2023年建筑工程测量实习报告（精选多篇）.docx

2023年建筑工程测量实习报告（精选多篇） 推荐第1篇：建筑工程测量实习报告 篇1：建筑工程测量实训报告 建筑工程测量实训报告 系 别：城建系 班 级：建工1114 姓 名：郭耀文 日 期：2023年5月7日 指导老师：李仰群 实训的目的： 一、实习目的： 建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 通过教学实训学生应达到以下目的: （1） 熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 （2） 掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。 （3） 能了解地形册归的内外业组织工作。 （4） 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能 （5） 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 二、实习任务 （一）高程的测量 （二）角度的测量 （三）距离的测量 （四）测设水平角 要求：假设施工现场已有控制点ab, 角=36 30 00 以ab为起始方向，顺时针放样，水平 基本原理：如下图所示，设ab为地面已知方向，ap为未知方向。a为角的顶点，为已知的设计的角度，现欲确定ap方向，使bap= （ 五）测设水平距 要求：沿给定方向自起点a开始，测设d=78.00m （ 六）高程测设 要求：假设施工现场附近有已知水准点，ha=187.123m现在场地内b点测设,hb=187.356m 测设设计高程是利用水准测量的方法，根据附近已知水准点a的高程和待测设点b的高程，反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置，从而将设计高程测设于实地。 步骤： 1）在已知水准点a点和待测设高程点b之间安装水准仪，立标尺在a点的后视读数a,则水准仪视线高为h=ha+a;前视读数应为b=h-hb,式中hb为待测设的设计高程。 2）在b点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准仪的读数为b时，标尺底的位置即要为测设的标高位置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线，并在横线下用红油漆画以倒三角形标记，也可在旁边注上标高。 （ 七）测设坡度线 要求：在施工现场已有一已知点a,ha=660.300m, 沿给定方向测设i=5.（ 八）用直角坐标测设点位 （ 九）极坐标定位 我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 达到以下要求，具体要作到： 1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。 2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面： （1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。 （2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。 （3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。 3.避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 实训的过程： 第一周任务是高程测量，角度测量，距离测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。角度测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与角度测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。 第二周任务是测设工作。仪器的架设是一门硬功夫，必须扎扎实实，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、（主要工作）即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐，上周的任务是放控制点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，我们进行联合测设，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的工 篇2：建筑工程测量实训报告 建筑工程测量实训报告 系别：建筑工程技术 专业：建筑工程测量 班级：建工六班 姓名：黄保（组长） 成员：周旭、谢瑞明、张晶、邓祥、涂立功、傅伟 指导老师：周艳华 时间：2023年3月10号 目录 绪论.实习一.ds3型水准仪的认识及使用.实习二： 四等水准测量观测、记录、计算、及检核.实习三 经纬仪的认识及使用.实习四： 测回法观测水平角： 实习五 全站仪的认识及使用.实习六 全站仪坐标测量.实习七 导线测量及计算.实习八.全站仪放样.实习九.三角高程测量及使用.实习心得及总结 前言 学习过【建筑工程测量】理论知识后，进行为期三周的工程测量实训，通过实训旨在使我们融会贯通课本的理论知识和实践知识，掌握水准仪、经纬仪、全站仪的使用方法，了解全站仪的构造及使用，学会用测回法观测水平角，测绘导线控制网，测设闭合水准路线，运用仪器高程放样和全站仪坐标放样等方法。提高测绘仪器的操作技能，针对不同的工程学进行相应的工程测量的方法，来培养我们的独立工作能力、团队协作能力精神和测绘组织管理能力。 校内集中实训是在教学过程中必不可少的环节，以小组为单位，每组六人。每组组长一名，副组长一名，安全员一名。进行了为期三周的实训，通过实训使我们能够从理论高度上升到实践高度，提高我们的计算能力和应对事物的处理方法，能够更好的实现理论与实践的相结合，能够为我们今后的工作和学习奠定良好的基础。 实践是检验真理的唯一标准，只有锻炼我们的实际能力，才能让我们在未来面对选择更有信心和勇气。 四等水准测量 一、实习目的： 1、掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数。 2、掌握四等水准测量的观测、记录、计算和校核方法。 3、熟悉四等水准测量的主要技术要求、水准路线的布设及闭合差的计算。 二、实习计划： 1、学生分组；实习小组由四至六人组成，分别担任观测员、记录员、扶尺员，设组长、副组长、安全员各一名 2、仪器配置：每小组配备ds3水准仪一台、水准尺两根、记录表格、铅笔若干、尺垫两个。 3、实习时间：两学时。 4、实习场地：合肥经济技术职业学院校园周边。 5、实习内容：每组布设一条五段闭合水准路线，计算各待点高程；进行高差闭合差的计算与调整。 三、实习步骤： 1、选择一条闭合水准路线，按顺序逐站进行观测（四等水准路线一般沿道路布设，尽量避开土质松软、水准点的距离为1公里。水准点选在地基稳固、能长久保存和便于观测的地点）。 2、安置水准仪，张开三脚架，调节其长度，并把连接螺旋拧紧；其次，是进行粗平，先将三个脚螺旋的高度调成一样，并处以中间的位置，然后有用前后移动脚架的一条腿，使居中圆水准气泡居中；然后在读数之前，应用微倾螺旋调整管水准气泡居中； 3、在距起点与第一个转点大致等距离架设水准仪，在起点与第一个待测点竖立水准尺； 4、整平：先转动两个脚螺旋，使圆水准器的水准气泡移向两脚螺旋的中间位置； 使水泡居中； 5、观测：用水准仪读取水准尺的起点与待测点黑面上、下丝读数，同时记录观测数据，符合限差要求，用水准仪读取起点与待测点的黑面和红面中丝读数，记入数据。用双面尺法进行测站检核； 第一站检测完毕，检核无误后，水准仪搬至第二站，第一个待测点的水准尺不动，尺面转向仪器，另一把水准尺立在第二个待测上，进行观测，依次类推，重复操作，求出数据。 6、水准路线待测完毕时，求出水准路线高差闭合差，来对水准路线高差闭合差进行检核。 四、外业作业过程： 四等水准测量的观测顺序为：后后前前 1、水准仪照准后视标尺的黑面、粗平、读取上下丝； 2、转动微倾螺旋，使符合气泡居中，稳定后读取中丝，记录表格 3、后视标尺转为红面，读取红面中丝读数 4、转动望远镜，照准前标尺依照上述步骤读取前视黑面上下丝，前视黑面中丝读数和红面中丝读数记录表格； 五 注意事项： 1、视线长度不超过100米； 2、前、后视距差不超过+3mm，视距累计差不超过+10mm; 3、红黑面读数差不超过+3mm; 4、红黑面高差之差不超过+5mm; 5、标尺必须放正，否则误差很大； 实习心得： 今天是测量实习的第一天，也是大学的第一次实习。早上很早就起来，怀着期待、篇3：建筑工程测量实习报告 建筑工程测量实习报告 编辑点评：为了构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统，提供最基本的空间位置信息，测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。 建筑工程测量实习报告 (一) 前言 这次实习的内容是对工程测量知识的实践，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 (二) 实习目的 巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。同时，熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 (三) 实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们xx学校，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期 六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐，同时也让我感叹良多。 其次， 通过这次实习，熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。 为了构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统，提供最基本的空间位置信息，测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。 篇4：建筑工程测量实训报告(原稿) 测量实习报告 一、实习目的： （1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 （2）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 （3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 （4）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 二实习设备： 水准仪，光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，钢尺，图纸等。 三实习任务与内容 任务：测绘一张比例为1：500的地形图 内容： 1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.绘图。 四实习步骤： 1.导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知控制点出发，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差， 应满足限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。 （2）测角： 导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40时，取其平均值。 （3）量边：两点之间进行往返测量 2.水准测量： （1）水准测量原理： 水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准 尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；b称为前视点，b称为前视读数。如果已知a点的高程ha，则b点的高程为： hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即 hi=ha+a hb=hib 五实习总结 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识： 1.水准测量。学习水准路线，是为了给以后做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决。外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。直到合格为止。 2.角度距离测量。在角度测量方面，我们要做到精益求精。在每一个测站上检验，如果超限则立即返工重测。 3测距完成后开始导线平差的计算，经过反复计算及校正，保证导线闭合误差在允许范围内。然后根据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标。数据计算完成后，进行碎部点的测量工作，测绘地形图 实践是检验真理的唯一标准。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心。我们锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的耐心指导。 这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会。我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业知识，为日后的工作打下基础。 篇5：建筑工程测量学生实习报告 学生实习报告 地 点：重庆水电职院开始时间：结束时间：班 级：分 组：第二组学生姓名：指导老师： 2023年11月12日 2023级市政工程一班 xxx 目录 实习目的、任务3） 实习进程4） 计算成果及数据5） （控制点坐标计算成果、水平角观测记录表、水准测量计算成果、边长丈量记录成果表附录） 实习总结6） 心得体会9） 任务书13） 指导书（14） 实习目的、任务 一、实习目的 测量是一项实践性较强的工作。通过两周的实践操作，把书本上学得的一部份理论知识与实践相结合，以加深理解和巩固，为建筑事业培养人才作贡献，明确建筑工程技术人员掌握工程测量技术的意义和重要性 二、实习任务 1、每个实习小组独立完成一幅（50cm×50 cm ）1：500地形图测绘。 2、每个实习小组独立完成全站仪的施工测设及数据采集。 3、水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 4、导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 5、碎步测量：根据控制点，测定碎步点平面位置和高程。 推荐第2篇：建筑工程测量实习报告 工程测量实训总结 一、实训目的 1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神； 2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。 3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 二、实训要求 掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。 三、实训任务 1、小组上交成果及资料 平面控制测量外业观测表格 平面控制测量内业计算表格 高程控制测量外业观测表格 高程控制测量内业计算表格 碎部测量外业观测表格 碎部测量内业计算表格 指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图。 2、个人上交成果及资料 实训报告（总结） 高程控制测量 一、仪器：水准仪 二、方法：四等水准测量 三、水准仪的使用 安置水准仪 打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。 粗略整平 先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 瞄准水准尺 a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。 b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。 c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。 d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止. 精确整平、读数 眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。 平面控制测量 水平角测量 1.经纬仪的安置 经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法： 用三角架架腿对中 使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 用三角架腿粗平 伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。 脚螺旋精平，平移基座精确对中。照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。 2.测回法测水平角 经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平度盘读数a1，记录。 松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。 倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。 进行 3计算改正后的角度： 4推算方位角： 5计算坐标增量： 6计算坐标增量闭合差： 7计算全长闭合差及其相对误差： 8精度满足后，计算坐标增量改正数： 9计算改正后的坐标增量 10.计算导线点的坐标 在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是:短边相邻角多分。 实训感想 在这次为期两个星期的实训过程中，收获最大的就是在对仪器的进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高，通过地形测绘的实习，掌握了测绘的基本方法和绘图方法，还有就是能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特别是经纬仪使用，在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，我已经熟练了经纬仪对中整平的步骤。 我感觉到数据处理能力在这次实习中也得到了很大的提高。这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，这就需要我们能够分析错误原因来得到新的数据。进而也对数据检核的重要性有了新的认识。由于数据量大，而且数据计算 整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。当确定所有的所需数据都计算准确后可以开始进行新的操作。操作过程中要严格按照操作顺序进行，组员要进行明确的分工，每项工作要有专人负责。测量需要建立在准确的数据收集基础上，所以在测各角值和量距的过程中要认真仔细，边测量边校核，确保数据准确无误。如果测量结果出现超出误差允许范围，必须进行重新测量，认真科学地对待。同时我们所使用的仪器很多是很精密也很脆弱的，必须轻拿轻放，严格依照操作要求使用，必须时刻注意爱护仪器。 从专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。 推荐第3篇：建筑工程测量实习报告 建筑工程测量实习报告 内容：四等水准测量， 三角形内角测量 姓名：温鑫 队序：第五小队 指导员：王占利 （一）实习目的： 1对测量课程的实践，了解和掌握课程所学的内容并为以后工 地实践工作打下基础 2学会熟练操作经纬仪与水准仪并掌握其工作原理。 3通过实践课掌握四等水准测量与三角测量的作业程序与实 测步骤。 4 学会基本的数据处理及校核方法 （二）实习的组织准备： 1再一次熟悉课程内容，掌握四等水准测量的步骤与数据处理 工作，熟悉闭合路线的测站传递工作步骤，回忆课程水准仪 仪器的校准与操作要点，熟悉三角水准测量的步骤，学习经 纬仪仪器的操作与校准，深入学习测回法的工作步骤与要点， 谨记数据的记录要点。 2确立组员成队到实验室取仪器并小心安放位置，准备取点工 作。 （三）实习的仪器和工具： 1四等水准测量，DS3水准仪一台，双面水准尺一对， 尺垫两个，三脚架一台，记录表一张。 2三角形内角测量，DJ6经纬仪一台，三脚架一台，测钎两根， 记录表一张。 （四）实习的技术要求： 1四等水准测量，选一固定点，每人至少测量四站成闭 合，记录计算要求， 路线闭合差8mm 视线长度75mm 前后视距差5mm 前后视距累计差10mm 红黑面读数差3mm 红黑面所测高差之差5mm 2三角形内角测量， 每个内角按测回法两个测回施测，满足精度要求。 三角形内角和与180°之差小于60°。 （五）实习的过程： 四等水准测量 1观测 选择确定起始点，确定一条闭合路线，选择红面起点为4.787m 作为1号尺作为起站后尺，按顺序进行观测 照准后视尺黑面，精平后，读取上，下，中三丝读数，记入 表格，照准后视尺红面，读取中丝读数，记入表格。 照准前视尺黑面，精平后，读取上，下，中三丝读数，记入 表格，照准前视尺红面，读取中丝读数，记入表格。 观测顺序简称后（黑）后（红）前（黑）前（红）2记录 将观测数据记入表中相应栏中，并及时算出前后视距及前后视 距差，视距累计差，红黑面读数差，红黑面高差及其差值。每 项计算均有限差要求，当符合限差要求后，方可迁站，直至测 完全程。 3内业计算 计算线路总长度。 根据各站的高差中数，计算高差闭合差，并满足限差要求。三角行内角测量 确定123点作为三角形的三角，将经纬仪放在3点,对中， 整平仪器，盘左照准1点，开始测量1到2的夹角。调整读 数为0°，关上度盘变换手轮保险，记下起始读数，松开制 动螺旋，顺时针转动照准部，照准右目标，记下读数，称上 半测回 。 倒转望远镜，盘右再照准右边目标，读数并计入表格，松开 制动螺旋，逆时针旋转照准部照准左目标，记下读数，称为 下半测回。 测完一测回，再次检查水准管，对中，进行1到2第二测回， 确保每个点测两个测回。以此顺序将仪器移至2点，3点， 以便观测2到3与3到1间的夹角，并将相应读数记入表格。 （六）实习的数据处理： 四等水准测量， 视距计算 后视距=(后视上丝读数-下丝读数)×100 前视距=(前视上丝读数-下丝读数)×100 前后视距差=后视距-前视距 前后视距累积差=本站前后视距差+上站视距累积差同一水准尺黑红面中丝校准 前尺校准=前尺黑面读数+K1-红面读数 后尺校准=后尺黑面读数=K2-红面读数 高差计算及校核 黑面高差=黑面后尺-黑面前尺 红面高差=红面后尺-红面前尺 校核计算：红黑面高差之差=黑面高差-（红面高差±0.100）或 =后尺中丝校准读数-前尺中丝校 准读数 注：后尺红面起点为4.678m，前尺红面起点为4.787m时取+0.100;反之，取-0.100. 三角形内角测量 上半测回：左=（b左-a左） 下半测回：左=（b右-a右） =（左+左） 21 （七）实习的感想： 实习一周结束了，从刚开始的欣喜到期间的泄气，到临近 尾声的坚持让自己得到了许多，学到了许多。 1通过实习过程，我学会了怎样熟练的操作水准仪和经纬仪 按要求在规定时间内完成老师所交代的实习任务，而且对学习这门课程充满了极大兴趣。 2建筑工程测量的理论知识在这次实习中得到了充分的运用， 把那些在课堂上难以弄懂的理论知识经过自己的动手操作基 本上掌握了。通过一周实践学习，自己从对仪器的完全陌生 到熟练的操作并能单独完成测量任务，这完全是老师的细心的 教导与同学们的互助。虽然只有短短一周时间，但看的出同学 们对实践课的重视，我们有人从早上六点多就下去开始测量数 据，尽管太阳再毒，我们也不惧那炽热的焦阳，我们也被暴风 雨赶过，可谓是焦阳风雨兼顾了，呵呵。同学们都配合组长的 工作，这样才得以让我们组的工作顺利的进行。这两周的时间 我们六个人对彼此的了解也进一步的加深。 3这次实习也让我深刻体会到团队的重要性，一个好的团队合 作肯定能又快又准的完成任务，而且有问题时也能很快解 决。作为一个团队，每个人都应该付出自己努力，即使你在主 要环节不能出力，这也没有关系，有句话叫做，能者多劳，是 的。作为一个团队，我们的目的是让我们的任务能够完美的完 成。但是我觉的团队里的每个人都应该去学习，应给去实践， 任务完成了，那个总是上手操作的同学会越来越熟练，而其他 人，在这期间就会落下一大截。而且在实践中尽能力自己去做， 不会的话要赶紧问而且加以学习 总结：学习中注意团结，注重个人学习与团队相结合，磨练就 在此时。 推荐第4篇：建筑工程测量实习报告 建筑工程测量实习报告 （一） 前言 在20xx至20xx学年第二学期末，自2xxx年xx月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。 （二） 实习目的 （1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 （2）通过实习，熟悉并掌握 三、四等控制测量的作业程序及施测方法。 （3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 （4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 （5）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 （四） 实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期 六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，实习报告网 通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其