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2023年文言句式练习题教师版 2023广东高考语文一轮 文言句式练习题（教师版） 一、判断句 1、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 2、和氏壁，天下所共传宝也。 3、一人之心，千万人之心也。 4、斯固百世之遇也。 5、即今之傫然在墓者也。 6、此人力士。 7、燕王，吾所立 8、臣乃市井鼓刀屠者。 9、我为赵将，有攻城野战之功。 10、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 11、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 12、梁文即楚将项燕。 13、此则岳阳楼之大观也。 14、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 15、巨是凡人。赤壁之战 16、同行十二年，不知木兰是女郎。 17、子非我，安知我不知鱼之乐? 二、被动句 1、五人者.激于义而死焉者也。 2、吾长见笑于大方之家。 3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 4、遂为猾胥报充里正役。 5、有如此之势，而为秦人之积威所劫 6、不者，若属皆且为所虏。 7、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 8、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 9、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。 三、倒装句 主谓倒装 甚矣，汝之不惠! 贤哉回也! 四、定语后置 1、计未定，求人可使报秦者，未得。 2、村中少年好事者，驯养一虫 3、'蚓无爪牙之利，筋骨之强。' 4、石之铿然有声者，所在皆是也' 5、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？' 五、宾语前置 1、我无尔诈，尔无我虞。 2、不患人之不己知，患不知人也。 3、宋何罪之有？ 4、譬若以肉投馁虎，何功之有哉? 5、“他人有心，予忖度之”夫子之谓也。 6、父母唯其疾之忧。 7、惟余马首是瞻。 8、惟你是问。 9、大王来何操？ 10、沛公安在？ 11、噫!微斯人，吾谁与归？ 12、诗三百，一言以蔽之，曰：'思无邪。' 13、是以后世无传矣。 14、夜以继日 15、臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?” 六、介宾短语后置 1、青取之于蓝，而青于蓝。 2、李氏子蟠，.不拘于时，学于余。 3、王尝语庄子以好乐 4、使负栋之柱，多于南山之农亩 七、省略句 1、省主语 触草木，尽死。 2、省谓语 一鼓作气，再而衰，三而竭。 3、省宾语 竖子不足与谋。 秦王不怿，为一击缶。 4、省介词 今以钟磬置水中。 臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。 试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如臣言。 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。 5、省量词 蟹六跪而二螯。 6、分句省略。 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 八、固定结构 在了解古代汉语与现代汉语不同的特殊句式时，应注意其中的固定结构。这些固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。 1表示疑问 何以?(根据什么?凭什么?) 论浯六则：孔文子何以谓之文也? 廉颇蔺相如列传：王曰：“何以知之?” 何所?(所是什么?) 木兰诗：问女何所思?问女何所忆? 卖炭翁：卖炭得钱何所营? 奈何?(怎么办?为什么?) 鸿门宴：未辞也，为之奈何? 阿房宫赋：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? 如何，奈何?(拿怎样呢?) 愚公移山：如太行王屋何? 垓下歌：虞兮虞兮奈若何? 孰与?(与比哪个?) 邹忌讽齐王纳谏：吾孰与徐公美? 廉颇蔺相如列传：公之视廉将军孰与秦王? 安乎?(怎么呢?) 赤壁之战：然刘豫州新败之后， 安能抗此难乎? 独耶?(难道吗?) 信陵君窃符救赵： 公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶? 2表示反问 何哉(也)?(怎么能呢?) 游褒禅山记：何可胜道也哉?(兼有感叹) 何为?(干什么呢?) 鸿门宴：何辞为? 何之有?(有什么呢?) 左传·僖公三十年：夫晋何厌之有? 如之何?(怎么能呢?) 荷蓨丈人：君臣之义，如之何其废之 岂(其)哉(乎，耶)，(哪里呢? 哪里呢?) 捕蛇者说：岂若我乡邻之旦旦有是哉!(兼有感叹) 采草药：岂可一切拘以定时哉? 鸿门宴：沛公不先入关，公岂敢入乎? 殽之战：未报秦施而伐秦师，其为死君乎? 廉颇蔺相如列传：岂以一璧之故欺秦邪 安哉(乎)?(哪里呢?) 陈涉世家：燕雀安知鸿鹄之志哉?(兼有感叹) 不亦乎?(不是吗?) 论语六则：人不知而不愠，不亦君子乎? 察今：求剑若此，不亦惑乎? 非欤?(不是吗?) 屈原列传：子非三闾大夫欤? 宁耶?(哪里呢?) 祭妹文：宁知此为归骨所耶?(兼有感叹) 顾哉?(难道吗?) 为学：顾不如蜀鄙之僧哉?(兼有感叹) 独哉?(难道吗?) 廉颇蔺相如列传：相如虽驽，独畏廉将军哉? 3表示感叹 何其也!(怎么那么啊!) 伶官传序：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 直耳!(只不过罢了!) 孟子·梁惠王上：王曰：“不可，直不过百步耳!” 惟耳!(只罢了!) 谭嗣同：吾已无事可办，惟待死耳! 一何(多么啊!) 石壕吏：吏呼一何怒，妇啼一何苦! 亦哉!(也真是啊!) 五人墓碑记：且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉! 何如哉!(该是怎样的呢!) 指南录后序：痛定思痛，痛何如哉! 4表揣度 无乃乎(欤) (恐怕吧?)(兼表反问) 季氏将伐颛臾：求，无乃尔是过与? 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？ 得无(微)乎?(该不是吧?)(兼表反问) 得无教我猎虫所耶？ 日饮食得无衰乎？ 其欤?(不是吗?)(兼表反问) 师说：其可怪也欤? 庶几欤?(或许吧?) 孟子二章：吾王庶几无疾病欤? 5表示选择 与其孰若?(与其，哪如?) 冯婉贞：与其坐而待亡，孰若起而拯之? 欤(耶)，抑欤(耶)?(是，还是呢?) 伶官传序：岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤? 其耶?其也?(还是呢?还是呢?) 马说：其真无马邪?其真不知马也! 文言句式练习题教师版 标点符号练习题(教师版) 文言文特殊句式复习(教师版) 高考文言文固定句式(教师版) 高考病句类型(教师版)无练习题 句式转换练习题 句式变换练习题 小学句式转换练习题 文言文断句练习(教师版) 案卷·表达句式 教师版