向性 【参考答案】A 【名师点睛】如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。 24教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和( )。 A语言道德、交际道德、个人生活道德 B语言道德、伦理道德、个人生活道德 C交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D语言道德、为人师表、交际道德 【参考答案】A 【名师点睛】略 二、材料分析题 幼儿园大班的张军一天上课时玩手机，被李老师发现后，叫他交出手机，但张军再三否认自己玩手机。于是李老师怒气冲冲地骂了他，并在强行没收手机的过程中，打了他一个耳光，恰好打在张军的左耳上，使其左耳鼓膜破裂。 请结合教师职业道德的相关内容分析李老师行为的问题，并谈谈你的看法。 【参考答案】我国未成年人保护法第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”李老师打了张军一个耳光致使其左耳鼓膜破裂的行为，违反了未成年人保护法的有关规定侵犯了学生的身体健康权，属于体罚学生，是一种违法行为。 幼儿年龄小，他们有特定年龄阶段的生理和心理特点，犯点小错在所难免，偶尔小调皮更是他们的天性使然，作为老师本应该亲近他们，爱护他们，引导他们，耐心培养他们的行为习惯，如此粗暴地处理，显然有违现代教育理念。不仅伤害孩子的身体，而且会伤害一群孩子幼小的心灵，这种创伤可能会在他们的心灵深处留下挥之不去的阴影，不利于孩子健康成长。我ills，这是教师师德缺失与异化的表现。在此案例中，李老师面对课堂突发事件应冷静处理，调查了解情况，以_if-面教育为主，讲清道理，使孩子知错改错，切忌不能体罚。如在个别情况下必须采用一定的惩罚手段时，也必须遵循一定的原则。惩罚应有原则：教儿童明了规则的意义；使儿童了解规则是公共应遵守的纪律；惩罚不得伤害儿童身体；惩罚不得侮辱儿童的人格；惩罚不得妨害儿童学习；在可能的范围内须尽力顾全名誉；须鼓励儿童勇于改过，引起他们的自爱。 教师职业道德规范教师职业道德 教师职业道德规范 教师职业道德规范 教师职业道德规范 教师职业道德规范 教师职业道德规范 教师职业道德规范 教师职业道德规范 教师职业道德规范 教师职业道德规范